江蘇省常州市新北區(qū)實驗學(xué)校2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

江蘇省常州市新北區(qū)實驗學(xué)校2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列敘述正確的是A．飽和溶液比不飽和溶液含溶質(zhì)更多B．乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定C．加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液D．在溶解時，溶質(zhì)微粒的運(yùn)動比溶劑微粒快2．化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①~④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是（

）①Ne②Mg③Mg2+④H2O2A．①表示一個氖分子 B．③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷C．④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子 D．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同3．下列有關(guān)計算結(jié)果錯誤的是()A．Na2FeO4中Fe元素的化合價為+6價B．CuSO4﹒5H2O中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C．如圖一個丙烯分子中含有9個原子D．等質(zhì)量的SO2和SO3分子個數(shù)比是5:44．下列性質(zhì)屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．可燃性 B．助燃性C．無色無味氣體 D．不易溶于水5．下列實驗不能達(dá)到目的的是（）A．利用圖實驗測量空氣中氧氣的含量B．利用圖實驗驗證質(zhì)量守恒定律C．圖實驗通過壓縮注射器活塞可證明分子間有間隔性質(zhì)D．利用圖裝置可在實驗室制取氧氣6．下列儀器，在過濾時用不到的是（）A．玻璃棒 B．鐵架臺 C．蒸發(fā)皿 D．燒杯7．小金在做硫燃燒實驗時，進(jìn)行了如下操作：①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實驗中可觀察到的現(xiàn)象與分析不合理的是A．對比①和②可說明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度B．對比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣具有助燃性C．在①中細(xì)沙是為了吸收二氧化硫D．對比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣的濃度會影響反應(yīng)的劇烈程度8．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是A．蔗糖 B．氧氣 C．銅 D．生理鹽水9．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．氯化鈉 B．干冰 C．鐵 D．金剛石10．下列例舉的是生活中常見的物質(zhì)的pH，你認(rèn)為數(shù)據(jù)不合理的是A．橙汁pH=4 B．胃液pH=12C．肥皂水pH=11 D．食醋pH=311．決定元素種類的是A．中子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù)和質(zhì)子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)12．在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g20102020反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226A．乙一定是催化劑 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．待測質(zhì)量為10g D．反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比為1∶1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中②標(biāo)示的儀器名稱_________.（2）若用A裝置制取氧氣,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,通過排水量測定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A．F.

G,且各裝置的管口連接順序是：a?b?c?d,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長短情況是_______(填“b長c短”或“c長b短”)如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是_________.（3）若選用A．

E裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗裝置的氣密性

④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面,正確的順序是_________(寫序號).（4）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_________.（5）實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填字母)裝置；收集甲燒氣可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______.14．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①_______________。（2）加熱的條件下，實驗室制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_______（填序號下同），文字或符號表達(dá)式為_____________________。（3）若選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)該將B裝置的長頸漏斗換作________。（4）閱讀材料回答問題。材料：①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，易溶于水，其水溶液使酚酞變紅。②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色?；卮鹨韵聠栴}：①制取氨氣的裝置_________（從上面的裝置中選擇）。②若測定氨氣的體積可以選用F裝置，植物油的作用是_____________________。（5）若將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中（如圖），則可以觀察到的現(xiàn)象有_____________（填字母編號）。A有大量氣泡產(chǎn)生B酚酞試液變紅C水槽內(nèi)液面上升D集氣瓶內(nèi)液面上升15．小軍同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用右圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是___________；其作用是____________。（2）該裝置還有一個明顯的錯誤，請指出：______________________。（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡苁牵▽憙煞N）：_______；_________。（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是_______，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是_____。16．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要__________,在能量變化方面,三個實驗都是________反應(yīng)填“吸熱”或“放熱”,在反應(yīng)基本類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是________反應(yīng)。（2）乙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是__________（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是__________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．酒精燈是實驗室常用的儀器之一，下列實驗均使用了酒精燈。（1）實驗1中儀器a的名稱是________，該儀器在使用時的注意事項有________（寫一條）。（2）實驗2中木炭在空氣中引燃后的現(xiàn)象是________________，木炭燃燒的符號表式是_____________。（3）實驗3中細(xì)鐵絲底端綁一根火柴的原因是________________，鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是________________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是______________，此實驗中集氣瓶底留水的作用是________________。（4）若在實驗中不慎打翻酒精燈著火，應(yīng)該________________。18．如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請依據(jù)圖示回答下列問題。（1）裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是_____；制取該氣體的化學(xué)方程式_____；寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式_____。（2）裝置B觀察到的實驗現(xiàn)象是_____；該實驗中二氧化碳?xì)怏w所表現(xiàn)的出來的性質(zhì)在日常生活中可用來_____。（3）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體，為防止集氣瓶炸裂，要先在集氣瓶底部先_____。（4）在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀，如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：（1）氯化鈉的相對分子質(zhì)量為_____（2）氯化鈉中Na、Cl兩種元素的質(zhì)量比_____（3）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_____（結(jié)果碘保留一位小數(shù)）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、不知道溶液的量無法比較飽和溶液和不飽和溶液中溶質(zhì)的量，A不正確；

