和朋友在一起 課件 部編版道德與法治七年級上冊

古詩詞中的友誼你還知道哪些關(guān)于友誼的詩詞？詩中表達了怎樣的情感？“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴?！薄鸥Α秹衾畎住贰按街仃柸?，還來就菊花?！薄虾迫弧哆^故人莊》“海內(nèi)存知己天涯若比鄰?！薄醪端投派俑问裰荨贰拔釔勖戏蜃?，風(fēng)流天下聞。”——李白《贈孟浩然》第四課

友誼與成長同行

4.1和朋友在一起教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解友誼帶給我們的力量。道德修養(yǎng)：懂得隨著年齡的增長，我們的交友方式和范圍發(fā)生了變化，學(xué)會把握友誼。法治觀念：正視交友中遇到的問題，學(xué)會處理交友中遇到的問題。健全人格：在新環(huán)境中建立新友誼責(zé)任意識，樹立正確的友誼意識。責(zé)任意識：積極接納自我，并學(xué)會欣賞自己，展示風(fēng)采。自學(xué)指導(dǎo)1、隨著年齡的增長，我的朋友圈有什么變化？2、經(jīng)常梳理自己的朋友圈有什么意義？3、朋友對一個人的影響具體有哪些表現(xiàn)？4、我們?yōu)槭裁葱枰嬲\友善的朋友？5、友誼的力量有哪些？（或朋友對我們的影響有哪些？或朋友對一個人有什么影響？）（重點）第一目我的朋友圈PART01快樂的事，你最愿意與誰分享？心理的秘密，你最愿意向誰傾訴？遇到了困難，你最愿意向誰求助？你最愿意與誰一起外出游玩？

運用你的經(jīng)驗：上述這些人都可能是我們的朋友，“運用你的經(jīng)驗”的選擇，你更多的選擇了誰？快樂的事，你最愿意與誰分享？心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？遇到了困難，你最愿意向誰求助？你最愿意與誰一起外出游玩？某校做了一次“中學(xué)生交往調(diào)查”，共調(diào)查了254人，回收有效問卷221份。他們進行了數(shù)據(jù)的分析和整理工作。你會把煩心事向誰傾訴？項目父母老師朋友伙伴、同學(xué)誰也不說其他人數(shù)4112152432742百分比16.55℅5.43℅68.78℅21.46℅12.22℅19.00℅結(jié)合同學(xué)們的選擇和以上數(shù)據(jù)這說明了什么？

當(dāng)我們遇到高興的事、傷心的事、遇到困難、心中有了小秘密的時候，我們更愿意與同學(xué)、朋友分享，更愿意尋求他們的幫助，更愿意和他們一起游玩、娛樂。如此往復(fù)，迎來送往，每個階段我們都會有老朋友離開，結(jié)識新朋友，而這些伙伴、同學(xué)、朋友陪伴著我們一起飛翔，一起去看外面的世界……兒時我們雖然會想念之前的朋友，但是也會迎來新的友誼。小學(xué)工作中學(xué)大學(xué)我們有了自己的朋友。我們有自己的玩伴。伙伴，同學(xué)，朋友成為我們生命中越來越重要的部分。

1.長大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔?；锇?、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分?！拔业呐笥选眻D疏遠親近幼兒園小學(xué)初中在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在課本39頁的表格中。思考一你現(xiàn)在和以前的朋友還有聯(lián)系嗎？思考二隨著年齡的增長，你的朋友圈變大還是變小了？思考三進入初中后，你是否結(jié)交了新的朋友了？自查“我的朋友”圖你的朋友圈可能變小了，你和朋友的關(guān)系更加深入了你的朋友圈可能變廣闊了，交往內(nèi)容更豐富了從廣度上、深度上，我們都在發(fā)展朋友圈①有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內(nèi)容更豐富了；

②有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。2、進入初中，你的交友范圍和內(nèi)容發(fā)生了什么變化？知識歸納探究與分享P40小學(xué)時的朋友分開了。在這個新的、陌生的環(huán)境里，我能跟誰做朋友呢？沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。思考：隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？

你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？

經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會處理遇到的問題。3、正確梳理朋友關(guān)系有什么意義？小學(xué)時的朋友分開了。在這個新的、陌生的環(huán)境里，我能跟誰做朋友呢？沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。交友現(xiàn)狀：(1)對友誼的渴望,讓我們_________。(2)在與朋友的交往中,有歡笑,也有_____;有甜蜜,也有_____。相互靠近淚水苦澀對此你是如何理解的？第二目友誼的力量課堂探究：

有人說：生我者父母，成我者朋友。你周圍的朋友很大程度上反映了你是個怎樣的人。對比下面的兩幅圖片，談?wù)勀銓@句話的理解。學(xué)霸宿舍....類似的報道同樣是大學(xué)宿舍，也有這樣的場景……（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友對我們有什么影響？課堂筆記好與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。壞朋友的一些不良行為習(xí)慣可能會傳染給自己，朋友的一些消極情緒會引發(fā)自己情緒的變化。探究與分享場景一午餐的時候，他把從家里帶來的美食分給我一半。場景二上課老師提問，我回答不出問題，她在下面悄悄提醒我。場景三她常常損我，但是不允許別人說我不好。場景四我做了錯事，他一邊批評我，一邊幫我。（2）朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。朋友對我們有什么影響？課堂筆記因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好的與人相處，享受交往的快樂。在我們遇到困難的時候，朋友會：當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r：當(dāng)我們有不正確的行為時：收獲平臺孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！墩撜Z?季氏篇》孔子說：“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠實的人交朋友，同見多識廣的人交朋友，這是有益的。同阿諛奉承的人交朋友，同當(dāng)面恭維，背后誹謗的人交朋友，同花言巧語的人交朋友，這是有害的。”（3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。朋友對我們有什么影響？課堂筆記課堂小結(jié)和朋友在一起交友范圍和內(nèi)容的變化友誼的力量朋友見證我們走過的成長歷程朋友對一個人的影響很大朋友讓我們的生活更美好課堂練習(xí)1.經(jīng)調(diào)查顯示,59.3%的中學(xué)生認(rèn)為知心朋友在自己的生活中最重要,61%的中學(xué)生表示快樂時光是和朋友在一起的時候。這說明（

）A.只要有友情,就不會有煩惱B.朋友的多少決定了快樂的程度C.朋友已成為青少年社會生活中必不可少的一部分D.對于青少年來說,同齡伙伴比父母和老師更重要C2.下列選項中表達友情的詩句有（

）①海內(nèi)存知己,天涯若比鄰②浮云游子意,落日故人情③寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D3.朋友蘇杭性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善