中班教學(xué)計(jì)劃

中班教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)讀：本文是有關(guān)中班教學(xué)計(jì)劃的文章，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！【范文一：幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃】一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充足的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多個(gè)感官，觀察和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)成解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的重要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)樸的測(cè)量活動(dòng)等。二、教學(xué)目的規(guī)定1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分辨和理解某些事物的互有關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多個(gè)能力，觀察力、想象力、思維力以及語言體現(xiàn)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。2、能對(duì)周邊的事物有一定的空間想象能力。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)樸的數(shù)學(xué)問題，為此后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本狀況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差別，不同的幼兒逐步體現(xiàn)出愛好、能力等方面的不同，這就形成了小朋友的個(gè)性差別。因此根據(jù)幼兒的年紀(jì)和個(gè)性差別，因此在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容1、物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下、遠(yuǎn)近》2、《區(qū)別前后，左右》《認(rèn)識(shí)1和許多》《分組游戲》3、《比較大小、長(zhǎng)短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細(xì)》4、《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識(shí)2和3》5、《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形》《認(rèn)識(shí)4和5》6、《認(rèn)識(shí)梯形、三角形》《認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形》7、《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識(shí)6》8、《認(rèn)識(shí)7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》9、〈認(rèn)識(shí)9和10〉，認(rèn)識(shí)1——10的數(shù)序，10、學(xué)習(xí)1——50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識(shí)011、學(xué)習(xí)1——10的倒數(shù)，數(shù)字的用處12、學(xué)習(xí)2的構(gòu)成及加，減法13、學(xué)習(xí)編應(yīng)用題——2的加減14、學(xué)習(xí)3的構(gòu)成，及加法，口編應(yīng)用題15、學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法16、學(xué)習(xí)4的構(gòu)成及加減。17、學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。18、復(fù)習(xí)分類、圖形等知識(shí)19、復(fù)習(xí)2、3、4的加法及口編應(yīng)用題20、總復(fù)習(xí)六、綜合實(shí)踐安排自己動(dòng)手制作三角形，橢圓形，梯形等。七、教學(xué)方法小朋友的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)主動(dòng)的活動(dòng)，能根據(jù)自己的愛好和需要來對(duì)周邊環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的辦法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并發(fā)明和提供一定的條件協(xié)助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。【范文二：幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的小朋友觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，恪守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制訂確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不停提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)幼兒全方面素質(zhì)的發(fā)展。主動(dòng)探索教育教學(xué)新辦法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛惜每個(gè)孩子，增進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。一、班級(jí)狀況我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)規(guī)定基本能完畢，對(duì)園內(nèi)開展的多個(gè)活動(dòng)充滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師體現(xiàn)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于協(xié)助別人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)定，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)樸的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)協(xié)助才干完畢。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？尚有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)熱。喝水是家長(zhǎng)始終以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。尚有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)某些簡(jiǎn)樸的字。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做某些力所能及的事情。在一日生活中，以多個(gè)方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，確保幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，增進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，增進(jìn)全方面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較純熟聽多個(gè)口令和信號(hào)做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能主動(dòng)參加多個(gè)身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，含有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充足呈現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力對(duì)應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地體現(xiàn)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，樂意理解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和周邊環(huán)境的情感與行為。增進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制訂科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，重視計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言體現(xiàn)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，增進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、愉快入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。懂得安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)辦法，會(huì)解決可能碰到的簡(jiǎn)樸危險(xiǎn)。3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六環(huán)節(jié)對(duì)的的洗手。4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會(huì)解決某些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7、引導(dǎo)幼兒用適宜的體現(xiàn)方式，用不大不小的聲音與人交談，恪守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。