江蘇省揚(yáng)州市高郵市城北中學(xué)2017屆九年級物理上學(xué)期期中模擬試卷（1）（含解析）蘇科版

PAGE2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市城北中學(xué)九年級（上）期中物理模擬試卷（1）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1．下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．人以正常速度騎自行車的功率可達(dá)1kWB．把2個雞蛋勻速舉高1米做功約20JC．假如沒有摩擦，動滑輪機(jī)械效率是100%D．一茶杯開水，從剛倒入到可以喝的這段時間內(nèi)，放出的熱量大約是4.2×104J2．下列對熱學(xué)知識進(jìn)行的歸納總結(jié)中，正確的是（）A．下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能B．空氣推動塞子時內(nèi)能增加C．海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛菪．小蒸汽輪機(jī)利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來工作3．關(guān)于簡單機(jī)械下列說法中正確的是（）A．功率越大的機(jī)械，做功就越快B．使用滑輪組不僅省力而且省功C．做功越多的機(jī)械，其機(jī)械效率就越高D．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向4．2016年10月17日7時30分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，由長征二號F遙十一運(yùn)載火箭搭載景海鵬和陳冬兩名航天員發(fā)射升空．太陽帆板正常打開，發(fā)射取得圓滿成功．并于19日與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室成功交會對接，形成組合體飛行33天，而這也將是中國迄今為止時間最長的一次載人飛行．關(guān)于火箭升空過程中能量的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（）A．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能5．關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體內(nèi)能一定大B．物體的溫度越高，所含的熱量越多C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變6．為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（）A． B． C． D．7．關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（）A．懸在空中的打樁重錘，因?yàn)闆]有做功，所以沒有能B．運(yùn)動速度相同的物體，它們具有的動能一定相等C．重力勢能相等的物體，它們一定處于同一高度D．在彈性限度內(nèi)，同一個彈簧測力計(jì)掛5N重物時彈簧的彈性勢能比掛2N時大8．甲、乙兩個不同物質(zhì)組成的物體，吸收了相同的熱量后，甲物體的溫度比乙物體高．則下列說法中正確的是（）A．甲的比熱容比乙的大 B．甲的比熱容比乙的小C．甲、乙兩物體的比熱容一樣 D．條件不足，無法判斷9．圖示是簡化后的玩具警車電路圖，電源電壓恒定時，下列說法中正確的是（）A．開關(guān)S1控制整個電路B．電動機(jī)與小燈泡工作時互不影響C．電動機(jī)與小燈泡工作時的電流一定相等D．閉合S1、S2后，電動機(jī)與小燈泡是串聯(lián)的10．如圖所示，開關(guān)閉合，兩個燈泡都不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路故障可能是（）A．電流表開路，并且L1、L2燈絲斷了B．L1燈絲斷了C．燈泡L2開路D．燈泡L1短路11．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，繩子所能承受的最大拉力相同．不計(jì)繩重及摩擦，兩裝置勻速提升物體的重力最大時，則下列說法正確的是（）A．提起最大重物的重力大小不相等，甲滑輪組的機(jī)械效率高B．提起最大重物的重力大小不相等，乙滑輪組的機(jī)械效率高C．提起最大重物的重力大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同D．提起最大重物的重力大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同12．一個物體由A點(diǎn)沿光滑的斜面下滑，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示，已知AB=BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則下列關(guān)系正確的是（）A．W1=W2，P1＜P2 B．W1=W2，P1=P2 C．W1=W2，P1＞P2 D．W1≠W2，P1≠P2二、填空題（本題共11小題，每空1分，共27分）13．如圖所示，古代士兵常用定滑輪把護(hù)城河上的吊橋拉起．使用定滑輪可以（選填“省力”、“省距離”或“改變動力方向”）；吊橋可以看作杠桿，繩子對它的拉力是動力，吊橋的重力是阻力．在拉起吊橋的過程中，阻力臂大小（選填：“變大”、“變小”或“不變”）14．如圖所示，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．工作時間長了，外殼發(fā)燙，是由于電能轉(zhuǎn)化成了能．15．如圖所示，重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下，向右勻速運(yùn)動了10m，所用時間為20s，則拉力做的功是J，拉力做功的功率為W．16．“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖為航母上簡化的蒸氣彈射裝置，能帶動艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度．牽引索與蒸氣活塞連接的兩個滑輪為（填“定”或“動”）滑輪；氣缸內(nèi)蒸氣體積膨脹對外做功，內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”），同時推動活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力．17．甲乙兩輛汽車在公路上勻速行駛，它們的功率相同，行駛速度之比v甲：v乙=2：1，在相同的時間內(nèi)，甲、乙兩車牽引力做功之比為，牽引力之比為．18．小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中（1）在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該是（選填“斷開”或“閉合”）的．（2）小剛連接了如圖電路，如果合上開關(guān)，兩個燈泡都將（選填“不發(fā)光”或“被燒壞”），出現(xiàn)（選填“斷路”、“短路”或“通路”）現(xiàn)象．