2023年有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿通用篇

2023年有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿通用篇有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好!我叫屈暢，來自初一、二班，這天我跟大家溝通的題目是“我自主、我歡樂、我發(fā)展”。這句話我想大家都很熟識，這既是我們學(xué)校培育學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下方我就從兩個大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜愛"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)味同嚼蠟，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)似乎是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明白學(xué)習(xí)愛好對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有愛好可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得寬闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個學(xué)科都是很有意思的，都是很有價值的，學(xué)習(xí)不須要別人的逼迫，自覺的看法就能使我們?nèi)〉煤玫某晒?，而好的成果又使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的愛好，構(gòu)成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有須要遵循的規(guī)律。根據(jù)正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的簡潔，思維也變的敏捷流暢，真正成為學(xué)問的主子。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)資料變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運用，構(gòu)成技能，把學(xué)問系統(tǒng)化。因此要做一個好的初中學(xué)生，務(wù)必駕馭好相宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)安排--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)--課外作業(yè)--過程考試”六個部分。

(一)學(xué)習(xí)安排。從我個人來說，一般有三類安排：學(xué)期安排、周安排和日安排。學(xué)期安排一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期學(xué)問概括的了解;周安排主要是過程中對每周學(xué)習(xí)學(xué)問的梳理;日安排就是每一天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

(二)課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時就感到簡潔，有可能把精力放在理解和思索問題上。

(三)課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地駕馭學(xué)問，構(gòu)成技能，發(fā)展智力和培育潛力的過程。在上課的時候，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的主角，仔細聽老師講課，又要當(dāng)好演員的主角，駕馭學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

(四)課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)埋怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的`資料還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些資料記住了，哪些資料還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種狀況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但奢侈時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量必需不高。這種做法不行取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的資料，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文細致地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清晰課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把資料記住?對于數(shù)學(xué)的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達出來，不能只滿意于會背誦;對公式不但要會背，而且要不看書會推導(dǎo);對例題要不看書會解答。這樣就把新學(xué)問納入到已有的學(xué)問系統(tǒng)之中，建立新舊學(xué)問的聯(lián)系，新學(xué)問就成為自已學(xué)問寶庫的部分。只有在這種狀況下，才能夠著手做作業(yè)。

(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自我獨立思索，運用學(xué)問解決問題，把學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)潛力的重要途徑。做作業(yè)時必需要堅持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式事實上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時，你一點都不會驚慌，必需會得到好成果。做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清晰題目的要求，然后作出全盤思索，理清頭緒。下筆前要思索好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還務(wù)必反復(fù)思索，在草稿紙上列出解答的步驟，最終有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本，要仔細閱讀，對那些錯誤的地方必需要改正。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用。

(六)過程考試。首先，要合理支配好復(fù)習(xí)。留意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟識的資料則“一帶而過”。這樣分清主次，在學(xué)問打算方面就能做到心中有數(shù)了。其次，要持續(xù)良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自我的學(xué)習(xí)過程。最終，要仔細做好考后分析，對于自我沒駕馭好的問題，出差錯的問題，考后務(wù)必打好殲滅戰(zhàn)，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。以上是我自我學(xué)來的加上自我總結(jié)出來的一點體會，期望能給同學(xué)們一些借鑒價值，最終預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂，能取得更好的成果和更大的進步。多謝大家!

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿2

老師和學(xué)生：

大家新年歡樂！我是三年級三班的陳天棋。今日我的題目是《時不我待勤奮學(xué)習(xí)》。

作為一名初中生，128天后就要參與中考了。中考是大多數(shù)學(xué)生的必修課，也是我們年輕生命中最重要的選擇。既然是必需的，也是最重要的，不如早做打算，坦然面對。事實證明，只有擁有超強的實力，才能從容面對，而要達到超強的實力，就必需在128天里過好每一天，尤其是在學(xué)校的85天里的.每一天。我以上學(xué)期下半學(xué)期的學(xué)習(xí)為例，談?wù)勂匠ＥW(xué)習(xí)的重要性。

