九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)7篇

九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)7篇小編精心推薦

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撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要多聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，不能脫離實(shí)際，一篇好的心得體會(huì)是怎么樣的呢？小編為您準(zhǔn)備的“九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)”是一份特別精心打造的驚喜，只供你在工作學(xué)習(xí)時(shí)參考！

九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)【篇1】

高人指點(diǎn)下的自我醒覺(jué)，如電光火石，霎時(shí)間拔開(kāi)了眼前重重迷霧，觀照真我本性。在此必須深深感謝九型性格導(dǎo)師提供的這樣一個(gè)探索的機(jī)會(huì)。最近發(fā)現(xiàn)自己的情緒有的時(shí)候不太對(duì)勁，心情一直很低落，一直想躲著人，不喜溝通也不會(huì)溝通，只愿意把自己鎖在房間里安安靜靜的享受獨(dú)處的時(shí)光，不喜歡任何人來(lái)打擾。為什么這樣，一直讓我很困惑，其實(shí)我也不喜歡這樣的自己。后來(lái)一個(gè)機(jī)緣巧合，朋友推薦我去參加一個(gè)九型人格的培訓(xùn)。

培訓(xùn)課上，沒(méi)有自以為是的勸告，沒(méi)有居高臨下的布道，導(dǎo)師平和的風(fēng)格和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)讓我感覺(jué)很舒服，在相關(guān)指導(dǎo)下進(jìn)行內(nèi)向觀察中，壓抑的心開(kāi)始松懈了，也找到了能量漏洞的所在了。三天兩夜的培訓(xùn)課后，我繼續(xù)進(jìn)行著內(nèi)向觀察，心不斷地放開(kāi)了，我了解了自己的性格特征，明白了腦區(qū)的人很少去關(guān)注自己的內(nèi)心，很少去關(guān)注感受。我才發(fā)現(xiàn)我不僅不關(guān)注別人的感受，更不去關(guān)注自己的'感受。跟自己內(nèi)心深度的鏈接我還差了很多，感覺(jué)自己就像石頭一樣，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注自身的東西太少了，好像自己只有個(gè)終日不停轉(zhuǎn)動(dòng)的大腦卻沒(méi)有身心一樣。隨著大家的分享不斷深入，導(dǎo)師帶著我們撥開(kāi)了9層迷霧，我終于了解到了自己的性格弱點(diǎn)，也知道自己古怪行為的背后正是受所屬性格的制約，被性格框住了。正如導(dǎo)師所說(shuō)，我這個(gè)型號(hào)的性格內(nèi)心就如同一座壁壘森嚴(yán)的城堡，只有頂部開(kāi)了幾扇很小的窗戶，城堡的主人很少離開(kāi)，總是躲在壁壘森嚴(yán)的高墻后面，偷偷審視那些前來(lái)敲門(mén)的人。他們?yōu)楸苊庾约罕粋?，表現(xiàn)出清心寡欲、無(wú)欲無(wú)求的樣子；內(nèi)向不太愛(ài)說(shuō)話，可以說(shuō)這是9種人格中的最不愛(ài)和人接觸的型號(hào)，離人越遠(yuǎn)越感覺(jué)到安全；即便遇到問(wèn)題也不愿意求助于人轉(zhuǎn)而求助于書(shū)本。

當(dāng)海浪拍岸時(shí)，巖石不會(huì)有什么傷害，卻被雕塑成美麗的形狀；同樣道理，生活可以塑造我們的性格，也可以磨掉我們的棱角。了解了自己的性格后，我學(xué)習(xí)以一種新的智慧來(lái)看待生活，雖然舊習(xí)依然發(fā)生，但我本身卻會(huì)有些不同；慢慢學(xué)著去內(nèi)觀自己，讓自己更放松，學(xué)會(huì)與自己鏈接，與他人鏈接。必須發(fā)現(xiàn)和不斷滋養(yǎng)開(kāi)放性、視野、愿心、熱忱和恭敬心，才能改變你整個(gè)心的氣氛，才能源源不斷地把喜悅帶給別人，才能最終達(dá)成你不平凡的人生。

