很榮幸能成為支教團(tuán)隊(duì)中的一員

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四川什邡支教總結(jié)

首鋼技師學(xué)院李曉霞

北京市人力資源和社會(huì)保障局啟動(dòng)了智力援助什邡的項(xiàng)目，成立了職業(yè)院校的支教團(tuán)隊(duì)，對(duì)口支援什邡災(zāi)區(qū)，協(xié)助當(dāng)?shù)貫?zāi)后重建工作。我很榮幸能成為支教團(tuán)隊(duì)中的一員。我們這些來自北京市3所院校的4個(gè)專業(yè)的支教教師們，在為期23天的支教日子里，為當(dāng)?shù)厥転?zāi)農(nóng)民分別舉辦焊工、鉗工、服裝縫紉、數(shù)控車工4個(gè)工種的技能培訓(xùn)班，為科新機(jī)電、亭江精細(xì)化工、宏達(dá)股份公司三個(gè)企業(yè)提供在職職工培訓(xùn)。我們的工作是緊張和繁忙的。

4月16日，領(lǐng)導(dǎo)就派我支教一事征求我的看法時(shí)，我沒有半點(diǎn)的躊躇。不為名，不為利，只為一個(gè)未了的心愿：為災(zāi)區(qū)的人們做點(diǎn)實(shí)事，為災(zāi)區(qū)的重建盡一份薄力。我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，把這么重要的工作交給我。

4月25日，在支教動(dòng)員會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們一一囑托：對(duì)口支援什邡災(zāi)區(qū)，協(xié)助當(dāng)?shù)貫?zāi)后重建工作，是黨中央、國(guó)務(wù)院賦予北京人民的榮譽(yù)使命，是我們每個(gè)北京市民義不容辭的責(zé)任。這次支教，也是展示北京職教工良好風(fēng)采的平臺(tái)，大家一定要以頑強(qiáng)的信心、認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)，交出一份令黨和人民滿意的答卷。

市領(lǐng)導(dǎo)的殷切期待，校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心與關(guān)心，家人的大力支持，使我感到了一種責(zé)任，一種壓力。但這種責(zé)任和壓力成為我干好支教工作的強(qiáng)大動(dòng)力。二十多天的支教工作中，我認(rèn)真地履行著支教教師的誓言：傾情什邡，不辱使命，傾注愛心，貢獻(xiàn)聰慧，揮灑汗水，全力以赴地做好支教工作。把最鮮活的、最有效的、最貼近實(shí)際的教育教學(xué)方法奉獻(xiàn)給了什邡市的學(xué)生們、老師們。為關(guān)心、支持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事們、親人們，交上了一份滿意的答卷。一、走進(jìn)宏達(dá)股份有限公司

我這次支教的企業(yè)是四川宏達(dá)集團(tuán)旗下的宏達(dá)股份有限公司。

四川宏達(dá)集團(tuán)始建于1979年。是四川最大的民營(yíng)企業(yè)之一，集冶金、礦山、化工、房地產(chǎn)、金融、國(guó)際貿(mào)易、旅游和酒店等行業(yè)于一體的現(xiàn)代化大型企業(yè)集團(tuán)。旗下的宏達(dá)股份也是主板市場(chǎng)的明星企業(yè)，主導(dǎo)產(chǎn)品“云頂〞牌磷酸一銨、復(fù)混（合）肥料、“慈山〞牌電解鋅錠，以及“生靈〞牌飼料級(jí)磷酸氫鈣為“四川名牌產(chǎn)品〞；“生靈〞牌飼料級(jí)磷酸氫鈣為“中國(guó)飼料工業(yè)協(xié)會(huì)推薦產(chǎn)品〞；“云頂〞、“慈山〞牌過磷酸鈣為四川省免檢產(chǎn)品；“云頂〞牌磷酸一銨為中國(guó)名牌產(chǎn)品和國(guó)家免檢產(chǎn)品。公司近年先后榮獲“中國(guó)化工企業(yè)500強(qiáng)〞、“中國(guó)化工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益500強(qiáng)〞、“中國(guó)化工分行業(yè)50強(qiáng)企業(yè)〞等多項(xiàng)榮譽(yù)。1、了解企業(yè)，最大限度滿足企業(yè)需求