上學(xué)期下半學(xué)期，突然覺得只要考前努力半個月，就能考好。在這種思想的支配下，我降低了對自己的要求。雖然老師剛好發(fā)覺了我的問題，并和我交談，但我聽不進老師仔細的勸告。我以為那些平常在班里花時間學(xué)習(xí)的同學(xué)，因為不夠聰慧，所以須要這么努力的學(xué)習(xí)。他們以為只要努力學(xué)習(xí)就能取得好成果，于是一次次錯過了美妙的時間。轉(zhuǎn)瞬間，期末考試來了。當(dāng)我起先努力學(xué)習(xí)的時候，我發(fā)覺有許多我不太懂的學(xué)問，也有一些我一竅不通的學(xué)問。因為以自己為榮，所以沒有剛好了解或者詢問老師，以這種狀態(tài)考完了期末考試。成果出來的時候，我慘的連——都想象不出來。同時發(fā)覺班里努力的同學(xué)都那么優(yōu)秀，我簡直不敢信任。這讓我明白，初中的學(xué)習(xí)主要靠勤奮，真的是“一分耕耘，一分收獲”。我慘痛的教訓(xùn)充分證明白平?；〞r間學(xué)習(xí)的重要性。千萬不要有臨時抱佛腳的心理，不然你就是下一個失敗的人。唐代文學(xué)家韓愈說：“業(yè)勤而荒，思毀?！碑?dāng)代宏大的數(shù)學(xué)家華，也說過“才智在于勤奮”。無論是我的失敗經(jīng)驗，還是偉人的諄諄訓(xùn)誨，都告知我們要好好學(xué)習(xí)。所以，我在這里大聲呼吁：同學(xué)們，時不我待，好好學(xué)習(xí)！不要以為還有很長的路要走，轉(zhuǎn)瞬就要畢業(yè)了。

海涅說：“春天不播種，夏天長不出來，秋天收不到，冬天嘗不到?！辈⑶艺\心希望同學(xué)們在“春天”這個美妙的季節(jié)里更加勤奮地播種，讓他們在即將到來的“夏天”里收獲更多，驚喜的禮物！

我的演講結(jié)束了。感謝！

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿3

老師們、同學(xué)們：

早上好。

今日早會發(fā)言的主題是：好好學(xué)習(xí)。

努力學(xué)習(xí)是我們能夠也必需做的事情。

作為青少年，我們精力充足但不全面。所以，我們都起先期盼自己有所作為，卻沒有什么可做的。

然后，好好學(xué)習(xí)。

大家都說國內(nèi)學(xué)習(xí)是應(yīng)試教學(xué)，邊學(xué)邊考不快樂。死亡的學(xué)問在生活中用處不大，總有一些不情愿去讀。但我認為，在這個過程中，我們也在獲得深化思索的實力，使我們不僅能看到事物的表面，而且能全面深化地看到事物；我們得到一種能吃苦的毅力，讓我們在一天的各種事務(wù)上不懈怠，總是做得越來越好；我們獲得了一種心理素養(yǎng)，在困難面前可以樂觀。還有就是我們的責(zé)任感，我們的推斷力等等。我們正在獲得更健全的人格和精神世界，這是我們探討了十幾年卻能受益幾十年的財寶。

有高校問題的人和沒有墨香的人眼睛不一樣。從高校問問題的人，眼神深邃，內(nèi)心才智。有了這樣的眼睛，他們必需看得更遠，開拓更先進的道路，讓他們的努力有所回應(yīng)，為我們這些16、17歲想要有所作為的人樹立路標(biāo)。

記得上學(xué)期的一個學(xué)長曾經(jīng)說過，他特別感謝在部隊養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是他一生的財寶。我們的前輩們不懈努力，勤奮學(xué)習(xí)，為社會做出了貢獻。也是我們想做的，要盡力。

我們從小就在學(xué)習(xí)。我們學(xué)會呼吸。我們學(xué)習(xí)攀登。我們學(xué)會了說話。我們起先學(xué)走路。一步一步來，我們堅毅，努力。我們已經(jīng)從一只新生的動物變成了今日聰慧又有些小才華的學(xué)生。我們努力了這么多年，不斷的.學(xué)習(xí)讓自己變得更好。這些必做的事情，好好學(xué)習(xí)，只會比別人做的更好更快。是做，為什么不盡力呢？

中國有火藥，西方有槍。他們努力學(xué)習(xí)，我們停滯不前，所以被羞辱，被侵擾；我們生氣地指責(zé)別人，卻沒有追根究底。有時候，我們懶散地奢侈一天時間，導(dǎo)致我們頭腦中的一扇門關(guān)閉，而我們卻不知道。

周恩來想為國家服務(wù)，所以他努力學(xué)習(xí)并取得了一些成就。我們有許多理想，但很少起先利用現(xiàn)在的時間。

我們?nèi)沃僬娴娜沃氐肋h。依據(jù)人們的期望或幻想努力學(xué)習(xí)。隨之而來的不是卓越的成就，而是我們?nèi)粘３砷L中扎實的新進步。

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們：

大家好！

我是×××，我演講的題目是：爭當(dāng)建小好少年：酷愛祖國、志向遠大，為了實現(xiàn)祖國的富強，努力學(xué)習(xí)。祖國是我們的母親，我要好好學(xué)習(xí)，報效祖國。

