醫(yī)生知識(shí)培訓(xùn)的心得模板（3篇）

醫(yī)生知識(shí)培訓(xùn)的心得模板（3篇）

從那天起，我們開頭了胸科醫(yī)院的培訓(xùn)，前三天的課程讓我懂得了許多以前在書上學(xué)不到的東西，有院領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)受和他們的所見所聞，對(duì)醫(yī)院的故障制度有了肯定熟悉。這次培訓(xùn)中我學(xué)到了許多學(xué)問，但感受最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)根本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的學(xué)問，還要了解其他專業(yè)的學(xué)問，比方說我自己，就應(yīng)當(dāng)多了解醫(yī)學(xué)影像診斷及技術(shù)等方面的學(xué)問，這樣有利于我提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是盼望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比擬到位，經(jīng)過學(xué)習(xí)和互動(dòng)，感覺現(xiàn)在也漸漸走上正軌了，盼望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積存資本、為醫(yī)院制造價(jià)值。

通過第四和第五天的培訓(xùn)我明白了什么是溝通，溝通就是人們?cè)诨?dòng)過程中通過某種途徑將肯定的信息從發(fā)送者傳遞給接收者，并獲得理解的過程，雙方互動(dòng)的過程。我們作為一名合格的醫(yī)護(hù)人員，應(yīng)當(dāng)要保持熱忱的態(tài)度，把握語言的藝術(shù)性，學(xué)會(huì)傾聽患者的述說，重視非語言的溝通，擅長換位思索，不要一味的只想到完成自己的工作，當(dāng)你發(fā)覺患者的心情不好時(shí)，你知道自己沒方法幫忙解決的時(shí)候，你可以仔細(xì)的傾聽患者的述說，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以拍拍患者的肩膀等，這樣患者會(huì)認(rèn)為你很重視他，有設(shè)身處地的為他著想，不是敷衍了事。間或，我們還要學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)容納，我們應(yīng)當(dāng)要推斷患者在想什么，這樣我們才能更好的融入病人的心理，更好的了解病人，才能和病人保持良好的關(guān)懷，能讓病人感覺到我們對(duì)他的友好。我們還要學(xué)會(huì)一些特別的溝通技巧，我們應(yīng)當(dāng)要用好的心情來感染患者，學(xué)會(huì)在溝通中的感情輸入，當(dāng)患者在生病心情不好的時(shí)候，看到你還對(duì)他板著一張臉的時(shí)候，患者的心情會(huì)更加的難過，而你用好的心情來感染他，讓他心情愉悅，我們?cè)賲⒓痈嗟母星樵诶锩?，患者?huì)認(rèn)為我們是友好的，是理解的，這會(huì)試溝通中會(huì)削減許多不必要的摩擦。

培訓(xùn)的第六天是為期一天的拓展訓(xùn)練，但在訓(xùn)練完畢后內(nèi)心的感動(dòng)卻久久不能平靜。回憶在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡潔的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。

在訓(xùn)練場上，我們遺忘了年齡，遺忘了身份，遺忘了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團(tuán)隊(duì)有著一個(gè)陽光而洪亮的名字——超越隊(duì)，在隊(duì)長的帶著下，我們高唱隊(duì)歌“超越幻想”開頭了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個(gè)訓(xùn)練主要包括：高空挑戰(zhàn)，盲人方陣，信任背摔，八桿傳遞，旱地龍舟，攀登“逃命墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn)，我們以“超越幻想，勇往直前”的隊(duì)訓(xùn)鼓勵(lì)和支持著隊(duì)友，沒有責(zé)怪，沒有埋怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團(tuán)隊(duì)的每一名成員都順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了重重考驗(yàn)。

拓展訓(xùn)練的第一個(gè)工程“高空挑戰(zhàn)”，它是一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)工程，要求隊(duì)員們?cè)诖蠹s8米高的鐵柱頂端圓盤上起跳并抓住橫桿，然后再降落地面就算完成。當(dāng)挑戰(zhàn)者一步一步爬上8米高空之時(shí)，心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是剛好容下雙腳的圓盤,而手又沒有任何東西可抓，腿不由自主地開頭打顫，盡管有保險(xiǎn)帶，但初次嘗試仍心存恐驚。此時(shí)此刻，下面是隊(duì)友信任的眼神，剛剛“充電”的豪言壯語還縈繞在耳邊，這個(gè)時(shí)候不能遲疑，既然已經(jīng)上來了，就沒有退路，下定決心，豁出去了。一躍，勝利!大家的歡呼聲，贊美聲交錯(cuò)在一起，感動(dòng)著這里的每一個(gè)人。通過這個(gè)工程，教會(huì)我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