5月4日上午9：00，與受援企業(yè)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見面會(huì)，面對(duì)面認(rèn)真地了解受援單位的需求，轉(zhuǎn)達(dá)我們所代表的北京職教系統(tǒng)所有教職工想為什邡的災(zāi)后重建提供服務(wù)的愿望。什邡市勞動(dòng)局的領(lǐng)導(dǎo)和各企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)深表感謝。

在與公司人力資源部谷經(jīng)理、生產(chǎn)部朱經(jīng)理溝通中了解到，本次受援單位為公司洛水鎮(zhèn)基地。洛水鎮(zhèn)是5.12地震的重災(zāi)區(qū)，其鎣峰基地——四川什邡化工

有限公司在地震中毀損，職工死亡100多人?，F(xiàn)在作為地震遺址。震后鎣峰基地的職工轉(zhuǎn)入洛水基地。以往職工培訓(xùn)師資主要是企業(yè)生產(chǎn)部的相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，表述能力不夠強(qiáng)。培訓(xùn)效果不理想。希望通過這次培訓(xùn)能夠使現(xiàn)有的40多名焊工的專業(yè)理論有一定的提高（中級(jí)工水平），為一些工藝管理人員普及焊接生產(chǎn)工藝基礎(chǔ)以及為20多名鉗工加強(qiáng)金屬材料基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。這次企業(yè)提出的需求，與計(jì)劃有一些出入。在與團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)示后，根據(jù)企業(yè)的需求，修改了初期的培訓(xùn)計(jì)劃，增加了5天的培訓(xùn)課時(shí)（原計(jì)劃3天），調(diào)整了培訓(xùn)內(nèi)容，并為企業(yè)聯(lián)系鉗工專業(yè)教師，進(jìn)行鉗工專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。2、理論聯(lián)系實(shí)際，去繁從簡(jiǎn)

為了能使本次培訓(xùn)有最好的效果，職工學(xué)有所用，在備課過程中，首先多渠道了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，產(chǎn)品類型、生產(chǎn)設(shè)備、職工理論技能水平等相關(guān)資料。根據(jù)這些資料，來設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方法。

例1：在講解“焊接安全技術(shù)與衛(wèi)生防護(hù)〞中，結(jié)合企業(yè)磷銨化肥的生產(chǎn)工藝，講解與焊接有關(guān)的酸罐爆炸的實(shí)例與危害性、HF氣體對(duì)人體的危害、機(jī)械傷害及噪聲的危害等，使職工在懂得本專業(yè)的焊接安全技術(shù)的同時(shí)，也要關(guān)注自己在企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中的衛(wèi)生防護(hù)。

例2：在講“常用材料焊接〞內(nèi)容時(shí)，我先讓學(xué)員根據(jù)自己的工作性質(zhì)，提出在焊接生產(chǎn)中的一些問題。他們提出如“焊接鑄鐵備件時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)氣孔？〞“我焊接不銹鋼焊縫為什么總在焊縫中心出現(xiàn)裂紋？〞“鑄鐵機(jī)座補(bǔ)焊時(shí)，也用了分段退焊法，為什么還會(huì)在邊緣出現(xiàn)裂紋？〞大家圍繞問題各抒己見，然后根據(jù)大家的看法，歸納材料焊接性、焊接工藝措施等。利用這樣的類似專題探討的形式，即提高了職工對(duì)金屬材料的焊接特性的了解，又解決了實(shí)際生產(chǎn)中的問題。取得了事半功倍的效果。

例3：講“焊接應(yīng)力與變形〞時(shí)，利用企業(yè)生產(chǎn)用的硫酸儲(chǔ)罐為例，分析底板的制作時(shí)焊接應(yīng)力與變形的原因及預(yù)防措施。利用廠內(nèi)正在制作的容器筒體，為學(xué)員講解變形的矯正方法等等。