B、乳化得到的只是暫時均勻穩(wěn)定的混合物，時間一長就會分層，B不正確；

C、加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液，C正確；

D、在溶解時，溶質(zhì)微粒的運(yùn)動速度和溶劑的運(yùn)動速度無法比較，D不正確。

故選：C。2、B【解題分析】

①Ne是氖元素的元素符號，表示氖元素，也表示一個氖原子；②Mg是鎂元素的元素符號，表示鎂元素，也表示一個鎂原子；③Mg2+是鎂離子符號，表示一個鎂離子，也表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷；④H2O2是過氧化氫的化學(xué)式，表示過氧化氫物質(zhì)，也表示一個過氧化氫分子，還表示一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子。鎂原子和鎂離子最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同。故選B。3、B【解題分析】

A.Na2FeO4中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物各元素代數(shù)和為零，F(xiàn)e元素的化合價為+6價，說法正確；B.CuSO4﹒5H2O中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法錯誤；C.如圖一個丙烯分子中含有3個碳原子，6個氫原子，共9個原子，說法正確；D.等質(zhì)量的SO2和SO3分子個數(shù)比是，說法正確。故選：B。4、B【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，選項錯誤；B、氧氣的助燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項正確；C、氧氣是無色無味氣體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；D、氧氣不易溶于水，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤，故選B。【題目點(diǎn)撥】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：不需化學(xué)變化就能直接表現(xiàn)出的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。5、B【解題分析】

A、紅磷燃燒消耗氧氣，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣的體積，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籅、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、活塞可以壓縮，說明分子之間間隔能夠減小，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，利用該裝置可以利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。6、C【解題分析】

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成?！绢}目詳解】A、過濾時需用玻璃棒引流，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。B、過濾時需用鐵架臺固定漏斗，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。C、過濾時不需要進(jìn)行加熱，無需使用蒸發(fā)皿，故選項符合題意。D、過濾時需用燒杯盛放液體，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。故選C。7、C【解題分析】

A、①中的硫不燃燒，②中的硫燃燒，可說明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度，選項正確；B、硫在氧氣中燃燒的更旺，說明氧氣具有助燃性，選項正確；C、細(xì)沙不能吸收二氧化硫，選項錯誤；D、對比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣的濃度會影響反應(yīng)的劇烈程度，選項正確。故本題選C。8、D【解題分析】

由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物?！绢}目詳解】A、蔗糖由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，錯誤；B、氧氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，錯誤；C、銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，錯誤；D、生理鹽水由水和氯化鈉組成，屬于混合物，正確；故選D。9、B【解題分析】

