2021年人教版二年級語文上冊閱讀理解題

2021年人教版二年級語文上冊閱讀理解題

一、課外閱讀。

猴子和牛

從前，在一（）河邊，住著猴子和牛。河對面有一（）樹，樹上結(jié)

滿了果子，猴子雖然能采到但不會游泳，所以不敢過河采果子。

猴子想到了一（）辦法，就對牛說：“牛大哥，你背我過河，我爬上樹

去采果子，這樣我們都能吃到果子?！?/p>

牛認為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對面，猴子很快地爬上樹，采下

果子。

這就是〃合作”的好處。

1.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

2.根據(jù)短文內(nèi)容，第三自然段橫線處應(yīng)填（）

A.高興地吃起來B.和牛分開吃C.和牛一塊吃

3.猴子想的辦法是什么？

4.短文主要講了猴子和牛的事，這個故事告訴我們。

二、課外閱讀。

囊螢映雪

古時候，有兩個窮苦人家的孩子，一個叫車胤（yin）,一個叫孫康。他倆都

非常好學(xué)。

白天他們要下地勞動，晚上才有空讀書。可是他們常常買不起油燈。夏天

的晚上，車胤見螢火蟲在空中飛，一亮一亮的，心想：把許多螢火蟲放在一

起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找了一塊薄紗布，縫一個小口袋，捉了許多

螢火蟲放在里面?？磿臅r候，就用這個口袋照著。

一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的，他想：

雪地里這樣亮，也許能看清書上的字呢。他拿出一本書來，映著雪一看，果然

看得清。他顧不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。

1.照樣子，寫詞語。

例：亮堂堂（ABB式）

2.短文介紹了和勤奮讀書的故事。

3.用“—”畫出描寫孫康心里所想的句子。

4.“囊螢映雪”這個成語贊美了車胤和孫康什么樣的品質(zhì)？在正確選項后面的

括號里打“J。

誠實守信（）勤奮刻苦（）

堅持不懈（）拾金不昧（）

5.“看書的時候，就用這個口袋照著?！闭f一說“這個口袋”指的是什么樣的

口袋。

三、閱讀短文，回答問題。

愚人吃鹽

從前，有一個愚蠢的人，到朋友家做客。

主人見他來了，就請他吃飯。在吃菜的時候，他嫌一道菜淡而無味。主人

聽到后，就給他放了一些鹽，他再嘗，覺得味道比剛才鮮美多了，心里就想：

“菜的味道之所以變得鮮美，原來是加了鹽的緣故。加了這么一點點，味道已

經(jīng)這樣鮮美可口，如果多放些，味道不是更鮮美嗎？”

想到這里，這位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起鹽來，結(jié)果弄得口苦舌

麻，反而傷了胃口。

1.這篇短文共有幾個自然段？第二自然段共有幾句話？（）

A.3,4B.3,5C.3,2

2.為什么淡而無味的菜一下子變得鮮美？（）

A.因為放了味精B.因為放了鹽C.因為放了糖

3.這個人空口吃鹽是不是更鮮美了？（）

A.不是，他空口吃鹽，結(jié)果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。

B.是的，嘴里感覺更加鮮美了。

4.從這個故事中你受到什么啟發(fā)？()

A.做事不能想當(dāng)然的去做，而要多動腦筋。

B.做事不能一知半解。

C.做事要有尺度，不能走極端。

四、閱讀短文，并回答問題。

峨眉云海(片段)

一陣狂風(fēng)呼嘯而至。??！這云霧多像大海的波浪，那樣雄偉壯觀！

云霧吞沒了周圍的山巒(luan),也包圍了整個山頂，廟宇金黃的屋在乳

白色的云浪中時隱時現(xiàn)；遠處喧鬧的人群也被乳白色的云霧籠罩(zhao)了，

松樹、懸崖、山石都融進了這乳白色的云里，四面八方是云霧，好一個乳白色

的世界。

霎時，風(fēng)小了，云霧失去了自己的支柱，翻騰著退了下去，那景象仿佛是

草原上的萬馬奔騰，那樣雄偉壯觀，那樣氣勢磅(pang)礴(bo)0

不一會兒，我得腳下形成了一片片茫茫大海。這時的云海是那樣平，那樣

靜，又是那樣白，那樣厚，像一望無際的雪原。

一輪橘紅色的落日浸進了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼奪

目的彩緞(dGn),平靜的海面忽而泛起幾朵燦爛的浪花，千姿百態(tài)，令人陶

醉。

1.你能在文中找出與下面句子的意思一樣的詞語嗎？

(1)形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。()

