山東青島2021年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題

山東青島2021年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題關(guān)于“漢字書(shū)法”為主題的閱讀材料一漢字歷史悠久，其形體經(jīng)過(guò)了多次演變。甲骨文，商朝刻在龜甲和獸骨上的文字。這種文字雖已較完備，但是有許多字的筆畫(huà)和偏旁尚未完全定型，甲骨文作為一種成系統(tǒng)的文字體系，是現(xiàn)在大家公認(rèn)的漢字系統(tǒng)的前身。金文，商、周時(shí)期刻鑄在青銅器上的文字，其形體結(jié)構(gòu)比較成熟。小篆，秦朝通用的標(biāo)準(zhǔn)字體。其筆法曲線較多，直線較少，起筆有方筆，圓筆，也有尖筆；收筆“懸針”較多。隸書(shū)，漢朝通用的文字。其字體多呈寬扁形，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。它的出現(xiàn)，為后來(lái)的楷書(shū)奠定了基礎(chǔ)，是漢字發(fā)展史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)點(diǎn)，標(biāo)志著漢字由古文字階段進(jìn)入到今文字階段,草書(shū)，大約始于漢朝初期。開(kāi)始稱為“草隸”。漢末后出現(xiàn)“今草”，今草的特點(diǎn)是行筆快捷，多簡(jiǎn)化和連筆，筆畫(huà)之間、字與字之間相互連帶呼應(yīng)?？瑫?shū)，最初產(chǎn)生于西漢民間，盛于東晉，一直通行到今天。它形體端正，筆畫(huà)平直，比例適當(dāng)，勻稱整齊。許多書(shū)法家都是以楷書(shū)聞名于世的。行書(shū)，大約出現(xiàn)于東漢末年。它是在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，這種字體講究運(yùn)筆輕松使捷，字的點(diǎn)畫(huà)之間相互牽連，有行云流水般的美感。漢字形體的演變，總體上是由繁復(fù)趨于簡(jiǎn)約，由象形性趨于符號(hào)性。

(摘編自《漢字演變500例》)材料二漢字是音、形、義的結(jié)合體。一個(gè)字，一個(gè)讀音，一個(gè)偏旁部首，甚至一個(gè)筆畫(huà)，都蘊(yùn)藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。如“仁”字，左為“人”，右為“二”，指兩個(gè)人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛(ài)?！拔洹敝傅氖菓?zhàn)爭(zhēng)，“止戈”就是不用武器，意為戰(zhàn)爭(zhēng)是為了消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，不戰(zhàn)才是戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的。再如“美”，含有中國(guó)人有關(guān)審美觀念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而為“羊大為美”，意為大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等關(guān)系密切，這反映出中國(guó)早期關(guān)于美的認(rèn)識(shí)是和人的生命活動(dòng)聯(lián)系在一起的，使用漢字的人，往往覺(jué)得這套符號(hào)很親切。很多漢字似乎在向人訴說(shuō)一個(gè)個(gè)故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史、了解文化的重要捷徑,

(摘編自《中國(guó)文化亮點(diǎn)通俗讀本》)材料三漢字書(shū)法始終是與漢字聯(lián)系在一起的。它是沿著漢字字體的演變而發(fā)展的，可以預(yù)見(jiàn)，今后漢字書(shū)法無(wú)論怎樣發(fā)展，都離不開(kāi)漢字。漢字書(shū)法之所以能成為一種造型藝術(shù)，在很大程度上要?dú)w功于中國(guó)的文人，他們用變化萬(wàn)千的線條塑造漢字的個(gè)性形象，通過(guò)全身心的“書(shū)寫(xiě)”體驗(yàn)生命的律動(dòng)和激情，使?jié)h字超越了傳播信息的功能而升華為藝術(shù)。追求書(shū)法之美成為中華民族特有的文化現(xiàn)象，“一字難求”“墨寶”成為書(shū)法藝術(shù)珍貴的代名詞，人們用盡一切華美的詞藻贊頌書(shū)法作品。

(摘自《書(shū)法的故事》)17.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

D）(1分)A.甲骨文有許多字的筆畫(huà)和偏旁尚未完全定型。金文的形體結(jié)構(gòu)比甲骨文更成熟。B.隸書(shū)為后來(lái)的楷書(shū)奠定了基礎(chǔ)，行書(shū)是在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。C.漢字散發(fā)著獨(dú)特的魅力。有些漢字是我們了解歷史、了解文化的重要途徑。D.中國(guó)文人在漢字形體歷次演變過(guò)程中起到了重要作用，他們使?jié)h字成為一種藝術(shù)。18.根據(jù)材料一、材料三的內(nèi)容，請(qǐng)按照字體發(fā)展的先后順序排列下面四幅書(shū)法作品。（