心的氣氛發(fā)生改變的時(shí)候，必須在人生的跑道上停下來(lái)，重新衡量，然后再前進(jìn)。

九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)【篇2】

九型人格學(xué)英文是TheVisualA

roachtoEnneagram，是用相同性格的人內(nèi)心的心理結(jié)構(gòu)與特質(zhì)作為歸類(lèi)。古語(yǔ)有云：相由心生，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)相同性格的人的氣質(zhì)神態(tài)確有相似的地方。但是每個(gè)人的成長(zhǎng)背景、教育、職業(yè)、社交圈子的差異，亦會(huì)形成他們的外在的差別。簡(jiǎn)單通俗的說(shuō)就是把人的性格分成了9個(gè)類(lèi)別用9個(gè)型號(hào)表示，是透過(guò)人的行為而挖掘人的深層動(dòng)機(jī)的一門(mén)認(rèn)識(shí)心理學(xué)學(xué)問(wèn)，也屬于應(yīng)用心理學(xué)的范疇。近幾年也是非常的流行。而我們?yōu)槭裁匆私庾约旱男吞?hào)？陳博士有三句精典的“咒語(yǔ)”闡述了答案：

找到型號(hào)為了找到自己，找到型號(hào)不等于找到自己，找到自己比找到型號(hào)更重要。

當(dāng)然進(jìn)了課堂還有一個(gè)是陳博士提出的9條九型學(xué)習(xí)要訣，也是我們很多人進(jìn)教室不能做到的“空杯心法”，吸收比批評(píng)有意義。我們真的是要好好體會(huì)啊。

1、來(lái)到課堂，不是要尋找你已經(jīng)知道的東西。

2、來(lái)到課堂，不是要證明你是對(duì)的。

3、來(lái)到課堂，不是要告訴別人你知道的比別人多。

4、來(lái)到課堂，不是要證明你比導(dǎo)師棒。（但可展示你比他帥）

5、來(lái)到課堂，過(guò)分堅(jiān)持固有的想法，只表示你喜歡固步自封。

6、來(lái)到課堂，老師說(shuō)的話讓你不高興，并不是他要刺傷你，而是忠言逆耳，有時(shí)真話并不好聽(tīng)。

7、來(lái)到課堂，如果發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，不應(yīng)覺(jué)得沒(méi)面子，反而是向前進(jìn)步的一個(gè)機(jī)會(huì)。你愿意進(jìn)步還是浪費(fèi)時(shí)間去不高興呢？

8、來(lái)到課堂，不是老師每句話你都會(huì)完全明白，到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你可能會(huì)恍然大悟的。

9、相聚是緣分，多從導(dǎo)師身上看正面的東西去學(xué)習(xí)，少浪費(fèi)時(shí)間去挑剔瑕疵。吸取比批評(píng)有意義。

那么九種型號(hào)到底都是什么呢？我只能簡(jiǎn)單的用陳博士教材中的語(yǔ)句來(lái)描述一下：

1號(hào)：完美型。一號(hào)仔的話：是非黑白對(duì)錯(cuò)，事情應(yīng)該是怎樣，都應(yīng)該有規(guī)有矩，我一定堅(jiān)持自己的標(biāo)準(zhǔn)。

2號(hào)：溫馨型。二號(hào)仔的話：我為人容易相處親近，所以他人較易與我傾訴感受及剖白內(nèi)心世界。

3號(hào)：動(dòng)力型。三號(hào)仔的話：成功是不斷訂下新目標(biāo)，又不斷完成，追求成就是我工作的原動(dòng)力，亦以成就來(lái)判定自己的價(jià)值高低。

4號(hào)：感性型/自我型。四號(hào)仔的話：我時(shí)常覺(jué)得自己是與眾不同，情感世界較一般人豐富得多及充滿幻想，又有時(shí)覺(jué)得自己有缺憾及不足。

5號(hào)：思想型。五號(hào)仔的話：我喜歡掌握資訊，鉆研學(xué)問(wèn)，了解周遭一切事物的原理、結(jié)構(gòu)、因果以至宏觀全局，所以我會(huì)知多識(shí)廣。我又非常需要有私人空間，靜靜地一個(gè)人去思不同事件，又毋須與他人溝通。