無論在學(xué)校、在家中還是公共場合，我們都要講禮貌、講文明，舉止大方、得體，做文明小使者。要有拾金不昧的精神，向有困難的人伸出救濟之手。記得在四川大地震時，學(xué)校要捐錢，我堅決果斷地拿出自己的壓歲錢捐給他們。在校，與同學(xué)們團結(jié)友愛，不爭吵，不為小事斤斤計較，學(xué)會寬容大度，與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，互幫互助，取長補短，假如有同學(xué)題目不會，我會主動的幫助他們，我是老師的小助手，平常總是仔細負責(zé)幫助老師搞好班級工作，維護班級榮譽。我們爭當(dāng)祖國的好少年，體魄強健，活潑開朗，用充足的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，熬煉身體，活潑開朗，才會有好心身來當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也飛不起來，所以，我每天都要在學(xué)校操場上跑上三圈，增加體質(zhì)。我在學(xué)習(xí)上，非常的勤奮，總是對自己的要求很高，不能馬虎，每天多讀一些課外書，所以，我家的書特殊多，而且我非常愛看書，每次生日，我都叫媽媽買書做為生日禮物。每當(dāng)試卷發(fā)下來，分析自己的錯誤緣由，哪些是馬虎，哪些是不會？然后針對不憐憫況進行糾錯。每天早上在家讀英語單詞和語文課文，上課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，晚上仔細地完成老師布置的作業(yè)，并堅持每天寫一篇日記。

國是和諧家園，每個人享受著華蜜和暖和。“好好學(xué)習(xí)，每天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘?！皥F結(jié)友愛，相互幫助，幫助別人，歡樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。

我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進。我們應(yīng)當(dāng)珍惜今日的`華蜜生活，那些窮孩子的學(xué)習(xí)欲望反而比富有的孩子高，那是生活逼的，在你不想學(xué)時，你就想象自己又窮又沒文化，步履艱難，這樣來鞭策自己，假如你勤奮了，那你肯定有上進心，也就是有好勝心，要做就做最好！我肯定會接著努力的，做建陽小學(xué)的好少年！我的演結(jié)束了，感謝大家。

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿5

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今日，我要演講的題目是《歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的成長》。

我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假如沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的獨創(chuàng)；假如沒有學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；假如沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今日先進的科技與我們?nèi)A蜜的生活。

或許有的同學(xué)心里靜默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件苦痛的事情，更談不上歡樂了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的斗爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個學(xué)習(xí)的地方，也每天都心驚膽戰(zhàn)，還必需有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺；你可還知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的.小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中愛護教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有很多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費。

面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是苦痛的呢？再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有很多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費。

面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是苦痛的呢？再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞光明的教室，美麗寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各種各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有細心呵護我們成長的父母，我們還有什么不歡樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數(shù)學(xué)課可以熬煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去相識大自然的奇妙，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗。在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)問越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在漸漸成為社會的合格公民。

當(dāng)然，我們也只有仔細地學(xué)習(xí)，細心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是歡樂的。我們不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)當(dāng)去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的學(xué)問，才會真正體會到它的歡樂。讓我們再溫故我們尊敬的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的成長，讓我們從今日起先認仔細真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的歡樂。

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿6

大家好，我很興奮得到這個殊榮。首先要感謝我的班主任李香梅老師，是您的諄諄教導(dǎo)和細心的教育使我各個方面得以健康的成長；我還要感謝我的同學(xué)們，您們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)精神和深厚的學(xué)習(xí)氣氛，是每天激發(fā)我勤奮向上的動力；我同樣要感謝全部教過我和沒有教過我的華英學(xué)校的老師、校領(lǐng)導(dǎo)和員工，是您們的共同努力給這所學(xué)校營造了一個良好的校風(fēng)，使我和我的同學(xué)們有了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我誠心的感謝您們！

回首一年的學(xué)習(xí)生活，我深深地感覺到，我之所以取得了較好的成果，離不開我們班的老師和同學(xué)所營造的良好學(xué)習(xí)氣氛。比如我們班的常常拿一些問題相互探討，這無形中也是一種復(fù)習(xí)，也經(jīng)常讓我更簡單發(fā)覺自己的學(xué)問還有哪些缺漏。但是為什么我考得更好一點呢？我想是因為我更不情愿輕易放過這些問題。我看到有一些同學(xué)遇到問題，有時想不出來也就算了，但換了我就肯定要弄明白它，否則就渾身不舒適。我覺得應(yīng)當(dāng)以一種如獲至寶的心情對待我遇到的每一個問題，我往往用大大的問號給問題一個一個貼上標(biāo)簽，直到我徹底弄明白它。

