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創(chuàng)課:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下黑龍江大學(xué)黑龍江大學(xué)
第一章測試
以下說法正確的是()。
A:行業(yè)由企業(yè)或者組織組成。
B:在商業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)這四個概念中,范圍最大的是產(chǎn)業(yè)。
C:產(chǎn)業(yè)是由有上下游關(guān)系的企業(yè)組成。
D:一個產(chǎn)業(yè)包括多個行業(yè),但一個行業(yè)只能從屬于一個產(chǎn)業(yè)。
答案:行業(yè)由企業(yè)或者組織組成。
;一個產(chǎn)業(yè)包括多個行業(yè),但一個行業(yè)只能從屬于一個產(chǎn)業(yè)。
商業(yè)的本質(zhì)是研究()。
A:數(shù)據(jù)
B:價值
C:需求
D:交換
答案:需求
(),科斯發(fā)表了《企業(yè)的性質(zhì)》。()
A:1934年
B:1937年
C:1927年
D:1924年
答案:1937年
概括來說,企業(yè)的本質(zhì)是考慮()。
A:戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)斗
B:盈利、營銷、創(chuàng)新
C:交易、利潤、規(guī)模
D:價值、責(zé)任、使命
答案:戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)斗
一般來說,在企業(yè)創(chuàng)辦初期,重心要放在()。
A:融資
B:市場
C:利潤
D:產(chǎn)品
答案:產(chǎn)品
任何企業(yè)都要以()為依據(jù),生產(chǎn)或銷售適銷對路的產(chǎn)品以獲取利潤。()
A:市場需求
B:產(chǎn)品效用
C:市場規(guī)模
D:使用價值
答案:市場需求
一般來說,在創(chuàng)業(yè)初期,只要建好()部門,明確好部門職責(zé)就可以了,切忌冗繁的部門設(shè)置。()
A:開發(fā)、生產(chǎn)、銷售
B:調(diào)研、生產(chǎn)、銷售
C:研發(fā)、生產(chǎn)、銷售
D:開發(fā)、生產(chǎn)、行政
答案:研發(fā)、生產(chǎn)、銷售
一般來說,企業(yè)最終要達到的狀態(tài)是在產(chǎn)業(yè)中具有競爭能力,在行業(yè)鏈中具有議價能力。()
A:對B:錯
答案:錯
在組織構(gòu)建完成后,最終會呈現(xiàn)出倒金字塔狀的組織結(jié)構(gòu)圖,其高度和復(fù)雜度在不同階段會有所不同。()
A:對B:錯
答案:錯
通常情況下,企業(yè)在運營過程中,主要圍繞人和事這兩大部分。其中,“事”可分為三個階段。()
A:對B:錯
答案:錯
第二章測試
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實質(zhì):具有創(chuàng)業(yè)精神的個體對具有價值的機會進行挖掘、開發(fā)、利用的過程。()
A:錯B:對
答案:對
“關(guān)注資源,深度挖掘”是一種機會識別方法,是指瞄準某一細分市場,采用產(chǎn)品橫移和技術(shù)轉(zhuǎn)移的方式,彌補新的市場空白點。()
A:對B:錯
答案:錯
利用區(qū)域轉(zhuǎn)型,尋找創(chuàng)業(yè)機會,包括農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、工業(yè)轉(zhuǎn)型、服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型三個方面。()
A:對B:錯
答案:錯
挖掘創(chuàng)業(yè)機會時,我們既要追求“大而全”的創(chuàng)業(yè)機會,又要兼顧“小而優(yōu)”的創(chuàng)業(yè)機會。()
A:錯B:對
答案:錯
組合思維,就是將兩種以上的技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、功能、原理等組合起來,實現(xiàn)新用途和新價值而創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機會的思維方式。()
A:對B:錯
答案:對
你的優(yōu)勢資源只體現(xiàn)在專業(yè)優(yōu)勢、興趣優(yōu)勢和經(jīng)驗優(yōu)勢三個方面。()
A:錯B:對
答案:錯
