小學(xué)美術(shù)-瓜果飄香教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《瓜果飄香》教學(xué)設(shè)計(jì)-課題：《瓜果飄香》（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)江西版)義務(wù)教育小學(xué)階段,《美術(shù)》三年級(jí)下冊(cè)第四課教學(xué)領(lǐng)域：造型.表現(xiàn)學(xué)情分析:農(nóng)村部分家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科不重視,學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差.學(xué)生對(duì)畫(huà)面的表現(xiàn)能力有點(diǎn)弱。教材分析：本課選用兒童熟悉、喜愛(ài)的水果為內(nèi)容題材，通過(guò)觀察辨識(shí)了解水果的形狀和特點(diǎn)，品嘗其色香滋味、使學(xué)生從感官的滿足引發(fā)表現(xiàn)的欲望,促進(jìn)主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，本課教學(xué)內(nèi)容偏重于對(duì)各種水果的形狀和色彩運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)，通過(guò)對(duì)瓜果的觀察了解，表現(xiàn)學(xué)生喜愛(ài)的水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容接近學(xué)生生活，在直接體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生一般能夠掌握瓜果造型的特點(diǎn)并饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)瓜果的基礎(chǔ)形狀和了解色彩的運(yùn)用法規(guī)律2、初步了解觀察法繪畫(huà)的基本方法3、增強(qiáng)親近生活的熱烈情感教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解各種水果的形狀與色彩、并在活動(dòng)中激活學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：用多種手段表現(xiàn)各種水果并能通過(guò)想象、記憶表現(xiàn)吃水果的神態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：幾樣不同的水果學(xué)具:水果，水彩筆，油畫(huà)棒作業(yè)要求：1、基礎(chǔ)層面：用繪畫(huà)或橡皮泥塑的方法表現(xiàn)各種水果。2、深化層面：表現(xiàn)吃水果時(shí)的神態(tài)及場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程：游戲引入，揭示課題老師拿出一塊小布請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)，并蒙上眼睛，拿一個(gè)一個(gè)水果讓小朋友猜一猜是什么水果。揭示課題:瓜果飄香參加游戲的小朋友可以用手去摸，用鼻子去聞，去猜一猜這是什么水果（培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力）二、觀察分析1、教室引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀和顏色2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的水果和吃過(guò)的水果3、觀察水果的形狀和顏色4.學(xué)生自主的形容其他吃過(guò)的水果的形狀.顏色.味道（培養(yǎng)學(xué)生觀察生活和表達(dá)直觀感受的能力）三、品味體驗(yàn)1、教師拿出部分水果引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法去體驗(yàn)和感受。⒈用眼睛看一看水果的外形和色彩的特點(diǎn)⒉用鼻子聞一聞水果的不同香味⒊用嘴巴嘗一嘗水果的不同口味2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)不同水果的不同感受：外形.色彩.香味.口味等3、學(xué)生用眼鼻口去感受和體驗(yàn)不同的水果，并嘗試用語(yǔ)言描述自己的直接感受和水果的內(nèi)在美。4、說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的水果是什么？為什么？5、說(shuō)一說(shuō)哪一種水果最美麗，為什么？四、自主表現(xiàn)1、作業(yè)要求：將觀察分析與想象遷移相聯(lián)系，經(jīng)組合畫(huà)一幅自己喜歡的瓜果2、教師巡回協(xié)助指導(dǎo)。3、學(xué)生自主表現(xiàn)自己最喜歡的水果，也可以描繪與想象結(jié)合的新水果。五、交流評(píng)析1、教師引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)2、教師總結(jié)3.學(xué)生互評(píng)：比一比誰(shuí)畫(huà)的水果漂亮。4.學(xué)生自由的發(fā)表意見(jiàn)教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)瓜果的基本形狀和了解色彩運(yùn)用發(fā)展的規(guī)律，初步了解觀察性繪畫(huà)的基本方法，增強(qiáng)親近生活的熱烈情感。教學(xué)結(jié)構(gòu)流程：學(xué)情分析一些學(xué)校對(duì)美術(shù)學(xué)科不重視,學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差.2、由于美術(shù)基礎(chǔ)較差，學(xué)生對(duì)畫(huà)面的表現(xiàn)能力有點(diǎn)弱。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)瓜果的基本形狀和了解色彩運(yùn)用發(fā)展的規(guī)律，初步了解觀察性繪畫(huà)的基本方法，增強(qiáng)親近生活的熱烈情感。本課選用兒童熟悉、喜愛(ài)的水果為內(nèi)容題材，通過(guò)觀察辨識(shí)了解水果的形狀和特點(diǎn)，品嘗其色香滋味、使學(xué)生從感官的滿足引發(fā)表現(xiàn)的欲望,促進(jìn)主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，本課教學(xué)內(nèi)容偏重于對(duì)各種水果的形狀和色彩運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)，通過(guò)對(duì)瓜果的觀察了解，表現(xiàn)學(xué)生喜愛(ài)的水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容接近學(xué)生生活，在直接體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生一般能夠掌握瓜果造型的特點(diǎn)并饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。1、作業(yè)要求：將觀察分析與想象遷移相聯(lián)系，經(jīng)組合畫(huà)一幅自己喜歡的瓜果2、教師巡回協(xié)助指導(dǎo)。3、學(xué)生自主表現(xiàn)自己最喜歡的水果，也可以描繪與想象結(jié)合的新水果。4、教師引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)5、教師總結(jié)6.學(xué)生互評(píng)：比一比誰(shuí)畫(huà)的水果漂亮。7.學(xué)生自由的發(fā)表意見(jiàn)反思教學(xué)過(guò)程，重點(diǎn)放在學(xué)生的的綜合體驗(yàn)上，通過(guò)猜一猜、看一看、、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)等手段，來(lái)展開(kāi)教學(xué)。讓學(xué)生利用手、眼等各種感官，全方位的去感受體驗(yàn)，并嘗試用語(yǔ)言描述自己的直接感受和水果內(nèi)在的美。畫(huà)下來(lái)并涂上漂亮、鮮艷的顏色。整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢、清晰。引導(dǎo)到位，張弛有度，知識(shí)重點(diǎn)講授到位，課堂活躍!我知道在我的日常教學(xué)中也還有些許不足，在以后的教學(xué)工作中，我還將像以往一樣，遇到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，多反思，爭(zhēng)取在這種學(xué)習(xí)和反思中不斷成長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)瓜果的基礎(chǔ)形狀和了解色彩的運(yùn)用法規(guī)律2、初步了解觀