(2)像籠子似的罩在上面。()

(3)一眼看不到邊際。()

(4)一會兒消失，一會兒出現(xiàn)。()

2.文中畫“”的句子，把比作o

3.用“"畫出一句你喜歡的句子。

4.峨眉云海是什么樣子的？用自己的話說說。

五、同步閱讀。

蘋果落地

一天傍晚，一個小男孩兒坐在蘋果樹下，忽然有一個蘋果從樹上掉下來，

落在地上。

小男孩兒看見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

“那一定是因為它太熟了。”他自言自語地說。

“可是，為什么蘋果向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左或向右拋開

呢？”

后來，他經(jīng)過專心研究，終于發(fā)現(xiàn)蘋果向下落是因為地球有引力。

1.找出文中的兩組反義詞。

()----()()-----()

2.蘋果向下落的原因是o

3.這個小男孩后來變成了著名的科學(xué)家，這主要是因為()

A.他喜歡動腦筋。B.他天生聰明。C.他喜歡吃蘋果。

4.你知道這個小男孩是誰嗎？查閱資料或詢問老師、家長，把這個小男孩的名

字寫下來吧！

六、閱讀短文。

鄰居

公雞和兔子、鴨子是(鄰玲)居。

中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！?/p>

(傍旁)晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，

它急得又叫又(眺跳)。兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活,

跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子和鴨子，公雞臉紅了。

1.選出文中括號里正確的字，打"J"。

2.這個故事有個自然段，第三自然段有句話。

3.用“”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

4.公雞臉紅了是因為什么？在正確的答案后打。

(1)公雞很生氣。()

(2)公雞很著急。()

(3)公雞難為情了。()

七、閱讀

美麗的校園

我們的校園非常美麗。

一近校門，首先映入眼簾的是一排排明亮的玻璃櫥窗，里面陳列著同學(xué)們

的繪畫、書法、攝影作品。再往里走，就看到南面寬闊的操場了。操場四周是

高大的楊樹，樹下有同學(xué)們喜歡的體育器械。每到課間時間，同學(xué)們就在這里

攀云梯，蕩秋千，翻雙桿，打乒乓球。操場的東面是花壇?；▔锩骈L滿了小

草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色

的丁香、粉紅的月季。操場的北面是教學(xué)樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀

書、學(xué)習(xí)，感到十分舒暢。

我愛我的校園。我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。

1.讀短文，填一填。

一進—玻璃櫥窗映入眼簾。再能看到——面的操場。操

場的面是花壇，_________面是教學(xué)樓。我愛我的校園。

2.短文共有個自然段，是按順序?qū)懶@的。

3.用加點字造句。

花壇里面長滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。

我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。

八、同步閱讀

風(fēng)箏找朋友

有一只斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。她一個朋友都沒有，非常難過。風(fēng)兒

說：“我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會覺得孤獨和寂寞了?！?/p>

夜晚，小星星閃亮著眼睛，嘻嘻地笑著，說：“瞧，那只風(fēng)箏怎么只跟自

己玩？”風(fēng)箏向小星星們飛去，想和小星星們一起玩。黑暗中，風(fēng)箏聽見了小

星星們喊：“風(fēng)箏，我們玩捉迷藏好嗎？你來找我們吧！”

找呀找呀，一顆小星星，兩顆小星星……滿天的小星星都亮了！風(fēng)箏快樂

地喊：“我找到了！找到了這么多的好朋友！”