“#FFFFFFT”專賣店只賣一款衣服,只賣一種顏色,只做實體店不做電商。這種經(jīng)營模式屬于哪種機會識別的方法?()
A:市場細分,彌補空白
B:打開眼界,模仿復(fù)制
C:關(guān)注資源,深度挖掘
D:調(diào)查喜好,專著研究
答案:市場細分,彌補空白
你可以通過()的變化來判斷創(chuàng)業(yè)機會。
A:自然環(huán)境
B:社會文化環(huán)境
C:經(jīng)濟環(huán)境
D:人口環(huán)境
E:政治法律環(huán)境
F:技術(shù)環(huán)境
答案:自然環(huán)境
;社會文化環(huán)境
;經(jīng)濟環(huán)境
;人口環(huán)境
;政治法律環(huán)境
;技術(shù)環(huán)境
“運用思維方式,創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機會”主要強調(diào)的三種思維方式是()。
A:痛點思維
B:趨勢思維
C:組合思維
D:逆向思維
答案:痛點思維
;趨勢思維
;組合思維
“利用區(qū)域資源,尋找創(chuàng)業(yè)機會”中的“資源”主要包括()。
A:經(jīng)濟資源
B:社會資源
C:人文資源
D:自然資源
答案:經(jīng)濟資源
;人文資源
;自然資源
第三章測試
產(chǎn)品的出現(xiàn)就是為了()而產(chǎn)生的實物或者虛擬的東西。()
A:創(chuàng)造某種價值
B:創(chuàng)造某種需求
C:創(chuàng)造社會價值
D:解決某種需求
答案:解決某種需求
路演演示文檔的核心內(nèi)容就是()的呈現(xiàn)。()
A:色彩搭配B:顯示比例
C:主體內(nèi)容D:動畫展示
答案:主體內(nèi)容
(),是戰(zhàn)略層里的目標(biāo),是最基本的底層支撐,是產(chǎn)品設(shè)計功能的基準。()
A:用戶需求
B:核心價值
C:產(chǎn)品調(diào)研
D:差異策略
答案:核心價值
一般來說,在產(chǎn)品的引入期,有兩個重點任務(wù)。以下選項正確的是()。
A:驗證需求
B:創(chuàng)造用戶需求
C:廣而告之
D:驗證功能
答案:創(chuàng)造用戶需求
;驗證功能
做產(chǎn)品,首先要回答()。
A:是否有資金
B:解決什么問題
C:是否有價值
D:解決誰的問題
答案:解決什么問題
;解決誰的問題
當(dāng)確定需求實際存在后,可以從進行產(chǎn)品決策。()
A:需求的全過程
B:需求的迫切度
C:需求的大或小
D:需求的一致性
答案:需求的全過程
;需求的大或小
;需求的一致性
產(chǎn)品思維是將某一些服務(wù)或者能力產(chǎn)品化的思維。()
A:對B:錯
答案:對
從大方向上來看,產(chǎn)品思維會影響采取哪一種產(chǎn)品設(shè)計方式,用戶體驗如何平衡,營銷文案如何確定,等等。()
A:錯B:對
答案:錯
問卷調(diào)查是一種比較很常用的方法,可以替代考察和訪談。()
A:錯B:對
答案:錯
在定義好自己屬于哪類PMF之前,需要啟動MVP或者MAP,才能明白應(yīng)該把焦點放在哪里。()
A:對B:錯
答案:錯
第四章測試
商業(yè)模式的核心是()。
A:客戶價值創(chuàng)造
B:營銷模式
C:盈利模式
D:技術(shù)創(chuàng)新
答案:客戶價值創(chuàng)造
社群商業(yè)模式的突出特點是()。
A:有強關(guān)系
B:血緣關(guān)系
C:價值認同
D:相同興趣
答案:有強關(guān)系
;價值認同
;相同興趣
小米科技的讓客戶參與設(shè)計、研發(fā)和反饋的方式是屬于長尾商業(yè)模式。()
A:錯B:對
答案:錯
瑞士學(xué)者亞歷山大·奧斯特瓦德與比利時學(xué)者伊夫·皮尼厄合著的《商業(yè)模式新生代》一書,將商業(yè)模式設(shè)計成可視化版式,以繪圖形式將其比喻成了一各個商業(yè)模式畫布,在商業(yè)模式畫布中共有幾個模塊構(gòu)成()。
A:8個
B:7個
C:6個
D:9個
答案:9個
商業(yè)模式的9個構(gòu)造塊是完全獨立的,進行設(shè)計時不需要考慮整體構(gòu)造塊的邏輯。()
A:對B:錯
答案:錯
已經(jīng)有行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌,那么在行業(yè)第二梯隊的品牌,一般可以使用哪種定位方法,發(fā)展自身的競爭優(yōu)勢()。
A:直接競爭
B:占領(lǐng)品類
C:跟隨戰(zhàn)略
D:占據(jù)特性
答案:占據(jù)特性
HelloKitty(凱蒂貓)、SNOOPY(史努比)、WinniePooh(維尼熊)等卡通形象,都可以進行授權(quán)收費的文化產(chǎn)品。()
