四川省成都市南河中學(xué)高二生物月考試題含解析

四川省成都市南河中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.基因型為AaBBccDD的二倍體生物，可產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)是A．2

B．4

C．8

D．16參考答案：A2.建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是施萊登和

A．沃森

B．施旺

C．達(dá)爾文

D．克里克參考答案：B3.人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為A.溶酶體

B.核糖體

C.液泡

D.中心體參考答案：A4.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí)，下丘腦溫覺感受器興奮B．人體體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C．人的體溫源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程所釋放出來的熱量D．甲狀腺激素與腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)中屬于拮抗作用參考答案：C5.應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指（

）

A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B.人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子C.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子D.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子參考答案：D略6.農(nóng)民收獲的大豆種子，需要先曬干后貯藏；在種子播種時(shí)要有意識(shí)地播在潮濕土壤中。這說明水具有的作用是A．運(yùn)輸作用

B．穩(wěn)定溫度

C．調(diào)節(jié)代謝速率

D．構(gòu)成新細(xì)胞參考答案：C7.如圖是血糖調(diào)節(jié)圖解式模型，下列敘述正確的是（）A．曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同B．曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同C．fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果D．當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解參考答案：C曲線ab段血糖上升的原因主要是血液從消化道中吸收葡萄糖所致，而曲線ef段血糖濃度上升的主要原因則是胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖所致，A項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線bc段血糖下降過程是血液中胰島素升高所致，曲線de段血液中血糖下降主要原因是運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)體動(dòng)用葡萄糖過多所致，此時(shí)段血液中胰島素應(yīng)逐漸下降，因此這兩段胰島素變化趨勢不相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在血糖平衡調(diào)節(jié)中有體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C項(xiàng)正確；肌糖原不能直接水解產(chǎn)生葡萄糖補(bǔ)充血液含量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【名師點(diǎn)睛】血糖調(diào)節(jié)過程

8.右圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是A．①含有1個(gè)P

B．③含有1個(gè)N

C．細(xì)胞中②有2種

D．細(xì)胞中③有5種參考答案：B9.假說﹣﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法．下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過程的是（）A．生物的性狀是由遺傳因子決定的B．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對遺傳因子彼此分離C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1：2：1參考答案：C【考點(diǎn)】81：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)．【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）．【解答】解：A、生物的性狀是由遺傳因子決定的，是屬于假說的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；B、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對遺傳因子彼此分離，這屬于假說的內(nèi)容，B錯(cuò)誤；C、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，非成對的遺傳因子自由組合，則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1：1：1，這屬于演繹推理，C正確；D、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則F2中3種基因型個(gè)體比接近1：2：1，這不屬于演繹過程，D錯(cuò)誤．故選：C．10.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，采用的方法是

A．誘變育種

B．雜交育種

C．基因工程

D．單倍體育種參考答案：C11.下列生物實(shí)踐技術(shù)的敘述，正確的是()A．基因工程是細(xì)胞水平上對生物的基因進(jìn)行定向改造和重新組合，生產(chǎn)出人類所需要的基因產(chǎn)物的生物工程技術(shù)B．蛋白質(zhì)工程是分子水平上直接對生物的蛋白質(zhì)進(jìn)行操作，生產(chǎn)出人類所需要的自然界原本沒有的蛋白質(zhì)C．單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞工程產(chǎn)物，在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈，可以將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位，既消滅了癌細(xì)胞，又不會(huì)傷害健康細(xì)胞D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株，所產(chǎn)生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異參考答案：C略12.關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素，下列敘述不正確的是（

）A、組成生物體的化學(xué)元素，可以分成大量元素和微量元素B、組成不同生物體的化學(xué)元素種類大體相同，含量也基本相同C、組成生物體的化學(xué)元素，沒有一種是生物界所特有的D、組成玉米和兔的最基本元素是碳參考答案：B13.右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析，說法正確的是（

）A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的D．①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)參考答案：D14.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化，目前生產(chǎn)上采用組織培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量。那么采用的組織應(yīng)該是(

)

A．葉肉

B．種子

C．莖尖

D．花粉參考答案：C15.用于觀察核酸在細(xì)胞中分布的試劑是A．斐林試劑B．雙縮脲試劑C．蘇丹Ⅲ染液D．吡羅紅、甲基綠染色劑參考答案：D16.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()A.大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B.渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C.抗利尿激素分泌增加，則尿量增加D.抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的重吸收加強(qiáng)參考答案：D17.在一個(gè)密閉的容器里，用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個(gè)DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復(fù)制后，所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是

A．2n：1

B．（2n一2）：1

C．（2n一2）：2

D．（2n一1）：1參考答案：D18.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖有關(guān)的敘述中正確的是A、圖中的3和5共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境B、氧氣和養(yǎng)料及代謝廢物主要是由3來運(yùn)輸?shù)腃、圖中的3和5可以相互轉(zhuǎn)化D、在3中的蛋白質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分參考答案：C19.下列分子中，不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是A

BC

D參考答案：D20.麻風(fēng)桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起麻風(fēng)病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是A．漿細(xì)胞

