部編版三年級語文上冊第四單元 習(xí)作：續(xù)寫故事

第1課時第2課時習(xí)作：續(xù)寫故事第1課時聊聊生日聽到這首熟悉的音樂，你們想到了哪一天？過生日那天講述自己過生日時的情景。1.全家人一起吃蛋糕慶祝生日。2.和好朋友參加了一次活動。如看電影、逛書店……3.爸媽不在家，但打電話慶祝了，寄回了生日禮物。4.剛好是假期中，和爸媽一起旅行。有一位同學(xué)，他叫李曉明，他馬上就要迎來自己的生日了。這一次，發(fā)生了一些事情……習(xí)作：續(xù)寫故事1.看懂圖畫，續(xù)編故事。2.寫完后，能把習(xí)作中有明顯錯誤的地方改過來。3.交流習(xí)作，說說自己更喜歡誰寫的故事。指導(dǎo)方法請大家按順序看看圖畫，猜猜它講了一個什么故事。同學(xué)們在交流自己剛過的生日，李曉明的生日也快到了，可是他的爸爸媽媽都在外地工作，同學(xué)們想辦法一起為他過生日吧。如果我們這樣簡單地把故事講完了，那這個故事就不吸引人了。有沒有什么好方法把這個故事講得詳細(xì)些、生動些？1.仔細(xì)觀察每幅圖。2.用上泡泡框中的內(nèi)容。第一幅圖講的是同學(xué)們說的話，第二幅圖交代了李曉明的情況。3.關(guān)注人物的神情、動作等細(xì)節(jié)，想象人物當(dāng)時的心情。認(rèn)真觀察第一幅圖。為了方便把故事人物說清楚，我們來給故事中另外兩個關(guān)鍵人物取名字。男生叫小剛，女生叫小紅。誰來說說第一幅圖的內(nèi)容？“丁零零……”下課了，小紅、小剛和好幾個同學(xué)圍坐在一起，正在討論生日的話題。小紅興奮地說：“上個星期我過了九歲生日，媽媽給我買了一個很大的奶油蛋糕！”“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的?！毙偯硷w色舞地說道。他們談得可起勁了。聽了這位同學(xué)的講述，你覺得他說清楚了嗎？說說理由。關(guān)注了泡泡框中的內(nèi)容和人物的表情，語句很生動。第二幅圖中的李曉明很特別。如果用一個詞形容此刻的他，你想說什么詞語？孤獨、落寞、可憐大家討論得可熱烈啦！只有李曉明一個人默默地坐在座位上，__________________________。1.他難過地望著窗外，因為他的生日也快到了，可是爸爸媽媽都不在家，今年的生日不知有誰能記得。想著想著，他覺得眼前的景物變得模糊起來。2.他皺起了眉頭：“我也要過九歲生日了，可爸爸媽媽都在外地工作，怎么辦呀？”他越想越煩，一只手?jǐn)[弄著橡皮，另一只手托著下巴，眼睛紅紅的。小剛和小紅在悄悄地商量什么呢？1.小剛跟小紅商量：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，讓我們來為他過一個難忘的生日吧！”小紅非常支持這個決定。2.這句話被坐在一旁的小剛和小紅聽見了，他們決定幫李曉明舉辦一個難忘的生日會。1.小組內(nèi)把前三幅圖的故事內(nèi)容連起來說一說。2.選派代表說故事。第四幅圖畫了一個問號。我特別喜歡這樣的形式，因為它給了我們自由，讓我們?nèi)ハ胂罄顣悦鲿^一個怎樣的生日。但這種想象不是胡思亂想，通過本單元的學(xué)習(xí)，你覺得哪些預(yù)測的方法可以用在這里？續(xù)編故事1.根據(jù)前三幅圖的內(nèi)容來預(yù)測第四幅圖的內(nèi)容：同學(xué)們給李曉明過了一個難忘的生日。2.根據(jù)對話內(nèi)容，預(yù)測小剛和小紅會給李曉明過一個難忘的生日。3.李曉明這么孤單，同學(xué)們一定會幫助他，這個生日他不會一個人過的。預(yù)測必須依據(jù)前面的圖畫內(nèi)容，對已有圖畫進行延伸。任何合情合理的預(yù)測都值得肯定。最后，李曉明會怎樣過生日呢？請同學(xué)們根據(jù)上面提到的預(yù)測方法，分小組討論交流。同學(xué)們要給李曉明過生日，會提前對他說嗎？他們會做哪些準(zhǔn)備？是靠他們自己還是有老師的幫助？李曉明的爸爸媽媽參與了嗎？把剛才說的續(xù)編內(nèi)容和前面三幅圖結(jié)合起來，說一個完整的故事。別人在發(fā)言的時候，我們要認(rèn)真聽，聽他的發(fā)言中哪個詞用得好，哪句話說得好或者哪些地方需要修改。

