自信與樂(lè)觀作文初三記敘文600字

自信與樂(lè)觀作文初三記敘文600字。在將近的這個(gè)小驛站處，我雖不知自己是否會(huì)在最后抵達(dá)成功的小彼岸，但是我很自信，因?yàn)槲业拇恰俺晒μ?hào)”的，在它的上方，還有一個(gè)不朽的自信之帆。下面就是我給大家?guī)?lái)的自信與樂(lè)觀作文初三記敘文600字五篇。

自信與樂(lè)觀作文1

自信是什么?詞典上說(shuō)：“自信就是相信自己?！崩蠋熣f(shuō)：“自信是成功的條件?！蔽艺J(rèn)為：“自信能給人帶來(lái)意想不到的驚喜?！?/p>

自信，給了我巨大的成功。記得那是升學(xué)考試的前一天，各科老師在上課的時(shí)候都說(shuō)了考試的注意事項(xiàng)，叫我們一定要自信，只有自信才可能取得好成績(jī)。還要冷靜，不冷靜怎么能做好題目呢?可是，我怎么才能自信和冷靜呢?進(jìn)入考場(chǎng)后的我，肯定會(huì)緊張得把自信和冷靜扔在一邊。我終于想到了一個(gè)好辦法，放學(xué)后回到家里，我心里默念著：“我一定會(huì)考好的……”第二天，決定我命運(yùn)的一刻快要到了。我邊走邊想著笑話(huà)。果然，我輕松了很多。由于前一天念了一百遍“我一定會(huì)考好”，這時(shí)我的自信心倍增。

“叮零零”第一場(chǎng)考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看試卷，還比較容易，便從容地答完試卷，仔細(xì)檢查了三遍試卷，鈴聲再次響起，我交卷了。后面的兩場(chǎng)考試亦是如此。

到了領(lǐng)畢業(yè)證的時(shí)候，我最后一次來(lái)到學(xué)校，老師告訴我，我這回考的很好，闖進(jìn)了全縣前十名。我高興得又蹦又跳。

這是我自信的結(jié)果。這樣看來(lái)，自信真的能給人帶來(lái)驚喜啊!以后，我做任何事情都要有自信心。就讓自信陪伴我走向高中，走向大學(xué)，走向未來(lái)的事業(yè)!也讓自信給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)希望，帶來(lái)夢(mèng)想!

自信與樂(lè)觀作文2

我曾經(jīng)偶然在一本書(shū)上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)是否對(duì)自己有信心的測(cè)試題，在好奇心的驅(qū)使下，我答了其中幾道，下面是我的答案：

問(wèn)題一：我不漂亮……

我的續(xù)寫(xiě)：但我很聰明，我很喜歡自己，我很勤奮、我很認(rèn)真、我很自信，我相信自己的能力絕不比別人差。況且“人不可貌相，海水不可斗量”嘛!盡管我不漂亮。

問(wèn)題二：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好……

我的續(xù)寫(xiě)：我會(huì)奮起直追，我會(huì)讓勤奮作我親密的伙伴，讓刻苦成為我的偶像，讓追求作我忠實(shí)的朋友，讓夢(mèng)想成為我征程中的伴侶，不讓青春白白流逝。

問(wèn)題三：老師不太喜歡我……

我的續(xù)寫(xiě)：我已找到原因，平時(shí)，我過(guò)于驕傲，做事魯莽、小氣。但我肯定，這些困難難不倒我，我只要用心改一改，重新養(yǎng)成好的習(xí)慣，我一定會(huì)讓更多的老師肯定我。我要爭(zhēng)取做到最好。

問(wèn)題四：我目前沒(méi)有找到自己的特長(zhǎng)……

我的續(xù)寫(xiě)：我認(rèn)為自己是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，是一只等待飛翔的雄鷹，是一座期待爆發(fā)的火山。我想我的等待已經(jīng)接近尾聲，我會(huì)發(fā)掘出自己的獨(dú)特潛力，讓它陪伴我走向新的旅程。

解答完這四個(gè)問(wèn)題后，我在內(nèi)心告訴自己：“你要有自信，像現(xiàn)在這樣的自信!”