A、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，故A錯誤；B、干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成，故B正確；C、鐵是由鐵原子構(gòu)成，故C錯誤；D、金剛石是由碳原子構(gòu)成，故D錯誤。故選B。10、B【解題分析】試題分析：橙汁，胃液，食醋都顯酸性，所以三種物質(zhì)的PH值都會小于７，肥皂水顯示堿性所以其PH值會大于7。故選B．考點(diǎn)：物質(zhì)的PH值11、D【解題分析】根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定。12、C【解題分析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷。由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了20g-2g=18g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)甲的質(zhì)量為18g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為32g-20g=12g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為26g-20g=6g；由質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！绢}目詳解】A、乙的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，故選項說法錯誤。C、乙的質(zhì)量應(yīng)不變，待測質(zhì)量為10g，故選項說法正確。D、反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比為18g:6g=3:1，故選項說法錯誤。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物），靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑c(diǎn)長b短試管口沒放一團(tuán)棉花③①②④⑥⑤沒有在瓶底裝少量的水或細(xì)沙A密度比空氣的密度小、難溶于水【解題分析】

（1）②儀器是水槽。（2）A裝置中試管口放了一團(tuán)棉花，則是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱時發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。F裝置收集的氧氣的體積等于量筒內(nèi)收集到的水的體積，當(dāng)F裝置中剩余的水較少時，c導(dǎo)氣管較長，水易排出，故填c長b短。如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是試管口沒放一團(tuán)棉花，造成高錳酸鉀的固體小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管。（3）高錳酸鉀制取氧氣的步驟是：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄，故正確順序是③①②④⑥⑤。（4）鐵絲燃燒放出大量的熱，會使固體熔化為液體落到瓶底而使瓶底炸裂，所以用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在瓶底裝少量的水或細(xì)沙。（5）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，能用向下排空氣法收集甲烷，說明甲烷的密度比空氣的密度小，能用排水法收集甲烷，說明甲烷難溶于水。14、量筒AE（）分液漏斗A防止氨氣溶于水，影響氨氣的體積測量BD【解題分析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫與二氧化錳生成水和氧氣?！绢}目詳解】（1）標(biāo)號儀器的名稱：①量筒。（2）加熱的條件下，實驗室制取并收集較純凈氧氣，發(fā)生裝置為A，收集方法用排水法收集，收集裝置選用E，故選擇裝置組合是AE，裝置A試管口，沒有棉花，反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，文字或符號表達(dá)式為（）。（3）若選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)該將B裝置的長頸漏斗換作分液漏斗。（4）①加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣，故制取氨氣的裝置為A。②若測定氨氣的體積可以選用F裝置，植物油的作用是防止氨氣溶于水，影響氨氣的體積測量。（5）A、氨氣極易溶于水，不會觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，故A不正確；B、氨氣極易溶于水，形成氨水，顯堿性，能使酚酞試液變紅，故B正確；C、氨氣極易溶于水，將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，瓶內(nèi)液面上升，故C不正確；D、集氣瓶內(nèi)液面上升，故D正確。故選BD。15、玻璃棒引流漏斗下端沒有靠緊燒杯內(nèi)壁濾紙破損過濾器內(nèi)的液面超過濾紙邊沿不是純凈水，它還可能含有可溶于水的雜質(zhì)蒸餾【解題分析】

（1）過濾時要用玻璃棒引流待過濾的液體和固體的混合物，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；其作用是引流；（2）另一個明顯的錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）；（4）不是純凈水，過濾只是除去水中的不溶性和的雜質(zhì)，它還可能含有可溶于水的雜質(zhì)，蒸餾可以得到純凈水。16、點(diǎn)燃放熱化合紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱吸收二氧化硫，防止污染空氣【解題分析】

（1）碳粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點(diǎn)燃，反應(yīng)都放熱；碳和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化硫，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，三個反應(yīng)均是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。（2）乙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱；（3）二氧化硫是空氣的污染物，易溶于水，能被水吸收。甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管夾自上而下夾在試管的中上部，加熱時手持長柄發(fā)紅光，放熱C+O2CO2持續(xù)加熱，引燃鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體Fe+O2Fe3