信息與信息技術(shù)課件京改版（2013）初中信息技術(shù)八年級上冊

信息與信息技術(shù)初識信息技術(shù)課/

01說說你所想象的初中信息技術(shù)課是怎樣的初識信息技術(shù)課理想的信息技術(shù)課堂有紀律有活力有收獲課堂紀律不隨意插老師的話123不做與課堂無關(guān)的事情不講空話1按規(guī)定對應(yīng)入座，不要大聲喧嘩2愛護設(shè)備3不得隨意進出機房，在機房不能吃東西，不亂扔東西、垃圾4不得隨意打開瀏覽他人的文件5電腦故障及時報告老師6不得隨意開關(guān)電腦7不能打游戲，上網(wǎng)聊天，瀏覽與上課內(nèi)容無關(guān)的網(wǎng)站8整理凳子鍵盤等（下課前）按出操順序排隊來回機房9機房紀律成績考核認真完成課堂作業(yè)上課表現(xiàn)積極平時表現(xiàn)+期末考試=期末成績身邊的信息/

02信息無處不在信息無處不在信息無處不在點贊，加油……動作信息開心、快樂……表情信息信息無處不在2020.9.2111:30國內(nèi)疫情信息……數(shù)字信息信息的含義及特征/

03什么是信息探究一思考生活中接觸信息的實例早上聽到鬧鐘響時起床過馬路時看紅綠燈外出郊游時了解天氣信息無處不在信息是什么？認識信息的定義

信息是通過語言、文字、聲音、圖形、圖像以及其他一些方式傳送的消息、內(nèi)容和意義。1、早晨鬧鐘響起，可以告訴我們信息：起床時間到了。2、坐公交車的時候，公交站牌看到的信息：幾路車和公交路線。3、看電視里的新聞聯(lián)播可以了解國家大事，了解民生時事等信息。列舉生活中的信息：聲音文字和數(shù)字視頻符號4、試卷上的√表示正確，×表示錯誤。方式：在每天的生活中，我們怎么獲得這些豐富多彩的信息？信息的來源耳聞目睹鼻嗅觸摸觀察右側(cè)微博推送，你可以得出哪些信息呢？發(fā)布媒體：________________發(fā)布時間：________________轉(zhuǎn)發(fā)量：________________……2020.9.157:53人民日報3536圖片信息，文字信息信息來源多種多樣，要遵循“因地制宜”的原則。根據(jù)信息需求和物質(zhì)條件，選取適當?shù)姆椒?。直接到室外感覺一下即可。早晨起床，我想知道今天的氣溫，以便增減衣服，需要上網(wǎng)查詢嗎？你會選擇哪種方法？天氣預(yù)報。我準備外出旅游，需要了解目的地未來幾天的天氣情況，如何獲取這些信息呢？什么是信息探究一信息是借助于各種載體（語言、文字、符號、圖像、聲音、情景、表情、狀態(tài)等）來傳遞給人們的內(nèi)容和含義。探究結(jié)果：信息與信息載體信息是否能脫離載體單獨存在？思考什么是信息探究一我們可不可以說鬧鐘、紅綠燈、天氣、書籍等就是信息，為什么?根據(jù)下列問題想一想信息的載體有哪些？信息的載體如果讓你周末約朋友出去玩，你可以用什么方式告訴他？信息的特征探究二

出去旅游之前要了解天氣情況，我們可以通過什么途徑?它依附什么傳遞的?信息是需要依附在一定的載體上存在的，并且同一信息可以有不同的載體。依附性信息的特征探究二

朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯誤的時間，在錯誤的地點，與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫及。價值性問題：那7個字是什么？“中國將出兵朝鮮”信息的特征探究二時效性從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時都會偷偷省下一錢油，到年底時，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學王家媳婦的樣子，每個月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什么？為什么今天的報紙總比昨日的報紙好賣？信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態(tài)，會隨著時間的推移而變化甚至稍縱即逝。信息的特征探究二

