新人教版初中語(yǔ)文《鄉(xiāng)愁》

鄉(xiāng)愁

余光中【臺(tái)灣】整理課件作者簡(jiǎn)介1928年生于南京；1949年進(jìn)入臺(tái)灣，致力于現(xiàn)代主義詩(shī)歌的創(chuàng)作。整理課件第一節(jié)小時(shí)侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭整理課件想景悟情之一

春天是一年的開(kāi)始，喻示人生的少年。所以可以想象為在一個(gè)春寒料峭的晚上，外出求學(xué)的少年思念起母親，但是路途遙遠(yuǎn)隔著萬(wàn)水千山不能回到她的身邊。只有在昏黃的燈下把這份依戀和思念傾注在信箋里，再小心翼翼地貼上這小小的郵票。因?yàn)橹挥兴勺屪约旱男膬猴w越萬(wàn)水千山。李白是“我寄愁心整理課件

于明月”，而作者只能“唯寄愁心于郵票”了。他仿佛又想到離家的時(shí)候媽媽送他到小村外，關(guān)心的話(huà)兒說(shuō)不完，那溫馨的春風(fēng)多像母親慈祥的愛(ài)撫，那三春的陽(yáng)光多像媽媽眷眷的愛(ài)心，那風(fēng)中依依的柳條多像媽媽那不舍的深情。真是郵票小小，含情依依。整理課件朗讀提示

此時(shí)作者是少小離家為讀書(shū)，未經(jīng)世事滄桑，略帶“少年不識(shí)愁滋味”的感覺(jué)，更多的是對(duì)母親的依戀。整理課件第二節(jié)長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭整理課件想景悟情之二

“林花謝了春紅太匆匆”，人也不能盡年少，誠(chéng)如春去夏來(lái)，少年長(zhǎng)成為青年，在一個(gè)夏季的中午，一位青年手持一張窄窄的船票，擠在擁擠的船中，他不由想起家中操勞家務(wù)的新娘，美麗賢惠的她一定在計(jì)算著他的歸期，想起上次離家時(shí)候，她那無(wú)限牽掛的含淚的雙眼，充滿(mǎn)著無(wú)盡的愛(ài)戀，雖說(shuō)“兩情若是整理課件久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”！但如能長(zhǎng)相廝守又該是多么的幸福呀，可是生活卻使我們分隔，真是“一種相思兩處閑愁”，可又想到即將見(jiàn)面，那時(shí)“共剪西窗燭”，再話(huà)兩地相思情，又是多么的溫馨。一絲淡淡的喜悅又襲上心頭，而這一切又離不開(kāi)這張窄窄的船票。真是船票窄窄，相思殷殷。整理課件朗讀提示

妻子是相約一生共白頭的親人，新娘是自己一生最欣賞的亮麗風(fēng)景。朗讀時(shí)應(yīng)注意那淡淡的哀愁中絲絲的溫馨和似水的柔情。整理課件第三節(jié)后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭整理課件想景悟情之三中秋月圓人應(yīng)團(tuán)圓，但是當(dāng)作者歷盡千辛萬(wàn)苦、歸心似箭地回到了朝思暮想的家鄉(xiāng)時(shí)，卻再也聽(tīng)不到母親慈愛(ài)的喚兒聲，再也看不見(jiàn)母親慈愛(ài)的笑容，再也感受不到母親溫情的摩挲了。含辛茹苦的母親由于念兒成疾已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下了，那“矮矮的墳?zāi)埂北闶敲髯C，“矮矮”也正說(shuō)明母親溘然去世已久了！“鬢已星星”的作者在冷風(fēng)苦雨中直挺挺地跪在墳前！沒(méi)有眼淚，眼淚也許在漫長(zhǎng)的思念中流盡了吧！今日冰冷的雨水就是他的淚！沒(méi)有了哭聲，哭聲也許在剛跨進(jìn)家門(mén)看到母親遺容時(shí)，發(fā)出的撕心裂肺的一聲“娘啊”的哀叫時(shí)已哭盡了！今日凄厲的秋風(fēng)整理課件就是他的痛哭！他仿佛在想：在漫長(zhǎng)的無(wú)期無(wú)望的等待中，老母親該是怎樣的望眼欲穿呀！每年365天的希望變成365天的失望，十年就這樣過(guò)去了，又十年還這樣過(guò)去了……時(shí)間老人已不忍心再讓母親活得這樣苦了，這樣苦苦的等待！在母親就要閉上眼的那一瞬間，她還努力地伸出枯槁的手想撫摸一下兒子，但是失望了，多年的希望、失望的交替此刻變成了黑漆如夜的絕望了，這時(shí)一滴冰冷如古井之水的眼淚在緊閉的眼角流出。他仿佛又想起多年前離家的晚上：母親在昏黃的燈下給自己密密地縫著衣服，“意恐遲遲歸”，誰(shuí)又想到這一遲就是幾十年！總算回來(lái)了，卻不見(jiàn)了母親，生死兩整理課件