3、利用多媒體教學(xué)，突破教學(xué)難點(diǎn)與企業(yè)職工交流時(shí)了解到，目前企業(yè)焊接方法主要是焊條電弧焊和鎢極氬弧焊，主要制作非標(biāo)容器和設(shè)備。操作方法單一，設(shè)備比較陳舊，生產(chǎn)效率較低。焊接質(zhì)量的控制主要靠焊工的技術(shù)保證。

為開闊學(xué)員的眼界，了解目前常用的焊接方法和質(zhì)量檢測(cè)方法，我利用一些動(dòng)畫、高速攝影的視頻，自己拍攝的教學(xué)片和收集的網(wǎng)絡(luò)視頻、圖片等，為學(xué)員展示了焊條焊、鎢極氬弧焊、熔化極氣體保護(hù)焊、埋弧焊、電阻焊、等離子焊、摩擦焊、激光焊等焊接方法的原理、設(shè)備、材料及其應(yīng)用，增大了教學(xué)的信息量，這些“有形〞的分析，避免了“無形〞的抽象理論的陳述。職工對(duì)這樣的教學(xué)感到很滿意，收獲好多。

4、為企業(yè)培養(yǎng)教員，留下教學(xué)資料，使職工的技能培訓(xùn)工作可持續(xù)發(fā)展這次的脫產(chǎn)集中培訓(xùn)，公司從各廠抽調(diào)出40多名焊工，有些分廠生產(chǎn)任務(wù)

緊，只能派骨干來聽課，然后再回廠給其他職工再培訓(xùn)，是工廠的小教員。了解到這個(gè)狀況，每到課間和課后，我和兩個(gè)小教員會(huì)就一天的課程進(jìn)行總結(jié)，詢問有沒有不懂的地方，回廠后如何把這部分內(nèi)容講給同事聽，將每天用的講義、課件、視頻等留給他們，幫助他們完成廠里交給的任務(wù)。

培訓(xùn)課程終止后，我將自己多年精心制作、珍藏的有關(guān)焊接培訓(xùn)的計(jì)劃、講義、課件、教學(xué)片、常用焊接標(biāo)準(zhǔn)、視頻錄像等資料送給宏達(dá)公司，為他們今后職工培訓(xùn)留下可借鑒的資料，使職工的技能培訓(xùn)工作可持續(xù)發(fā)展。

5、感謝宏達(dá)

2023年5月11日～16日，在宏達(dá)公司一周的培訓(xùn)，是緊張和愉快的。我有幸與人力資源部的谷經(jīng)理、劉經(jīng)理、小王、小鐘相識(shí)，感謝他們?cè)谶@一周給我生活上的照料，工作上的支持。感謝人力資源部為我的培訓(xùn)做出的高度評(píng)價(jià)。災(zāi)難無情人有情，是災(zāi)難把北京和什邡聯(lián)系在一起，把我和宏達(dá)聯(lián)系在一起。特別是年輕、漂亮的培訓(xùn)干事小王，失去親人的痛楚使她變得更頑強(qiáng)。在她的身上，我仿佛看到宏達(dá)朝氣蓬勃的未來，蒸蒸日上的明天。

二、什邡職中里，有我的汗水與蹤跡

我支教的單位之一—什邡市職業(yè)技術(shù)教育中心。它依托在什邡職業(yè)中專。什邡市職業(yè)中專學(xué)校是川西職業(yè)教育一顆絢爛明珠。2023年1月被國(guó)家教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校已成為學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合，中、高等職業(yè)教育銜接溝通，培養(yǎng)與培訓(xùn)并重，融教學(xué)與生產(chǎn)、技術(shù)推廣、就業(yè)服務(wù)于一體的縣級(jí)市職業(yè)教育中心。我這次的職教中心支教的任務(wù)是與當(dāng)?shù)亟處熞黄?，為?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工進(jìn)行技能培訓(xùn)。同時(shí)，發(fā)揮我20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，為職中、職教中心焊接專業(yè)的發(fā)展提供一些合理的建議。