蕭伯納的“蘋果與思想論”：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀桓饔幸粋€蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多”共享性一般情況下，信息可以被重復(fù)使用而不發(fā)生損耗。信息的特征探究二1、諸葛亮“空城計”真?zhèn)涡?、虛假廣告3、中獎短信信息的特征1．下面對信息的特征的理解，錯誤的是（）。A.“空城計”引出信息有傳遞性和可偽性B.天氣預(yù)報、情報等引出信息有時效性C.信息不會隨著時間的推移而變化D.盲人摸象引出信息具有不完全性C實戰(zhàn)練習CB實戰(zhàn)練習4.以下有關(guān)信息的說法正確的是()。A.信息是人類社會的重要資源B.到20世紀人類才學會存儲信息C.人類發(fā)明了電話和電報后才開始傳遞信息D.每種信息的價值隨著使用人數(shù)的增加而消失5．案例：張三拿了一張1988年西安市的舊地圖去找西安的某個地方，結(jié)果費了很多時間還是沒有找到。這個案例說明了信息的（）。A.傳遞性

B.真?zhèn)涡?/p>

C.價值相對性

D.時效性AD實戰(zhàn)練習6.連線題請用連線把下面關(guān)于信息特征的資料正確連接。

A時效性a名揚千里B價值相對性b天氣預(yù)報、情報等

C真?zhèn)涡詂一千個讀者一千個哈姆雷特D傳遞性d盲人摸象E不完全性e孫臏“減灶退敵”實戰(zhàn)練習信息技術(shù)及其應(yīng)用/

04認識信息技術(shù)

信息技術(shù)（簡稱IT）是指信息在獲取、存儲、加工處理、傳遞和發(fā)布等過程中涉及的相關(guān)技術(shù)。探究三信息技術(shù)信息技術(shù)的發(fā)展歷程1、古代信息技術(shù)代表事物：手勢、聲音、形體動作，結(jié)繩記事、使用籌碼，甲骨文，造紙術(shù)、印刷術(shù)，烽火、驛站、信鴿等信息技術(shù)的發(fā)展歷程2、近代信息技術(shù)

代表事物：機械計算機、電報、電話、攝影技術(shù)、無線電廣播、電視技術(shù)等。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)代表事物：微電子技術(shù)、光電技術(shù)、電子計算機、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。五次信息技術(shù)革命1、語言的使用從猿到人的重要標志2、文字的創(chuàng)造超越了時間和地域的局限3、造紙術(shù)和印刷術(shù)為傳播和積累提供保證4、電報、電話、廣播電視的發(fā)明和普及突破了時間與空間限制5、計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用推進人類社會進入數(shù)字化信息時代前機械時代公元前3000年-公元1450年1450-18401840-19401940-信息技術(shù)的發(fā)展歷程信息技術(shù)

信息技術(shù)的發(fā)展直接影響著我們的生活，想一想，信息技術(shù)在你的生活學習中產(chǎn)生怎樣的影響，試著說一說。思考：探究三學習遠程學習學習光盤聽錄音學英語信息技術(shù)的應(yīng)用網(wǎng)上購物自動提款機公交車IC卡生活信息技術(shù)的應(yīng)用生產(chǎn)高樓清潔機器人產(chǎn)品設(shè)計信息技術(shù)的應(yīng)用研究模擬飛船發(fā)射過程汽車碰撞模擬實驗信息技術(shù)的應(yīng)用國防戰(zhàn)斗機模擬訓練系統(tǒng)信息技術(shù)的應(yīng)用不利于身體健康影響交往能力的發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用會否帶來危害？？？容易遭到病毒和黑客的破壞現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用會否帶來危害？？？歸納總結(jié)1、信息的概念

信息是通過語言、文字、聲音、圖形、圖像以及其他一些方式傳送的消息、內(nèi)容和意義。2、信息的來源（獲取信息的途徑）

信息來源多種多樣，要遵循“因地制宜”的原則。

根據(jù)信息需求和物質(zhì)條件，選取適