1.這篇短文把風(fēng)箏、風(fēng)和星星當(dāng)作了來寫。

2.風(fēng)箏非常難過，是因為o

3.風(fēng)箏最后快樂起來了嗎？為什么？

4.風(fēng)兒告訴風(fēng)箏，風(fēng)箏找到做朋友后非常快樂，對風(fēng)

兒說：“”。

九、閱讀

月亮灣

我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩

地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的

朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

村子的后面是山。山坡上有一片綠茶。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑

聲。

1.短文一共有個自然段。

2.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。

（）的村子（—）的河水（—）的笑聲

3.仿寫。

清清的

游來游去

4.你喜歡月亮灣嗎？說說你的理由，請至少寫出三點理由。

十、閱讀理解。

星星的新朋友

深藍色的夜空，群星閃爍。一顆小星星望著周圍陌生的星星，好奇地問：

“朋友們，我怎么不認識你們呢？”

一顆星星自豪地說：“我是氣象衛(wèi)星，專管預(yù)報天氣的?！?/p>

另一顆星星神氣地說：“我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、電話、廣播的信

號。2008年北京舉辦奧運會，就是通過我向世界各地轉(zhuǎn)播的。”

又一顆星星接著說：“我是地球資源衛(wèi)星，能幫助人們了解礦產(chǎn)資源，還

能預(yù)報地震和火山爆發(fā)呢。”

別的星星也都爭先恐后地做起了自我介紹。

“我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手……”

“我是導(dǎo)航衛(wèi)星，為船舶、飛機指明方向……”

“我是營救衛(wèi)星，聽到船只、飛機發(fā)出遇難呼救信號，迅速而精確地判斷

方位，向地面營救中心緊急報告……”

小星星明白了，這些陌生的朋友，是各種各樣的人造地球衛(wèi)星。

1.短文一共介紹了（）種人造地球衛(wèi)星。

2.導(dǎo)航衛(wèi)星的作用是（）

A.作戰(zhàn)指揮的好幫手B.為船舶、飛機指明方向C.專管預(yù)報天氣

3.星星的新朋友指的是o請用“”勾畫出通訊衛(wèi)星說的話。

4.如果你是科學(xué)家，你想在太空中造一顆什么衛(wèi)星？作用是什么？請簡單介紹

一下。

答：_____________________________________________________

十一、課內(nèi)閱讀。

火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理和他們一起

過潑水節(jié)。

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們

在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，

一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”

周總理身穿襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地

來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地

毯”，同傣族人民一起跳舞。

1.照樣子，寫詞語。

火紅火紅____________________________________________

一年一度

2.請用“”畫出表現(xiàn)人們歡迎周總理的語句。

3.請用曲線畫出描寫周總理樣子的語句。

4.請找出描寫周總理跳舞動作的詞語寫下來。

十二、閱讀短文，完成練習(xí)。

《孤獨的小螃蟹》節(jié)選

今天晚上，森林里要開場音樂會，松鼠要到臺上去表演唱歌。

小松鼠想：“上臺表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好

呢？”

小松鼠來到了花園里，她看到了綠綠的小草。小松鼠想：“我用小草編頂

帽子，戴在頭上一定很美?！?/p>

小松鼠剛要去摘小草，小草說：“”

1.短文有個自然段。第3自然段有一句話。

2.在下面括號里填上合適的量詞。

一（—）音樂會一（）帽子一（—）花園

3.用“”畫出小松鼠想摘小草的原因。

4.文中的小草會說些什么，展開想象，把文中的句子補充完整。

十三、閱讀短文，完成練習(xí)。

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在海南島，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

道路兩旁的椰子樹一眼望不到邊，海水湛藍湛藍的。海鷗在天空翱(ao)