）(只填序號(hào))(3分19.請(qǐng)參照材料二中列舉的例子，從下面兩個(gè)字中任選一個(gè)，解讀該字的文化內(nèi)涵。(3分)(1)信

(2)孝【參考答案】18.②④①③19.①示例：“信”左為“人”，右為“言”，意為“人言為信”，即人要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)任。②示例：“孝”由省略的“老”和“子”組成，“老”在上，“子”在下，意為兒子背著老人，意為順從侍奉老者長(zhǎng)輩即為“孝”。（2021山東青島）密營(yíng)①那天傍晚，她撥開(kāi)洞口的矮樹(shù)叢，小心翼翼地從密營(yíng)里走出來(lái)，十分警惕地看了一下四周，確定已經(jīng)很安全了，這才抱著一只水罐，緊貼著崖壁向溪邊走去。②密營(yíng)很小，很隱蔽，在長(zhǎng)滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹(shù)之間，就像是被風(fēng)吹落在山中的一顆干癟的果子，很難被人發(fā)現(xiàn)。而那條小溪，就在密營(yíng)百步開(kāi)外的地方。③快要走到一半的時(shí)候，她突然站住了。一個(gè)陌生的聲音讓她警覺(jué)起來(lái)，她忙摘下背上的那支馬槍，緊張地伏下身去。④循聲望去，她看到了一個(gè)影子，那影子就躲在溪邊茂密的草叢中，伸長(zhǎng)脖子，把整個(gè)頭探向了水面。猛然間抬起頭來(lái)，抖了抖唇邊的水滴，回過(guò)頭去叫了一聲。⑤那聲叫把她逗笑了，原來(lái)是一只狍子。⑥她已經(jīng)半個(gè)月沒(méi)有吃上一粒糧食了，他也沒(méi)有。她可以吃野果，吃樹(shù)葉和樹(shù)皮，但是，他不能只吃這些。他是她的丈夫，在西征時(shí)，腿上受了傷，現(xiàn)在就躺在密營(yíng)里。⑦那只狍子來(lái)得可真是時(shí)候。她想，這可真是天賜的美味。她邊想著，邊瞄準(zhǔn)。⑧但是，她的目光越過(guò)準(zhǔn)星，突然看到一只小狍子從一旁的草叢里走出來(lái)。那只小狍子太小了，一步三晃，總是站不穩(wěn)。⑨它一定是那只狍子的孩子了。瞬間，她心里翻江倒海，慢慢地把槍收了回來(lái)。⑩這當(dāng)兒，“砰”的一聲槍響，把他嚇了一跳，那只狍子應(yīng)聲倒了下去。小狍子慌亂地站在那里，看著倒在地上的媽媽，聲音凄切地呼喚它，很快，一群人從對(duì)面的坡地上跑過(guò)來(lái)，一邊跑著，一邊興奮地喊著什么。?她聽(tīng)出了這是日本人的聲音，一顆心旋即又提了上來(lái)。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它從那片被血染紅的草叢里拾起來(lái),和那只被嚇壞了的小狍子捆在一起。頭也不回地抬走了。?那聲槍響，讓他突然有了一種不祥的預(yù)感，他努力掙扎著身子，半晌才從地上坐起來(lái)，之后，他就像一個(gè)開(kāi)始學(xué)走路的孩子一樣，一寸一寸走向洞口。?暮色嘩啦一下涌了過(guò)來(lái)，險(xiǎn)些把他撞個(gè)跟頭。咬牙堅(jiān)持著再次站穩(wěn)之后，他抬眼看到，她懷里抱著那只水罐，已經(jīng)快要來(lái)到洞口了。?“你終于能走了……“她說(shuō)。她實(shí)在抑制不住心中的驚喜，眼里的淚水一下涌了出來(lái)。?他說(shuō):“我聽(tīng)到了槍響，到底怎么了?”?“他們又來(lái)了?！鄙夙?，她說(shuō)。?他知道“他們”是誰(shuí)。從上個(gè)冬天開(kāi)始，日本人天天在山里轉(zhuǎn)，采取梳篦山林的策略，封鎖了每一道進(jìn)出山林的路口，發(fā)現(xiàn)一處密營(yíng)，就燒毀一處，妄想以此將抗聯(lián)隊(duì)伍一網(wǎng)打盡。那些抗聯(lián)傷病員連一處藏身的地方都沒(méi)有了。為了跳出敵人的包圍圈，兩個(gè)月前，抗聯(lián)隊(duì)伍不得不翻山越嶺走上西征的道路。?西征路上的第一仗，他腿部就中彈負(fù)傷了，無(wú)法跟著隊(duì)伍一起西進(jìn)了。不但他不能，就連她也不能了。后來(lái)，他們就來(lái)到了這座密營(yíng)。?為了讓他們盡快好起來(lái)，她必須經(jīng)常離開(kāi)密營(yíng)，跑到山林深處，把一些老鴰眼樹(shù)皮扒下來(lái)，熬成膏藥，敷到他的傷口上，這種樹(shù)皮，治療槍傷效果很好，他的傷漸地好了起來(lái)?？墒窃拝s越來(lái)越少了。?她知道他心里在想什么。?在這天夜里，她夢(mèng)見(jiàn)了那只小狍子，還有里黑洞洞的槍口，看到那槍口，她一邊著急地扯著嗓子大聲喊叫著不要開(kāi)槍，不要開(kāi)槍，一邊不管不顧地?fù)淞诉^(guò)去……?他使勁拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。?過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)道:“咱們?nèi)フ也筷?duì)吧！咱不能再在這里待下去了，你看，我的傷已經(jīng)好了。我已經(jīng)想好了，明天咱就走!”他的話很堅(jiān)決。?她望著他，不無(wú)擔(dān)心地問(wèn)道:“你真的能走?”?他咬著牙，嘴里蹦出了一個(gè)字:“走!“?天要放亮的時(shí)候，她攙著一瘸一拐的他，終于離開(kāi)了山縫里的那座密營(yíng)，就這樣一步一步頭也不回地往前走著，山林里到處充滿了危險(xiǎn)，兩個(gè)人誰(shuí)也說(shuō)不清楚，到底能不能順利地找到自己的隊(duì)伍。?但是，到這時(shí)為止，他們都已經(jīng)做好了最后的準(zhǔn)備，