這幾年來，我有過迷惘，也摔過跤，總結(jié)出來的閱歷只有一條：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我知道這很老套，但卻是大實話。那些人人都知道的道理，往往更難去實行，而這些誰都明白的平易道理往往正是真理之所在。勤奮是學(xué)習(xí)，乃至做好其它任何一件事情的最高法則。老有人問我方法，其實什么方法不是須要克服惰性去實行呢？那些希望憑借什么絕世妙方來輕松獲得好成果的想法，本身就是懶散的體現(xiàn)。想事倍功半？可能世上也真會有這樣的技巧，但我總覺得在求知的道路上僅有勤奮的'攀登才可能步步領(lǐng)會到新穎 的風(fēng)光！

有些同學(xué)說：“我每天都花一、兩個小時復(fù)習(xí)，為什么還是學(xué)不好？”其實我也曾經(jīng)有這個問題，對此，我解決的方法是用筆不停地寫，就寫我原來用腦子想、用眼睛看的內(nèi)容。另外還要一章一節(jié)地用筆把學(xué)問進行歸納。這些方法當(dāng)然比這樣看書辛苦得多，但是在紙上清清晰楚地寫一遍比看一百遍都簡單入腦。寧愿踏踏實實地把學(xué)問真正學(xué)到手而慢一點，也不要浮皮潦草地追求完成任務(wù)。

詳細到每一科來說，我想秘訣就是多背多做多寫吧。語文的課文，課外的名作；英語的課文、例句；政治的概念和觀點，都是天經(jīng)地義要背的；物理和數(shù)學(xué)則要在平常大量的做題，做完之后肯定要對答案，做的時候還要不停地聯(lián)想涉及的學(xué)問點特殊是概念。做這些看得見摸得著的事情，多種感觀并用，其實也是為了使自己處在一個勞碌的狀態(tài)中，這樣能使那人固有的懶散的天性壓抑起來。

說到惰性，信任我們每個人都有深切的體會，那就是經(jīng)常對自己說：等會吧，下次吧，明天肯定做……之類的東西。我覺得，挑戰(zhàn)惰性最有效的方法使做到“日事日畢，日清日高”并且堅持不懈。我現(xiàn)在每天都要寫日記、讀書和體育熬煉。做這些事的時候就很能體會惰性的力氣。剛起先的時候，我還興趣盎然，漸漸地，那股銳氣就消退了，再以后，竟想偷懶，甚至放棄。但所幸我最終由于長輩的壓力和我自己的毅力堅持了下來。雖然這些事情對成果的效果一下子并不顯示出來，卻讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，培育了一種不斷同自己的惰性作斗爭的品性。從古今中外全部勝利人士身上，我們都能望見這種品性在閃光；勤學(xué)苦練，不斷努力，堅持不懈，直到勝利！

以上就是我一點粗淺的見識，希望能給大家一些幫助。再次感謝大家！

廖xx11/28/20xx

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿7

對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是，勸慰我安心學(xué)習(xí)，努力向上，我自己在學(xué)習(xí)方面的一些方法。我像是一個饑餓的人看到食物，一個口渴的人得到甘泉一樣，特別幸運地遇到了一位指引我走路的人。在學(xué)習(xí)時避開前松后緊的錯誤，到了后期就感到時間不足，就加快節(jié)奏，學(xué)生后期學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是一知半解，不能很好地消化，造成最終的復(fù)習(xí)有困難。因此，我要仔細學(xué)習(xí)和較難的內(nèi)容，特殊要在精選習(xí)題上下功夫，習(xí)題要扣住教材規(guī)定應(yīng)當(dāng)駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問，可以對某些重點學(xué)問進行習(xí)題式反復(fù)回查。堅持落實“降低起點，夯實基礎(chǔ)，狠抓落實”的三教學(xué)原則。

什么是起點?我覺得老師必需站在學(xué)生的接受角度探討教學(xué)，探討自己的備課，從學(xué)生參與考試必需駕馭的學(xué)問為教學(xué)的起點，而不是以老師是不是完成了教材的教學(xué)。教材的教學(xué)要完成，學(xué)生的水平更要保證。低起點的表現(xiàn)在選題上，要抓住基本要領(lǐng)的落實與應(yīng)用學(xué)習(xí)，不能一次性地干脆拔高到綜合考試的水平上。起點的落實還表現(xiàn)在以小題帶動學(xué)生，在上課時怎樣才算降低了起點，還要在課堂節(jié)奏上課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)支配上下功夫。一上來就講30分鐘，留15或20分鐘給學(xué)生鞏固的做法是不科學(xué)的，是沒有照看到有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)起點的，你可以把一節(jié)課劃分成3個模塊，講一個部分練習(xí)一段時間，講講練練，講練有機結(jié)合。文科要背、測相結(jié)合，抓好落實，講的東西要求學(xué)生必需駕馭，沒有這個功夫，基礎(chǔ)打不好，特殊要強化記憶，因為目前的錄用考試的不主要是考聰慧程度，還要考記憶實力，沒有記憶上的功夫，想在考試中取得好成果是不行能的。

