浙江省義烏市六校考2024屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

浙江省義烏市六?？?024屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實(shí)驗(yàn)的分析中，正確的是A．水變成水蒸氣時(shí)，分子體積增加B．水變成水蒸氣時(shí)，分子間距離增大C．酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運(yùn)動(dòng)D．實(shí)驗(yàn)過程中，分子的種類發(fā)生了改變2．下列說法中，不正確的是（）A．含有氧元素的化合物一定是氧化物B．由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D．具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素3．下列變化與其他三種不同的是A．空氣液化 B．鐵生銹 C．食物變質(zhì) D．光合作用4．下列符號(hào)既表示一種元素、一個(gè)原子，又表示一種游離態(tài)單質(zhì)的是A．H B．2P C．H2 D．Fe5．用微觀示意圖表示空氣的主要成分（已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比），下圖中最合理的是ABCDA．A B．B C．C D．D6．思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識(shí)，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖，其中“▲”應(yīng)填入的是（）A．原子 B．中子 C．電子 D．質(zhì)子7．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．甘蔗榨汁 B．自行車胎爆裂 C．霓虹燈燈光閃爍 D．鮮奶制成酸奶8．下列與鐵有關(guān)的說法正確的是（）A．生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)．煉鐵是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵的過程C．生鐵和鋼都較硬，有韌性，有良好的延展性和彈性D．鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗9．如圖圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是()A．鎂條在空氣中燃燒 B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒C．收集氧氣 D．測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)10．根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（）A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式_____．其發(fā)生裝置與制取_____氣體相同．收集方法有_____，因?yàn)開____．或者是_____，因?yàn)開____．氫氣的化學(xué)性質(zhì)是①可燃性，反應(yīng)方程式_____；②還原性，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式_____．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)用36g水通電后完全分解，試計(jì)算：（1）可得到氫氣的質(zhì)量為多少?（2）可得到氧氣的質(zhì)量為多少?四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖所示裝置，某化學(xué)興趣小組對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡。（1）同學(xué)們通過討論認(rèn)為，雖然天平不平衡，但是該反應(yīng)仍然符合質(zhì)量守恒定律，他們的理由是什么________？（2）同學(xué)們通過對(duì)質(zhì)量守恒定律的研究，得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______________________（填序號(hào)）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類14．空氣中含有多種成分，是一種寶貴的自然資源。（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為_____；（2）由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“不活潑”），所以燈泡中充入氮?dú)饪梢匝娱L(zhǎng)使用壽命。（3）魚蝦能在水中生存，說明氧氣易溶于水。這種說法正確嗎？_____（填“正確”或“不正確”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。（提出問題）灰白色沉淀是什么物質(zhì)？（猜想假設(shè)）小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是。小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。（實(shí)驗(yàn)探究1）實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體（選填“溶解”或“不溶解”）

小宇猜想錯(cuò)誤

②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中

（選填“有”或“沒有”）氣泡冒出

小彤猜想錯(cuò)誤

基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定。（查閱資料）HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀。（實(shí)驗(yàn)探究2）他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了氣體。再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變色。同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀．據(jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂存在多種組成結(jié)構(gòu)，化學(xué)通式可表示為Mgx（OH）yClz?mH2O（其中2x﹣y﹣z=0，0≤m≤6）。（反思拓展）（1）做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鎂條的用量宜少不宜多。（2）鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測(cè)出鐵的活性比銅。還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖裝置，通過測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來探究影響雙氧水分解速率的因素。（1）檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞拉出（右移），停止用力后，若觀察到_______________，則氣密性良好。（2）如圖反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。（3）實(shí)驗(yàn)小組有如下設(shè)計(jì)方案，完成下表。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟却呋瘎舛人钑r(shí)間實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究_______對(duì)H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL2%H2O260秒實(shí)驗(yàn)Ⅱ25℃二氧化錳10mL5%H2O230秒由上表數(shù)據(jù)可知：雙氧水的濃度越大，其分解速率__________，影響雙氧水分解速率的因素可能還有_________________。（4）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑。（提出問題）氧化銅（CuO）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？（猜想假設(shè)）猜想一：CuO不是該反應(yīng)的催化劑。猜想二：CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。猜想三：CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____________。（實(shí)驗(yàn)探究）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（注：氧化銅不溶于水，過濾可與水分離）（交流討論）（1）填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑤結(jié)果結(jié)論產(chǎn)生大量的氣泡，帶火星的木條________。得到氧化銅的質(zhì)量為_______g。猜想一、二不成立；猜想三成立。（2）步驟①的目的是____________。步驟④需用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_________，其中玻璃棒的作用是___________。（3）步驟⑥重復(fù)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、水變成水蒸氣時(shí)，水分子間的間隔變大，而不是分子體積增加，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、水變成水蒸氣時(shí)，分子間距離增大，故選項(xiàng)說法正確。

C、分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、實(shí)驗(yàn)過程中，只是分子間的間隔變大，分子的種類沒有發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。2、A【解題分析】

A、氧化物必須由兩種元素組成，一種元素是氧元素，故A錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)中由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，所以由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故C正確；D、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素，故D正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】氧化物的概念可簡(jiǎn)記為：兩元素、氧元素、化合物。3、A【解題分析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！绢}目詳解】A、空氣液化過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