6號(hào)：忠誠(chéng)型。六號(hào)仔的話：我對(duì)事物時(shí)常有不少疑慮及擔(dān)憂，而事后又發(fā)覺(jué)是過(guò)份的。我時(shí)常懷疑自己的能力，無(wú)論做得多好，也需要?jiǎng)e人的肯定，方能安心。

7號(hào)：開(kāi)朗型/自得型。七號(hào)仔的話：我討厭重復(fù)沉悶的事情或空閑時(shí)間，故必定為自己計(jì)劃很多活動(dòng)。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我通常以活動(dòng)來(lái)逃避，不愿面對(duì)。

8號(hào)：果斷型。八號(hào)仔的話：我對(duì)人直截了當(dāng)，他人喜歡我與否，絕不重要。重要的是他們尊重和敬畏我。任何處境、人事以至男女關(guān)系，我均要控制一切。

9號(hào)：和諧型。九仔的話：對(duì)人絕不苛求，凡事隨遇而安，一片平常心，是我處世之道。我怕沖突，較易退縮，萬(wàn)事以和為貴，有時(shí)會(huì)委屈自己。

在這9種性格中，陳博士又給分成了三組，其中6號(hào)1號(hào)和5號(hào)是腦組；9、4、2號(hào)是心組；3、8、7號(hào)是丹田/本能組。指的是所有的動(dòng)機(jī)首先出自哪個(gè)方位。首先了解了這些會(huì)更容易了解性格。那么為什么40%的人會(huì)弄錯(cuò)自己是哪一種性格？同一型號(hào)雖有著相似的相貌，氣質(zhì)，身形，能量和氣味，更深層次的還要看綜合的心理是否健康，能干還是不能干？是本我還是理想的我？不能簡(jiǎn)單的以簡(jiǎn)單的文字描述來(lái)給人貼標(biāo)簽。才不會(huì)弄錯(cuò)。

九型不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是一種個(gè)人修養(yǎng)與自我提升的歷練，它可以讓人真正地知己知彼，可以幫助人明白自己的個(gè)性，從而完全接納自己的短處、活出自己的長(zhǎng)處；可以讓人明白其它不同人的個(gè)性類(lèi)型，從而懂得如何與不同的人交往溝通及融洽相處，與別人建立更真摯、和諧的合作伙伴關(guān)系。人生才會(huì)更精彩有意義。這才是最終的精彩所在。

我不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)陳博士的優(yōu)秀課程，這是太皮毛的東西，尤其是不能用文字來(lái)形容人的不同。正如陳博所說(shuō)，這是一門(mén)功夫，要好好的學(xué)才成。如果你感興趣愿意去修練自己，提升自己，不防去學(xué)一學(xué)，聽(tīng)一聽(tīng)。不會(huì)后悔。

九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)【篇3】

在2月18、19日兩天的培訓(xùn)課程中，聽(tīng)了黃瑞生教授的“九型人格”，對(duì)自己在九型人格的修煉與學(xué)習(xí)方面又進(jìn)行了提高。

九型人格是現(xiàn)代管理與對(duì)人研究的一門(mén)學(xué)科，掌握這門(mén)工具可以提高每個(gè)人了解做人的行為和動(dòng)機(jī)，價(jià)值取向?qū)κ聵I(yè)的發(fā)展和影響，心智模式對(duì)每個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵、如何深層了解朋友、家人和同事，怎樣在管理中融洽相處和有效激勵(lì)，在企業(yè)招聘中選對(duì)人、用好人和留住人，找到消除團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的溝通障礙的秘方。

九型人格是溝通的圣經(jīng)，同時(shí)也是有效的讀心術(shù)。從九型人格中可以看到一個(gè)人的習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格是天生的，人格是后天形成的。而在九型人格中行為決定一個(gè)人工作的好壞，情感決定一個(gè)人交往的深淺，思維決定一個(gè)人對(duì)決策的對(duì)錯(cuò)。

九型人格共把人分為九種類(lèi)型：一號(hào)為“完美型”，做事追求完美，制度的制定和執(zhí)行者；二號(hào)為“助人型”，善于幫助別人，在生活中是一個(gè)典型的樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的人；三號(hào)是“成就型”，也是典型的事業(yè)型人，為達(dá)到目的會(huì)不擇手段；是一個(gè)投機(jī)性很強(qiáng)的人；四號(hào)是“藝術(shù)型”創(chuàng)造能力強(qiáng)，有直覺(jué)，有靈感，觸感敏銳，立場(chǎng)堅(jiān)定，嚴(yán)肅中幽默；五號(hào)是“分析型”，理想主義者，對(duì)這世界深刻的見(jiàn)解，專(zhuān)注于工作，敢于革新，及產(chǎn)生有價(jià)值的新觀念。