茫茫，天人永相隔！他仿佛在想：母親的恩情一生也報(bào)答不完，但是總可以服侍母親養(yǎng)老送終呀，可是只留下“子欲養(yǎng)而親不待”這刻骨銘心的無(wú)法彌補(bǔ)的一生的傷痛了！后悔呀，后悔當(dāng)時(shí)為何要離開(kāi)母親；內(nèi)疚呀，內(nèi)疚自己沒(méi)有盡人子之孝；哀嘆呀，哀嘆母親凄涼的一生；痛恨呀，痛恨隔斷天倫的無(wú)情世事！這一切的一切只留下濃濃的悲哀。所以墳?zāi)拱瓷钌?！整理課件朗讀提示

恰當(dāng)運(yùn)用顫音，表達(dá)一種如泣如訴的深深的哀傷。整理課件第四節(jié)而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭整理課件想景悟情之四

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。人縱然抱著孝養(yǎng)母親的心，卻正如風(fēng)中樹(shù)葉自己無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，這無(wú)情的風(fēng)喻指了什么樣的社會(huì)局勢(shì)？不難理解是祖國(guó)的統(tǒng)一。正如“冬，歲之暮”一樣，作者已是人生的暮年，白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘了！他站在高山向大陸眺望，耳邊仿佛傳來(lái)了親人的呼喚！想渡，卻被那淺淺的海峽所阻隔！他阻斷了多少親人團(tuán)圓的夢(mèng)想，它又使多少人骨肉分整理課件離、天人永隔；這海峽的浩蕩之水啊，怎比得上思鄉(xiāng)淚的多、深、重！這是中華民族炎黃子孫曠古的鄉(xiāng)愁之淚??！他還在想：現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一，但在不久的將來(lái)，臺(tái)灣、大陸一定會(huì)統(tǒng)一！正如雪萊所說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”到那時(shí)，兩岸骨肉團(tuán)圓，讓那喜悅的淚水肆意奔流“頓做傾盆雨”吧！正是海峽淺淺，悲愴深深！整理課件朗讀提示

文章最后，詩(shī)人由個(gè)人的悲歡離合升華到家國(guó)之思：此時(shí)猶如樂(lè)曲達(dá)到高潮！所以要讀得蕩氣回腸，一波三折！特別是最后一句要一字一頓，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，“在—那—頭”要?dú)饬鞑粩?，讀出激昂慷慨之感！整理課件詩(shī)歌欣賞美在情感美在意象美在結(jié)構(gòu)美在韻律整理課件小結(jié)

《鄉(xiāng)愁》正如詩(shī)人所說(shuō)：“有縱的歷史感、橫的地域感，縱橫交錯(cuò)的十字路口的現(xiàn)實(shí)感。”我們用春夏秋冬來(lái)演繹了余光中先生的如煙似霧、如泣如訴、慷慨激昂、蕩氣回