初中語文統(tǒng)編版九年級上冊17《孤獨之旅》作業(yè)（2份打包含答案）

初中語文統(tǒng)編版九年級上冊17《孤獨之旅》作業(yè)（2份打包含答案）《孤獨之旅》練習題

第一課時

（一）文學常識填空

《孤獨之旅》作者是________，選自________，本文主人公是________。

（二）字詞積累

捆扎（）tiào望（）

撩逗（）xī鬧（）

膽怯（）純cuì（）

摻雜（）qū除（）

舊茬（）肥shuò（）

戳破（）juē斷（）

一落千丈:

歇斯底里:

置之不理:

（三）根據(jù)課文回答問題

1.理清故事情節(jié)。

2.“孤獨之旅"是什么含義？結(jié)合本文的內(nèi)容談一談。

（四）閱讀下文，回答問題

①那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。

②杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。

③雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。

④杜小康順手樞了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多曲麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。

1.從人物描寫的角度分析上邊四段文字分別屬于什么描寫？

（A．動作描寫B(tài)．環(huán)境描寫C．語言描寫D．心理描寫）

①②

③④

2．選文第①段中“天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的?！彼膫€“黑"字，哪些是實指，哪些是虛指？作者這樣肆意渲染，有什么作用？

3.結(jié)合選文第②段中的內(nèi)容，分析杜小康的性格特征。

4.選文第④段寫杜小康突然地長大了，堅強了。結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劧判】禐槭裁撮L大了？

參考答案

（一）曹文軒《草房子》杜小康

（二）

捆扎（z?。﹖iào望（眺）撩逗（liáo）xī鬧（嬉）

膽怯（qiè）純cuì（粹）摻雜（chān）qū除（驅(qū)）

舊茬（chá）肥shuò（碩）戳破（chuō）juē斷（撅）

一落千丈:形容聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。

歇斯底里:形容情緒異常激動，舉止失常。文中指暴風雨來勢兇猛，超乎尋常。

置之不理:放在一邊兒不理不睬。

（三）

1.開端：無奈失學，隨父放鴨。

發(fā)展：蘆蕩放鴨，感受孤獨。

高潮：遭受磨難，雨夜找鴨。

結(jié)局：鴨子下蛋，小康長大。

2.“孤獨之旅”主要指杜小康在孤獨中的成長的過程。具體而言，因家道中落而失學，失去了與同齡人交流的機會是孤獨；隨父親一同放鴨，遠離了自己熟悉的村莊及人群是孤獨；父子間干巴巴的交流更讓人寂寞和孤獨；無邊無際的蘆葦蕩讓他有一種“永遠也逃不走的感覺"，未卜的前途更讓他恐懼和迷茫。就在這孤獨之中他長大了，堅強了。

（四）

1．①B②A③B④D

2．前面三個“黑”字都是實指，后一個“黑"字是慮指，作者肆意渲染暴風雨的可怕，目的是借這樣惡劣的環(huán)境來表達主人公在風雨中成長的主旨。

3．這段寫暴風雨中杜小康不顧雷雨、不顧蘆葦葉割破臉、不顧蘆葦茬兒戳存腳，只顧追趕鴨子，這些描寫讓讀者感受到小說中的主人公在這的環(huán)境里成長了。

4．杜小康失學了，和父親到這荒無人煙的地方放鴨，要戰(zhàn)勝很多東西，要忍受生活的艱苦，對親人的思念，對讀書生活的渴望，尤其是要戰(zhàn)勝孤獨，杜小康終于能夠戰(zhàn)勝這一切，因此他覺得自己長大了，堅強了。

1《孤獨之旅》練習題

第二課時

閱讀（一）

日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的故人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。

與這種孤獨相比，杜小康退學后將自己關(guān)在紅門里面產(chǎn)生的那點孤獨，簡直就算不得是孤獨了。他們能一連十多天遇不到一個人。杜小康只能與父親說說話。奇怪的是，他和父親之間的對話，變得越來越單調(diào)，越來越干巴巴的了。除了必要的對話，他們幾乎不知道再說些其他什么話，而且，原先看來是必要的對話，現(xiàn)在也可以通過眼神或干脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。言語被大量地省略了。這種省略，只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤獨。

杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切，直至夜里做夢看到母親，哇哇大哭起來，將父親驚醒。

“我要回家……”

杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他覺得自己將這么小小年紀的一個孩子，就拉進他這樣一個計劃里，未免有點殘酷了。他覺得對不住兒子。但他現(xiàn)在除了用大手去安撫兒子的頭，也別無他法。他對杜小康說：“明年春天之前就回家，柳樹還沒有發(fā)芽時就回家……"他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮的讀書……”

后來，父子倆都在心里清楚了這一點：他們已根本不可能回避孤獨了。這樣反而好了。時間一久，再面對天空一片浮云，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。

鴨子在這里長得飛快，很快就有了成年鴨子的樣子。當他們?nèi)扛≡谒嫔蠒r，居然已經(jīng)是一大片了。

杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。

那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。

鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子"，幾乎暈倒在地上。因為，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。

杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。

到暴風雨將歇時，依然還有十幾只鴨沒被找回來。

杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會兒，我去找?！?/p>

杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。"說完，就又走了。

天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。

杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的回應(yīng)。

杜小康突然感覺到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。

那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。

杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。

雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。

杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。

第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……

鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。

八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，他突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”

杜雍和從兒子手中接過還有點溫熱的蛋，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了……"

1．“杜小康注定了要在這里接受磨難”，他都受了什么磨難？

2.特定的環(huán)境對人物心理的刻畫細致入微，試舉例說一說。

3.在離家放鴨的生活中，杜小康的心理活動經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化而最終完成“孤獨之旅"？

4．品味“鴨們也長大了，長成了真正的鴨子?！奔哟衷~語的含義。

5.文中主人公是杜小康，但作者也花了相當?shù)墓P墨來寫他父親和鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么聯(lián)系？

6．每個人的成長道路都不同，杜小康的成長歷程給了你什么啟示？

閱讀（二）

征服

三年前一個有紅嘴鷗的季節(jié)，我坐在昆明市城西翠湖邊一間不起眼的茶室里，聽“酒友"大張——一位業(yè)余登山愛好者，講述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很靜，只有我們兩個人，燈光凝固成昏黃狀態(tài)，冬雨被凄厲的夜風驅(qū)趕著一陣陣撲向木格窗子，發(fā)出“刷刷”的響聲……

大張大大地灌了一口冰冷的啤酒，接著說：到了5100米的時候，只剩下隊長、向?qū)Ш臀胰齻€人了，其余的人由于中途突然下雨，氣候惡劣，都已撤回4800米的大本營。向?qū)钱數(shù)厝耍晃怀聊蜒缘男』镒?，他曾勸我們?nèi)w撤回，說這種天氣根本不能登頂，但隊長不愿放棄，他為這次登山已精心準備了半年。我也想試試，我是一個喜歡挑戰(zhàn)的人。于是我們繼續(xù)努力，向?qū)г谇埃犻L居中，我在最后，相距5-10米的距離。

半個小時后，我們到達一個岔口處。這時細雨已經(jīng)變成了風雪，狂風卷著雪花漫天飛舞。我們蜷縮在一道雪坡下面，三個人緊緊地靠在一起，我頭痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一團棉花，呼吸極其困難。我看了表是上午11時，四周卻是一片迷蒙，能見度不足10米，耳邊只有風聲在嗚嗚地吼叫，像是在傾訴著什么，又像是在抗議著什么。我知道5396米的峰項離我們不遠，但我們卻看不到它，它就躲在風雪的背后，云層下面，但它肯定看得見我們……想到這里，心中一陣難以名狀的恐懼感油然而生。

我看了看隊長，風雪帽和墨鏡遮住了他的臉頰，看不到他的表情，但他直視遠方，顯得很鎮(zhèn)靜，也很堅定。我用肘碰了碰他，大聲問他，“怎么辦？"他仿佛沒聽見，依然直視著那個迷茫的世界。我又碰了他一下，說：“撤吧。”他說：“等等吧，也許還有希望。再說現(xiàn)在怎么撤？"

這話沒錯，在這種情況下，根本沒有撤退的可能，我們只能在這里固守。但我們也明白了他的意思，他仍懷著一絲僥幸心理，盼望著天氣能夠好轉(zhuǎn)。雪山上的氣候就是這樣，就像這場風雪會突然降臨，陽光自然也會突然間就照耀大地。

