北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （栽蒜苗(二)）數(shù)據(jù)的表示和分析新課件

栽蒜苗（二）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析

1.通過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的過(guò)程,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.能根據(jù)一組相關(guān)的數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。3.能從折線統(tǒng)計(jì)圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。重點(diǎn):能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn):能從折線統(tǒng)計(jì)圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況記錄統(tǒng)計(jì)表如下。請(qǐng)根據(jù)該表繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。第幾天第2天第4天第6天蒜苗高/厘米137第幾天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米101415略通過(guò)對(duì)身邊事物的觀察(如家中幾個(gè)月的水電費(fèi)用變化情況、一天之內(nèi)的氣溫變化情況等),激發(fā)學(xué)生繪制統(tǒng)計(jì)圖的積極性,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理、統(tǒng)計(jì)圖的繪制和分析等全過(guò)程,使他們充分感受到統(tǒng)計(jì)的價(jià)值,對(duì)于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)有著積極的作用。任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.閱讀課本,思考以下幾個(gè)問(wèn)題。(1)在這幅統(tǒng)計(jì)圖中,橫軸表示什么?縱軸呢?

(2)蒜苗的生長(zhǎng)天數(shù)和生長(zhǎng)高度在這幅圖上都能體現(xiàn)出來(lái)嗎?橫軸表示時(shí)間,縱軸表示蒜苗的高度。蒜苗的生長(zhǎng)天數(shù)和生長(zhǎng)高度在這幅圖上都能找到。2.觀察折線統(tǒng)計(jì)圖,哪幾天蒜苗生長(zhǎng)得比較快?

3.估計(jì)蒜苗第11天能長(zhǎng)到多少厘米。第4到第6天,第8天到第10天長(zhǎng)得比較快,線陡的那段生長(zhǎng)更快。蒜苗第11天大約長(zhǎng)到14.5厘米。?歸納總結(jié)1.條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地表示出每組的具體數(shù)據(jù),而且容易比較每組數(shù)據(jù)之間的差別。2.折線統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示數(shù)量的增減變化情況,便于預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。1.根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題。售出圖書最多的一天比最少的一天多售出(

)冊(cè)。6002.小敏的爸爸開(kāi)了一家鞋店,小敏把過(guò)去一年售出的涼鞋數(shù)量做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下。涼鞋銷售量統(tǒng)計(jì)表要表示涼鞋銷售量的變化情況,選用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適呢?畫一畫。選用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。

畫圖略月份12345678910111