1、及時(shí)了解狀況，迅速進(jìn)入角色

5月5日，我主動(dòng)與學(xué)校的袁老師和徐老師了解關(guān)于以往農(nóng)民工培訓(xùn)的的狀況，如教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、方法、設(shè)施以及學(xué)員的基本狀況等。從中了解到：農(nóng)民工的培訓(xùn)屬學(xué)校的短期培訓(xùn)，與全日制教學(xué)有很大不同。學(xué)員隨來隨上，學(xué)期3個(gè)月，目標(biāo)是考取中級(jí)工證書。學(xué)員出勤沒有嚴(yán)格要求，由于家中有土地，農(nóng)作物，學(xué)員根據(jù)自己狀況選擇來與不來。學(xué)習(xí)沒有連貫性。教學(xué)內(nèi)容主要是焊條電弧焊。焊機(jī)1臺(tái)為BX6—300，已在學(xué)的學(xué)員11人，每日出勤5、6人。時(shí)間最長(zhǎng)的已經(jīng)學(xué)習(xí)近兩個(gè)月了。帶班教師袁老師，每天主要任務(wù)是學(xué)生實(shí)習(xí)，兼管短期培訓(xùn)。

與學(xué)員閑聊了解到：每天的學(xué)習(xí)，1臺(tái)設(shè)備大家使，進(jìn)度比較慢，教師的輔導(dǎo)主要是根據(jù)每個(gè)人自己練習(xí)的狀況進(jìn)行操作上的指導(dǎo)，基礎(chǔ)理論知識(shí)沒講過。沒有教科書。

2、找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，明確支教主攻方向

根據(jù)已把握的資料，我與支教團(tuán)隊(duì)中同專業(yè)的劉家敏老師迅速作出分工，劉

家敏老師主攻學(xué)員操作技能的提高，我主要把握學(xué)員操作上的安全與規(guī)范。同時(shí)，我要主動(dòng)關(guān)注職中學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)過程，發(fā)揮我20多年實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，為職中的焊接實(shí)習(xí)教學(xué)提供一些合理的建議。3、戰(zhàn)勝困難，因材施教，做學(xué)員的良師益友

5月6日，培訓(xùn)班開學(xué)第一天，天工不做美，下了一夜的雨后還是不愿罷休，整個(gè)上午雨就不停的下。出勤的新老學(xué)員共17人，向每位學(xué)員贈(zèng)送一套教科書和學(xué)習(xí)用品，一身白色帆布工作服。沒有教室，沒有投影儀，在支教團(tuán)隊(duì)新搭建的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，一個(gè)破舊的辦公桌、幾排廢棄的椅子，開始了我的支教第一講：焊接安全技術(shù)與衛(wèi)生防護(hù)。讓學(xué)員明確了焊接基本原理、常用焊接方法、焊接的應(yīng)用與發(fā)展，重點(diǎn)講解了焊接安全技術(shù)與衛(wèi)生防護(hù)。利用一個(gè)個(gè)血淋淋的事故案例為學(xué)員敲響了安全生產(chǎn)的警鐘，運(yùn)用焊接安全的教學(xué)片，為學(xué)員講解在焊接生產(chǎn)過程中的擔(dān)憂全、不衛(wèi)生的因素及如何避免安全事故的發(fā)生、如何加強(qiáng)自己的衛(wèi)生防護(hù)。

從5月6日—8日、5月18日～22日的8天的教學(xué)中（11——15日在宏達(dá)股份公司培訓(xùn)），從理論到技能，本著學(xué)以致用、因材施教的原則開展我的教學(xué)工作。利用示范、講解、觀摩教學(xué)片等教學(xué)手段提高他們的操作水平，教授他們自主學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)，重視加強(qiáng)學(xué)員的安全、文明生產(chǎn)的意識(shí)，及時(shí)改正學(xué)員的一些不良習(xí)慣，如隨意丟棄未熄滅的煙頭，在焊接夾具上隨意引弧，用扳子和改錐當(dāng)敲渣工具，敲渣時(shí)不做眼睛的防護(hù)，手套、面罩、工具隨處放置等等。是他們學(xué)到安全、規(guī)范的操作方法，逐步養(yǎng)成文明的生產(chǎn)習(xí)慣，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