①“壓縮講課時間、壓縮無效作業(yè)量、壓縮試題的難度;擠出更多的時間讓我自主學(xué)習(xí)。

②一是加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，留足預(yù)習(xí)時間;二是建立預(yù)習(xí)筆記本，記錄預(yù)習(xí)時不明白的問題作為聽課重點;三是不定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記本。

③重點、難點，講規(guī)律、拓展，講易錯、易漏、易混點;假如我不會的就剛好去問老師或家長和同學(xué)。

④讀書與自學(xué)的機會、動口的機會、探討與探究的機會、動腦思索的機會、發(fā)覺的機會、探討與爭論的機會、自我小結(jié)的機會、當(dāng)堂作業(yè)的機會。

⑤科學(xué)布置作業(yè)：三布置：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、布置發(fā)覺規(guī)律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導(dǎo)探究、提升實力的'作業(yè);三不布置：不布置學(xué)生做不完的作業(yè)、不布置老師無力批改的作業(yè)、不布置未經(jīng)老師做過的作業(yè)。假如靠得不好的話，我就會溝通最多的也就是對每次大小考試的總結(jié)和考后的調(diào)整。激勵是令我心情激烈、奮勉向上的。我最信任的一句話是：“你要信任自己的實力?！碑?dāng)我成果不太志向時，假如有一個人來勸慰我、激勵我，會說：“在我看來，你的成果應(yīng)當(dāng)遠遠超過這些。但誰也不行能做常勝將軍?！擞惺ё?，馬有失蹄’，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出不足?！逼鋵?，我對成果看得并不重。只要自己努力了，成果好壞都無所謂，但假如自己沒有盡力，即使考得很好，也不是什么值得興奮的事情?！?/p>

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿8

老鄉(xiāng)們好!

很興奮和大家一起度過了一個難忘之旅!雖然我們來時途中經(jīng)驗了太多磨難，但信任大家也取得了不少真經(jīng)，本人談三點體會。

一、接我們鎮(zhèn)南寨小學(xué)一位老師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的相識談起。

1、我認為沒有學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)就談不上小組合作學(xué)習(xí)的高效。自主學(xué)習(xí)是發(fā)展學(xué)生思維實力也是學(xué)生創(chuàng)建力培育的重要途徑。所以學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是必需的。凡是學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)駕馭的學(xué)問沒必要進行小組的合作學(xué)習(xí)，作為老師莫被所謂的課堂模式所束縛。我校規(guī)定每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間不能低于八分鐘，另學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的時候老師要保持寧靜，不能影響孩子們的獨立思索。2、合作學(xué)習(xí)是高效課堂一個重要環(huán)節(jié)，實行2人或4人小組合作學(xué)習(xí)，老師應(yīng)依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置的問題肯定要介于小組團隊實力范圍之內(nèi)，太易太難都會使合作學(xué)習(xí)失去意義。當(dāng)然這須要老師對學(xué)情充分地了解。3、展示內(nèi)容大家都會的無需展示，展示部分應(yīng)當(dāng)是有異議的問題或?qū)W問，這樣才能激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、解疑的高漲心情，這才是真正的生本課堂。

二、高效課堂應(yīng)關(guān)注情商教化和養(yǎng)成教化。

太谷課改閱歷之所以獨具魅力、影響巨大在于既關(guān)注智力因素的發(fā)展又重視了非智力因素和養(yǎng)成教化的培育。而我們的課堂(從各鎮(zhèn)各學(xué)科發(fā)言老師看)都片面的把高效課堂的著眼點放在智力培育之上，而忽視情商教化和養(yǎng)成教化。孰不知好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵。我們學(xué)校的課改模式為“六步一訓(xùn)”，其中的一訓(xùn)指的是一課一訓(xùn)，就是每節(jié)課都要關(guān)注到對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。