六號(hào)是“疑惑型”，自我肯定；信賴別人和自己；容易與人有親密的關(guān)系，對(duì)待家人，朋友及所屬的團(tuán)體有持久的忠誠(chéng)及承諾。七號(hào)是“活躍型”，信口開(kāi)河，太多承諾，正面積極，化腐朽為神奇。八號(hào)是“領(lǐng)袖型”，英雄人物，勇敢寬大，有處信，是天生領(lǐng)袖，對(duì)人有啟發(fā)及鼓舞的作用，令人尊敬。九號(hào)是“和平型”甘于現(xiàn)實(shí)，不求調(diào)整，為人被動(dòng)；對(duì)生命表現(xiàn)得不太熱衷，有頗強(qiáng)烈的宿命論，因此一切聽(tīng)天由命；強(qiáng)調(diào)；別人處境的優(yōu)勢(shì)；逃避；面對(duì)身邊人的問(wèn)題以及面對(duì)自己未能有理想的成就。

九型人格又把人分為：情感中心、思想中心和行動(dòng)中心：

A、情感中心（心中心2、3、4）

不同中心依于不同的動(dòng)力來(lái)源，對(duì)世界會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)。情感（心）中心的人遇事時(shí)的直接反應(yīng)是源于情緒、感覺(jué)和感情。形象化一點(diǎn)說(shuō)：

無(wú)論是樂(lè)事還是苦事，他們首要的真切反應(yīng)，部是“打從心底里來(lái)”的：悲衷時(shí)感到心都痛得像要掉下來(lái)了，快樂(lè)時(shí)又會(huì)特別容易觸摸到自己喜悅的心跳。他們是感情十分細(xì)膩又濃烈的人，經(jīng)常渴望了解別人，又渴望被別人了解；他們最關(guān)心的是人和人之間的心靈上的緊密關(guān)系，因而變得十分在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。對(duì)于愛(ài)，他們永不嫌多。在三大中心里，他們是對(duì)“人”（有血有肉有感受的人）和“情”最感興趣的一群。

B、思想中心（腦中心5、6、7）

情感中心的人一輩子都憑感覺(jué)過(guò)日子，思想（腦）中心的人則永遠(yuǎn)依賴思想來(lái)回應(yīng)事件。在遇事情時(shí)，他們會(huì)習(xí)慣地用腦筋去分析、了解、歸納，顯得較為理性和深思熟慮，他們擁有高超的想象力、聯(lián)想力與分析力，是在三大中心里，對(duì)“理”最感興趣的一群，然而行動(dòng)力則相對(duì)較弱。

C、行動(dòng)中心（腹中心8、9、1）

與情感和思想中心不同，行動(dòng)（腹）中心的人是最不會(huì)空想，最腳踏實(shí)地，最在乎生存問(wèn)題的人。

他們最關(guān)切那些實(shí)實(shí)在在摸得到、吃得到、捉得著的東西，他們的智慧卻也因其實(shí)效性而讓人折服。屬于這一中心的人不需要反復(fù)思量、向內(nèi)感受，便能夠直接趨生明快的行動(dòng)，是天生的問(wèn)題解決專(zhuān)家。所以在三大中心里，他們可說(shuō)對(duì)于“事”最感興趣，也最有辦法的。

學(xué)習(xí)九型人格，終極目標(biāo)是在找到自己的主人格外，還要在不同的場(chǎng)合去修煉自己具備其它人格，最終形成九型人格的綜合體，在工作和生活中才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)【篇4】

“九型人格”是我們了解自己和別人行為動(dòng)機(jī)以及情緒反應(yīng)的有效工具，它能清楚地指出自己的行為模式，使我們能知己知彼突破個(gè)性局限，越過(guò)事業(yè)高原。本人有幸參加了《九型人格與團(tuán)隊(duì)管理》的培訓(xùn)課程，雖然是入門(mén)級(jí)別的短短兩天學(xué)習(xí)時(shí)間，卻也受益匪淺。