（3）小剛想將電路全部拆散，重新連接．小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路．19．如圖所示電路，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1、L2是（串聯(lián)/并聯(lián)）的，若閉合開關(guān)，只有一個燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是．20．在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合時，電燈L1和L2是聯(lián)的，斷開開關(guān)S，電流表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．21．如圖所示，是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖中可看出A燃料的熱值B燃料的熱值（選填：“大于“、”小于”或“等于”）．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106J，其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為18℃的水吸收，c水=4.2×103J/（kg?℃），則水的溫度將升高℃．22．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量J；在燒水過程中，4～6min水吸收的熱量為J，三個時間段水吸熱的熱效率相比是（一樣大/越來越大/越來越?。?3．小明在學(xué)習(xí)杠桿的平衡條件并利用杠桿平衡條件解決了生活中的一些問題．（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向（左、右）調(diào)節(jié)．（2）杠桿不處于水平位置能否平衡？小明和小紅意見不同．小明認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小明認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？（對/錯），小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小明好，請你說出小紅的理由：．（3）小明家有個木衣架如圖乙所示，有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處，衣架倒了下來，小明是個聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，為了防止衣架倒下來，小明提出了改進(jìn)意見：．三、解答題（本題共11小題，共49分，解答25、26題時應(yīng)有必要的解題過程）24．如圖所示，用一根硬棒撬起一個石塊，棒的上端A是動力的作用點(diǎn)，若用最小的力撬動石塊，請畫出最小動力F及其力臂l．25．如圖所示，要求通過滑輪組用最小的力提升重物，請用筆畫線組裝滑輪組．26．如圖所示，燈L1、L2串聯(lián)，電流表測電路中的總電流，請完成圖中的連線，導(dǎo)線不要交叉．27．用如圖所示的滑輪組將重90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F=50N，不計(jì)繩重及滑輪與軸之間的摩擦．（1）求上述過程中的有用功W有用；（2）求上述過程中的總功W總；（3）求滑輪組的機(jī)械效率η．28．質(zhì)量為2.5t的小型載重汽車，額定功率為100kW，車上裝有5t的砂石，已知汽車在平直公路上勻速行駛時所受阻力是汽車總重的0.2倍，汽車先以15m/s的速度在平直公路上勻速行駛到山坡底，消耗汽油2kg，然后又以額定功率行駛100s的時間，將砂石從坡底運(yùn)送到50m高的坡頂施工現(xiàn)場（g=10N/kg），求：（1）2kg的汽油完全燃燒放出多少熱量？（汽油的熱值取4.5×107J/kg）（2）汽車在平直公路上勻速行駛的功率為多少？（3）汽車從坡底向坡頂運(yùn)送砂石的機(jī)械效率是多少？29．如圖所示，愛動手的小明利用家里的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中工作時，水果把能轉(zhuǎn)化為能，還應(yīng)在電路中安裝才能控制這個電路的通斷，為了增大水果電池的電壓，可以將多個水果電池聯(lián)起來．30．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．（2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲Q乙．（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．31．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從某一離度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動能的操作方法是，鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的．實(shí)驗(yàn)次數(shù)鋼球質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm1202030240205836020（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直位置的相同，從而探究動能與的關(guān)系．（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用同學(xué)的建議．（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：．32．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．（1）圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．（2）請?jiān)趫D乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流．在移動的導(dǎo)錢上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動后電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：（只寫表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：．位置ABC電流/A0.300.240.54（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個電路．利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖．33．某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B．然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片，（如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：A．