翔，巨輪在海上航行，猶如一幅美麗的畫卷。

海南盛產(chǎn)熱帶水果。有金色的芒果、黃澄澄的香蕉、鮮紅的荔枝、五角大

楊桃、翠綠的菠蘿蜜……各式各樣色彩亮麗的水果，真使人垂涎欲滴。

我的家鄉(xiāng)還有許多旅游勝地。著名的天涯海角、熱帶植物園、蘇東坡祠

等，絕對讓你流連忘返。

1.請用“”畫出文中的比喻句。

2.短文第二自然段中寫到的景物有哪些？請用“O”圈出來。

3.短文第_____自然段描寫的是海南島盛產(chǎn)各種水果，里面提到的水果有

4.讀完這篇短文，我們可以看出作者很他的家鄉(xiāng)。

十四、閱讀。

動物電視臺要招聘(pin)一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。

小象圍上了潔凈的圍巾來了。小松鼠戴(dai)上心愛的白手套來了。小狐

貍穿著好看的紅皮鞋來了。小猩猩也穿上新衣服趕來了。小象來到電視臺門

前，看見地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞(/。)開果皮朝前面走

了。小松鼠來了，看見地上有塊果皮，想把果皮踢(tT)到一邊去，又一想，

別弄臟了我的紅皮鞋，也繞(壯。)開果皮走了。小猩猩來了，看見地上有一塊

果皮，就把果皮撿起來，扔(reng)進了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐貍和小

猩猩在電視臺大廳里走來走去，等著臺長來面試。臺長來了，宣布小猩猩被錄

取了。原來，門口的果皮就是考題。

1.照樣子，寫一寫。

好看的紅皮鞋「的白手套潔凈的—

2.電視臺要招聘的是“小小衛(wèi)生員”節(jié)目的,來應(yīng)試的動物有、

—和_最后被錄取的是_因為

3.我想對小猩猩說o

十五、享受閱讀的樂趣。

美麗的呼倫湖

美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬頃（qing）。它就像一面很大很大

的鏡子，鑲（xiang）嵌（qian）在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草

原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來這

兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥兒低飛，白帆點點，漁民們高興地撒開

了漁網(wǎng)；秋天，蔚藍的湖水和藍天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩，構(gòu)

成了一幅美麗的畫卷；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧靜，純潔，像一個童話

般的世界。一年四季，呼倫湖的美景不同，難以用紙筆來描繪。

美麗的呼倫湖，多么迷人！

1.“碧波萬頃”中“萬頃”是形容（）

A.面積很大B.一萬頃的水

2.讀短文，連一連。

增添畫卷遼闊的冰雪

撒開美景蔚藍的大草原

構(gòu)成色彩白茫茫的湖水

描繪漁網(wǎng)童話般的世界

3.短文有（—____)個自然段，第二自然段是按一年之中（_____）變化的順

序來描寫呼倫湖的迷人景色的。

4.美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想在什么季節(jié)去？為什么？

答案

1?條棵個

2.C

3.牛背猴子過河，猴子上樹摘了果子和牛一塊吃。

4.合作采果子要互相幫助，互相合作

二、

1.樂呵呵笑哈哈

2.車胤孫康

3.雪地里這樣亮，也許能看清書上的字呢。

4.勤奮刻苦（J）

5.“這個口袋”是指裝著許多螢火蟲的口袋。

三、

1.A

2.B

3.A

4.C

四、

1.千姿百態(tài)籠罩一望無際時隱時現(xiàn)

2.云霧大海的波浪

3.云霧吞沒了周圍的山巒（ludn）,也包圍了整個山頂，廟宇金黃的屋在乳白

色的云浪中時隱時現(xiàn)；遠處喧鬧的人群也被乳白色的云霧籠罩（zhGo）了，松

樹、懸崖、山石都融進了這乳白色的云里，四面八方是云霧，好一個乳白色的

世界。

4.峨眉云海非常美麗壯觀。

五、

1.上下左右

2.地球有引力

3.A

4.牛頓

六、

1.鄰傍跳

2.44

3.兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。

風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

4.(3)V

七、

1.校門往里走南東北

2.3游覽

3.彎彎的月亮好像一條小船掛在夜空中。陽光照射下來，教室顯得更

加明亮。

八、

1.人

3.風(fēng)箏斷了線，只有