倉(cāng)上小學(xué)迎省督評(píng)先進(jìn)單位總結(jié)材料

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------迎省督評(píng)先進(jìn)迎省督評(píng)先進(jìn)單位總結(jié)材料凝心聚力共創(chuàng)佳績(jī)吳橋縣鐵城學(xué)區(qū)倉(cāng)上小學(xué)凝心聚力，共創(chuàng)佳績(jī)——倉(cāng)上小學(xué)迎省督評(píng)先進(jìn)單位總結(jié)材料在迎接省督導(dǎo)評(píng)估工作中，我校被評(píng)為先進(jìn)單位。之所以能取得如此成績(jī)，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持分不開(kāi)，與一些社會(huì)人士的傾力幫助分不開(kāi)，其中更有全校師生的共同努力。具體而言，我們是從以下幾方面入手準(zhǔn)備的：一、加大投資，向辦學(xué)條件要改觀為讓校園環(huán)境更優(yōu)美如畫(huà)，辦學(xué)設(shè)施更適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校從有限的資金中，拿出一部分進(jìn)行校園外墻粉刷美化，為所有教室、辦公室購(gòu)置了窗簾，對(duì)教學(xué)樓一樓樓道兩邊墻面鑲嵌了磁磚，為微機(jī)室配齊了40套桌凳，對(duì)音樂(lè)教室改鋪木質(zhì)地板，對(duì)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)做了進(jìn)一步完善。潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，配套齊全的教學(xué)設(shè)施，讓師生在校有“家”的感覺(jué)，工作起來(lái)更帶勁，學(xué)習(xí)起來(lái)更用心，也有力的推動(dòng)了學(xué)校整體工作。二、全員參與，向八小時(shí)外、向節(jié)假日要效果由于學(xué)校搬進(jìn)新教學(xué)樓才兩年多，加之先前的各項(xiàng)工作，相對(duì)于此番督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則而言，顯得不那么規(guī)范，所以相關(guān)準(zhǔn)備工作上，缺口相當(dāng)大，工作量很是繁重。面對(duì)準(zhǔn)備工作中的千頭萬(wàn)緒，諸多困難，我們別無(wú)選擇，只有迎頭面對(duì)，唯有盡千方百計(jì)。比如學(xué)校檔案的整理與健全，比如圖書(shū)室、儀器室、器材室的充實(shí)與完善。在相關(guān)準(zhǔn)備工作上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)了腦筋，全體教職工下了氣力。日常八小時(shí)不夠用，就向八小時(shí)外，向雙休日、節(jié)假日要時(shí)間。工作的忙碌真可謂披星戴月，早出晚歸。圖書(shū)、勞動(dòng)器材等不足，就硬著頭皮向一些村文化室借，就出動(dòng)車(chē)輛大包小箱租，就費(fèi)盡口舌向家長(zhǎng)們討。在這過(guò)程中，教師們既當(dāng)育人的園丁，又當(dāng)搬搬挪挪的裝卸工，汗水淌在臉上，任務(wù)裝在心上，為迎省督導(dǎo)做貢獻(xiàn)的喜悅也洋溢在眉梢。這當(dāng)中，全體教師還參與到校園操場(chǎng)的平整工作去。偌大的操場(chǎng)，看似一馬平川很是平坦，其實(shí)到處是坑洼遍處是溝坎；看起來(lái)平整的工作量不大，可真正干起來(lái)，就不是那么回事了，成是相當(dāng)?shù)馁M(fèi)勁費(fèi)工。但這沒(méi)難倒我校老師們，全體教師在課余時(shí)間，硬是在一鍬一鍬的揮灑中，在一溝一坎的填平中，發(fā)揮著集體的力量，詮釋著奉獻(xiàn)的價(jià)值，抒寫(xiě)著拼搏的可貴。此外，在校園內(nèi)雜草的清除，垃圾的清理，廁所的清掃上，也到處留下了老師們忙碌的影子。三、群策群力，開(kāi)設(shè)好校本課程由于我校是市“2060工程項(xiàng)目?！保谛１菊n程的開(kāi)設(shè)上，是有優(yōu)越條件的。這主要體現(xiàn)在校本教材的編寫(xiě)、師資的配置、及社會(huì)資源的聯(lián)系與利用上。針對(duì)我縣地方特點(diǎn)及我校實(shí)際，學(xué)校組織教師先后編寫(xiě)了《雜技之鄉(xiāng)，魅力吳橋》、《我勞動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》（分年級(jí)編排的系列書(shū)）等校本教材，并適時(shí)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜袑?zhuān)長(zhǎng)的人才，到校給師生搞講座，尤其在變魔術(shù)、抖空竹、編草帽、做剪紙等技藝上，做得更到位。