小學(xué)美術(shù)-我的手印畫教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

導(dǎo)入出示謎語。師：同學(xué)們，你們能猜出它的謎底嗎？生：......師：這位同學(xué)真棒！謎底：小手認(rèn)識手。師：手是我們的好朋友。我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開小手，接下來我們一起來認(rèn)識它。欣賞圖片。想一想：上面這些美麗的圖畫是如何畫出來的啊？生：......師：這些漂亮的圖畫是用我們的手指畫出來的。二、新授1.今天，我們來學(xué)習(xí)“我的手印畫”（板題）什么是手印畫？（手印畫就是用手指蘸著顏料或印油做出的畫）手印畫的基本方法：（1）蘸顏料（2）印圖形（3）添畫借下來，我們來做個“猜一猜”的游戲出示課件這些事手上什么部位的印跡？師：咱們班的小朋友真聰明。接下來我們一起來看看同學(xué)們和老師的答案一樣嗎？講解圖片上的內(nèi)容。出示課件,講解手的位置圖片:我們一起來看看一個指印變成了什么？生：大公雞同學(xué)們，我們來看看老師的作品。（看課件講解）生：毛毛蟲師隨即表揚。接下來我們來看一看一個指印的大變身。講解圖片。動手試一試同學(xué)們，我們欣賞了這么多由手印變成的小動物、小朋友，你是不是也想為你的手指進行大變身?。拷酉聛砦覀儎邮謥碓囋?。出示課件：提示學(xué)生注意衛(wèi)生。四、作品展示、交流讓同學(xué)上臺講解自己的作品，教師從使用方法、顏色、印出的形狀進行評價，多表揚。五、小結(jié)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們要做一個熱愛生活，多觀察、善于發(fā)現(xiàn)的有心人，這樣我們的畫就會越來越漂亮。六、課后作業(yè)我們的手除了可以印出漂亮有趣的畫，還可以利用手型和其他部位做出更有趣的手影。經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、對想象畫、記憶畫，有較強的表現(xiàn)欲望，學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。二年級學(xué)生好奇心較強，在課堂中應(yīng)該做到：引導(dǎo)學(xué)生用手指印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。鼓勵學(xué)生積極參與活動，感受手指印畫的樂趣。通過活動充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。整體上學(xué)習(xí)效果還是不錯的，學(xué)生基本上都能學(xué)會，由于時間關(guān)系，沒有更充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，這也是我感覺比較遺憾的一點。在今后的教學(xué)中，我將進一步提高課堂效率和駕馭課堂的能力！本課以想象為特點，以“學(xué)生想象力豐富、大膽、對想象畫、記憶畫，有強烈的表現(xiàn)欲望，”讓學(xué)生用藝術(shù)的眼光觀察生活。讓學(xué)生感知、體會獨特的審美趣味。該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試。擴充了知識的交融性和通知性。有利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。請你也為你的一個手指進行大變身，看看誰變得多，變得快。2、用指印添畫的方法，畫一幅畫可以是一個指印進行添畫，能進行組合添畫就更好了。比一比誰想的多，畫的好。美術(shù)是一門特別的學(xué)科，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫的本領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生各方面的才華，能使學(xué)生感受美。在課堂中，我以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為課堂的主人。在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的快樂。美術(shù)課要上好，其實真不容易，不論是課前的精心準(zhǔn)備，還是教學(xué)中課堂的情景創(chuàng)設(shè)、多樣評價。都需要下功夫來思考和推敲。在這堂課中，我采用開放式教學(xué)，讓同學(xué)上臺講解自己的作品，教師從使用方法、顏色、印出的形狀進行評價，多表揚。讓學(xué)生知道生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們要做一個熱愛生活，多觀察、善于發(fā)現(xiàn)的有心人，這樣我們的畫就會越來越漂亮。本課以想象為特點，以“學(xué)生想象力豐富、大膽、對想象畫、記憶畫，有強烈的表現(xiàn)欲望”,讓學(xué)生用藝術(shù)的眼光觀察生活。讓學(xué)生感知、體會獨特的審美趣味。課程以培養(yǎng)學(xué)生求新、求異為目的。形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。課程內(nèi)容編排有漂亮的圖片。該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)