(取材于童村的同名小說(shuō))

班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地，感受小說(shuō)魅力”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們共讀了小說(shuō)《密營(yíng)》，請(qǐng)你完成以下閱讀探究任務(wù)。20.【鮮活人物我來(lái)談】鮮活的人物是小說(shuō)的核心。你從這篇小說(shuō)中讀出了一個(gè)怎樣的“她”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分）21.【動(dòng)人情節(jié)我來(lái)析】動(dòng)人的情節(jié)扣人心弦，第?段寫(xiě)“她”夢(mèng)見(jiàn)小狍子的情節(jié)，有何作用？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。(4分）22.【精彩語(yǔ)言我來(lái)賞】修辭用得好，詞語(yǔ)用得妙，往往會(huì)使小說(shuō)語(yǔ)言更具有表現(xiàn)力。請(qǐng)從文中畫(huà)橫線的句子中任選一句，自選角度進(jìn)行賞析。(3分)(1)密營(yíng)很小，很隱蔽，在長(zhǎng)滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹(shù)之間，就像是被風(fēng)吹落在山中的一顆干癟的果子，很難被人發(fā)現(xiàn)。(2)暮色嘩啦一下涌了過(guò)來(lái)，險(xiǎn)些把他撞個(gè)跟頭。23【細(xì)膩的情感我來(lái)品】朗讀是走進(jìn)人物內(nèi)心世界的重要方式，對(duì)于小說(shuō)第?段兩處加色畫(huà)線的句子，你認(rèn)為應(yīng)該分別用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)(1)咱們?nèi)フ也筷?duì)吧!(2)明天咱們就走！24.【深刻主題我來(lái)探】閱讀了助讀資料卡后，有同學(xué)認(rèn)為這篇小說(shuō)的主人公用真實(shí)名字好，有同學(xué)則認(rèn)為用“她”和“他”好。你贊同那種觀點(diǎn)，為什么?（4分)【參考答案】20.做事謹(jǐn)慎，警惕性高；愛(ài)自己的丈夫；善良，有愛(ài)心；有斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)；有大無(wú)畏的犧牲精神。21.內(nèi)容上，表現(xiàn)了“她”善良、有愛(ài)心的特點(diǎn)和他們所處環(huán)境之危險(xiǎn)、日本部隊(duì)的兇殘，表達(dá)了作者對(duì)日本侵略者的憎惡之情；結(jié)構(gòu)上，既呼應(yīng)上文日本人獵殺狍子的情節(jié)，又為下文“她”和丈夫離開(kāi)密營(yíng)尋找部隊(duì)作鋪墊。22.①這一句運(yùn)用比喻的修辭手法，把密營(yíng)比作干癟的果子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了密營(yíng)小而隱蔽，很難被發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。②這一句運(yùn)用擬人和夸張的手法，生動(dòng)形象地突出了暮色來(lái)得急而快的特點(diǎn)，襯托“她”此時(shí)緊張的心情。23.①應(yīng)該用商量的語(yǔ)氣讀?！八币庾R(shí)到環(huán)境的危險(xiǎn)，考慮自己的傷情，提出這個(gè)想法，希望得到妻子的認(rèn)同