與卡片的質(zhì)量有關(guān)；B．與橡皮筋的形變量有關(guān)；C．與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同材料的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片，因此它具有彈性勢能．（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同．操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是．（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①；②．34．隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：（1）普通的小汽車用的是汽油機(jī)，圖甲所示的是沖程，為了不讓汽油機(jī)在工作時溫度升得太高，在設(shè)計(jì)制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過的方式減少汽缸內(nèi)能，用水來冷卻汽缸是因?yàn)樗妮^大．（2）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機(jī)的說明書后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖乙所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計(jì)算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得J的能量，這些能量能產(chǎn)生J的有用功．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（3）汽車行駛時發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的牽引力為F，則燃燒m質(zhì)量的汽油，能使汽車前進(jìn)的距離s=（用前面給出物理量的符號表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示，效率用η表示）

2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市城北中學(xué)九年級（上）期中物理模擬試卷（1）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1．下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．人以正常速度騎自行車的功率可達(dá)1kWB．把2個雞蛋勻速舉高1米做功約20JC．假如沒有摩擦，動滑輪機(jī)械效率是100%D．一茶杯開水，從剛倒入到可以喝的這段時間內(nèi)，放出的熱量大約是4.2×104J【考點(diǎn)】功率的計(jì)算；功的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率；熱量的計(jì)算．【分析】根據(jù)人正常速度騎自行車的功率、托起2個雞蛋的力，動滑輪機(jī)械效率了解，并結(jié)合熱學(xué)公式進(jìn)行解答．【解答】解：A、人以正常速度騎自行車的功率約為70W，故A不符合實(shí)際；B、托起2個雞蛋的力約為1N，勻速舉高1米做功W=Fs=1N×1m=1J，故B不符合實(shí)際；C、假如沒有摩擦，不會克服摩擦做額外功，但使用動滑輪時要提升動滑輪做額外功，使用動滑輪的機(jī)械效率低于100%，故C不符合實(shí)際．D、一茶杯開水，質(zhì)量約為0.2kg，開水的溫度大約是100℃，水溫為40℃時可以喝；熱水放出的熱量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×60℃=4.62×104J，故D符合實(shí)際．故選D．2．下列對熱學(xué)知識進(jìn)行的歸納總結(jié)中，正確的是（）A．下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能B．空氣推動塞子時內(nèi)能增加C．海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛菪．小蒸汽輪機(jī)利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來工作【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能；能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；蒸氣機(jī),內(nèi)燃機(jī),汽輪機(jī),噴氣發(fā)動機(jī)的原理．【分析】解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)對物體做功時，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當(dāng)物體對外做功時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．【解答】解：A、從滑梯上滑下時，摩擦力做功改變了小孩的內(nèi)能，機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能，內(nèi)能增大，溫度升高，選項(xiàng)說法正確，符合題意；B、空氣對塞子做功后，空氣的內(nèi)能減小，溫度降低，選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意；C、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在吸收相同的熱量時溫度變化較小，所以晝夜溫差較小，選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意；D、蒸汽輪機(jī)是利用內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的原理進(jìn)行工作的，選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意；故選A．3．關(guān)于簡單機(jī)械下列說法中正確的是（）A．功率越大的機(jī)械，做功就越快B．使用滑輪組不僅省力而且省功C．做功越多的機(jī)械，其機(jī)械效率就越高D．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向【考點(diǎn)】功率的概念；定滑輪及其工作特點(diǎn)；機(jī)械效率．【分析】（1）功率是表示物體做功快慢的物理量；（2）使用任何機(jī)械都不省功；（3）機(jī)械效率是指有用功和總功的比值；（4）定滑輪實(shí)質(zhì)上是個等臂杠桿，使用定滑輪不能省力，但能改變動力的方向．【解答】解：A．功率是表示物體做功快慢的物理量，功率越大的機(jī)械，做功越快，故A正確；B．使用滑輪組可以省力，但不能省功，故B錯誤；C．