A:對B:錯
答案:對
以下運用跨界思維的項目是()。
A:7-11連鎖超市
B:1Rebel健身房
C:85度C
D:淘寶
答案:1Rebel健身房
JustPorter公益創(chuàng)業(yè)將他們“賣一捐一”幫助孩子和所在社區(qū)的新方式命名為:()。
A:Giving2.0
B:Giving1.0
C:Giving4.0
D:Giving3.0
答案:Giving2.0
即使擁有相同的團隊,商業(yè)模式設(shè)計的差別可能會使公司價值有本質(zhì)的區(qū)別。()
A:錯B:對
答案:對
第五章測試
制定創(chuàng)業(yè)計劃不能一蹴而就,你要做好充足的準備。一般來說,創(chuàng)業(yè)計劃制定需要經(jīng)歷項目選擇、市場調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計、模式構(gòu)建、市場測試、模式優(yōu)化、籌集資源、作品創(chuàng)作八個步驟。()
A:錯B:對
答案:對
商業(yè)模式優(yōu)化需要一鼓作氣的完成,其目的就是讓項目的執(zhí)行路徑越來越清晰。()
A:對B:錯
答案:錯
創(chuàng)業(yè)項目計劃書的撰寫,相對來說內(nèi)容較多,細節(jié)性內(nèi)容盡可能描述,一般在80頁以上。()
A:錯B:對
答案:錯
演示文檔設(shè)計的主要要求是結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容完整和圖文并茂。()
A:錯B:對
答案:錯
PDF版的演示文檔適合在展示和路演時使用,而WORD版本和PPT版本則適用于通過篩選后的進一步展示,內(nèi)容上也是更詳實。()
A:對B:錯
答案:錯
創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫過程是創(chuàng)業(yè)者和團隊成員共同梳理創(chuàng)業(yè)思路的過程,最終將構(gòu)建的商業(yè)模式及創(chuàng)辦企業(yè)所需的各個要素關(guān)系有邏輯地使用書面語言形式進行準確表達。()
A:錯B:對
答案:對
關(guān)于創(chuàng)業(yè)項目展示視頻,下列說法不正確的是:()
A:提高視頻演示效果,配合路演展示使用。
B:文字、圖片、聲音、音樂、動畫等形式綜合運用。
C:視頻內(nèi)容要區(qū)別于項目計劃書和項目演示文檔。
D:視頻時長一般在10分鐘左右。
答案:視頻時長一般在10分鐘左右。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)項目路演,下列說法不正確的是:()
A:路演者+演示文檔+展示視頻,三者緊密搭配,選出最優(yōu)的組合方式,將項目精彩呈現(xiàn)。
B:可以選擇演講協(xié)會成員或主持人等作為項目路演者。
C:路演答辯環(huán)節(jié)是將前期所有的準備進行全面展示,直接影響到你的路演結(jié)果,一定要精心準備。
D:路演答辯環(huán)節(jié)要求團隊成員共同作戰(zhàn),路演者主要負責(zé)路演的語言展示和問辯部分,其他成員要配合路演者進行產(chǎn)品或成果展示,以及對答辯問題的補充回答。
答案:可以選擇演講協(xié)會成員或主持人等作為項目路演者。
創(chuàng)業(yè)計劃最終要形成展示作品,它們是()。
A:創(chuàng)業(yè)項目演示文檔
B:創(chuàng)業(yè)項目展示視頻。
C:創(chuàng)業(yè)項目市場調(diào)研報告
D:創(chuàng)業(yè)項目計劃書
答案:創(chuàng)業(yè)項目演示文檔
;創(chuàng)業(yè)項目展示視頻。
;創(chuàng)業(yè)項目計劃書
關(guān)于創(chuàng)業(yè)項目路演,下列說法正確的是:()
A:練習(xí)、練習(xí)、持續(xù)的練習(xí)……
B:做好一切突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,如遇電子筆故障、電腦死機等突發(fā)狀況,立刻停止路演并及時提醒評委和工作人員及時解決問題。
C:著裝整潔,搭配合理,路演前可準備團隊統(tǒng)一的文化衫,善用溝通技巧,如手勢動作、語音語調(diào)等。
D:路演過程中,巧妙設(shè)計互動環(huán)節(jié),尤其是可以展現(xiàn)產(chǎn)品亮點的互動,以提升展示效果。
答案:練習(xí)、練習(xí)、持續(xù)的練習(xí)……
;著裝整潔,搭配合理,路演前可準備團隊統(tǒng)一的文化衫,善用溝通技巧,如手勢動作、語音語調(diào)等。