自信與樂(lè)觀作文3

一個(gè)人從失敗邁向成功需要多久?從失敗中走出來(lái)又需要什么來(lái)?yè)嵛啃撵`?前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行!我絕不服輸!”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。找到自信后行動(dòng)得越快，離成功也就越近。

記得兩年前，我的成績(jī)只在學(xué)校的八十名之間徘徊，對(duì)自己要求上進(jìn)的我，是不希望自己的名次出現(xiàn)在這列的，我希望可以更前進(jìn)些。起初我的目標(biāo)是進(jìn)入前十，為了這個(gè)目標(biāo)，我開(kāi)始奮斗，我想在小學(xué)階段闖出自己的“一片天”。此后，我上課不走神、回家認(rèn)真作業(yè)、復(fù)習(xí)……我的成績(jī)?cè)谝淮未蔚男】贾杏辛似鹕?，雖然偶爾會(huì)有下降，可是我告訴自己不可以氣餒!不許認(rèn)輸!

就這樣，我迎來(lái)了期中考。終于!我看見(jiàn)了自己的名字進(jìn)入了前二十!我有種想哭的感動(dòng)……原來(lái)付出真的會(huì)得到回報(bào)的!呵呵，我嘗到了奮斗的勝利果，也懂得了自信對(duì)我的鞭策有多重要!

自這以后，我便把自信看作學(xué)習(xí)中很重要的一部分。上課時(shí)，別人不敢站起來(lái)發(fā)言，而我會(huì)舉起我的右手，就算答錯(cuò)，那又有什么關(guān)系，至少我思考過(guò)啊，而且這會(huì)使我思想不走神，集中精神聽(tīng)課。我同樣欣賞那些上課經(jīng)常踴躍發(fā)言的同學(xué)，因?yàn)樗麄兒臀乙粯訐碛兄@樣的自信。

自信與樂(lè)觀作文4

政治課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自信的內(nèi)容，還評(píng)了最自信的老師，大家公認(rèn)的就是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋?，的確，劉老師真的是一位很自信的老師，每次上課，她總是面帶微笑的給我們講課，記得我第一次見(jiàn)到劉老師，就喜歡上了劉老師，劉老師總是一副自信的樣子，特別是她那眼睛，炯炯有神，她看人的時(shí)候目光那么清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田，上課的時(shí)候，我們便可以享受到老師優(yōu)美的聲音，老師朗讀的聲音十分標(biāo)準(zhǔn)，十分有感情，每每老師讀完，同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌，劉老師讀得太好了。我們班上有些經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，但老師并沒(méi)有因此而排斥她們，反而總是鼓勵(lì)他們，也要我們多多幫助這些學(xué)生。

平時(shí)上作文課，老師總會(huì)用將近一節(jié)課的時(shí)間指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，指出我們作文中的一些問(wèn)題：用詞不當(dāng)、句子不通順、主題不突出，還有一些離題的作文，她都會(huì)耐心指導(dǎo)，對(duì)于那些作文寫(xiě)得好的，她會(huì)鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力，寫(xiě)出更好的文章。

你們知道她是怎么上課的嗎?每次上課，她都會(huì)先讓我們上一課的生字過(guò)關(guān)，然后進(jìn)入下節(jié)課的內(nèi)容，開(kāi)始講課，她會(huì)將文章分成幾個(gè)部分來(lái)講解，她講課生動(dòng)有地，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們很透徹的理解了課文，這也讓班上的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣……

劉老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見(jiàn)不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)出您的一生，我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。

自信與樂(lè)觀作文5

一個(gè)人的成功不僅需要個(gè)人的才干，還需要自信。自信往往能讓人走上成功之路。

生肖屬牛的劉德華，有一種不撞南墻不回頭的牛性。香港最重要的一家電臺(tái)的老板，早年聽(tīng)過(guò)劉德華唱歌后斷言：他根本不懂唱歌，更無(wú)唱歌天分。劉德華就是不服，加倍苦練唱功，每次在香港開(kāi)演唱會(huì)都主動(dòng)送票給他，人沒(méi)來(lái)，劉德華也不氣餒，仍舊照送不誤。僵持了十幾年，直到__年，站在臺(tái)上演唱的劉德華非常興奮的看見(jiàn)那人坐在臺(tái)下的嘉賓席上，非常認(rèn)真的聽(tīng)完了整場(chǎng)演唱會(huì)，最終當(dāng)面承認(rèn)：“原來(lái)是我錯(cuò)了，華仔真的會(huì)唱歌?！?/p>

現(xiàn)在，劉德華已經(jīng)不僅僅作為大眾偶像，而是一種精神的旗幟，成為很多年輕人追慕的楷模和榜樣。

__年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，人們記住了一個(gè)飛一般的名字：劉翔。12秒91，他平了110米跨欄的世界紀(jì)錄。世界為他震驚，中國(guó)為他驕傲。

當(dāng)劉翔站在雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，這個(gè)來(lái)自中國(guó)上海，黃皮膚的亞洲人，打破了110短跑百年不變的格局。