機(jī)械效率是指有用功和總功的比值，與做功的多少無關(guān)，故C錯誤；D．定滑輪實(shí)質(zhì)是一個等臂杠桿，使用時不能省力，優(yōu)點(diǎn)是可以改變力的方向，故D錯誤．故選A．4．2016年10月17日7時30分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，由長征二號F遙十一運(yùn)載火箭搭載景海鵬和陳冬兩名航天員發(fā)射升空．太陽帆板正常打開，發(fā)射取得圓滿成功．并于19日與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室成功交會對接，形成組合體飛行33天，而這也將是中國迄今為止時間最長的一次載人飛行．關(guān)于火箭升空過程中能量的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（）A．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【考點(diǎn)】內(nèi)能的利用及其意義．【分析】（1）動能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)．質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大．（2）重力勢能大跟質(zhì)量、高度有關(guān)．質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大；高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大．（3）機(jī)械能=動能+勢能．（4）發(fā)動機(jī)是熱機(jī)，熱機(jī)工作時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．【解答】解：火箭從地面發(fā)射升空的過程中，火箭是加速升空的，火箭的質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大；火箭升空時，沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能；機(jī)械能=動能+重力勢能，機(jī)械能增大，故AB錯誤．火箭噴氣發(fā)動機(jī)工作時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C正確，D錯誤．故選：C．5．關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體內(nèi)能一定大B．物體的溫度越高，所含的熱量越多C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能包括分子動能和分子勢能，所以，內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積有關(guān)．（2）熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量，不能說含有或者具有熱量．【解答】A、溫度高的物體內(nèi)能一定大；錯誤，因?yàn)閮?nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積都有關(guān)．故A不正確．B、熱量是一過程量，描述它的術(shù)語是“吸收”和“放出”，不能用含有．故B不正確．C、內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體，能量是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體．故C正確D、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變．錯誤，內(nèi)能的大小還與質(zhì)量和體積有關(guān)．故D不正確．故選C．6．為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)．【分析】由題意知，只有坐在座位上時，指示燈才亮，故S1可控制燈，當(dāng)開關(guān)S2閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被S2短路了．【解答】解：A、兩開關(guān)串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時指示燈才會發(fā)光，故A不符合題意；B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，并且不會出現(xiàn)電源短路，故B符合題意；C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，故C不符合題意；D、兩開關(guān)并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發(fā)光，故D不符合題意．故選：B．7．關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（）A．懸在空中的打樁重錘，因?yàn)闆]有做功，所以沒有能B．運(yùn)動速度相同的物體，它們具有的動能一定相等C．重力勢能相等的物體，它們一定處于同一高度D．在彈性限度內(nèi)，同一個彈簧測力計(jì)掛5N重物時彈簧的彈性勢能比掛2N時大【考點(diǎn)】動能大小的比較；能；勢能大小的比較．【分析】（1）一個物體能對外做功，我們就說這個物體具有能；（2）動能的影響因素是質(zhì)量和速度；（3）重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度；（4）彈性勢能的影響因素是物體發(fā)生彈性形變的程度．【解答】解：A．懸在空中的打樁重錘，雖然沒有做功，但它由于被舉高而具有了重力勢能，故A錯誤；B．動能的影響因素是質(zhì)量和速度，運(yùn)動速度相同的物體，它們具有的動能不一定相等，故B錯誤；C．重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，重力勢能相等的物體，它們不一定處于同一高度，故C錯誤；D．在彈性限度內(nèi)，同一個彈簧測力計(jì)分別掛2N、5N的重物，掛5N重物時彈簧的形變程度大，所以彈性勢能較大，故D正確．故選D．8．甲、乙兩個不同物質(zhì)組成的物體，吸收了相同的熱量后，甲物體的溫度比乙物體高．則下列說法中正確的是（）A．甲的比熱容比乙的大 B．甲的比熱容比乙的小C．甲、乙兩物體的比熱容一樣 D．條件不足，無法判斷【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算．【分析】比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，物理學(xué)規(guī)定，單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容．和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，根據(jù)公式Q=cm△t分析甲、乙兩物體比熱容的大小關(guān)系．