江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2024屆物理九上期中調研模擬試題含解析

江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2024屆物理九上期中調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列做法是為了減慢液體蒸發(fā)的是A．用掃帚把積在地面的水向周圍掃開 B．濕衣服掛在通風良好的地方晾C．洗頭后用電吹風把頭發(fā)吹干 D．酒精燈不用時要蓋上燈帽2．如何外部檢測植物含水量的變化呢？科學家用條狀石墨烯制成的濕敏電阻R，附著在葉片上，植物含水量變低，Rx變小，電表示數(shù)變??；植物含水量變高，Rx變大，電表示數(shù)變大．電源電壓恒定，R0為定值電阻，下列電路圖中符合要求的是A． B． C． D．3．關于物體的內能，下列說法正確的是（）A．溫度為0℃的物體沒有內能B．做功可以改變物體的內能C．物體的內能增加，一定是溫度升高了D．溫度相同的1kg水和1g水，內能相同4．在下列實例中，用做功的方式來改變物體內能的是（）A．用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高B．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低C．在爐子上燒水，水的溫度升高D．用熱水袋暖手，手的溫度升高5．路燈天黑時同時亮，早晨天亮時同時熄滅，它們的連接方式（）A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)C．可以串聯(lián)，也可以是并聯(lián)D．無法確定6．下列說法中，正確的是A．發(fā)生熱傳遞時，溫度從高溫物體傳遞給低溫物體B．一個物體的溫度升高時，內能會增加C．溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大D．暖器中用水做循環(huán)物質，是因為水的比熱容較小7．如圖所示，用皮毛摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的金屬箔張開，以下說法正確的是（）A．摩擦過程中創(chuàng)造了電荷B．摩擦過的橡膠棒帶正電荷C．經(jīng)橡膠棒接觸后的驗電器帶正電荷D．金屬箔張開是由于同種電荷相排斥8．如圖所示電路，閉合開關，甲乙兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零，造成此現(xiàn)象的原因可能是（）A．甲燈短路 B．乙燈短路 C．甲燈斷路 D．乙燈斷路9．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω．閉合開關S，移動滑動變阻器R2的滑片P到最右端b時，電流表的示數(shù)為0.6A；移動滑片P到最左端a時，電流表的示數(shù)為0.2A．則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為（）A．6V20Ω B．12V20Ω C．6V10Ω D．12V10Ω10．家庭常用的電吹風既能吹冷風又能吹熱風．下列電路中最符合電吹風工作要求的是（）A． B． C． D．11．如圖是一位同學研究串聯(lián)電路電流、電壓特點的電路圖．當閉合開關S時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表A和電壓表V均有示數(shù)，則故障的原因可能是A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路12．關于對歐姆定律的公式及變形式、的理解，下列說法正確的是（）A．一段導體的電流，與這段導體兩端的電壓成正比，與這段導體的電阻成反比B．一段導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比，與這段導體的電阻也成正比C．當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也變?yōu)榱鉊．一段導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與導體的電流成反比二、填空題13．古人“鉆木取火”，機械能轉化為___________能．14．金屬塊掛在彈簧測力計下，在空氣中測得的示數(shù)為20牛，把金屬塊浸沒在水中測得的示數(shù)為10.2牛，則金屬塊受到的浮力為_______牛，金屬塊的體積為_______米3。若金屬塊上表面受到的壓力為2.2牛，則金屬塊下表面的壓力為______牛。15．某同學利用如下圖所示的電路，探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙橫截面積相同．實驗中，可以根據(jù)____________判斷接入M、N兩點間電阻的大小，選用的電阻絲是__________．16．（2017?黔西南卷）在烈日當空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的．這是因為_________的比熱容較大，當沙子和水同時接受相同的陽光照射時，__________的溫度升高得更快的緣故．三、實驗題17．（8分）小強為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖所示的實驗，讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．（1）實驗中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是：_____．（2）實驗中根據(jù)_____來比較小球具有的動能大小的．（3）由圖可得出結論：在小球的_____相同情況下，小球的_____，動能越大．18．（8分）某小組同學在學習了“阿基米德原理的應用”后，想探究輪船的吃水深度的影響因素。他們用如圖所示柱形容器來模擬輪船，此時可以認為該柱形容器的吃水深度等于容器底部到水面的距離。然后他們將不同質量的物塊放入不同底面積的柱形容器內。相關實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。（1）根據(jù)實驗序號1與5（或2與6或3與7或4與8）相關現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可得出的初步結論是：漂浮在水面上的不同柱形容器，_____。（2）根據(jù)實驗序號_____相關現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可得出的初步結論是：漂浮在水面上的同一柱形容器，容器底面積相同，所裝物塊質量越大，吃水深度越大。分析（2）中的結論時，柱形容器的吃水深度與所裝物塊的質量沒有成正比關系的原因是：_____。（3）為了找出隱含的正比關系，該小組同學分別計算了物塊質量增加量和吃水深度的增加量，分析實驗序號1、2、3與4（或5、6、7與8）可得出的結論是漂浮在水面上的同一柱形容器，____。分析（3）中的結論時，組內同學認為現(xiàn)實生活中，上述結論仍不會成立。這一分析的依據(jù)是_______。（4）完成上述實驗后，該小組同學發(fā)現(xiàn)同一艘輪船滿載質量相同的貨物，如圖所示吃水深度卻有幾個值。分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。19．（8分）某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖所示．（1）電流表的讀數(shù)是：__________．（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉較小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”，請你指出造成他判斷錯誤的原因___________．（3）糾正上述錯誤后，這位同學發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同，于是寫下了實驗結論：串聯(lián)電路中電流處處相等，請評價這—實驗的不足，并提出改進的建議．（4）另一同學連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行___________？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．四、作圖題20．（8分）根據(jù)電路圖連接實物圖。（___________）21．（8分）將如圖中的實物圖電路圖畫在方框中。（____）五、計算題22．（10分）我國已經(jīng)對可燃冰實現(xiàn)安全可控開采．1m3可燃冰分解后，可釋放出約120kg的天然氣，已知q天然氣=4.4×107J/kg，C水=4.2×103J/(kg·℃)．求：（1）.lm3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，放出的熱量約是多少？（2）.若上述熱量70％被水吸收，可將多少kg的水從10℃加熱至98℃？23．（12分）如圖所示，當開關S閉合后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1A、0.8A、0.5A，則通過L1、L2、L3的電流分別是多大？