首先，明白了人是分類(lèi)的。以前只會(huì)用一些籠統(tǒng)的詞語(yǔ)描述一個(gè)人，比如內(nèi)向、外向，溫柔、活潑、開(kāi)朗等，學(xué)了《九型人格與團(tuán)隊(duì)管理》，可以系統(tǒng)的把人分為九種型號(hào)：1號(hào)完美型、2號(hào)助人型、3號(hào)成就型、4號(hào)自我型、5號(hào)理智型、6號(hào)疑惑型、7號(hào)活躍型、8號(hào)領(lǐng)袖型、9號(hào)和平型。

第二、不同型號(hào)人的價(jià)值觀不同，所表現(xiàn)出來(lái)的行為也就有所差別，對(duì)于與自己意見(jiàn)不合的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容。不同型號(hào)人之間有時(shí)會(huì)相互不理解，比如開(kāi)會(huì)討論一件事，3號(hào)員工會(huì)很不理解6號(hào)領(lǐng)導(dǎo)為什么開(kāi)那么久的會(huì)就是下不了一個(gè)結(jié)論呢？而6號(hào)員工會(huì)疑惑為什么3號(hào)同事那么愛(ài)出風(fēng)頭，不怕槍打出頭鳥(niǎo)嗎？這些都是由各自的性格所決定的，3號(hào)型的人需要的是成功、鮮花和掌聲，在乎的只有結(jié)果，而6號(hào)型的人需要的是安全，為人處事得考慮方方面面。

第三、不同型號(hào)的人，喜歡從事的工作不同，把合適的人放在合適的崗位，會(huì)起到事半功倍的效果。比如同樣年齡、性別、學(xué)歷的兩個(gè)人，從事客服工作，2號(hào)會(huì)很喜歡，覺(jué)得自己很適合這份工作，做起來(lái)開(kāi)心，對(duì)崗位的滿意度高，就薪酬福利的要求就沒(méi)那么苛刻；而5號(hào)喜歡獨(dú)立思考，不喜歡與人接觸，要他做客服工作，就需要壓抑

他的性格，服務(wù)態(tài)度就沒(méi)那么熱情，對(duì)崗位滿意度低，覺(jué)得做這份工作很累，給那么點(diǎn)工資就不想干了，或者應(yīng)付了事。

第四、不同型號(hào)的人，所用的激勵(lì)方式不一樣。3號(hào)重視名譽(yù)、地位、聲望和財(cái)富，對(duì)他應(yīng)該進(jìn)行直接的贊美激勵(lì)，完成一項(xiàng)任務(wù)，除了必要的公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)之外，最好給他機(jī)會(huì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，開(kāi)慶功會(huì)等；而6號(hào)較中庸，既擔(dān)心“落后就要挨打”，又怕“木秀于林風(fēng)必摧之”，對(duì)他應(yīng)該私下單獨(dú)的給予肯定和激勵(lì)。反之，起到的激勵(lì)效果就會(huì)大打折扣。

了解九種性格，便能更有效地了解自己的情緒與行為心理，人際關(guān)系的互動(dòng)，沖突的來(lái)源等等，從而引導(dǎo)我們?nèi)绾稳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，自我成長(zhǎng)使我們更有智慧。

九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)【篇5】

經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)和課后體會(huì)，《九型人格》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)自己的工作有一定的導(dǎo)向作用，結(jié)合自己的情況，與大家分享本人的學(xué)習(xí)心得，以期能達(dá)到共勉。

目前，關(guān)于性格的定義有幾十種，但一般來(lái)說(shuō)，幾乎都包括了個(gè)人行為的特征，以及因適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的慣性行為傾向。也就是說(shuō)，斝愿駭，是人類(lèi)行為的特征，是經(jīng)常性的行為表現(xiàn)，而不是那些偶爾發(fā)生的行為。《九型人格》用來(lái)闡釋人格的九種特質(zhì)，每個(gè)人都可以從中找到自己的性格號(hào)碼。當(dāng)然，我是本著懷疑的態(tài)度去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谖易约嚎磥?lái)，人的性格有著多面性，就是在工作和生活當(dāng)中，我們也有可能表現(xiàn)出兩種截然不同的性格特征，人的性格怎么能夠?qū)μ?hào)人座呢？一直到課程的最后，我都沒(méi)有找到適合自己的性格號(hào)碼，不過(guò)整個(gè)過(guò)程下來(lái)，多少讓自己對(duì)人的性格有大體的了解。