【解答】解：不同物質(zhì)比熱容一般不同，甲、乙兩個不同的物體，所吸收的熱量相同的熱量后，甲物體的溫度比乙物體高；由公式Q=cm△t知：由于甲、乙兩物體的質(zhì)量大小不確定，所以無法確定甲、乙兩物體比熱容的大小關(guān)系．故選D．9．圖示是簡化后的玩具警車電路圖，電源電壓恒定時，下列說法中正確的是（）A．開關(guān)S1控制整個電路B．電動機(jī)與小燈泡工作時互不影響C．電動機(jī)與小燈泡工作時的電流一定相等D．閉合S1、S2后，電動機(jī)與小燈泡是串聯(lián)的【考點(diǎn)】電路的基本連接方式．【分析】根據(jù)電路圖可知，電動機(jī)和小燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制小燈泡，開關(guān)S2控制電動機(jī)；根據(jù)并聯(lián)電路中各支路互不影響、并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)以及開關(guān)所在并聯(lián)電路中的位置決定其作用．【解答】解：A、開關(guān)S1在小燈泡所在的支路中，因此開關(guān)S1控制小燈泡所在的支路，故A錯誤；B、因?yàn)殡妱訖C(jī)和小燈泡并聯(lián)，因此電動機(jī)與小燈泡工作時互不影響；故B正確；C、電動機(jī)和小燈泡并聯(lián)接入電路，工作時互不影響，電流不一定相等，故B錯誤；D、開關(guān)S1、S2都閉合時電動機(jī)與小燈泡是并聯(lián)連接，故D錯誤．故選B．10．如圖所示，開關(guān)閉合，兩個燈泡都不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路故障可能是（）A．電流表開路，并且L1、L2燈絲斷了B．L1燈絲斷了C．燈泡L2開路D．燈泡L1短路【考點(diǎn)】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用．【分析】閉合開關(guān)兩燈都不亮，原因有兩個：斷路或短路．已知兩燈串聯(lián)都不亮，所以不可能是一燈短路，只能是斷路．【解答】解：A、如果電流表開路，兩只燈泡L1、L2燈絲斷了不能發(fā)光，電壓表、電流表無示數(shù)．不符合題意；B、如果燈泡L1燈絲斷了，兩只燈泡都不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表測量電源電壓指針偏轉(zhuǎn)．符合題意；C、如果燈泡L2開路，兩只燈泡都不發(fā)光，電壓表、電流表都無示數(shù)．不符合題意；D、如果燈泡L1短路不能發(fā)光，L2能夠發(fā)光．不符合題意．故選B．11．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，繩子所能承受的最大拉力相同．不計(jì)繩重及摩擦，兩裝置勻速提升物體的重力最大時，則下列說法正確的是（）A．提起最大重物的重力大小不相等，甲滑輪組的機(jī)械效率高B．提起最大重物的重力大小不相等，乙滑輪組的機(jī)械效率高C．提起最大重物的重力大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同D．提起最大重物的重力大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】（1）由圖判斷通過動滑輪繩子股數(shù)n，不計(jì)繩重及摩擦?xí)r根據(jù)F=（G物+G動）得出提起最大重物的重力關(guān)系；（2）由甲、乙兩圖可知，兩裝置都勻速提升最大的重物，不計(jì)繩重及摩擦?xí)r，克服動滑輪的重力做的額外功相同，根據(jù)所做的有用功的多少即可得出它們機(jī)械效率的大小關(guān)系．【解答】解：（1）不計(jì)繩重及摩擦?xí)r，根據(jù)F=（G物+G動）可得：G物=nF﹣G動，由甲、乙兩圖可知，n甲=2，n乙=3，滑輪（G動）相同且繩子所能承受的最大拉力（F）相同，所以乙滑輪組提升重物的重力大于甲滑輪組重物的重力；（2）不計(jì)繩重及摩擦?xí)r，克服動滑輪的重力做的額外功相同，乙滑輪組提升的重物大，做的有用功大，機(jī)械效率高．由此可知，ACD錯誤，B正確．故選B．12．一個物體由A點(diǎn)沿光滑的斜面下滑，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示，已知AB=BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則下列關(guān)系正確的是（）A．W1=W2，P1＜P2 B．W1=W2，P1=P2 C．W1=W2，P1＞P2 D．W1≠W2，P1≠P2【考點(diǎn)】功的計(jì)算；功率的計(jì)算．【分析】根據(jù)此物體由A點(diǎn)沿光滑的斜面下滑時，因?yàn)槎际侵亓ψ龉Γ肎相同，由AB=BC，可得h都相同，根據(jù)功的計(jì)算公式W=Gh，可判斷W1和W2，由圖中可知，盡管AB=BC，但在兩段路程內(nèi)下滑的速度不同，即所用時間不同，由P=可判斷P1和P2【解答】解：因?yàn)榇宋矬w由A點(diǎn)沿光滑的斜面下滑時，已知AB=BC，所以下滑的高度h相同，由W=Gh得W1=W2，故D不正確；由圖中可知，物體在AB段下滑的速度小于在BC段下滑的速度，又因?yàn)锳B=BC，所以物體在AB段所用時間大于在BC段下滑的時間，即t1＞t2，由P=可知P1＜P2．故選A．二、填空題（本題共11小題，每空1分，共27分）13．如圖所示，古代士兵常用定滑輪把護(hù)城河上的吊橋拉起．使用定滑輪可以改變動力方向（選填“省力”、“省距離”或“改變動力方向”）；吊橋可以看作杠桿，繩子對它的拉力是動力，吊橋的重力是阻力．在拉起吊橋的過程中，阻力臂大小變?。ㄟx填：“變大”、“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】杠桿的分類；杠桿及其五要素．【分析】（1）定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力，也不能省距離，但能改變用力的方向．（2）從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫阻力臂．【解答】解：（1）圖中使用定滑輪的作用是改變動力的方向；（2）吊橋的重心在中點(diǎn)，重力的方向是豎直向下的，在吊起橋的過程中，從支點(diǎn)O到重力的作用線的距離變小，即阻力臂變?。蚀鸢笧椋焊淖儎恿Φ姆较颍蛔冃。?4．如圖所示，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．工作時間長了，外殼發(fā)燙，是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．【考點(diǎn)】電路的基本連接方式；電熱．【分析】（1）并聯(lián)電路中各用電器互不影響；（2）用電器工作時，消耗了電能，得到了其他形式的能．【解答】解：路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，并且各電腦之間互不影響，因此各接口之間為并聯(lián)連接；工作時間長了，外殼發(fā)燙，是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．故答案為：并聯(lián)；內(nèi)．15．如圖所示，重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下，向右勻速運(yùn)動了10m，所用時間為20s，則拉力做的功是400J，拉力做功的功率為20W．