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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班語言借動物教案活動意圖：

孩子們特別喜愛動物，但對動物的認識只是表面的、零星的，缺乏對動物不同特征的關(guān)注和認識。為了保持孩子對動物的愛好，設(shè)計了本次語言活動《借動物》。旨在豐富孩子對不同動物熟習(xí)性和特征的悉和認識，為孩子們制造性地敘述供應(yīng)寬闊的空間，讓幼兒敢說、愿說、樂說。從而激活幼兒喜愛動物的情感。

活動目標：

1、認識常見動物的特征和習(xí)性。

2、促進寵愛動物的情感。

3、進展幼兒的語言力量。

4、引領(lǐng)幼兒細致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：

1、課件《借動物》。

2、動物圖片若干。

3、圖片1)風(fēng)箏飛到樹上2)球掉河里3)走鋼絲

活動過程：

一、導(dǎo)入主題。

這里的動物不光讓人看，還往外借呢

二、觀賞課件

(1)第一部分，動物園為什么要給老爺爺送猴子?

(2)其次部分，他要借什么動物?為什么?猜一猜。

(3)第三部分，動物園會給她送什么動物呢?為什么?

老師小結(jié)：不同的動物能夠幫忙人們解決不同的事情，。

(4)完整觀賞故事

三、觀看圖片

(1)展示3張圖片。動物園又接到4個電話，看看誰遇到了困難?如何解決?

(2)幼兒想象操作。

(3)匯總幼兒操作結(jié)果，個別溝通。

你請了哪個小動物?它幫忙人們做了什么事?

活動延長：

你想借什么動物?為什么?

活動反思：

本次活動屬于學(xué)前兒童語言教育中的敘述活動。該敘述活動是說明性敘述及制造性的看圖敘述。利用環(huán)環(huán)相扣的活動環(huán)節(jié)，孩子們能夠運用已有對動物特征的理解，幫忙有困難的人選擇不同的動物。從中可見，在借動物的情境中，孩子們進一步認識和熟識了動物的基本特征和生活習(xí)性。

不足之處：

其次環(huán)節(jié)中，孩子想到了很多動物來幫忙

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