訓(xùn)練工程的其次項(xiàng)信任背摔是一個(gè)隊(duì)友爬上背摔的平臺(tái)，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對(duì)著團(tuán)隊(duì)向隊(duì)友們用手臂搭建的“愛護(hù)網(wǎng)”平倒。在一聲聲的“你們預(yù)備好了嗎?”、“我要倒了!”，不僅能夠感受到隊(duì)友們的自信念，也能夠感受到隊(duì)友們對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任。這個(gè)工程很好地提醒了團(tuán)隊(duì)的力氣及一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)的作用，以及信任和被信任是來之不易的、是幸福的。每個(gè)隊(duì)友能夠順當(dāng)?shù)耐瓿纱斯こ?，與其他隊(duì)友的全心愛護(hù)和自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的高度信任分不開的。我個(gè)人對(duì)自己要求特殊高，只有當(dāng)自己做好了，才有資格指導(dǎo)他人。一個(gè)人假如盼望得到別人的敬重和信任，首先就要自己敬重自己，自己信任自己;一個(gè)人假如存在于社會(huì)中，他必定會(huì)隸屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不能孤立存在的?！靶湃问菆F(tuán)隊(duì)的粘合劑，是團(tuán)隊(duì)精神支柱?！奔偃缫胧棺约旱娜松泳剩託g樂，那就充分在團(tuán)隊(duì)中呈現(xiàn)自我吧!

第三個(gè)訓(xùn)練工程是“盲人方陣”，任務(wù)是把大家的眼睛蒙住，分散在一個(gè)廣場上，查找?guī)讞l繩子，然后用這些繩子圍繞成一個(gè)面積最大的正方形。這個(gè)任務(wù)在開頭的時(shí)候大家都覺得很簡潔，但是當(dāng)全部的人被蒙上眼睛的時(shí)候，我們發(fā)覺，原來難度一點(diǎn)也不小，爭論并確定了一個(gè)初步方案，開頭執(zhí)行。在中間的時(shí)候產(chǎn)生了一些意見分歧，最終隊(duì)長站出來，統(tǒng)一協(xié)調(diào)大家根本完成原始方案。在總結(jié)閱歷的時(shí)候，訓(xùn)練教師講了一句話我特別有感受，他說：“當(dāng)大家為了一個(gè)目標(biāo)爭辯不休的時(shí)候，你放棄話語權(quán)或許是對(duì)完成目標(biāo)最大的幫忙”。我覺得這個(gè)工程無論是用哪個(gè)人的方法都能完成任務(wù)，無論是你認(rèn)為笨的方法還是聰慧的方法，只要是堅(jiān)持究竟，都能順當(dāng)完成任務(wù)，重要的是要按著一種方法堅(jiān)持到最終，假如一種方法還沒有做完，就換另外的方法，唯恐到最終很難完成。這就要大家聽從隊(duì)長一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)，大家齊心協(xié)力，信任隊(duì)長，最終肯定會(huì)順當(dāng)完成的。

第四個(gè)工程包括八桿傳遞和旱地龍舟兩個(gè)小項(xiàng)，都是特殊考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)步調(diào)全都性的嬉戲。教練發(fā)給我們八根塑料桿，將桿子立在地上，然后大家圍成一個(gè)圈，圍著圈順時(shí)針移動(dòng)的同時(shí)，桿子不能離開地面不能倒地并傳遞給后面的隊(duì)員;旱地龍舟的道具是兩條長長的木板，板上面連有鐵鏈，將其提起后抓在手里，大家依次站在板上成一排，一起走過場地的一段距離才算完成。這兩個(gè)工程道具和規(guī)章看上去都很簡潔，但是我們?cè)谶M(jìn)展時(shí)發(fā)覺這兩個(gè)工程對(duì)協(xié)調(diào)全都性要求相當(dāng)高，每個(gè)人的動(dòng)作及力度都要高度全都才能順當(dāng)完成，而且隊(duì)員有男有女，在步幅上也有肯定差異，所以大家都要在用心于自己的分內(nèi)工作外考慮其他同事的狀況，這無疑是對(duì)我們默契協(xié)調(diào)程度的很大考驗(yàn)，但是我們通過練習(xí)熟識(shí)了每個(gè)人的狀況，最終在步幅上到達(dá)了完全全都，也已兩個(gè)小項(xiàng)最短時(shí)間完成的成績獲得了其他團(tuán)隊(duì)的確定。在醫(yī)院工作中，各個(gè)科室就像一臺(tái)浩大的機(jī)器，只有我們想往一塊想，勁往一處使，才能讓醫(yī)院的各項(xiàng)工作進(jìn)展地更流暢。