【考點(diǎn)】功的計(jì)算；功率的計(jì)算．【分析】（1）知道拉力大小和物體在拉力方向上移動的距離，利用W=Fs求拉力所做的功；（2）知道做功時間，再利用P=求拉力的功率．【解答】解：（1）拉力做的功：W=Fs=40N×10m=400J，（2）拉力做功功率：P===20W．故答案為：400；20．16．“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖為航母上簡化的蒸氣彈射裝置，能帶動艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度．牽引索與蒸氣活塞連接的兩個滑輪為定（填“定”或“動”）滑輪；氣缸內(nèi)蒸氣體積膨脹對外做功，內(nèi)能減?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），同時推動活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力．【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)；做功改變物體內(nèi)能．【分析】（1）知道定滑輪是軸的位置固定不動的滑輪，動滑輪是軸的位置隨被拉物體一起運(yùn)動的滑輪；（2）物體對外界做功，物體的內(nèi)能減小，溫度降低．【解答】解：定滑輪是軸的位置固定不動的滑輪，由圖可知，牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為定滑輪；氣缸內(nèi)蒸氣體積膨脹，對外做功，內(nèi)能減小，同時推動活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力．故答案為：定；減?。?7．甲乙兩輛汽車在公路上勻速行駛，它們的功率相同，行駛速度之比v甲：v乙=2：1，在相同的時間內(nèi)，甲、乙兩車牽引力做功之比為1：1，牽引力之比為1：2．【考點(diǎn)】功率計(jì)算公式的應(yīng)用．【分析】已知兩輛汽車的功率相同，利用公式W=Pt求相等的時間內(nèi)做功之比，又知道行駛的速度之比，再利用P===Fv求出牽引力之比．【解答】解：∵W=Pt，P甲=P乙，t甲=t乙，∴==；∵P===Fv，且v甲：v乙=2：1，∴===．故答案為：1：1；1：2．18．小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中（1）在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開（選填“斷開”或“閉合”）的．（2）小剛連接了如圖電路，如果合上開關(guān)，兩個燈泡都將不發(fā)光（選填“不發(fā)光”或“被燒壞”），出現(xiàn)短路（選填“斷路”、“短路”或“通路”）現(xiàn)象．（3）小剛想將電路全部拆散，重新連接．小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除b這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路．【考點(diǎn)】電路的基本連接方式；電路的三種狀態(tài)．【分析】（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的；（2）導(dǎo)線將電源兩極連接起來的電路叫短路；短路時，用電器都不能工作，電源將被燒壞；（3）串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑；并聯(lián)電路中，電流有兩條或多條路徑；串聯(lián)電路中兩燈泡都不亮，說明電路出現(xiàn)斷路，根據(jù)導(dǎo)線連接的位置以及燈泡的發(fā)光情況判斷電路斷路的位置；【解答】解：（1）為了保護(hù)電路，在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的；（2）根據(jù)電路圖可知，電源兩極直接將導(dǎo)線連接起來，形成了電源短路，因此燈泡都不發(fā)光；（3）根據(jù)電路圖可知，拆除b這一根導(dǎo)線，電流從電源正極依次經(jīng)過兩個燈泡回到電源負(fù)極，因此兩燈串聯(lián)連接；故答案為：（1）斷開；（2）不發(fā)光；短路；（3）b．19．如圖所示電路，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1、L2是串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）的，若閉合開關(guān)，只有一個燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是L1短路．【考點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電路的三種狀態(tài)．【分析】該電路為串聯(lián)電路，電壓表測量L2兩端的電壓，根據(jù)用電器工作情況以及電壓表示數(shù)確定電路的具體故障．當(dāng)電路發(fā)生斷路時，用電器不工作，且電路中電流為零；當(dāng)電路發(fā)生短路時，用電器可能工作，并且電路中有電流．【解答】解：由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表與L2并聯(lián)，測量L2兩端的電壓，因?yàn)殚]合開關(guān)后，有一盞燈泡發(fā)光，因此電路發(fā)生短路故障；又因?yàn)殡妷罕碛惺緮?shù)，并且等于電源電壓，所以不可能是L2短路，因?yàn)槿绻鸏2短路電壓表示數(shù)為零，因此只可能是L1短路．此時電壓表測量的是電源電壓．故答案為：串聯(lián)；L1短路．20．在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合時，電燈L1和L2是并聯(lián)的，斷開開關(guān)S，電流表的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．【考點(diǎn)】電路的基本連接方式．【分析】由電路圖可知，開關(guān)S閉合時，電燈L1和L2是并聯(lián)的；電流表測量燈泡L1的電流，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電路為燈泡L1基本電路，電流表測量燈泡L1的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電流的規(guī)律分析電流表示數(shù)的變化．【解答】解：由圖可知，開關(guān)S閉合時，電流從正極出發(fā)分兩支，一支經(jīng)燈泡L1、電流表；另一支經(jīng)開關(guān)S、燈泡L2，然后共同會負(fù)極，由此可知，電燈L1和L2是并聯(lián)；斷開開關(guān)S，電路為燈泡L1基本電路，燈泡L1兩端電壓沒變，電阻沒變，電流表仍然測量燈泡L1的電流，故電流表的示數(shù)不變．故答案為：并；不變．21．如圖所示，是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖中可看出A燃料的熱值小于B燃料的熱值（選填：“大于“、”小于”或“等于”）．