幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《微笑》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案?微笑?含反思大班社會(huì)活動(dòng)教案?微笑?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法，理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感，學(xué)習(xí)制作微笑卡片，體驗(yàn)關(guān)心別人的同時(shí)自己也能得到快樂，快來看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)?微笑?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。2、圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。3、學(xué)習(xí)制作微笑卡片，體驗(yàn)關(guān)心別人的同時(shí)自己也能得到快樂。4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、PPT課件2、微笑的表情圖3、卡片、彩筆4、?歌聲與微笑?的音樂活動(dòng)過程1、出示微笑的表情圖，引導(dǎo)幼兒觀察：(1)小朋友，請(qǐng)你觀察一下，圖上的表情是什么樣子的那你們看到這個(gè)微笑，心里感覺怎么樣(快樂、快樂、舒服、愉悅、開心)原來微笑還能帶給別人快樂，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么方法給別人帶來快樂的嗎2、引導(dǎo)幼兒分段欣賞并理解故事。(1)講述第一幅圖，提問：森林里有哪些小動(dòng)物他們?cè)谧鍪裁葱∥伵５男睦餅槭裁粗?2)講述第二幅圖，提問：小兔子是怎樣夸小蝸牛的如果你是小兔子，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)它(3)講述第三四幅圖，提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情小蝸牛把微笑送給了誰森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信，心里感覺怎樣3、教師完整講述故事。提問：故事的名字叫什么為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家大家喜歡小蝸牛的微笑嗎為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的想法。教師小結(jié)：原來微笑能給人帶去快樂，小蝸牛雖然能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓罚源蠹叶加X得它很了不起。4、體驗(yàn)微笑。引導(dǎo)幼兒討論：你們覺得小蝸牛的微笑美嗎你們會(huì)不會(huì)微笑請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑并說說想把微笑送給誰(例如：我把微笑送給媽媽，讓她快樂;我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點(diǎn)好起來)5、結(jié)束活動(dòng)：傳遞微笑。教師提供材料鼓勵(lì)幼兒在音樂?歌聲與微笑?的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周圍的人?；顒?dòng)延伸把微笑傳遞給家人、朋友及周圍的人，讓大家體驗(yàn)快樂!教學(xué)反思：微笑是我們每個(gè)人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對(duì)別人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會(huì)性開展中，微笑可以說是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過動(dòng)手的操作、語言的表達(dá)等來進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片、視頻等形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時(shí)也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們?cè)谝院蟮纳钪杏梦⑿韺?duì)待每件事。小百科：在人與人之間，微笑是一個(gè)表達(dá)方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。微笑是不分文化、種族或宗教，每個(gè)人都能理解的，它是國(guó)際通用的。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案?微笑?含反思

大班社會(huì)活動(dòng)教案?微笑?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法，理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感，學(xué)習(xí)制作微笑卡片，體驗(yàn)關(guān)心別人的同時(shí)自己也能得到快樂，快來看看