本次拓展訓(xùn)練最感動(dòng)人的工程莫過于最終的攀爬“逃命墻”?？吹剿拿锥喔叩膲Ρ冢乙呀?jīng)兩腿發(fā)軟，但是當(dāng)我看到同事們一個(gè)個(gè)都成功通過時(shí)，在一個(gè)同事的鼓舞下，我鼓起了士氣走到墻壁下，開頭此次征程。當(dāng)其他伙伴都順當(dāng)攀爬后，剩下的一個(gè)人更是讓我們驚心動(dòng)魄，通過足智多謀、士氣信念以及團(tuán)隊(duì)的鼓舞和吶喊聲，使得全部同事都順當(dāng)“逃命”了。當(dāng)時(shí)眼淚已經(jīng)在我眼眶里跳來跳去，但是最終的喜悅戰(zhàn)勝了感動(dòng)，讓這一瞬間的感動(dòng)埋藏到了心里，我為自己身為一名胸醫(yī)人而感動(dòng)傲慢、驕傲!

“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。通過此次拓展訓(xùn)練，讓我很好的感悟到許多道理。一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要進(jìn)展壯大，只有嚴(yán)密團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體，才可能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。盼望我行以后會(huì)多組織類似的活動(dòng)，使員工們能夠不斷地升華自我，真正做好“崗位仆人翁”!

醫(yī)生學(xué)問培訓(xùn)的心得模板2

經(jīng)過一周的崗前培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院有了全面的熟悉。醫(yī)院的各部門的教師分別從醫(yī)院進(jìn)展史、現(xiàn)狀;醫(yī)院的規(guī)章制度和法律法規(guī);醫(yī)療工應(yīng)具備的素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面對(duì)我們進(jìn)展了培訓(xùn)。我感到特別幸運(yùn)，能夠參加到彰武縣人民醫(yī)院這個(gè)大家庭中，同時(shí)也體會(huì)到責(zé)任重大，明確了今后的工作方向。

作為一名醫(yī)生，首先要有良好的品德，嚴(yán)格遵守“九不準(zhǔn)”要求，必需懂法和守法。懂法守法不但能愛護(hù)病人的權(quán)利，而且也是維護(hù)自身利益不受損害的必要條件。當(dāng)前，面對(duì)醫(yī)患關(guān)系緊急的狀況，作為一名醫(yī)生必需全面學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，以法律為準(zhǔn)繩，才能更好地做好臨床工作。有責(zé)任心，只有這樣，才能對(duì)患者負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

作為一名有醫(yī)生，必需培育嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作作風(fēng)，根據(jù)操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展，確保精確安全，同時(shí)在確定診斷時(shí)盡可能考慮全面，避開漏診、誤診，這就要求我們必需有足夠的學(xué)問儲(chǔ)藏和臨床閱歷，平常要多積存。樹立終生學(xué)習(xí)的理念，時(shí)刻充實(shí)自己、完善自己。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不存幸運(yùn)的心理，不行疏忽大意，由于疏忽大意會(huì)造成患者心靈和軀體的損害，慘痛的教訓(xùn)會(huì)讓我們一生都牢記。所以要時(shí)刻提示自己慎重做事。

愛心是醫(yī)療工必有的特質(zhì)。仁心仁術(shù)，醫(yī)院是救死扶傷為人民效勞，保障人民安康的部門，我們要發(fā)揚(yáng)大愛無疆、心系患者的精神。與患者有良好的溝通，讓患者理解我們，急躁解釋，一個(gè)友善的動(dòng)作，一句溫心的話語都能讓患者感受到我們對(duì)他的關(guān)愛，醫(yī)患關(guān)系更和諧，削減醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

我會(huì)盡快融入彰武縣人民醫(yī)院這個(gè)大家庭中，適應(yīng)新環(huán)境，仔細(xì)向科室教師們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)婦科疾病學(xué)問的學(xué)習(xí)，更好的與病人相處，為病人解決問題。