8、在公共場(chǎng)合靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、懂得天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做激烈活動(dòng)。b、教育教學(xué)常規(guī)：1、主動(dòng)參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿對(duì)的、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、主動(dòng)舉手講話、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多個(gè)形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周邊事物、現(xiàn)象的愛好，能用多個(gè)感官探索周邊環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等辦法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、主動(dòng)參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，確保幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴和諧、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒懂得閱讀圖書的辦法，懂得愛惜圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，懂得祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。懂得為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、每七天五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、愉快的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的統(tǒng)計(jì)工作，避免傳染病的傳輸。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)工作1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，增進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、增進(jìn)作用。2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)成家園同時(shí)教育，增進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展。3、及時(shí)與家長(zhǎng)理解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目的規(guī)定，達(dá)成家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全方面發(fā)展；親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的有關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。5、通過家長(zhǎng)學(xué)校專項(xiàng)內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。五、月工作安排二、三月份工作安排1、清掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，統(tǒng)計(jì)好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，防止手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每七天定時(shí)開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)含有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)5、防止春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察統(tǒng)計(jì)表。7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言體現(xiàn)能力的培養(yǎng)。8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會(huì)，制訂班級(jí)工作計(jì)劃。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察統(tǒng)計(jì)。2、防止春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定時(shí)更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。2、教育幼兒自己的事情自己做，樂意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得某些避暑的慣用辦法。3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。在此后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一種幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在干凈的樂土上健康、愉快的成長(zhǎng)！【范文三：幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作規(guī)定以及孩子的狀況，認(rèn)真貫徹貫徹《綱要》精神。自我加壓，提高本身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不停嘗試、探索課程改革的研究，滲入新的教育理念，主動(dòng)探索，不停提高保教質(zhì)量?！叭松鷳?yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目的。其過程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：1、通過多個(gè)途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究辦法，主動(dòng)參加課題的研究。另首先，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：1、主動(dòng)參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育辦法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每七天統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)中的困難及有關(guān)資料的收集和反思。二、多學(xué)習(xí)。人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息但是是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增加和裁減、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新【范文五：中班教學(xué)計(jì)劃】新學(xué)期，蘊(yùn)含著新的但愿，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)共同討論并制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。一、班級(jí)狀況分析通過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們重視培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)，并倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸的為別人服務(wù)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。（一）班級(jí)幼兒狀況分析：1、優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)：（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也樂意用多個(gè)方式體現(xiàn)自己的情感。（2）好奇心強(qiáng)，樂于體現(xiàn)?？茖W(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好濃厚、講話踴躍。（3）活躍、好動(dòng)，愛慕參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，恪守班級(jí)常規(guī)。2、局限性體現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況予以引導(dǎo)和教育。（2）與操作活動(dòng)中的活躍氛圍相比，我班幼兒對(duì)于某些安靜的活動(dòng)愛好不高。如區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。（二）家長(zhǎng)狀況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通通過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們承認(rèn)和信任。日常通過多個(gè)途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師交流，理解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和見解。2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家找溝通，我們理解到某些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有某些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目的（一）健康領(lǐng)域1、動(dòng)作技能：（1）激勵(lì)幼兒主動(dòng)勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。（4）探索運(yùn)動(dòng)器材的多個(gè)玩法。（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)樸的操作工具和材料，主動(dòng)參加多個(gè)手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成對(duì)的的盥洗習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理大小便。