B．T淋巴細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞

D．B淋巴細(xì)胞參考答案：C21.下圖中屬于三倍體的是（

）

A

B

C

D參考答案：C22.“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的，培育過程不涉及（

）A．基因的選擇性表達(dá)

B．同源染色體分離C．制備原生質(zhì)體

D．形成愈傷組織參考答案：B23.將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖。對結(jié)果的解釋最合理的是A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

參考答案：C24.以下關(guān)于人體體溫的敘述，錯(cuò)誤的是

（

）

A.同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但一般不超過1℃

B.人同人的體溫會(huì)因年齡、性別等的不同而存在較小的差異。

C.人體體溫是指人體體表的溫度或在直腸測得的溫度

D.人體體溫不會(huì)隨周圍氣溫的變化出現(xiàn)較大的波動(dòng)參考答案：C25.以下最能反映健康人餐后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是（

）參考答案：B26.關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

（

）Ks5u

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B．種群的數(shù)量變化屬于群落水平研究的問題C.S型增長曲線表示種群數(shù)量與環(huán)境變化的關(guān)系D.森林植物的分層現(xiàn)象屬于群落結(jié)構(gòu)的水平結(jié)構(gòu)參考答案：A27.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變的細(xì)胞是(

)A.原代培養(yǎng)的細(xì)胞

B.傳代培養(yǎng)10-50代的細(xì)胞C.傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞

D.傳代培養(yǎng)超過50代以上的細(xì)胞參考答案：D略28.地球上最基本的生命系統(tǒng)是A．細(xì)胞

B．組織

C．器官

D．系統(tǒng)參考答案：A29.下列藥物的作用不能起到麻醉效果的是（

）A.抑制遞質(zhì)產(chǎn)生

B.爭奪遞質(zhì)受體

C.阻斷細(xì)胞能量供應(yīng)

D.抑制遞質(zhì)分解參考答案：D30.圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極B.乙和丙在組成成分上差異很大C.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍D.該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少參考答案：B甲位中心體，在分裂間期倍增，在前期移向細(xì)胞兩極，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙為染色體，化學(xué)成分主要為DNA和蛋白質(zhì)，丙為紡錘絲，化學(xué)成分為蛋白質(zhì)，B項(xiàng)正確；該細(xì)胞無同源染色體分離現(xiàn)象，處于有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞相等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；核膜在前期已消失，此時(shí)無核孔，D項(xiàng)錯(cuò)誤。31.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是()A．無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用B．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)互不相關(guān)C．物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動(dòng)的D．碳循環(huán)具有全球性參考答案：AD32.在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法不正確的是A．兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．兩種激素使用時(shí)的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．以上說法都不正確參考答案：D33.細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程如圖所示，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的生理過程是

（

）

A．兩者都只有①

B．前者只有①，后者有①、②和③C．兩者都只有②和③

D．前者有①、②和③，后者只有②、③參考答案：D34.植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指（

）A.植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞B.未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程C.植物的器官、組織或細(xì)胞通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的過程參考答案：C35.動(dòng)物和人體內(nèi)具有分化為各種細(xì)胞的未可分裂細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對上圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A．a(chǎn)過程表示干細(xì)胞能自我增殖

B．b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力C．a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同D．b過程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用參考答案：D36.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個(gè)）放入PCR儀中擴(kuò)增4代，那么，在PCR儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少應(yīng)是(

)

A．640

B．8100

C．600

D．8640參考答案：B37.下列是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟，其中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述不正確的是 ()①從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞②將X抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞③將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)

④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞

⑥從腹水中提取抗體⑦利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合A．實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①②⑦⑤④③⑥

B．③過程中產(chǎn)生的多個(gè)雜交瘤細(xì)胞稱為克隆C．⑦過程獲得的細(xì)胞均可無限增殖D．利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過程中通常要經(jīng)過兩次篩選參考答案：C38.人的唾液腺細(xì)胞中，比汗腺細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是（

）

A．中心體

B．高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．核糖體參考答案：A略39.關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，錯(cuò)誤的是A．葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)

B．葉綠體色素與ATP的分解有關(guān)C．葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)

D．葉綠體色素能吸收和傳遞光能參考答案：B40.青蛙垂體提取液中有促進(jìn)雌蛙排卵的激素，該激素作用的器官是()A．甲狀腺

B．胰腺

C．卵巢

D．腎上腺參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某興趣小組為了探究環(huán)境因素對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)．分析回答：試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

﹣

0.1

28

B

10

﹣

0.1

5

C

﹣

10

0.1

28

（1）該小組研究的課題是

．（2）除了表中的變量外，列舉兩項(xiàng)無關(guān)變量

．（3）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，應(yīng)采用

的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)（4）某同學(xué)在用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)進(jìn)行了如圖所示的操作：①微鏡下一個(gè)中方格中有酵母菌

個(gè)．②他的操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，正確的操作是

．③這種錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致他得到的結(jié)果與實(shí)際值相比偏

．參考答案：（1）探究溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響（2）pH值、溶氧量、取樣的時(shí)間（答“接種量”、“培養(yǎng)液體積”等表中變量不給分，其他正確列舉兩項(xiàng)即給分）（3）抽樣檢測（4）①22