三、我對課改的相識。來時途中我已談到本人對“課改”的相識和理解，此行我是站在校長的角度去綜觀全局，所以我是走馬觀花的“看”。(即看課、看文化、看課程的設(shè)置、看老師沙龍、看管理)。從看課中我領(lǐng)悟到了太谷的小學(xué)課堂是大課堂，它把教學(xué)課堂中對學(xué)生學(xué)習(xí)的小組捆綁式評價和個人評價和生活課堂的多元評價有機結(jié)合起來，實行了師生共同評價的方式讓我解決了來時“多元評價和關(guān)注對每個孩子評價難操作、人手少”的困惑。對全課程的開發(fā)和推動我有了新的相識和舉措。從看老師沙龍我相識到教研的.魅力和對老師專業(yè)提升的巨大作用。

收獲許多，時間有限，難以言盡?？傊畬W(xué)習(xí)是為了進步，但我們要有選擇的學(xué)習(xí)，對于骨干老師來說，我們不必拘泥于模式，只要遵循“高度地敬重學(xué)生，全面地依靠學(xué)生”的生本理念，只要是學(xué)生能依靠自主或合作學(xué)習(xí)解決的問題我們老師做到放手，依全體學(xué)生合力都不能解決的問題做到才出手，方為真正的高效課堂!

臨了送各位三句話：“用他山之石攻自己之玉”、“挖自己的坑栽別人的樹”、“掘自己的池養(yǎng)自己的魚”，信任在座的各位在不久的將來，必將成為我們伊濱區(qū)獨具特性教化魅力的名師!發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，敬請指正!

感謝大家!

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是11建技3班的蒲力垚。首先感謝黨支部給我這個機會，能讓我在這里與各位同學(xué)一起共享一學(xué)期來黨校學(xué)習(xí)的點點滴滴，能代表第十四屆黨校學(xué)員在此發(fā)言我感到非常榮幸。同時請允許我代表黨校學(xué)員向各位到來的老師致敬。

時間飛逝，一學(xué)期的黨校學(xué)習(xí)即將畫上一個句號。在校一年的時間里，我從一個一般的廣廈新生到有幸被推為入黨主動分子在黨校學(xué)習(xí)。激烈的心情不言而喻。在學(xué)習(xí)期間，我對自己有了新的相識，在思想上發(fā)生了巨大的變更，在各方面都得到了提升。一學(xué)期的黨校進修結(jié)束了，這段時間對我來說，是積累學(xué)問的一學(xué)期，是開闊視野的一學(xué)期，是解放思想的一學(xué)期，是提升境界的一學(xué)期，是調(diào)整身心的一學(xué)期，是終身受益的一學(xué)期。我信任這將對我的人生產(chǎn)生巨大的影響。

入黨，動機必需端正。作為當(dāng)代主動向黨組織靠攏的高校生，在入黨時我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的入黨動機。動機是一種心理活動，是人實現(xiàn)某種愿望或行動的內(nèi)部動力和目的。動機對于一個人的行為具有導(dǎo)向作用與激勵作用。所以，樹立正確的入黨動機是保證黨的先進性和純凈性的首要問題。中國共產(chǎn)黨員堅守著一心一意為人民服務(wù)的宗旨，所以我們必需嚴格要求自己，服務(wù)同學(xué)，用實際行動為同學(xué)做出表率，并帶動身邊的同學(xué)主動向上。

入黨，看法確定一切，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)或者以后的工作，無論是一般的學(xué)員還是入黨主動分子。只有一如既往的保持著服務(wù)人民的熱切心態(tài)，擺正正確的心理，并付諸于行動。那么入黨將不是幻想。因為我們的所作所行，都在自己的摯友、同學(xué)、同事的眼里。所以保證我們?nèi)朦h的看法并付諸于行動之后，那么黨組織在符合要求的狀況下必會汲取我們進入這個光榮而又使命的集體。

入黨，貴在學(xué)習(xí)。在黨校學(xué)習(xí)中，我勤做筆記，仔細聽每節(jié)課，雖然課時不長，課節(jié)不多，但每節(jié)黨校的課程，都在潛移默化的影響著我的生活和學(xué)習(xí)。雖說無論多大的`舞臺，只要盡心服務(wù)社會，服務(wù)他人，甘于奉獻，樂于助人，不計得失。那么就體現(xiàn)了我們自身的價值。但是作為當(dāng)代高校生的我們，年輕就是我們的資本，我們有著很大的發(fā)展空間，所以現(xiàn)在的我們就應(yīng)當(dāng)仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，努力提升專業(yè)技能。那么今后我們的舞臺也會越來越大，影響到的人也就會越來越多，服務(wù)到的人也就越來越多，那么自身的價值也就更加得到了體現(xiàn)。在此，希望黨校第十五期的全體學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)和工作中接著加強對黨的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，加強自己的黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)生活中起表率作用，用實際行動向黨組織靠攏，向著更高的目標(biāo)邁進。信任在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們攜手前進，必定能共創(chuàng)輝煌的明天！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿10