《九型人格》將人的性格分為9個(gè)號(hào)碼，每個(gè)號(hào)碼都有其對(duì)應(yīng)的性格特質(zhì)，包括其優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)應(yīng)每一個(gè)號(hào)碼，講師都會(huì)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)講解，通過(guò)每個(gè)學(xué)員的自我講述和講師提問(wèn)式講解，分析每個(gè)號(hào)碼的性格特征、肢體語(yǔ)言、表情特征和說(shuō)話速度，讓學(xué)員對(duì)對(duì)應(yīng)號(hào)碼性格的人有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。由于篇幅所限，不便把每個(gè)號(hào)碼的性格特質(zhì)都和大家講解和分享，特以2號(hào)號(hào)碼為例，說(shuō)說(shuō)其性格特質(zhì)：

2號(hào)號(hào)碼的性格特征：感性、天生的同理心，樂(lè)于助人、主動(dòng)、取悅?cè)耍瑫r(shí)時(shí)感覺(jué)自己付出的不夠，強(qiáng)調(diào)別人需求，忽略自己的需求，拒絕別人幫助，語(yǔ)氣柔和。

深層恐懼：不被愛(ài)，不被需要；深層渴望：感受愛(ài)的存在及被人需要；健康（覺(jué)察）：富于同理心，體諒別人的處境，付出無(wú)條件的愛(ài)，感受他人的感受；不健康（未覺(jué)察）：過(guò)分熱心，操縱性強(qiáng)，對(duì)人有過(guò)分的要求，反常的憤怒，依附于人；自白：我樂(lè)于付出、善解人意，容易與人相處，總是熱情地去滿足他人的需要，別人容易與我傾述心事，同時(shí)我也渴望得到愛(ài)與關(guān)懷，可別人卻常常忽略我。

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)2號(hào)性格號(hào)碼的學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)講解分析，可以使你在一定程度上對(duì)2號(hào)號(hào)碼特征的人有一個(gè)深刻的感官印象——樂(lè)于助人，總是熱情地去滿足他人的需要。

盡管最后我還是不怎么認(rèn)同這種編號(hào)入座式的性格區(qū)分方法，畢竟人的性格很復(fù)雜，單純一個(gè)性格號(hào)碼的人很少，決大部分的人都是多種性格的復(fù)合體，不可能一一對(duì)應(yīng)某個(gè)性格號(hào)碼，但在某些方面給我了認(rèn)識(shí)自我和他人性格的方法，最主要的是，使我明白性格沒(méi)有好壞之分，在與他人相處時(shí)，怎樣與各種性格的人相處，而這些還在于平常生活中去慢慢積累和實(shí)踐。

九型人格培訓(xùn)心得體會(huì)【篇6】

當(dāng)看到關(guān)于《九型人格》的培訓(xùn)安排時(shí)，我心里有一些小小的激動(dòng)，因?yàn)閹啄昵埃揖吐?tīng)過(guò)“九型人格”，當(dāng)時(shí)對(duì)它也很好奇，知道它是根據(jù)人的行為、思維和情緒將人分為九個(gè)類(lèi)型，但具體并未深入學(xué)習(xí)過(guò)，所以，今天有幸參加公司組織的“九型人格”方面的培訓(xùn)，我感到十分的高興。

在開(kāi)始課程前，我們所有接受培訓(xùn)的人都參與了“九型人格”的性格自測(cè)，當(dāng)?shù)谝淮螐摹熬判汀敝姓业阶约旱男吞?hào)，我感到很欣喜，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)：哦，自己原來(lái)是這個(gè)樣子的！培訓(xùn)過(guò)程中，聽(tīng)著視頻中于紅梅講師對(duì)每種性格的剖析，我清楚地了解到自己這一類(lèi)型人物的特質(zhì)，清晰地認(rèn)識(shí)到自己性格中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。課程中，于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：九型人格不分好壞，九型人格與能力無(wú)關(guān)、與智商無(wú)關(guān)。學(xué)習(xí)九型人格的意義在于，了解自己、了解他人，在日常的工作和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的劣勢(shì)，而在與他人意見(jiàn)不合而產(chǎn)生負(fù)面影響時(shí)，能夠理解他人并與其進(jìn)行良好的溝通和聯(lián)系。所有，學(xué)習(xí)九型人格，這對(duì)于今后自己的工作和生活將有極大地幫助。下面結(jié)合自身談兩點(diǎn)體會(huì)。