但直到下午2時，風雪仍沒有停止的跡象。常識告訴我們，無論如何今天沒有登頂?shù)南Ｍ耍驗闀r間不夠了，我們必須選擇撤退，這還要天公作美，雪山上是無法過夜的。形勢越來越嚴峻，已經(jīng)到了威脅生命的程度。隊長的情緒也漸漸變得焦躁起來。但是他依然死死地盯著峰頂?shù)姆较颉?/p>

一直默不作聲的向?qū)г谡硌b備，我明白他是在為下山做準備，我們必須在天黑前返回大本營。

風雪漸漸小了下來，我和向?qū)ч_始撤退，但隊長卻坐在那里不動。我喊：“走吧，時間來不及了。”但他宛若沒有聽見，沒有理我。我?guī)撞奖嫉剿媲埃咀∷暗溃骸澳悴灰耍?他也激動起來，一把將我摔倒在雪地里，嘶啞著嗓子說：“我不走，我必須上去?！彼钢茖永锏姆屙??！拔业竭@里來就是為了征服。而它也已經(jīng)跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑話我呢，我不能就這么輸給它。"“你這是在玩命?！蔽掖謿庹f。他卻說：“不，這是較量。我要跟它比比，誰是這里的主人，我一定要征服它。"

這時，一直看著我們爭吵的向?qū)蝗徽f話了，黝黑的臉上布滿了莊重，他問：“征服？征服哈巴雪山嗎？它是我們心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我們這些世世代代崇拜它的人？別說你現(xiàn)在還沒有登上去，就是你此刻真的站在峰頂，就征服它了嗎？相反，你只會感到自己的渺小，只會因為它那廣博的胸懷而羞愧。他多少年前就在這里，默默地孕育了這片土地，而你卻居然要跟它爭誰是這里的主人？”

我和隊長一下子驚呆了。我們?nèi)f萬沒有想到，這位樸實而木訥的小伙子會說出這樣的話。

“向?qū)н@時幽幽地說道：‘朋友，跪下吧，乞求它的寬恕，祈求它保佑我們平安下山。"說罷，雙膝跪倒，朝著峰頂雙臂展開，身子深深地伏了下去，我們倆不由自主地也跟著他跪了下去。

這時，奇跡出現(xiàn)了。峰頂頓時風起云涌，一縷陽光從烏云間劍一般的刺了下來，緊緊地釘住我們。不一會兒，云層散去，一座晶瑩剔透的雪峰就這樣呈現(xiàn)在了我們面前，它純潔、孤傲、挺拔……像一位寬容的母親，慈祥地看著我們。

“當然，這也許只是大自然的一種巧合。但是這時，我分明看見，向?qū)г缫哑怀陕?，只是仍然虔誠地不斷磕頭；隊長的臉龐被風雪帽子遮住了，但墨鏡下滾出兩行熱淚……”

故事講到這里，大張喉頭一陣哽咽，緊緊地閉上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，說：“回到昆明以后，我暗自發(fā)誓，以后登山，決不再登雪山。對于哈巴雪山，我更將畢生地敬重它，因為它教給我一個最基本的道理：善待自然，就是善待人類自己。也許我還會去，但不是登山，而是朝拜。"

1．本文講述了一個什么故事？說明了一個怎樣的道理？

2．隊長不愿意放棄攀頂?shù)睦碛墒鞘裁矗?/p>

3.結(jié)合選文說說向?qū)У倪@番話表達了他對雪山的什么感情？

4.賞析文中畫線部分云開日出的描寫。

5.請舉例說明，人與自然是一個永恒的話題，你認為他們之間應(yīng)是什么關(guān)系？

參考答案

（一）

1.孤獨的磨難，惡劣的自然環(huán)境的磨難。

2.“臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來，不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已將到了末日?！边@里的環(huán)境描寫把“雷聲"比作“戰(zhàn)車滾動”渲染了凄涼蕭條的氣氛，烘托了杜雍和父子的無助。

3.在離開村子前他是恐懼和不安的，等到了蘆葦蕩時，他是恐懼、害怕、孤獨的，到了他在暴風雨中去找鴨子時，他是勇敢和堅強的。經(jīng)歷了磨難與挫折，由軟弱變堅強的一段心路歷程。

4.在本文中鴨