注意：要想讓故事生動有趣，就一定要仔細(xì)觀察，大膽想象。添加題目好的故事通常會有一個精彩的題目。你想給這個故事擬一個什么題目？《李曉明過生日》《過生日》《難忘的生日》《特別的生日》《溫暖》……一幅圖畫可以寫一個自然段，給它們加個開頭和結(jié)尾，自然段與自然段之間注意過渡要自然，這樣故事將更加完整。我們在前期學(xué)過哪些修改符號？刪除號改正號增補號刪除多余部分。把錯誤的文字或符號更正為正確的。在文字或句、段間增添新的文字或符號。第2課時指導(dǎo)修改教育家葉圣陶先生說，文章修改是作者分內(nèi)的事，那我們要先做好自己分內(nèi)的事。請同學(xué)們小聲地讀一讀自己的習(xí)作，把有明顯錯誤的地方改一改。評價標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）自評互評師評綜合故事完整情節(jié)連貫語句通順分享習(xí)作1.你更喜歡誰寫的故事，為什么？你有沒有很好的建議？2.展示同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作。過生日“丁零零……”下課了，小紅、小剛和好幾個同學(xué)圍坐在一起，正在討論生日的話題。學(xué)會續(xù)寫小紅興奮地說：“上個星期我過了九歲生日，媽媽給我買了一個很大的奶油蛋糕！”“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的?！毙偯硷w色舞地說道。他們談得可起勁了。

站在一旁的李曉明卻皺起了眉頭，落寞地回到自己的座位?！拔乙惨^九歲生日了，可爸爸媽媽都在外地工作，怎么辦呀？”他獨自坐在角落里，一只手?jǐn)[弄著橡皮，另一只手托著下巴，眼睛紅紅的，小聲嘟囔著。這句話被坐在一旁的小剛和小紅聽見了，他們決定要幫李曉明舉辦一個難忘的生日會。李曉明生日那天，同學(xué)們都早早來到學(xué)校。有的吹氣球，有的布置教室，還有的在黑板上畫板畫，他們忙得不可開交。

這時，李曉明輕輕地推開教室的門，他還沒明白過來，同學(xué)們就異口同聲地說道：“祝李曉明生日快樂！”李曉明感動得不知說什么才好。每一個同學(xué)都給李曉明一個深深的擁抱，接著，張老師捧上來一個大大的雙層蛋糕，蛋糕上有一個醒目的“9”。在同學(xué)們的簇?fù)硐?，李曉明鄭重地許了一個愿望，一口氣吹滅蠟燭。頓時，教室里響起熱烈的掌聲，同學(xué)們高唱生日歌，李曉明感動得熱淚盈眶，他激動地說：“謝謝同學(xué)們的祝福，讓我度過了一個難忘的生日?！弊詈髲埨蠋熃o每個同學(xué)都分了一塊蛋糕，他們的笑聲在整個校園里回蕩！“丁零零……”下課了，李曉明的生日會結(jié)束了，可是同學(xué)們還沉浸在歡樂的氣氛中。這次作文是續(xù)寫故事。在續(xù)寫時，我們要注意些什么呢？1