普及十五年實(shí)施方案

和平中學(xué)基本普及十五年教育的實(shí)施方案

為加快推進(jìn)我校教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要關(guān)于全面深化教育改革基本普及十五年教育的實(shí)施精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下方案。一、總體要求全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持基本、兜底線，堅(jiān)持促公平、提質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深化教育領(lǐng)域綜合改革，基本普及十五年教育，力爭(zhēng)主要指標(biāo)躋入全區(qū)前列。任務(wù)總體目標(biāo)：九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)區(qū)相關(guān)要求以上，基本建成覆蓋全鄉(xiāng)、布局合理的義務(wù)教育公共服務(wù)體系；基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育內(nèi)涵提升、質(zhì)量提升；基本實(shí)現(xiàn)初中畢業(yè)生升入高中階段教育。以村（社區(qū)）為單位，全面啟動(dòng)實(shí)施基本普及十五年教育。義務(wù)教育階段，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展，義務(wù)教育基本達(dá)到初步均衡，基本普及高中階段教育?；酒占笆迥杲逃?。義務(wù)教育階段，義務(wù)教育達(dá)到初步均衡，通過(guò)市級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)考核。通過(guò)基本普及十五年教育督導(dǎo)考核，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)基本普及十五年教育目標(biāo)。義務(wù)教育階段，義務(wù)教育達(dá)到基本均衡。三、工作措施（一）加快學(xué)校校園硬件設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育全覆蓋。1、現(xiàn)我校正在施工的有教學(xué)綜合樓，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)，學(xué)校設(shè)置有圖書室、少年宮、留守兒童之家，學(xué)校即學(xué)生之家2、認(rèn)真實(shí)施國(guó)家省新一輪義務(wù)教育突破工程，進(jìn)一步完善學(xué)校，擴(kuò)大普惠性教育資源。（二）促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，鞏固提高義務(wù)教育水平。4、提高義務(wù)教育普及程度。建立健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)控輟保學(xué)問(wèn)責(zé)制，以降低輟學(xué)率為重點(diǎn)促進(jìn)鞏固率、入學(xué)率的提高。以學(xué)校為個(gè)體，執(zhí)行適齡兒童少年輟學(xué)個(gè)案報(bào)告制和責(zé)任追究制，將輟學(xué)率與村（社區(qū)）、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人，以及班主任、教師的年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔使用掛鉤，有力防止適齡兒童少年輟學(xué)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育鞏固率逐年提高。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，完善異動(dòng)手續(xù)，確保“該入學(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能跑”。按就近入學(xué)的原則，保障殘疾兒童少年接受教育的權(quán)利。5、提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。抓住國(guó)家新一輪全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件機(jī)遇，按“十有六化四園”（有功能齊全的教學(xué)及輔助用房、有完善的教學(xué)設(shè)施、有規(guī)范夠用的學(xué)生食堂、有干凈的生活用水和開水飲用、有滿足規(guī)劃需要的學(xué)生宿舍、有方便文明的廁所、有四季能用的浴室、有符合要求的衛(wèi)生室、有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、有留守兒童之家，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化，學(xué)園、花園、樂(lè)園、家園）目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)化配置學(xué)校教室、桌椅、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)設(shè)備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，滿足基本教學(xué)需要，保留的教學(xué)點(diǎn)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。加大穩(wěn)坪中學(xué)、穩(wěn)坪完小寄宿制建設(shè)，使小學(xué)、初中寄宿率達(dá)35%和75%以上。6、提高義務(wù)教育信息化水平。全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)工程，按照縣教育主管部門和鎮(zhèn)政府規(guī)劃，推進(jìn)中小學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步完善穩(wěn)坪中學(xué)和穩(wěn)坪完小的光纖接入，其他有條件的學(xué)校實(shí)現(xiàn)光纖接入，完成穩(wěn)坪完小的“一師一機(jī)”建設(shè)工程和“班班通”建設(shè)工程；按區(qū)教育主管部門的規(guī)劃完成片區(qū)學(xué)校的“班班通”建設(shè)工程和“一師一機(jī)”建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)“一師一機(jī)”建設(shè)工程。7、促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和文化素養(yǎng)教育，全面辦好校園“道德講堂”。深入開展“4+2”特色教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生課外鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，實(shí)行月月有主題、周周有活動(dòng)、學(xué)期有展示、一年一匯演，著力培養(yǎng)學(xué)生“人文、體育、藝術(shù)、科技”四項(xiàng)素質(zhì)，讓每位學(xué)生具有兩項(xiàng)以上特長(zhǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，打造一批各具特色的平安校園、綠色校園、人文校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、科技校園、民族特色校園等。（三）加強(qiáng)普通高中階段教育招生宣傳力度，完成本校普通高中階段年度招生任務(wù)。8、進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中階段教育招生宣傳力度，實(shí)行“政府領(lǐng)導(dǎo)包村、村包組”和“學(xué)校包人”的招生模式，盡力動(dòng)員本鎮(zhèn)16-18周歲適齡青少年進(jìn)入普通高中階段教育學(xué)校學(xué)習(xí)，保證完成本鎮(zhèn)年度普通高中階段教育招生任務(wù)。（四）著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。9、實(shí)施教師隊(duì)伍增員計(jì)劃。由教辦根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有教師情況積極向教育主管部門申請(qǐng)教師招聘計(jì)劃，充實(shí)教師隊(duì)伍。10、實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃。按“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）標(biāo)準(zhǔn)，著力加強(qiáng)中小學(xué)和幼兒園教師培訓(xùn)，逐步提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批黨和人民滿意的好教師。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)制。繼續(xù)實(shí)施好國(guó)培、省培、市培、縣培和校本培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用時(shí)間開展教師全員培訓(xùn)。建立校級(jí)教師培訓(xùn)基地，保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能低于生均公用經(jīng)費(fèi)的5%。11、實(shí)施名校長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。開展鎮(zhèn)級(jí)名優(yōu)校長(zhǎng)和骨干教師評(píng)選工作，積極推薦教師參加縣、市、省級(jí)骨干教師評(píng)選，建立科學(xué)進(jìn)退機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。鼓勵(lì)培育和提升政策水平和管理能力。四、改革措施12、深化評(píng)價(jià)體系改革，建立學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，探索政府管理、學(xué)校辦學(xué)、社會(huì)評(píng)價(jià)的辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。按不同類別采取不同的考評(píng)體系，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)考核的合理性、科學(xué)性、公正性，激發(fā)辦學(xué)活力。13、深化管理體制改革。推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立學(xué)校中層干部能上能下機(jī)制和教師崗位輪換交流制度。五、保障機(jī)制（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的全校深化教育改革基本普及十五年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立“普十五”辦公室，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)全面深化教育體制改革及基本普及十五年教育相關(guān)工作。明確工作量和責(zé)任人。（二）優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整。著力實(shí)施布局調(diào)整規(guī)劃，確保教育資源只增不減，努力滿足群眾對(duì)教育的需求。和平中學(xué)2016年3月1日5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217088100343356185101775831174086674170881003433561091010860143735728461708810034335611010