;路演過程中,巧妙設(shè)計互動環(huán)節(jié),尤其是可以展現(xiàn)產(chǎn)品亮點的互動,以提升展示效果。
第六章測試
聚焦市場痛點時,除了要關(guān)注宏觀市場,還應(yīng)該關(guān)注細分市場。()
A:對B:錯
答案:對
先發(fā)優(yōu)勢也屬于項目的核心競爭力()
A:錯B:對
答案:錯
梳理目標(biāo)市場客戶特征主要包括哪三個方面?()
A:梳理你的目標(biāo)客戶的背景
B:通過問卷調(diào)研了解客戶的消費能力
C:觀察你的目標(biāo)客戶的行為特征
D:分析你的目標(biāo)客戶的購買或使用動機
答案:梳理你的目標(biāo)客戶的背景
;觀察你的目標(biāo)客戶的行為特征
;分析你的目標(biāo)客戶的購買或使用動機
市場空間構(gòu)建的主要方式是?()
A:權(quán)威的第三方研究或發(fā)布的直接統(tǒng)計數(shù)據(jù)
B:通過詢問朋友了解
C:確定最終客戶數(shù)量,估算整體市場規(guī)模
D:通過詢問專家咨詢
答案:權(quán)威的第三方研究或發(fā)布的直接統(tǒng)計數(shù)據(jù)
;確定最終客戶數(shù)量,估算整體市場規(guī)模
為了更好的評估創(chuàng)業(yè)項目的生存空間和成長空間,我們可以從以下哪些方面展開?()
A:產(chǎn)品功能差異性
B:各自擅長或集中的市場區(qū)域
C:目標(biāo)客戶特征差異性
D:市場份額差別
答案:產(chǎn)品功能差異性
;各自擅長或集中的市場區(qū)域
;目標(biāo)客戶特征差異性
;市場份額差別
可能影響用戶行為的因素有哪些?()
A:價格與成本:選擇或者使用你的產(chǎn)品功能,是否需要付出很高的資金投入。
B:性能與效果:你的產(chǎn)品和服務(wù)能不能達到客戶想要的效果。
C:決策與使用難度:做選擇和使用你的產(chǎn)品和服務(wù)的行為是否很容易、不需要復(fù)雜或者長周期的思考。
D:可靠與風(fēng)險:選擇或使用后,是否存在風(fēng)險?會不會用起來不穩(wěn)定。
答案:價格與成本:選擇或者使用你的產(chǎn)品功能,是否需要付出很高的資金投入。
;性能與效果:你的產(chǎn)品和服務(wù)能不能達到客戶想要的效果。
;決策與使用難度:做選擇和使用你的產(chǎn)品和服務(wù)的行為是否很容易、不需要復(fù)雜或者長周期的思考。
;可靠與風(fēng)險:選擇或使用后,是否存在風(fēng)險?會不會用起來不穩(wěn)定。
以下哪些選項是極簡商業(yè)模式的表現(xiàn)?()
A:C2C(淘寶)
B:O2O(美團)
C:B2B(阿里巴巴)
D:B2C(京東)
答案:C2C(淘寶)
;O2O(美團)
;B2B(阿里巴巴)
;B2C(京東)
能夠體現(xiàn)一個企業(yè)能立足行業(yè),贏得競爭的數(shù)據(jù)指標(biāo),主要包括哪些階段?()
A:科研階段
B:工業(yè)階段
C:實驗階段
D:市場階段
答案:科研階段
;工業(yè)階段
;市場階段
學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目應(yīng)該包含哪些人才角色?()
A:生產(chǎn)供應(yīng)鏈管理類人才
B:領(lǐng)域?qū)<翌檰?/p>
C:技術(shù)類人才
D:市場營銷類人才
答案:生產(chǎn)供應(yīng)鏈管理類人才
;領(lǐng)域?qū)<翌檰?/p>
;技術(shù)類人才
;市場營銷類人才
站在投資人的角度,投資人較為關(guān)注創(chuàng)業(yè)項目的哪些維度?()
A:產(chǎn)品形態(tài)
B:創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
C:行業(yè)機會
D:市場痛點
答案:產(chǎn)品形態(tài)
;行業(yè)機會
;市場痛點
第七章測試
一般來說,國創(chuàng)計劃的項目研究期為年。()
A:0.5
B:1
C:無要求
D:2
答案:1
()原則上是本科生個人或團隊在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。()
A:創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目
B:創(chuàng)新訓(xùn)練項目
C:創(chuàng)新實踐項目
D:創(chuàng)業(yè)實踐項目
答案:創(chuàng)新訓(xùn)練項目
一般通過創(chuàng)始團隊對新成員實施()來施加文化影響,達到快速認同初創(chuàng)期文化的目的。()
A:內(nèi)部溝通
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