B、鐵生銹生成氧化鐵，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、食物變質(zhì)過程中，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；

D、光合作用過程中，生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化。變化與其他三種不同的是A，故選A?！绢}目點(diǎn)撥】判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。4、D【解題分析】A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；B、該符號(hào)只表示兩個(gè)磷原子，不能表示單質(zhì)，不符合題意；C、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意；D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，符合題意。故選D。點(diǎn)睛：金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。5、C【解題分析】空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布，且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1，用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是C。故選C。6、A【解題分析】

原子構(gòu)成分子；原子通過得失電子變成離子；具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素，其中“▲”應(yīng)填入的是原子。故選A。7、D【解題分析】

A、甘蔗榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、自行車胎爆裂沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鮮奶制成酸奶，生成乳酸，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；

故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。8、A【解題分析】

A、生鐵和鋼都是鐵的合金，故A正確；B、煉鐵是將鐵的氧化物煉成單質(zhì)鐵的過程，故B錯(cuò)誤；C、生鐵硬而脆、無(wú)韌性；鋼堅(jiān)硬而有韌性、可鑄、可鍛軋、可延壓，，故C錯(cuò)誤；D、鐵和廢酸液反應(yīng)，所以鐵制污水管道不可常用廢酸液沖洗，故D錯(cuò)誤。故選A。9、C【解題分析】

A、鎂條應(yīng)該用坩堝鉗夾持，故A不正確；B、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝入少量的水或鋪上一層細(xì)沙，故B不正確；C、收集氧氣可用向上排空氣法，玻璃導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部，故C正確；D、測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)不能用木炭，木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，玻璃罩內(nèi)壓強(qiáng)變化很小，故D不正確。故選C。10、A【解題分析】

A、兩種元素的原子最外層均為6個(gè)電子，都易得2個(gè)電子而形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似；故A正確；B、氫元素是非金屬元素，而鈉元素是金屬元素，故雖然最外層的電子數(shù)相同，但是化學(xué)性質(zhì)不一定相同，故錯(cuò)誤；C、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻完全不同，質(zhì)子數(shù)為2的He為稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；而質(zhì)子數(shù)為12的原子最外層電子數(shù)為2，不穩(wěn)定，易失最外層的2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；D、兩種元素的最外層電子數(shù)不同，故化學(xué)性質(zhì)不相同，故錯(cuò)誤；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑二氧化碳向下排空氣法其密度小于空氣的密度排水法其難溶于水2H2+O22H2OH2+CuOCu+H2O【解題分析】氫氣具有可燃性和還原性；氫氣難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。其發(fā)生裝置與制取二氧化碳?xì)怏w相同，均屬于固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。收集方法有向下排空氣法，因?yàn)槠涿芏刃∮诳諝獾拿芏??；蛘呤桥潘?，因?yàn)槠潆y溶于水。氫氣的化學(xué)性質(zhì)是(1)可燃性，反應(yīng)方程式是2H2+O22H2O；(2)還原性，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式是H2+CuOCu+H2O。點(diǎn)睛∶氫氣具有可燃性和還原性。氫氣難溶于水，可以用排水法收集；密度比空氣小，也可以用向下排空氣法收集。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）4g（2）32g【解題分析】試題分析∶解：設(shè)可得到H2的質(zhì)量為x，可得到O2的質(zhì)量為y2H2O2H2↑+O2↑3643236gxy=；=x=4g；y=32g考點(diǎn)∶考查根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、該實(shí)驗(yàn)未在密閉容器中進(jìn)行，二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡①②⑤【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的碳酸鈉和鹽酸的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量之和，該實(shí)驗(yàn)未在密閉容器中進(jìn)行，二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是：原子種類、原子數(shù)目、元素種類。故選①②⑤。14、0.94%不活潑不正確?！窘忸}分析】

解：（1）空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%；（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于燈泡中作保護(hù)氣；（3）氧氣不易溶于水，但能溶于水一部分，所以水中的生物能生存?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、【猜想假設(shè)】反應(yīng)物中沒有碳元素，不會(huì)生成碳酸鎂【實(shí)驗(yàn)探究1】溶解沒有【實(shí)驗(yàn)探究2】氯化氫紅【反思拓展】強(qiáng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【解題分析】試題分析：【猜想假設(shè)】小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是：反應(yīng)物中沒有碳元素，不會(huì)生成碳酸鎂；【實(shí)驗(yàn)探究1】飽和溶液中不能溶解某種溶質(zhì)，鎂會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體溶解

小宇猜想錯(cuò)誤

②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中

沒有氣泡冒出

小彤猜想錯(cuò)誤

【實(shí)驗(yàn)探究2】氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀，氯化氫是酸性氣體，能使藍(lán)色石蕊試紙變藍(lán)色，所以將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了氯化氫氣體。再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變紅色；【反思拓展】鐵會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，銅不會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以推測(cè)出鐵的活性比銅強(qiáng)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成及含量；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式16、活塞恢復(fù)原位過氧化氫溶液濃度越快溫度(或催化劑的種類等)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變復(fù)燃0.2對(duì)照實(shí)驗(yàn)漏斗引流檢驗(yàn)氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變【解