敬重的各位老師、家長，敬愛的同學(xué)們：

大家中午好！我是20xx年從我們學(xué)校漂亮的官坡一中畢業(yè)的趙玉潔，很榮幸在這里跟大家共享對于學(xué)習(xí)的相識。

同學(xué)們，現(xiàn)在的你們正處于學(xué)習(xí)的重要時期，愛好是最好的老師，愛好和愛好是學(xué)習(xí)的動力，它能使人廢寢忘食。相反，假如對學(xué)問沒有愛好，把學(xué)習(xí)看成一種負擔(dān)，自然不會有好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)愛好促進了學(xué)習(xí)勝利，學(xué)習(xí)上的勝利就會提高學(xué)習(xí)愛好，這是一個良性循環(huán)。對于我們學(xué)生來說，培育學(xué)習(xí)愛好必不行少。我們不應(yīng)當(dāng)只是去做感愛好的事，而要感愛好的去做一切該做的事。在學(xué)校，我們該做的便是學(xué)習(xí)。不要因為自己的喜好去注意或遺漏某一學(xué)科，更不要因此厭惡該學(xué)科的老師。他們的教學(xué)方法你可能感到不合適，但他們是專心在給你們傳授學(xué)問，我們要做的是適應(yīng)而不是埋怨，一味地埋怨不僅是辜負老師的心血，更是拿自己的前程開玩笑。初中時，我喜愛語文，不喜愛數(shù)學(xué)，覺得羅輯思維根本無法理解。上課聽不進去，導(dǎo)致周清考試的時候，在考場上手里拿著筆，不停地算卻算不出來，有的題目想半天也沒有思路。就這樣，數(shù)學(xué)竟然第一次沒有及格，于是便被叫到辦公室談話。自尊心讓我暗暗下定決心，肯定要把數(shù)學(xué)成果趕上來。算的慢就多算，思路不通就多問多練，把課余時間也利用起來，這樣一來，數(shù)學(xué)取得了很大的進步，成就感讓我漸漸對數(shù)學(xué)復(fù)原了極大的愛好。不要用學(xué)不會、我不擅長之類的話來勸慰自己，那只是你軟弱、不愿為之付出努力的借口。我們要信任自己身上有足夠大的潛力可以挖掘，努力總會有收獲，可能一時沒有遠大的志向，但通過不斷地學(xué)習(xí)，我們最終將找到自己的價值。

時間在不知不覺間已悄然離去，當(dāng)人們醒悟過來時，才發(fā)覺留給自己的時間所剩無幾。也正因如此，才有“少壯不努力，老大徒傷悲”感慨。上課時埋怨時間過的太慢，或成天上課應(yīng)付，無所事事的人，時間回報你的將是貧困。我們之所以可以安心上學(xué)，是因為我們還不用為家庭生計操勞。父母送我們到學(xué)校接受教化，是懷著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)的，而不是讓你到學(xué)校肆意揮霍，混吃混喝，無論家長受沒受過教化，他們都希望我們?nèi)ソ邮芰己玫慕袒蔀橐粋€有用之人，長大之后不用為生計四處奔波勞累?；丶液蠖嗝改傅氖?，歲月在上面留下深深的痕跡，當(dāng)你在學(xué)校不學(xué)習(xí)的時候，想想父母和老師的辛苦，回憶過去卻帶著懊悔。將來的你們必將感謝現(xiàn)在努力的'自己，莫要為了一時的消遣，奢侈了拼搏的青春，拿命運做賭注。

上學(xué)是一件具有挑戰(zhàn)性的事，也是我們山區(qū)孩子唯一走出去的機會?？荚嚥皇沁x拔人才的唯一方式，但它肯定是證明勝利的方式。我們山區(qū)的孩子，出身寒門，沒有優(yōu)越的條件，命運給我們的是比別人低的起點，這就須要我們用一生的奮斗，來一個絕地反擊，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

我們相對于茫茫宇宙，渺小的像一?；覊m、塵埃，總有落定的一天。我們應(yīng)當(dāng)有追求，這個追求，不是讓我們簡潔地屈從于欲望，而是去找到一個精彩的人生。那么作為學(xué)生，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，在別人退卻時努力前行，別人松懈時加倍努力，用上學(xué)，為自己的將來開拓嶄新的道路，讓你的人生多一些選擇。趁著年輕，用我們的雙手扭轉(zhuǎn)命運的轉(zhuǎn)盤走出大山去看看外面精彩的世界。當(dāng)你有實力跟你的親人一起去觀賞祖國的山川河流，在這個競爭激烈的社會，不用為生存發(fā)愁，可以為你的后代供應(yīng)好的條件，真的是一件很華蜜的事情，同學(xué)們，恒久不要停下學(xué)習(xí)的腳步！