②先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋破片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入

③大試題分析：（1）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，試管A和B研究的是溫度對酵母菌生長的影響，試管A和C研究的是營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌生長的影響．因此該實(shí)驗(yàn)課題為探究溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響．（2）根據(jù)表格可知，實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度和營養(yǎng)物質(zhì)，則無關(guān)變量有pH值、溶氧量、取樣的時(shí)間等．（3）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，應(yīng)采用抽樣檢測的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)．（4）①樣方法計(jì)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)的原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此微鏡下一個(gè)中方格中有酵母菌22個(gè)．②他的操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，正確的操作是先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋破片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入．③這種錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致他得到的結(jié)果與實(shí)際值相比偏大．故答案為：（1）探究溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響（2）pH值、溶氧量、取樣的時(shí)間（答“接種量”、“培養(yǎng)液體積”等表中變量不給分，其他正確列舉兩項(xiàng)即給分）（3）抽樣檢測（4）①22

②先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋破片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入

③大42.生態(tài)塘是通過在塘中種植水生作物，進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖，形成的人工生態(tài)系統(tǒng)。該人工生態(tài)系統(tǒng)可在初始能源太陽能(日光輻射提供能量)的推動(dòng)下，通過生態(tài)塘中多條食物鏈的物質(zhì)轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化和能量的逐級傳遞和轉(zhuǎn)化，將進(jìn)入塘中的污水和污染物進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化，同時(shí)產(chǎn)出水生植物(蘆葦、蓮)、水產(chǎn)(魚、蝦、蟹、蚌等)和水禽(鴨、鵝等)等，最終凈化的污水作為再生水資源回收利用，從而實(shí)現(xiàn)污水處理與利用相結(jié)合的資源節(jié)約途徑。其運(yùn)行原理如下圖所示，請回答下列問題：生態(tài)塘系統(tǒng)運(yùn)行原理(1)輸入該生態(tài)塘系統(tǒng)的能量包括________________和________________。(2)生態(tài)塘系統(tǒng)主要通過藻菌共生系統(tǒng)的作用，采取栽植藻類及水生植物的措施來減少水體中________________________等元素的含量，以避免水體營養(yǎng)富集化；生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚、蝦、貝、螺等水產(chǎn)動(dòng)物，以及鴨、鵝等水禽，能除去塘中多余的________，避免受水體的二次污染。(3)自然界中，除了綠色植物外，生產(chǎn)者還有________________(至少寫出兩種生物)。(4)下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的簡圖，若浮游生物種群的總能量為7.1×109kJ，魚種群的總能量為2.3×108kJ。從理論上計(jì)算，鴨種群中儲(chǔ)存的總能量最少為________。參考答案：

(1).藻類及其他水生植物固定的太陽能

(2).污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能

(3).N、P

(4).藻類和菌類

(5).藍(lán)藻、硝化細(xì)菌

(6).4.8×107kJ【分析】生物塘是一種利用天然凈化能力對污水進(jìn)行處理的構(gòu)筑物的總稱。其凈化過程與自然水體的自凈過程相似。通常是將土地進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜斯ば拚?，建成池塘，并設(shè)置圍堤和防滲層，依靠塘內(nèi)生長的微生物來處理污水。主要利用菌藻的共同作用處理廢水中。原理：生物氧化塘是以太陽能為初始能量，通過在塘中種植水生植物，進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖，形成人工生態(tài)系統(tǒng)，在太陽能（日光輻射提供能量）作為初始能量的推動(dòng)下，通過生物氧化塘中多條食物鏈的物質(zhì)遷移、轉(zhuǎn)化和能量的逐級傳遞、轉(zhuǎn)化，將進(jìn)入塘中污水的有機(jī)污染物進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化，最后不僅去除了污染物，而且以水生植物和水產(chǎn)、水禽的形式作為資源回收，凈化的污水也可作為再生資源予以回收再用，使污水處理與利用結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)污水處理資源化?！驹斀狻?1)輸入該生態(tài)塘系統(tǒng)的能量除了藻類及其他水生植物所固定的太陽能以外，在原污水中含有有機(jī)物，因此還包括污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能。(2)栽植藻類及水生植物，可有效減少水體中的N、P等元素的含量；養(yǎng)殖魚、蝦、鴨、鵝等動(dòng)物，可除去塘中多余的藻類和菌類，避免受水體的二次污染。(3)自然界中，除了綠色植物外，生產(chǎn)者還有藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等。(4)魚種群獲取的總能量為2.3×108kJ，需要浮游生物種群的能量最多為2.3×108÷10%kJ，鴨種群中貯存的總能量最少為(7.1×109－2.3×108÷10%)×10%×10%＝4.8×107kJ?！军c(diǎn)睛】本題以生態(tài)塘為載體，考查治污生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。43.對燕麥胚芽鞘做如圖所示處理：①放在暗盒里②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮?、墼诩舛藱M向插入云母片④在尖端橫向插入瓊脂片⑤切去胚芽鞘尖端⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用單側(cè)光照射看圖請回答下列問題：（1）有單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長的有