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整頓好并學(xué)會(huì)自己整頓床鋪。（4）學(xué)會(huì)收拾整頓玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨處吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)：（1）主動(dòng)配合成人進(jìn)行體檢，并樂意接受疾病的防治和治療。（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，碰到危險(xiǎn)懂得呼喊求救。（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)記，懂得如何注意安全，懂得簡(jiǎn)樸交通規(guī)則，注意安全。（二）認(rèn)知發(fā)展1、科學(xué)領(lǐng)域（1）主動(dòng)觀察和探索周邊常見事物、現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)樸規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。（2）有目的、有次序地觀察周邊常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行持續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差別和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的氣象統(tǒng)計(jì)）（3）感知聲音和顏色的變化。2、語言領(lǐng)域（1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。（2）樂意體現(xiàn)自己的多個(gè)感受和想法，主動(dòng)回答下列問題。（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到愉快，樂意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解事故情節(jié)線索，逐步認(rèn)識(shí)頁碼。（4）懂得能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受愉快。3、藝術(shù)領(lǐng)域（1）經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。（2）喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式體現(xiàn)自己的所見所想。（3）初步熟悉使用簡(jiǎn)樸的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。（三）社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)性認(rèn)知（1）理解社會(huì)生活中的重要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，恪守交通規(guī)則。（2）懂得我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”，感受節(jié)日的氛圍，充足地體現(xiàn)自己。（3）認(rèn)識(shí)周邊生活中簡(jiǎn)樸符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感（1）保持主動(dòng)愉快情緒，懂得自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，懂得自己有諸多愛好和想法，并能大膽體現(xiàn)自己的想法和感受。（2）關(guān)注周邊的人和事，樂意完畢成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為（1）能按照對(duì)的的規(guī)定行動(dòng)，理解并學(xué)會(huì)恪守幼兒園基本規(guī)則。（2）不怕黑暗、陌生人，碰到困難懂得謀求協(xié)助，自己的事情自己做。（3）能分清自己和別人的物品，不拿別人的東西，愛惜玩具、圖書及日慣用品，用后償還原處。三、具體方法：1、根據(jù)教學(xué)大綱和本班學(xué)期計(jì)劃的規(guī)定，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不停的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。2、熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在多個(gè)活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。3、班內(nèi)三位老師互相配合，統(tǒng)一規(guī)定，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每七天的教育目的，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。四、游戲目的（一）角色游戲1、喜歡參加角色游戲，并在原有基礎(chǔ)上不停創(chuàng)新。2、用自己的方式解決問題、提出問題，激發(fā)主動(dòng)性。3、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并含有一定的規(guī)則、目的意識(shí)。（二）構(gòu)造游戲1、學(xué)會(huì)整頓和保管玩具材料的最簡(jiǎn)樸辦法，養(yǎng)成愛惜玩具材料的好習(xí)慣。2、掌握構(gòu)造造型的基本技能。3、整體構(gòu)思構(gòu)造計(jì)劃，能有目的、有計(jì)劃、有環(huán)節(jié)地進(jìn)行構(gòu)造活動(dòng)。4、大膽想象，共同構(gòu)造，并能互相評(píng)議構(gòu)造成果。（三）智力游戲1、提高觀察力和分析判斷能力。2、體驗(yàn)游戲思維敏捷的愉快，感受與同伴交流的樂趣。五、家長(zhǎng)工作1、運(yùn)用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，理解和介紹幼兒狀況，互相溝通提出建議等。2、運(yùn)用“家園共育”平臺(tái)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)辦法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)等。3、開家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做具體的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的足，并介紹本學(xué)期將采用的方法，但愿得到家長(zhǎng)的主動(dòng)支持。介紹中班年紀(jì)段在各方面的發(fā)展目的，但愿得到家長(zhǎng)的主動(dòng)配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。4、家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式理解幼兒園的教育內(nèi)容及教育辦法，直接看到幼兒在園的體現(xiàn)，理解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。5、填好《幼兒成長(zhǎng)檔案》，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)理解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r。6、做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)成家園共育的目的與一致性。7、激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更加好的理解幼兒的狀況?！痉段牧河變簣@中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃】一、班級(jí)狀況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在某些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防備，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最佳。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整潔，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防備，自我保護(hù)意識(shí)。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒5`做好各科的教學(xué)工具。6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全方面發(fā)展。2、有目的地制作各科的教學(xué)具，及充足地運(yùn)用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力3、加強(qiáng)體育鍛煉，確保每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的愛好，增加幼兒體質(zhì)。4、每七天一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。（1）健康——身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。（2）社會(huì)——人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；懂得朋友的重要性，探討成為別人好朋友的因素；懂得自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)體精神。自我認(rèn)識(shí)智能。懂得多個(gè)慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。（3）語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生次序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高發(fā)明運(yùn)用語言的能力。（4）藝術(shù)——音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來體現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力