第12課《醉翁亭記》 統(tǒng)編版語文九年級上冊

《醉翁亭記》歐陽修課前導(dǎo)入

《醉翁亭記》中歐陽修把自己的心靈沉浸到閑適、恬淡的情境里，獲得了一種平衡、和諧的感受。這種感受滲透在《醉翁亭記》里，使文章如田園詩一般，淡雅而自然，婉轉(zhuǎn)而流暢?！蹲砦掏び洝穼懙酶裾{(diào)清麗，富有詩情畫意。就讓我們一起去學(xué)習(xí)一下吧！內(nèi)容翻譯尤其，特別名詞作狀語，像鳥張開翅膀居高面下名詞作動(dòng)詞，取名就所以茂盛的樣子

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。?？甲砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也。

環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。內(nèi)容翻譯第1段內(nèi)容釋義：樹林里的霧氣散開昏暗開放茂盛指天高氣爽，霜色潔白內(nèi)容翻譯

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?？?/p>

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。內(nèi)容翻譯第2段內(nèi)容釋義：這里指老人清陳列，擺開弦樂器下棋酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜醉倒在眾人中間內(nèi)容翻譯背著東西的人兒童紛繁雜亂的樣子至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。內(nèi)容翻譯第3段內(nèi)容釋義：?？紩r(shí)間副詞，不久形容枝葉茂密成蔭以游人的快樂為快樂用為，是內(nèi)容翻譯禽鳥在高處地處鳴叫取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。內(nèi)容翻譯第4段內(nèi)容釋義：真題練習(xí)（重慶市中考）用現(xiàn)代漢語譯下面的句子（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也野花開了，有—股清幽的香味，好的樹木生長茂盛，形成濃郁的綠蔭。游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊?？傤I(lǐng)全文全文核心第一部分（1段）：寫醉翁亭的地理位置及名字由來。內(nèi)容講解

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（湖北十堰中考）文中把“醉”和“樂”聯(lián)系起來的是哪一句？這句話在文中起什么作用？

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！痹谖恼轮衅甬孆堻c(diǎn)睛勾畫出全文主旨的作用，且是全文展開的線索。真題練習(xí)

都采用先分別描寫后總收說明的方式?！俺褐啊狈謱懙氖菑脑绲酵淼木吧?，“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”；總收的是“晦明變化者，山間之朝暮也”?！八臅r(shí)之景”分寫的是由春到冬的景色，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”；總收的是“山間之四時(shí)也”。描寫山間朝暮、四時(shí)之景，采用了什么方式？

第二部分（2段）：寫山間朝暮四季景色內(nèi)容講解

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

第三部分（3段）：寫滁州人的游玩和太守與民同醉同樂的情景。滁人游也太守宴也眾賓歡也太守醉也內(nèi)容講解四個(gè)層次：滁人游—太守宴—眾賓歡—太守醉（海南中考）這段（第3段）中作者反復(fù)描寫“樂”的場景有什么作用？請簡要作答。

意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷，同時(shí)也是為了表現(xiàn)作者治下政治清明的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。真題練習(xí)點(diǎn)出姓名，解開懸念收束全文第四部分（4段）：歸結(jié)出太守與民同樂的主旨。內(nèi)容講解五種樂：山水之樂、宴飲之樂、禽鳥之樂、滁人之樂、太守之樂

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

太守之樂第一段：醉翁亭之所在，點(diǎn)出“山水之樂”第二段：山中景色，總歸為“樂亦無窮”第三段：滁州人的游樂和太守的宴飲第四段：日暮醉歸，點(diǎn)出與民同樂內(nèi)容回顧文中表現(xiàn)五種“樂”山水之樂宴飲之樂禽鳥之樂滁人之樂太守之樂重點(diǎn)表現(xiàn)“太守之樂”與民同樂主題歸納

《醉翁亭記》主題歸納主題歸納

這篇優(yōu)美的山水游記通過對醉翁亭周圍的秀麗環(huán)境的描寫和對游人之樂的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。感悟2：曠達(dá)是人生的陽光。人只有有了曠達(dá)的心態(tài)，才能更坦然地走自己的路，生命的內(nèi)涵才會(huì)更加厚重。感悟1：快樂是一種感覺，快樂要靠我們自己去尋找。有快樂地追求，有快樂的心態(tài)，那么伴隨我們的將是永恒的快樂。

了解了文章的主題后，你有什么感悟呢？

主題感悟【技法指導(dǎo)】

從文章的背景和作者的品質(zhì)入手，談我們應(yīng)該怎么做。亭之所在醉翁亭記寄情山水與民同樂山水景色位置：環(huán)滁—瑯琊山—釀泉—醉翁亭

亭名：作亭者—名之者—命名之意朝—暮—春—夏—秋—冬太守歸—禽鳥樂—游人樂—太守樂滁人游—太守宴—眾賓歡—太守醉出游之樂日暮醉歸內(nèi)容梳理樂的主旨：醉—樂（云南中考）《岳陽樓記》“后天下之樂而樂”中加線的“樂”和《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”，有何異同？請簡要分析。

真題再現(xiàn)相同點(diǎn)：兩者都是觸景生情，抒發(fā)自己的抱負(fù)情懷，都表達(dá)了自己雖造貶謫，卻仍心懷濟(jì)世安民、與民同樂的高尚情操。不同點(diǎn)：歐陽修的“樂”是與民同樂，表明他心中以百姓安居樂業(yè)為重；范仲淹的“樂”則是心懷天下的先憂后樂。1.層次清晰，脈絡(luò)分明寫作特色瑯琊也釀泉也醉翁亭也山之僧智仙也太守自謂也故自號(hào)曰醉翁也

全文用了21個(gè)“也”字，每一個(gè)“也”字不僅幫助煞尾，還成了文意轉(zhuǎn)折的標(biāo)志。這樣文隨意轉(zhuǎn)，層層道出，織成一篇錦繡文章。第2段：若夫日出而林霏開第3段：至于負(fù)者歌于途第4段：已而夕陽在山

從“若夫”到“至于”到“已而”，展開了從景物描寫到游樂歸來的一幅幅畫卷。寫作特色1.層次清晰，脈絡(luò)分明除第1段外，每段開頭都有領(lǐng)起的詞語引出下文。

臨溪而