休息時(shí)，我與劉家敏老師常與學(xué)員圍坐在一起閑聊。他們也愿意跟我聊聊他們以前打工的狀況和地震以后現(xiàn)在家里的狀況。他們很健談，盡管有時(shí)候我不能完全聽懂他們的所言，但這并不阻礙我們之間的交流。他們大多是二、三十多歲，在外打工多年，工作不穩(wěn)定。想學(xué)點(diǎn)技術(shù)，找個(gè)穩(wěn)定的工作，過上穩(wěn)定的生活。趕上這次我們支教的免費(fèi)培訓(xùn)，就來試試看。沒想到會(huì)有這么大的收獲。感覺北京的老師見識(shí)廣、水平高。就是時(shí)間太短，希望老師有機(jī)遇再來。我們也把自己的電話、號(hào)等留給他們，假使他們有問題需要我們幫助時(shí)，我們一定盡我們所能。支教的時(shí)間雖短，但這些農(nóng)民工學(xué)員的吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)的良好品格，卻給我留下深刻的印象。

4、兩地教師相互尊重，平等交流

什邡職中焊接專業(yè)擁有一支艱苦奮斗、樂觀向上、好學(xué)務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，這是職中焊接專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。我們?cè)诮處熥剷?huì)上感受到，大量教師每月只有1千多元工資，地震后工作和生活條件十分艱苦，但他們樂觀開朗、任勞任怨、堅(jiān)守崗位，為學(xué)生們寧愿奉獻(xiàn)一切。他們渴望學(xué)習(xí)和交流。座談時(shí)我?guī)Ыo他們焊接專業(yè)比較先進(jìn)的教學(xué)理念：1、焊接理論與操作技能的有機(jī)結(jié)合2、如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3、如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)；4、了解學(xué)生心理，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)；5、差異性教學(xué)，因材施教。講了自己對(duì)教育教學(xué)的深刻理解，強(qiáng)

調(diào)了教師自身專業(yè)發(fā)展的重要性，在教育教學(xué)中給當(dāng)?shù)亟處熞砸I(lǐng)的作用。職中的楊老師、徐老師和袁老師也向我們講了學(xué)校目前的專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)方法和教學(xué)管理。我們相互學(xué)習(xí)，主動(dòng)交流，積極溝通。

支教終止的前一天，我們召開了師生座談會(huì)，我和劉家敏老師就幾天來的教學(xué)感受為職中職教中心的老師、學(xué)員們提出我們的一些建議：1、建議學(xué)校調(diào)整專業(yè)教學(xué)課程，打破系統(tǒng)化的教學(xué)模式，重視以職業(yè)技能為導(dǎo)向、以能力為基礎(chǔ)，以學(xué)生學(xué)習(xí)把握職業(yè)技能為重心。減免諸如書法、普通話等課程，將有限的課時(shí)還給專業(yè)課。2、焊接方法、焊接設(shè)備要盡快更新?lián)Q代，以適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要。3、對(duì)學(xué)生、學(xué)員加強(qiáng)焊接安全技術(shù)和安全基礎(chǔ)知識(shí)的教育。4、堅(jiān)持農(nóng)民工學(xué)員的出勤簽到，寫好短期培訓(xùn)日志，及時(shí)、明白地把握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。5、如何進(jìn)行安全的氣焊、氣割的技能實(shí)習(xí)（這時(shí)他們的薄弱項(xiàng)）等等。職教中心的主任、老師、和學(xué)員們細(xì)心聽，認(rèn)真記。使我為他們認(rèn)真的工作態(tài)度再一次地感動(dòng)。學(xué)員們也最終一次向我們請(qǐng)教了專業(yè)上的問題。我們一起合影留念。