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106J，其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為18℃的水吸收，c水=4.2×103J/（kg?℃），則水的溫度將升高70℃．【考點(diǎn)】熱平衡方程的應(yīng)用．【分析】（1）單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值，在圖象上取某一質(zhì)量m0，比較相應(yīng)的Q值，從而比較這兩種燃料的熱值大?。?）水吸收的熱量Q吸=ηQ放，又知道水的質(zhì)量、水的比熱容，根據(jù)Q吸=cm△t可計(jì)算水升高的溫度．（注意水的末溫為100℃，水沸騰時，吸熱但溫度不變【解答】解：（1）如圖，取相同質(zhì)量m0，由圖可知，QA＜QB因?yàn)閝=可知，qA＜qB；（2）由η=得，水吸收的熱量：Q吸=Q放η=4.9×106J×60%=2.94×106J；由Q吸=cm△t得水升高的溫度：△t===70℃，水的末溫t=t0+△t=18℃+70℃=88℃，水未到達(dá)沸點(diǎn)，因此水的溫度將升高70℃．故答案為：小于；70．22．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量6×106J；在燒水過程中，4～6min水吸收的熱量為2.1×105J，三個時間段水吸熱的熱效率相比是越來越?。ㄒ粯哟?越來越大/越來越小）．【考點(diǎn)】燃料的熱值；能量利用效率；熱量的計(jì)算．【分析】（1）已知煤的質(zhì)量和熱值，利用Q=mq可求得煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；（2）由圖象可知，經(jīng)過6min時間加熱，水升高的溫度值，利用吸熱公式求水吸收的熱量；（3）由圖知，0﹣2min時間加熱，水升高的溫度最高可知其熱效率最高．【解答】解：（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：Q放=mq=0.2kg×3×107J/kg=6×106J，（2）由圖可知，在4～6min內(nèi)水溫由50℃達(dá)到55℃，則水吸收的熱量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×（55℃﹣50℃）=2.1×105J；（3）圖中所示在0～2min時間內(nèi)，水的溫度升高最快，所以該時間段熱效率最高；在4～6min時間內(nèi)，水的溫度升高最慢，所以該時間段熱效率最低；所以在三個時間段水吸熱的熱效率相比是越來越小．故答案為：6×106；2.1×105；越來越?。?3．小明在學(xué)習(xí)杠桿的平衡條件并利用杠桿平衡條件解決了生活中的一些問題．（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左（左、右）調(diào)節(jié)．（2）杠桿不處于水平位置能否平衡？小明和小紅意見不同．小明認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小明認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？對（對/錯），小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小明好，請你說出小紅的理由：便于測量力臂．（3）小明家有個木衣架如圖乙所示，有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處，衣架倒了下來，小明是個聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，為了防止衣架倒下來，小明提出了改進(jìn)意見：增大底座質(zhì)量．【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件．【分析】（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié)，為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡；（2）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿重對杠桿平衡的影響，使實(shí)驗(yàn)簡單化，便于探究；（3）由題意知，衣架傾倒的原因是兩邊力和力臂的乘積不相等或物體的穩(wěn)度不高造成的；要使物體更穩(wěn)度些，一是要增大物體的支持面，二是要降低物體的重心．【解答】解：（1）右端低左端高，應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié)，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)都叫杠桿平衡，所以小明的說法是對的；力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離，在小紅的實(shí)驗(yàn)方案中，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來．而小海實(shí)驗(yàn)方案中的力臂不便于測量，所以，小紅的實(shí)驗(yàn)方案好；（3）由題意知，衣架傾倒的原因是兩邊力和力臂的乘積不相等造成的，所以要防止其傾倒，可減小掛物與其力臂的乘積或增大自重與其力臂的乘積，故可增大底座質(zhì)量、減小掛衣鉤的長度、或增大底盤的直徑、或圓盤底座換用大理石等密度更大的材料、或在掛衣鉤的對側(cè)掛物品等．故答案為：（1）左；（2）對；便于測量力臂；（3）增大底座質(zhì)量．三、解答題（本題共11小題，共49分，解答25、26題時應(yīng)有必要的解題過程）24．如圖所示，用一根硬棒撬起一個石塊，棒的上端A是動力的作用點(diǎn)，若用最小的力撬動石塊，請畫出最小動力F及其力臂l．【考點(diǎn)】力臂的畫法．【分析】支點(diǎn)是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)，動力向下作用時，杠桿應(yīng)繞小石塊尖端轉(zhuǎn)動；根據(jù)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，在阻力×阻力臂一定的情況下，動力臂越大，動力將越?。窘獯稹拷猓河蓤D示可知，當(dāng)以杠桿與地面的接觸點(diǎn)為支點(diǎn)時，阻力臂最短，作用在A點(diǎn)的動力臂最大，此時動力最?。粍恿Υ怪庇诟軛U向上，過支點(diǎn)O作最小動力作用線的垂線段，即為其力臂L，如圖所示：25．如圖所示，要求通過滑輪組用最小的力提升重物，請用筆畫線組裝滑輪組．【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝．【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法．【解答】解：由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，最多能繞出由3段繩子承擔(dān)物重，如圖所示：26．如圖所示，燈L1、L2串聯(lián)，電流表測電路中的總電流，請完成圖中的連線，導(dǎo)線不要交叉．