通過這次培訓(xùn)，我熟悉到自身的缺乏，主要對(duì)專科學(xué)問把握不夠，同時(shí)缺少溝通的耐性，今后，我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，友善待人的處事風(fēng)格面對(duì)工作，為患者解除病痛。進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和法律學(xué)問，專業(yè)學(xué)問與臨床實(shí)踐結(jié)合，加強(qiáng)效勞意識(shí)是我本年度主要學(xué)習(xí)任務(wù)，充實(shí)自己，早日成為一名優(yōu)秀醫(yī)生，為縣醫(yī)院的進(jìn)展添磚加瓦。

醫(yī)生學(xué)問培訓(xùn)的心得模板3

只有把醫(yī)院當(dāng)作家，我們才能以仆人翁的精神，對(duì)待工作和對(duì)待病人，才能為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)更快更好的進(jìn)展。醫(yī)院是我們工作的地方，與同事朝夕相處，充分發(fā)揮仆人翁精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能為病人供應(yīng)更好的醫(yī)療效勞，讓病人滿足，讓家屬滿足。高尚的道德情操對(duì)醫(yī)護(hù)工尤其重要。在工作崗位上，我們應(yīng)當(dāng)不辭勞累，積極為病人奉獻(xiàn)，為病人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理效勞，為提高醫(yī)院醫(yī)療水平做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。這就是我所理解的“大醫(yī)大德，至臻至善”。

通過培訓(xùn)，我們了解了醫(yī)院根本的人事制度，為將來的職業(yè)生涯作更好的規(guī)劃。同時(shí)，也積極參與標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)力量。連續(xù)教育是一個(gè)提升自己水平的很好的平臺(tái)。只有學(xué)習(xí)，才能保持進(jìn)步，才能為病人供應(yīng)更好的醫(yī)療效勞。作為醫(yī)院的一員，我們也要了解醫(yī)院的財(cái)務(wù)制度，績效獎(jiǎng)金的安排和報(bào)賬的流程。這些都讓我更加了解自己工作的環(huán)境和制度。

醫(yī)院投入大量的人力、物力和財(cái)力加強(qiáng)信息化治理，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的信息化。信息化中，我們應(yīng)當(dāng)留意信息安全工作，就是關(guān)懷信息安全。工作使用的賬號(hào)要留意愛護(hù)密碼，防止他人盜用，危及信息系統(tǒng)安全。

在實(shí)際工作中，我們要與各種人員進(jìn)展溝通，包括同事、領(lǐng)導(dǎo)、病人和家屬等。良好的溝通力量，對(duì)工作非常重要。對(duì)病人，良好的溝通，有助于病人協(xié)作治療，提高病人的滿足度。對(duì)同事，良好的溝通，有助于工作的開展和制造和諧的工作環(huán)境。

醫(yī)保學(xué)問的學(xué)習(xí)也讓我受益良多。首先，我自己也了解到了醫(yī)保的各種利民措施，更好地合理的使用醫(yī)保。同時(shí)，我也了解了作為一名醫(yī)務(wù)工，需要遵守各種醫(yī)保規(guī)定，為今后更好開展工作。了解這些醫(yī)保學(xué)問，我們能夠?yàn)椴∪酥v解醫(yī)保的各種好處，也為病人解釋各種費(fèi)用的問題。這樣才能為醫(yī)保病人供應(yīng)更好的醫(yī)療效勞。

急診科的教師給我們講解心肺復(fù)蘇、院外急救、蛇傷救治學(xué)問。這些是很根本的急救學(xué)問，我們?cè)谌粘Ｗo(hù)理工作中要嫻熟使用。教師很生動(dòng)地給我們講解了這些根本的學(xué)問。從這節(jié)課里，我學(xué)到要學(xué)會(huì)這些技能，才能更好地為病人效勞，盡最大的努力挽救人民的生命財(cái)產(chǎn)。醫(yī)院感染的預(yù)防與掌握學(xué)問的學(xué)習(xí)，我熟悉到，要努力避開病人感染，就要學(xué)習(xí)感染的預(yù)防與掌握。這些只是都對(duì)今后的工作特殊有幫忙，提高業(yè)務(wù)水平，提高自己的力量。

消防學(xué)問真的很重要，通過這次學(xué)習(xí)，我懂得了如何在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，如何使用消防器材，如何逃命。這些學(xué)問對(duì)我們真的很