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

A．用掃帚將地面的水掃開，增大了液體的表面積，加快了液體的蒸發(fā)，故A不合題意；B．把濕衣服掛在通風良好的地方晾，通風加快了液體表面空氣的流動，加快了液體的蒸發(fā)，故B不合題意；C．電吹風吹頭發(fā)，加快了空氣的流動，可提高液體的溫度（熱風），加快了液體的蒸發(fā)，故C不合題意；D．將酒精燈用燈帽蓋起來，減慢了酒精上方的空氣流動，從而減慢了液體的蒸發(fā)，故D符合題意。2、C【解題分析】

A．濕敏電阻Rx與定值電阻R0串聯(lián)，電流表測串聯(lián)電路的電流．當Rx變小，電路的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中電流變大；植物含水量變高，Rx變大，電路的總電阻變大，電路中電流變??；故A不符合題意．B．濕敏電阻Rx與定值電阻R0串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓，當Rx變小，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，Rx兩端電壓變小，由串聯(lián)電路電壓關系，定值電阻R0兩端電壓變大，則電壓表示數(shù)變大；同理，當Rx變大，則電壓表示數(shù)變??；故B不符合題意．C．濕敏電阻Rx與定值電阻R0串聯(lián)，電壓表測Rx兩端的電壓，當Rx變小，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，Rx兩端電壓變小，則電壓表示數(shù)變??；同理，當Rx變大，則電壓表示數(shù)變大；故C符合題意為答案．D．濕敏電阻Rx與定值電阻R0串聯(lián)，電壓表測電源電壓，所以電壓表示數(shù)不變，故D不符合題意．【題目點撥】3、B【解題分析】

A．任何物體在任何情況下都具有內能，故A錯誤；B．改變物體內能的方式有做功和熱傳遞，故B正確；C．因為晶體在熔化時吸收熱量，但溫度保持不變．因此晶體物質熔化過程中內能增加，但溫度可以不變．故C錯誤；D．影響內能大小的因素是質量、溫度和狀態(tài)，溫度相同的1kg水和1g水的質量不同，所以內能不同，故D錯誤．4、A【解題分析】

A、用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，是手對鐵絲做了功，屬于做功改變物體的內能，符合題意；B、將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低，是熱傳遞改變了物體的內能，不符合題意；C、在爐子上燒水，水的溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內能，不符合題意；D、用熱水袋暖手，手的溫度升高，是熱傳遞改變了物體的內能，不符合題意．5、B【解題分析】