自我了解方面。自測(cè)題結(jié)果，我得分最高的是9號(hào)和6號(hào)，其次是4號(hào)。9號(hào)的主要特征：須花長(zhǎng)時(shí)間作決定，難于拒絕他人，不懂宣泄憤怒；顯得十分溫和，不喜歡與人起沖突，不自夸、不愛(ài)出風(fēng)頭，個(gè)性淡?。幌胍腿撕椭C相處，避開(kāi)所有的沖突與緊張，希望事物能維持美好的現(xiàn)狀；忽視會(huì)讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。6號(hào)主要特征是：做事小心謹(jǐn)慎，不輕易相信別人，多疑慮，喜歡生活，為別人做事盡心盡力，不喜歡受人注視，安于現(xiàn)狀，不喜轉(zhuǎn)換新環(huán)境；相信權(quán)威、跟隨權(quán)威的引導(dǎo)行事，然而另一方面又容易反權(quán)威，性格充滿矛盾；他們的團(tuán)體意識(shí)很強(qiáng)，需要親密感，需要被喜愛(ài)、被接納并得到安全的保障。

結(jié)合自己平時(shí)的行為與想法，我覺(jué)得自己更傾向于是6號(hào)，比如：做事謹(jǐn)慎小心，不喜歡受人關(guān)注，團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)，需要?jiǎng)e人真誠(chéng)對(duì)待，重視誠(chéng)信講求真心等。當(dāng)然9號(hào)的一個(gè)特質(zhì)自己也明顯符合，那就是：不喜歡與人起沖突，想要和人和諧相處，同時(shí)會(huì)忽視會(huì)讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。清楚自己的特質(zhì)，就要針對(duì)一些缺點(diǎn)進(jìn)行調(diào)適，對(duì)于6號(hào)的“過(guò)于謹(jǐn)慎，猶豫不決”，我是這樣調(diào)整的，在平日里的生活和工作中，我要求自己設(shè)置一些處事原則或者底線，防止自己思慮過(guò)多錯(cuò)失良機(jī)，從而來(lái)改善6號(hào)性格中的不足之處。另外，作為一個(gè)6號(hào)，通過(guò)學(xué)習(xí)與自我分析，我覺(jué)得今后應(yīng)朝著“增強(qiáng)自信，果斷行事”的方向努力。

了解他人方面，學(xué)習(xí)“九型”后，我更能理解我身邊這樣一類(lèi)朋友。我們平時(shí)很少聯(lián)系，連電話都很少，但若他們一聽(tīng)說(shuō)我遇到什么困難或挫折，總會(huì)給予我真誠(chéng)的關(guān)心與開(kāi)導(dǎo)。我們之間的交流，有時(shí)候甚至可以不用語(yǔ)言，只一個(gè)眼神或動(dòng)作，便能意會(huì)對(duì)方的心意。我們強(qiáng)調(diào)品味、創(chuàng)意、獨(dú)特性。我們和潛意識(shí)對(duì)話，感覺(jué)敏銳，思維跳躍。我們還會(huì)常去思索人生的意義，因此，我們的眼神有點(diǎn)憂郁，但我們從來(lái)不會(huì)覺(jué)得彼此疏遠(yuǎn)。這就是為什么，當(dāng)我覺(jué)得身邊大多數(shù)人不理解我時(shí)，我的這位朋友卻很支持我，理解我，因?yàn)槲覀兌季邆?號(hào)悲情浪漫者的特質(zhì)，彼此感同身受。

最后，再次套用于老師的話：性格并無(wú)好壞之分，但有健康與不健康；性格是不能改變的，但是可以改善和拓展。希望自己在學(xué)習(xí)了九型人格之后，可以不斷調(diào)適自己，具備各種型號(hào)的特質(zhì)，從而