蘇教版三年級下冊數(shù)學《認識一個整體的幾分之一》市級公開課課件

認識一個整體的幾分之一小學數(shù)學·三年級（下）·蘇教版

把一個桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這個桃的幾分之幾？導入新知21把一個桃平均分成2份，每份是這個桃的。21導入新知

把一個桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這個桃的幾分之幾？

把一盤桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？探究新知探究新知怎樣在圖中表示出這盤桃的

。想一想：怎樣表示這盤桃的

。分一分：用虛線平均分。畫一畫：用彩筆涂出這盤桃的

。1212把6個桃看作一個整體，平均分成2份，每份就是3個，也就是這個整體的。121212活動一12這盤桃如果是4個、8個呢？你還會表示嗎？分一分：用?表示桃，用虛線平均分。畫一畫：用彩筆涂出這盤桃的

。說一說：和同桌說一說你是怎么表示的。12活動一一盤桃不管有多少個，我們都可以把它看作“一個整體”。并且平均分成2份，每份就是這盤桃的。12活動一盤子里桃的總個數(shù)不一樣，每份的個數(shù)也不一樣，為什么都可以相同的分數(shù)表示呢？又來了一只小猴子，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？想一想：這盤桃要平均分成幾份？分一分：用虛線平均分。畫一畫：用彩筆涂出這盤桃的

。說一說：和同桌說一說你是怎么表示的。12活動二活動二兩盤都是6個桃，為什么分得的結(jié)果，卻用不同的分數(shù)表示呢？把一盤桃看成一個整體，如果把這個整體平均分分成2份，每份就是它的。如果……2112個桃平均分成（

）份，每份是它的

。想一想:

12個桃可以平均分成幾份?每份是它的幾分之一?分一分:

用虛線平均分，再填一填。說一說:

和同學說一說你是怎樣表示的。（

）（

）看哪組設計的幾分之一多！活動三12個桃平均分成（）份，每份是它的（）。12個桃平均分成（）份，每份是它的（）。12個桃平均分成（）份，每份是它的（）。12個桃平均分成（）份，每份是它的（）。12個桃平均分成（）份，每份是它的（）。都是12個桃，表示每一份的分數(shù)為什么不同？234612活動三

把一個整體平均分成幾份,分母就是幾,其中的一份就是幾分之一。無論物體有多少，先要看成一個整體，再看平均分成幾份，一份就是幾分之一。新知總結(jié)活動四活動四第一關說一說6151活動四活動四第二關填一填活動四第二關分一分（并涂色表示右邊的分數(shù)）活動四第二關分一分（并涂色表示右邊的分數(shù)）活動四活動四第三關活動四辨一辨第三關辨一辨活動四第三關辨一辨活動四活動四

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？歸納總結(jié)不同的整體相同的幾分之一相同的整體不同的幾分之一“說”、“填”

“分”、“辨”歸納總結(jié)

猴媽媽買了16個桃放在家中的桌子上，猴大看見后吃了其中的二分之一，高興的出去玩了;猴二回來后也發(fā)現(xiàn)了桌上的桃子，它吃了剩下桃子的二分之一，然后也開心地出去玩了;猴三、猴四相繼回來后也分別吃了桌上剩下