北師大版二年級語文下冊《媽媽的愛》教案

Word版本，下載可自由編輯北師大版二年級語文下冊《媽媽的愛》教案教學目標：

1.圍繞"父母的愛"這一話題進行口語交際，溝通時做到內(nèi)容充實，有條理，語氣、語調(diào)適當。

2.依據(jù)習作提示，選擇自己感愛好的內(nèi)容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表述自己真情實感。

3.能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，建立良好的關系。

4.讓每一個同學在利用合作學習、匯報溝通、課堂互動中，體悟到學習帶來的喜悅，培育同學口語交際的愛好和習作的力量。

教學重點：

聯(lián)系同學的生活實際讓同學充分的體悟父母之愛的偉大與無私，

教學難點：

在教學中結合課文內(nèi)容、在培育同學口語交際力量，培育同學愛父母的思想感情。

教學預備：

多媒體課件

教學方法：

談話法爭論法

教學過程：

第一課時

一、提出學習目標

1、談話導入交際話題。

我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今日我們就談談父母的愛。（板書：父母的愛）

2、提出學習目標

（1）再現(xiàn)情境。讀"口語交際"中的三個生活中的小故事。

（2）提出問題：你怎樣看待上述故事中爸爸媽媽的做法？你在生活中有過類似的事嗎？給同學講講你和父母之間的故事，在談談自己的想法。

（3）小組、全班溝通，形成觀點。

（4）結合本次口語交際，展現(xiàn)自己的學習成果。

二、展現(xiàn)學習成果

1、小組內(nèi)溝通（場景：假如我是爸爸，你會怎么把這三個故事講給我聽，并請我談談看法。假如我是媽媽呢？）

在小組內(nèi)和同學進行溝通，別人講的時候要仔細傾聽，相互補充，也能夠提出自己的問題。

（小組內(nèi)按學困生--中等生--優(yōu)等生的順次進行展現(xiàn)）

2、全班溝通展現(xiàn)，師生評議。（以小組為單位展現(xiàn)活動方案。）

（1）小組推舉代表在全班溝通。其他同學能夠質(zhì)疑，也能夠和同學進行深化的溝通。

（2）師生評議：不僅要評同學說得怎么好，還要說說自己聽后受到的引發(fā)。

3、展現(xiàn)有關父愛母愛的詩句、名言。

三、課堂總結、拓展延長。

1、老師總結。

2、拓展延長。今日回去我們將這三個小故事講給爸爸媽媽聽，并請他們談談看法。

其次課時

一、提出習作目標

1、談話導課，激活愛好

上節(jié)課，我們溝通了父母的愛以及對父母的愛的看法，知道世上最愛你的人就是你的父母。在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢？讓我們借這次習作的機會，和他們溝通、溝通一下吧。

2、提出習作目標

（1）確定習作內(nèi)容：

a.你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但利用一些事情，體會到了父母的愛；

b.你對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或告之他們改掉不好的習慣；

c.你想和父母說的其他心里話。

（2）明確要求。讀讀"習作"提示的最終一段話，說說給我們作了哪些提示？（寫最想對爸爸媽媽說的話，表述自己的真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽，和他們溝通看法。）

（3）結合本次習作，展現(xiàn)習作成果。

二、展現(xiàn)學習成果

1、小組內(nèi)匯報本次習作想寫什么，確定習作的內(nèi)容。

2、全班匯報展現(xiàn)。

3、同學自主習作，老師巡回指導。

4、修改草稿。各自或者相互修