感謝您的傾聽，我的共享到此結(jié)束，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝老師和家長們?nèi)f事如意，工作順當(dāng)！

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿11

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自×年級×班，我叫xx。今日我演講的題目是《文明之手編織和諧校內(nèi)》

作為新時代的少先隊員，我們更應(yīng)當(dāng)注意自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個細微環(huán)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們漂亮的校內(nèi)，艷麗的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是傲慢的紅領(lǐng)巾。當(dāng)你踏著光滑的地板走進教學(xué)樓的時候，你是否會想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場上與摯友盡情游戲的時候，你是否望見學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整齊的'校內(nèi)里閑逛徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校內(nèi)是純凈、文明的！在這么漂亮的校內(nèi)里，當(dāng)你望見春風(fēng)中肆意飄舞的紙盒紙屑，雪白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜愛我們的校內(nèi)的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)當(dāng)伸出雙手。同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅僅只須要別人的付出，更須要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學(xué)們，讓我們在春天安靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校內(nèi)、爭做文明學(xué)生！我信任通過我們的努力，我們校內(nèi)會更加的漂亮，會使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力！我信任只要我們努力，我們會成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。

感謝大家！

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿12

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我演講的內(nèi)容是：如何學(xué)習(xí)更有效。

同學(xué)們，我們每天課業(yè)負擔(dān)較重是比較正常的。如何安排學(xué)習(xí)時間顯得尤為重要。

我認為主科中，語文是最難學(xué)習(xí)的科目。它分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三項，學(xué)問面非常廣泛。在基礎(chǔ)題中，易錯的音、字等和須要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語最簡單答對。這類題主要考察對基礎(chǔ)學(xué)問的嫻熟駕馭。推斷病句，語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學(xué)會解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡潔，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個閱讀要多加練習(xí)，增加理解實力，也要留意對平常課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度須要快一些，最好多打算幾篇應(yīng)考的優(yōu)秀作文。

數(shù)學(xué)題最為敏捷。在平常練習(xí)中，不能死記硬背，要學(xué)會解題的思路。做題時也要仔細細致，各種公式必需背熟，它們對考試起著至關(guān)重要的'作用。平常假如有不會的題，不能留到最終，要敢于發(fā)問，不能不懂裝懂。

英語注意對單詞、語法的駕馭，練習(xí)冊也非常重要。要仔細完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，留意詞語的形式。

在平常的學(xué)習(xí)中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能束之高閣，否則會寸進尺退。

擅長的科目也要加緊學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。上課要主動思索，才能汲取更多。學(xué)習(xí)時勞逸結(jié)合，也會收到事半功倍的效果。每個人狀況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收獲？

祝大家成果進步！

感謝大家！

有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿13

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

今日我在國旗下演講的題目是《學(xué)習(xí)也是一種歡樂》。

首先，請大家自問，你覺得學(xué)習(xí)歡樂嗎？我知道許多同學(xué)都會從心底竄出一個聲音：不歡樂。是啊，當(dāng)很多人都還沉醉在睡夢中而你不得不早起上早讀時，學(xué)習(xí)于你是苦痛的；當(dāng)睡意幾次襲來而你不得不掙扎著寫作業(yè)時，學(xué)習(xí)于你是苦痛的；當(dāng)別人都在窗外盡情游戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時，學(xué)習(xí)于你是苦痛的……

但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎？當(dāng)然不是。

學(xué)習(xí)的歡樂與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無關(guān)，與你對待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們須要弄清晰學(xué)習(xí)的最終目的是什么？學(xué)習(xí)僅僅是為了變更自己的無知而已。學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理；學(xué)習(xí)可以讓你博古通今，學(xué)貫中西。想到這里，學(xué)習(xí)莫非還不是歡樂的嗎？

學(xué)習(xí)是個由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發(fā)展過程。之所以是發(fā)展的，因為它是多數(shù)歡樂的累積。當(dāng)你獲得學(xué)問的時候，你是歡樂的；當(dāng)你追求勝利的時候，你是歡樂的；當(dāng)你體驗到追求的艱辛而磨煉了你的意志時，你也是歡樂的。

語文課讓我們懂得什么叫詩情畫意，數(shù)學(xué)課訓(xùn)練我們心思縝密，英語課帶我們領(lǐng)會西方世界的風(fēng)情，物理課帶我們揭開分子和力氣的隱私，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學(xué)揭開生命的懸疑，地理告知我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么簡單。更別提音、體、美蘊含著多少樂趣。