可以說(shuō)，日常中的點(diǎn)滴積累，使得我們?cè)诿鎸?duì)省督導(dǎo)評(píng)估的新要求時(shí)，也是很有些底氣的。事實(shí)上，當(dāng)著沉下心來(lái)真正考慮迎接省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收時(shí)，還是感覺(jué)到許多的不足。為讓此番迎省督導(dǎo)評(píng)估工作做是更扎實(shí)、到位，更能彰顯特色，收獲好評(píng)，我們還是在顧及全面，確保無(wú)遺漏之余，更看重細(xì)節(jié)上的功夫，更著力于小環(huán)節(jié)的打磨。比如學(xué)校“金太陽(yáng)”合唱團(tuán)的表演，由于建團(tuán)有幾年，又有幾次藝術(shù)節(jié)的磨礪，應(yīng)該說(shuō)經(jīng)驗(yàn)很是成熟。但為了讓此次迎督導(dǎo)評(píng)估不出意外，不留遺憾，我們還是在發(fā)揮自身潛力之余，聘請(qǐng)縣里在音樂(lè)方面有造詣的張華老師，在百忙之中親臨指導(dǎo)，詳細(xì)傳道。比如學(xué)?！翱罩耜?duì)”的表演，這項(xiàng)活動(dòng)本來(lái)是借力本鎮(zhèn)張松村“藝新”雜技團(tuán)的支持，才得以順利開(kāi)展起來(lái)的。迎省督導(dǎo)評(píng)估前夕，面對(duì)學(xué)校的再次邀請(qǐng)，雜技團(tuán)在演出繁忙，人員緊張的情況下，硬是安排人員忙里偷閑，來(lái)校指導(dǎo)訓(xùn)練。正是許多社會(huì)人士的勇伸援手，大力支持，我校校本課程的開(kāi)設(shè)，才能夠一路順順利利，才得以最終收獲喜人成果。四、多頭并舉，打造特色校園文化為體現(xiàn)我校文化特色，我們從整體策劃，到細(xì)節(jié)雕琢，都做了認(rèn)真設(shè)計(jì)，精心安排。創(chuàng)建了以“志存高遠(yuǎn)心系未來(lái)”為主題的校園文化。大廳內(nèi)校長(zhǎng)寄語(yǔ)溫馨感人，教師誓詞激昂有力，校風(fēng)校訓(xùn)催人奮進(jìn)，倉(cāng)小?；诊h逸靈動(dòng)。樓道內(nèi)則是在1-4層的樓道兩頭，分別貼以“靜”“凈”、“競(jìng)”“精”、“合”“禮”、“惜”“恒”等共八個(gè)勵(lì)志大字，走廊內(nèi)配以相呼應(yīng)的名言警句，色彩鮮明，感染力強(qiáng)。樓梯內(nèi)充分利用東西兩個(gè)樓道的墻壁，設(shè)置了“藝術(shù)長(zhǎng)廊”和“走進(jìn)書(shū)香”兩個(gè)長(zhǎng)廊展區(qū)，在各具特色的“詩(shī)風(fēng)詞韻”、“書(shū)情畫(huà)意”、“精彩一瞬”、“炫我風(fēng)采”中，給學(xué)生以藝術(shù)熏陶，施以潤(rùn)物無(wú)聲的影響。班級(jí)文化則以創(chuàng)建特色班級(jí)文化為主要形式，自主創(chuàng)設(shè)布置，各班創(chuàng)建了獨(dú)具特色的班徽、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等，并且根據(jù)各班情況，懸掛示范班、達(dá)標(biāo)班等錦旗，各班教室內(nèi)有圖書(shū)角，有內(nèi)容豐富多彩的板報(bào)，有展示學(xué)生個(gè)人風(fēng)采的展示墻，欄目多多，異彩紛呈。

做為別具特點(diǎn)的音樂(lè)教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室等，我們也是根據(jù)各室情況，或以學(xué)生書(shū)畫(huà)為主，或各種小制作、小手工點(diǎn)綴，或配以活動(dòng)圖片、學(xué)生靚照、榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)碌?。為更形象展示學(xué)校特色，更好迎接省督導(dǎo)評(píng)估，我們?cè)诮虒W(xué)樓一樓走廊，特意開(kāi)辟了以“素質(zhì)教育花爛漫，跨越發(fā)展譜新篇”為主題的展示墻。在“快樂(lè)六一”、“多彩課程”、“歌聲嘹亮”、“品味書(shū)香”及“園丁風(fēng)采”、“安全防范”等的情景再現(xiàn)中，展現(xiàn)學(xué)校工作的一個(gè)個(gè)具體場(chǎng)景，還原一個(gè)個(gè)難忘的精彩畫(huà)面。眼下，省督導(dǎo)評(píng)估雖已結(jié)束，但我們的相關(guān)提升、完善工作不會(huì)停止。相反，我們將以此為契機(jī)，珍惜榮譽(yù)，再鼓干勁，再接再勵(lì)，力爭(zhēng)在今后工作中，在打造特色學(xué)校文化，讓孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)上，更上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)。577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572846170881003