由題意可知，路燈總是同時亮、同時熄滅，但如果一只損壞，其它的均能工作，它們之間互不影響，因此其連接方式是并聯(lián)，故選B．6、B【解題分析】

熱傳遞過程中，高溫物體把熱量傳給低溫物體，故A錯誤；在質量一定時，物體的溫度升高，它的內能一定增加，故B正確；

在質量不能確定的情況下，溫度高的物體不一定比溫度低的物體內能大，故C錯誤；暖器中用水做循環(huán)物質，是因為水的比熱容較大的原理，故D錯誤；7、D【解題分析】

A．摩擦起電現(xiàn)象是通過摩擦的方式是電荷發(fā)生了轉移，而不是創(chuàng)造了電荷，故A錯誤；B．用絲綢摩擦過的橡膠棒得到電子，帶負電，故B錯誤；C．摩擦過的橡膠棒得到電子帶負電，接觸后的驗電器帶負電，故C錯誤；D．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，故用它去接觸驗電器的金屬球時，驗電器也帶上負電，即驗電器的金屬球和兩個金屬箔片上都帶上了負電，由于同種電荷相互排斥，故其兩個金屬箔片會張開，故D正確．8、B【解題分析】

由圖可知，甲燈、乙燈和電流表串聯(lián)，電壓表測量乙燈兩端的電壓，電流表測量電路電流．A、若甲燈短路，乙燈泡發(fā)光，電路中有電流，電流表有示數(shù)，電壓表與電源兩端相連，電壓表有示數(shù)，故A不符合題意；B、若乙燈短路，電壓表也同時被短路，沒有示數(shù)，甲燈泡發(fā)光，電路中電阻減小，電流表示數(shù)增大，故B符合題意；C、若甲燈斷路，乙燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)，電壓表與電源兩端不相連，電壓表沒有示數(shù)，故C不符合題意；D、若乙燈斷路，甲燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)，電壓表與電源兩端相連，電壓表有示數(shù)，故D不符合題意．故選B．【題目點撥】先分析電路的連接方式，即兩燈泡串聯(lián)連接，電流表測量電路中的電流，電壓表測量乙兩端電壓，然后根據(jù)選項逐一分析，并選出符合要求的選項．9、A【解題分析】

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電流表測電路中的電流，當滑片位于b端時，電路為R1的簡單電路，電源的電壓：U=IR1=0.6A×10Ω=6V，故BD不符合題意；當滑片位于a端時，變阻器接入電路中的電阻最大，電路中的總電阻：R==30Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，R2的最大阻值：R2=R﹣R1=30Ω﹣10Ω=20Ω，故A符合題意，C不符合題意．10、A【解題分析】根據(jù)題意，電吹風既能吹冷風又能吹熱風，所以電機與電熱絲應并聯(lián)，且為了使電熱絲不會燒壞，在其發(fā)熱時，電機必須工作．A圖，干路開關S1閉合時，電機工作吹冷風，再閉合S2時，電熱絲工作，吹熱風，故A符合題意；B圖，S1閉合，S2斷開時，電熱絲單獨工作，會燒壞，故B不符合題意；C圖，S1閉合時，電機與電熱絲串聯(lián)，當S2再閉合時，電熱絲被短路，電機單獨工作，但在實際電路中，很少會這樣設計電路，因為S2閉合到斷開兩種狀態(tài)時，電機的工作電壓變化大，可能不會正常工作，故C不符合實際；D圖，S1閉合時，電機與電熱絲串聯(lián)，當S2再閉合時，電機被短路，電熱絲單獨工作，故D不符合題意；故選A．點睛：重點是并聯(lián)電路特征的應用，特別是理解電吹風吹熱風時，電動機必須工作，即電熱絲不可以單獨工作，所以設計電路時，電動機所在支路不用設置開關，電動機由干路開關控制即可．11、B【解題分析】

燈L1亮,燈L2不亮,電流表A和電壓表V均有示數(shù),說明電路中有電流,而L【題目點撥】串聯(lián)電路中的電流應處處相等，而一燈不亮，只能是它發(fā)生了短路．12、A【解題分析】

歐姆定律的內容：一段導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比；電阻是導體本身的一種屬性，與材料、長度、橫截面積、溫度有關，與導體兩端的電壓和通過的電流無關．【題目詳解】A．根據(jù)歐姆定律的內容可知：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比，故A正確；B．電壓是形成電流的原因，所以不能說成電阻一定，電壓與電流成正比，故B錯誤；CD．電阻是導體本身的一種屬性，與材料、長度、橫截面積、溫度有關，與導體兩端的電壓和通過的電流無關；導體兩端的電壓為零時，導體的電阻并不為零，故CD錯誤．二、填空題13、內【解題分析】

