“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會(huì)本課７個(gè)生字；能正確讀寫下列詞語：

精彩、糟糕、抄寫、仰慕、出版、謹(jǐn)慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。

２、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來。

３、從父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、體會(huì)課文中含義深刻的句子的意思。

２、從父母親對(duì)孩子的各自不同的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛。

【教學(xué)時(shí)間】

３課時(shí)。

【學(xué)程導(dǎo)引】

第一課時(shí)

一、板書“精彩極了”“糟糕透了”

１、讀讀這兩句話，體會(huì)不同語氣。

２、說說這兩句話通常是在什么狀況下說的。

３、導(dǎo)言：

今日，我們來學(xué)習(xí)一篇文章，題目就是“精彩極了”和“糟糕透了”，課文究竟敘述了一件怎樣好玩的事？

二、結(jié)合預(yù)習(xí)，自讀自悟

１、充分讀書，把課文讀正確、流利。

２、想想父母不同的評(píng)價(jià)對(duì)孩子起了什么作用？在自己感受最深的語句旁加一點(diǎn)批注。

３、提出自己感愛好或不懂的問題。

三、溝通爭論

１、指名讀課文，幫忙同學(xué)把難讀的部分多讀幾遍，讀好課文。

２、在小組內(nèi)溝通各自的體會(huì)，爭論感愛好或不懂的問題。

３、全班溝通：

提出小組成員都感愛好或不懂的問題，留待進(jìn)一步讀書爭論。

四、學(xué)習(xí)生字，抄寫詞語

１、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“謄”（與“譽(yù)”、“卷”進(jìn)行對(duì)比）、“謹(jǐn)”（右半部分要寫緊湊）。

２、抄寫帶有生字的詞語。

其次課時(shí)

一、聽寫詞語

二、圍繞同學(xué)提出的問題組織爭論

１、喜愛爭論同一問題的同學(xué)自由結(jié)組，讀書爭論：

⑴為什么用《“精彩極了”“糟糕透了”》為題？

⑵同一首詩，媽媽為什么說“精彩極了”，爸爸卻說“糟糕透了”？

⑶假如父母都說“精彩極了”或“糟糕透了”，又會(huì)怎樣呢？

２、分組會(huì)報(bào)爭論狀況，其他同學(xué)能夠補(bǔ)充，老師相機(jī)指導(dǎo)。

三、練習(xí)朗讀、背誦

１、朗讀指導(dǎo)要點(diǎn)：

⑴寫詩后，母親和父親對(duì)“我”的詩不同的評(píng)價(jià)及“我”不同的反應(yīng)：

如：母親的興奮和贊美，父親的近乎冷酷和嚴(yán)厲?；“我”聽到母親表揚(yáng)后希望父親回來的心情、表現(xiàn)等一系列孩子的體悟，都應(yīng)讀出了。

⑵課文最終兩段，是對(duì)兩種評(píng)價(jià)的冷靜思索和獨(dú)到見解，是成年后的理性熟悉，也應(yīng)區(qū)分于前面的朗讀。

２、選擇感受最深的部分練習(xí)背誦：

⑴自主背誦。

⑵選擇相同內(nèi)容的同學(xué)齊背。

四、溝通讀后感受

鼓舞同學(xué)暢談自己的體會(huì)，利用溝通，熟悉到：（“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的動(dòng)身點(diǎn)──那就是愛。熟悉到愛有兩種：一種是慈愛的愛，鼓舞似的愛；一種是嚴(yán)峻的愛，嚴(yán)格要求的愛。我們每個(gè)人都體悟過這兩種不同的愛，這些愛有的來自于父母，有的來自于老師，有的來自于其他長輩。只是小的時(shí)候，我們更喜愛聽“精彩極了”，不喜愛聽“糟糕透了”。讀了這篇文章，熟悉到應(yīng)當(dāng)聽聽這兩種不同的聲音。）

五、布置作業(yè)

１、抄寫含義深刻的語句。

２、有愛好的，可完成課后選作題。

第三課時(shí)

一、比一比，組成詞語

謄（）歧（）謹(jǐn)（）版（）即（）

譽(yù)（）枝（）勤（）叛（）既（）

二、從課文中找出下面句子中帶點(diǎn)的近義詞，寫在括號(hào)里

１、所以需要警告的力氣來平衡，需要有人時(shí)常提示（）你。

２、不過母親還是一如既往地鼓舞（），因此我一直在寫作。

３、這兩個(gè)極端的斷言（）有一個(gè)共同的動(dòng)身點(diǎn)──那就是愛。

三、用直線把下面的詞語搭配起來

慈愛的力氣謹(jǐn)慎地把握

敬告的詩篇努力地向前

好看的母親興奮地嚷道

精彩的字體不住地贊揚(yáng)

四、照樣子改寫下面的句子

例：這不是偉大的奇觀嗎？

這真是偉大的奇觀??！

１、莫非世界上糟糕