武漢市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題中期報(bào)告

課題名稱(chēng)課題編號(hào)負(fù)責(zé)人姓名所在單位及部門(mén)原定完成時(shí)間原定成果形式課題進(jìn)展情況階段性成果及應(yīng)用下一階段工作安排工作內(nèi)容責(zé)任人完成時(shí)間撰寫(xiě)論文課題組2013-12修訂教材課題組2013-12總結(jié)，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告侯艷紅2014-1課題組負(fù)責(zé)人簽名：學(xué)校意見(jiàn)學(xué)校蓋章區(qū)級(jí)教科室審查意見(jiàn)專(zhuān)家審查意見(jiàn)專(zhuān)家簽名：市規(guī)劃辦審查意見(jiàn)檢查評(píng)估評(píng)價(jià)細(xì)則自我評(píng)價(jià)專(zhuān)家組評(píng)價(jià)課題負(fù)責(zé)人工作情況(10分)1、課題負(fù)責(zé)人有效指導(dǎo)課題順利實(shí)施，負(fù)起引領(lǐng)、指導(dǎo)和管理的全責(zé)；2、課題負(fù)責(zé)人的研究情況及在研究中取得的階段業(yè)課題管理(20分)1、建立并執(zhí)行與課題研究相關(guān)的例會(huì)、培訓(xùn)、研討、交流及獎(jiǎng)懲等制度。2、課題經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支合理、明細(xì)清晰；3、設(shè)施、設(shè)備等課題工作必備條件能有效保障研究工作順利推進(jìn)；4、建立與課題研究相關(guān)的資源、資料和信息庫(kù)，研究活動(dòng)、過(guò)程性資料、信息、數(shù)據(jù)記錄細(xì)致、齊課題進(jìn)展(30分)1、按照論證過(guò)后課題研究方案組織實(shí)施，能按期完成階段研究任務(wù)；2、研究過(guò)程正常展開(kāi)，各項(xiàng)研究工作有序進(jìn)行，各項(xiàng)措施具體、有效；3、課題的理論基礎(chǔ)能較好支撐研究工作的具體實(shí)施；理論研習(xí)、培訓(xùn)及時(shí)、有效；4、重點(diǎn)研究(課題核心內(nèi)容的研究)進(jìn)展順利；5、扎實(shí)開(kāi)展基礎(chǔ)性工作，例如文獻(xiàn)檢索、問(wèn)卷、訪談、實(shí)驗(yàn)等；6、專(zhuān)家指導(dǎo)及時(shí)，有相關(guān)過(guò)程記錄。研究方法(20分)1、采用合適的研究方法實(shí)施研究工作；2、圍繞課題研究采取多種形式反映研究過(guò)程、突出問(wèn)題及問(wèn)題解決，有條件的可制作網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站；3、定期(或不定期)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、研討、交流與4、建立課題研究檔案，會(huì)議記錄、研究活動(dòng)的記載是否詳盡、客觀。階段成果(10分)1、形成了階段性教學(xué)成果、論文及報(bào)告；2、課題組成員積極推介和應(yīng)用階段成果，邊研究邊實(shí)踐，帶動(dòng)學(xué)校及本地區(qū)教師積極參與教育科突出問(wèn)題的解決及推進(jìn)措施情況(10分)1、對(duì)課題研究過(guò)程中存在的突出問(wèn)題、困惑，及時(shí)有效地予以解決；2、每一階段的研究任務(wù)及思路明確，措施具體可操作性強(qiáng)；附件3:一、優(yōu)秀(85分以上)二、合格(84-60分)三、不合格(60分以下)課題組確實(shí)因某種特殊原因未能開(kāi)題或研究中斷，但仍希望繼續(xù)進(jìn)行該項(xiàng)課題的研究工作，應(yīng)由課題組負(fù)責(zé)人提出延期檢查評(píng)估的書(shū)面申請(qǐng)及情況說(shuō)明，所在單位簽署意見(jiàn)，送區(qū)教科室審定后，送市規(guī)劃辦審批