初三歷史教師的教學計劃

初三歷史教師的教學計劃src=“/08/l/bdcccaa601_5fbf7efd96d3b.jpg“alt=“初三歷史教師的教學規(guī)劃“/>

以學校教學規(guī)劃、歷史備課組工作規(guī)劃為指導，根據(jù)新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，到達把握根本歷史學問，形成豐富的歷史想象力和學問遷移力量，逐步形成獨立思索的力量;初步了解人類社會是從低級向高級不斷進展的、歷史進展是有規(guī)律的等科學的歷史觀，學習客觀地熟悉和評價歷史人物、歷史大事和歷史現(xiàn)象目的。

二、學情分析：

學生思想上存有副科不重要，不情愿進展深入的討論，不情愿花時間進展背誦，使大局部學生根底學問不扎實，更有局部學生根本只做選擇題，不做問答題。

三、工作目標：

1、作好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中考中地位，使我校歷史教育教學到達全旗一流水平。

2、搞好常規(guī)教學，向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。

四、教材分析：

世界古代史：

內(nèi)容：

1、人類文明的開端。

2、亞歐的封建社會。

3、古代文明的傳播與進展

考點：

1、氏族公社。

2、亞非文明古國。

3、西方文明之源。

4、日本的“大化改新”。

5、中古時代的歐洲。

6文明傳播的兩種方式。

7、世界三大宗教。

8、古代文字。

9、古代科技與文化戲劇的突出成就。

世界近代史：

內(nèi)容：

1、步入近代。

2、早期資產(chǎn)階級革命及殖民擴張。

3、無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強。

4壟斷資本主義時代的世界。

5、近代文化。

考點：

1、文藝復(fù)興及新航路的開拓。

2、英國資產(chǎn)階級革命。

3、美國的`誕生。

4、法國大革命。

5、拿破侖。

6、第一、二次工業(yè)革命。

7、殖民擴張及抵抗。

8、馬克思主義的誕生。

9、美國南北戰(zhàn)斗。

10、俄國農(nóng)奴制改革。

11、日本明治維新。

12、第一次世界大戰(zhàn)。

13、啟蒙思想。

本冊教學重點：

世界古代史：

1、亞非文明古國是人類文明的發(fā)祥地。

2、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。

3、友好使者推動了東西方經(jīng)濟文化的溝通。

4、古老的文明。

世界近代史：

1、資本主義時代的曙光。

2、歐美早期資產(chǎn)階級革命。

3、兩次工業(yè)革命的成就及影響。

4、俄國1861年改革。

5、日本明治維新。

五、詳細措施：

1、同班主任一起作好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中考中地位，使他們端正學習態(tài)度，真正學進去。

2、教師仔細備課，作到備課“透”、講課“活”作業(yè)“精”，使學生每一節(jié)課有所收獲。強化集體意識，并且落實到實處，完全根據(jù)學校的要求搞好“兩研”“四定”“四備”“三個確定”要明確考點、重點、難點，重點作好學情分析，分析消失的問題，依據(jù)學生的實際狀況解決問題。

3、教師要仔細鉆研教材，領(lǐng)悟課標的內(nèi)容，其次多閱讀與專業(yè)書籍，