古人“鉆木取火”，是相互摩擦做功，使木頭內能增加，機械能轉化為內能．14、9.80.00112【解題分析】

[1]金屬塊掛在彈簧測力計下，在空氣中測量得到示數(shù)為20N，則金屬塊重力G=20N，把金屬塊浸沒在水中，由稱重法可得金屬塊受到的浮力：F浮=G?F′示=20N?10.2N=9.8N，[2]由F浮=ρ液gV排得排開水的體積：V排===1×10?3m3因為金屬塊浸沒在水中，所以金屬塊的體積：V=V排=1×10?3m3。[3]因為F浮=F下表面?F上表面，所以金屬塊下表面的壓力：F下表面=F浮+F上表面=9.8N+2.2N=12N。15、電流表示數(shù)甲和乙【解題分析】

[1]將電阻的大小轉換成電流表的示數(shù)，電流表示數(shù)越大則電阻就越??；[2]根據(jù)控制變量法，要探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”，就應選材料相同、長度相同，橫截面積不同的導體甲和乙。16、海水沙子【解題分析】

[1]質量相同的不同物質，吸收相同的熱量時，比熱容大的溫度變化小．故在烈日當空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的．[2]這是因為海水的比熱容較大，當沙子和水同時接受相同的陽光照射時，沙子的溫度升高得更快的緣故．三、實驗題17、保證小球到達斜面底端時的速度相同紙盒被推動的距離速度質量越大【解題分析】

（1）[1]根據(jù)控制變量法的思路，讓質量不同的鋼球從同一高度滾下是為了保證小球到達斜面底端時的速度相同．（2）[2]實驗中是根據(jù)紙盒被推動的距離來判斷小球動能大小的，紙盒被推動的距離越遠，說明小球的動能越大，運用了轉換法的思想．（3）[3][4]由圖知，兩小球的質量不同，從相同高度滾下，控制了小球的速度相同，小球的質量越大，紙盒被推動的距離越遠；由此得出結論：在小球的速度相同情況下，小球的質量越大，動能越大．18、所裝物塊質量相同，底面積越小，吃水深度越大1、2、3與4或5、6、7與8柱形容器自身有質量吃水深度的增加量與所裝物塊質量的增加量成正比現(xiàn)實中的輪船并不是柱形航行水域的水的密度不同【解題分析】

（1）根據(jù)實驗序號1與5（或2與6或3與7或4與8）相關現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可知，當所放的物體質量相同時，柱形容器的底面積越小，浸入水中的深度越大，所以得出的初步結論是：漂浮在水面上的不同柱形容器，所裝物塊質量相同時，底面積越小，吃水深度越大。（2）比較實驗序號1、2、3與4或5、6、7與8可知，當柱形容器底面積一定時，所裝的物體質量越大，浸入水中的深度越大，所以可得出的初步結論是：漂浮在水面上的同一柱形容器，容器底面積相同，所裝物塊質量越大，吃水深度越大。柱形容器的吃水深度與所裝物塊的質量沒有成正比，原因是不能忽略柱形容器的本身質量，而增加量是正比的。（3）分別比較計算實驗序號1、2、3與4中的物體質量增加量和浸入水中深度的增加量可知，物體質量每增加50g，吃水深度增加0.5cm，比較實驗序號5、6、7與8可知，物體質量每增加50g，吃水深度增加1.0cm，物塊質量增加量和吃水深度的增加量，所以可得出的結論是漂浮在水面上的同一柱形容器，吃水深度的增加量與所裝物塊質量的增加量成正比。因為實際的輪船不是柱形的，當吃水深度不同時，其橫截面積是變化的，所以現(xiàn)實生活中，上述結論仍不成立。（4）當同一艘輪船滿載質量相同的貨物時，根據(jù)浮沉條件知，漂浮時浮力等于重力，所以浮力是相等的，而如圖所示吃水深度卻有幾個值，即排水液體的體積不同，根據(jù)知，只能是液體的密度發(fā)生了變化，所以產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：航行水域的水的密度不同。19、沒有注意觀察電流表的量程【解題分析】電流表A2使用的是小量程，分度值為0.02A，指針對應刻度為0.4，故電流表A2的讀數(shù)是0.4A；仔細觀察兩電流表的指針位置，發(fā)現(xiàn)指針的偏轉角度不同，觀察接線柱會發(fā)現(xiàn)兩表使用的量程不同，故造成他判斷錯誤的原因沒有注意觀察電流表的量程；在通過實驗探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時為了獲得普遍性的結論，應該選用不同的用電器多做幾組實驗，故該實驗的不足是實