蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊 （百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化）認(rèn)識百分?jǐn)?shù)教育教學(xué)課件(第2課時)_第1頁
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百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化第2課時認(rèn)識百分?jǐn)?shù)

1.理解、掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法,并能熟練運用,進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,增強思維的深刻性。2.培養(yǎng)分析、比較的能力。1.把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。0.80.050.21.62.把下面的小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。0.125= 0.04=0.2= 3.47= 12.5% 4%20%347%3.把下面的百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或整數(shù)。29%= 3%=0.5%= 500%=0.290.030.005 5★任務(wù)驅(qū)動閱讀教材的內(nèi)容,嘗試解決下列問題。青陽小學(xué)六年級一班的體育委員在調(diào)查了全班同學(xué)中會游泳和會溜冰的人數(shù)后,得到如下結(jié)果:(1)你會用百分?jǐn)?shù)表示表中的分?jǐn)?shù)嗎?●即時鞏固1.把下面的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。2.把下面的百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù)。15%62.5%

50%?歸納總結(jié)1.分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù),通常先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(除不盡時,一般保留三位小數(shù)),再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。2.百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù),通常先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù),能約分的再約分。1.分別用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。小數(shù):(

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