【考點(diǎn)】實(shí)物的電路連接．【分析】電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路，電流表應(yīng)與被測電路元件串聯(lián)，根據(jù)電路要求確定各電路元件的連接方式，然后作圖【解答】解：題中要求：燈L1和燈L2并串聯(lián)在電路中，電流表測電路中的總電流．可根據(jù)電流的流向，依次連接L1、電流表、L2即可．實(shí)物連接如圖所示：．27．用如圖所示的滑輪組將重90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F=50N，不計(jì)繩重及滑輪與軸之間的摩擦．（1）求上述過程中的有用功W有用；（2）求上述過程中的總功W總；（3）求滑輪組的機(jī)械效率η．【考點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；有用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2，s=2h，（1）根據(jù)W=Gh求出人做的有用功；（2）根據(jù)W=Fs求出總功；（3）根據(jù)效率公式求出滑輪組的機(jī)械效率．【解答】解：（1）上述過程中的有用功：W有=Gh=90N×1m=90J；（2）由圖知n=2，所以繩端移動的距離：s=2h=2×1m=2m，總功：W總=Fs=50N×2m=100J；（3）滑輪組的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=90%．答：（1）上述過程中的有用功為90J；（2）上述過程中的總功為100J；（3）滑輪組的機(jī)械效率為90%．28．質(zhì)量為2.5t的小型載重汽車，額定功率為100kW，車上裝有5t的砂石，已知汽車在平直公路上勻速行駛時所受阻力是汽車總重的0.2倍，汽車先以15m/s的速度在平直公路上勻速行駛到山坡底，消耗汽油2kg，然后又以額定功率行駛100s的時間，將砂石從坡底運(yùn)送到50m高的坡頂施工現(xiàn)場（g=10N/kg），求：（1）2kg的汽油完全燃燒放出多少熱量？（汽油的熱值取4.5×107J/kg）（2）汽車在平直公路上勻速行駛的功率為多少？（3）汽車從坡底向坡頂運(yùn)送砂石的機(jī)械效率是多少？【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算；功率的計(jì)算．【分析】（1）利用燃料放熱公式，求出放出的熱量；（2）根據(jù)G=mg可求得汽車的總重，根據(jù)f=0.2G得到阻力，由于汽車勻速運(yùn)動，則受到的阻力等于牽引力，再利用P===Fv求得汽車在平直公路上勻速行駛的功率；（3）先利用W有用=Gh=mgh求出有用功，由P=可求得總功，再利用斜面的機(jī)械效率公式η=×100%求出機(jī)械效率．【解答】解：（1）汽油燃燒放出的熱量為：Q=mq=2kg×4.5×107J/kg=9×107J；（2）汽車的總重G總=m總g=（2.5+5）×103kg×10N/kg=7.5×104N，f=0.2G總=0.2×7.5×104N=1.5×104N，由于汽車勻速運(yùn)動，則受到的阻力為f=F=1.5×104N；汽車在平直公路上勻速行駛的功率P===Fv=1.5×104N×15m/s=2.25×105W，（3）汽車在斜坡上做的有用功為：W有用=Gh=mgh=5×103kg×10N/kg×50m=2.5×106J，由P=可得，總功W總=P額t=100000W×100s=1.0×107J，則機(jī)械效率為：η=×100%=×100%=25%．答：（1）2kg的汽油完全燃燒放出9×107J熱量；（2）汽車在平直公路上勻速行駛的功率為2.25×105W；（3）汽車從坡底向坡頂運(yùn)送砂石的機(jī)械效率是25%．29．如圖所示，愛動手的小明利用家里的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中工作時，水果把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，還應(yīng)在電路中安裝才能控制這個電路的通斷，為了增大水果電池的電壓，可以將多個水果電池串聯(lián)起來．【考點(diǎn)】電源及其能量轉(zhuǎn)化．【分析】一個完整的電路有電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)組成，電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．【解答】解：小明利用家里的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于電源，水果把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；因?yàn)榇?lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和，如果想增大水果電池的電壓，可將多個水果電池串聯(lián)．故答案為：化學(xué)；電；串．30．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．（2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲小于Q乙．（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)．【分析】比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)．【解答】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）小于；（3）甲．31．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從某一離度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動能的操作方法是將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球動能的大小是通過觀察木塊運(yùn)動的距離來判斷的．實(shí)驗(yàn)次數(shù)鋼球質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm1202030240205836020（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直位置的速度相同，從而探究動能與質(zhì)量的關(guān)系．（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲同學(xué)的建議．（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．【考點(diǎn)】探究影響物體動能大小的因素．【分析】（1）讓鋼球從某一高度由靜止釋放，使鋼球獲得動能；一個物體能夠做功就說這個物體具有能量，若物體做的功越多就說明物體具有的能量越大．（2）影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度，在研究時要采用控制變量法，速度相同是研究動能與質(zhì)量的關(guān)系；（3）由圖知是控制速度相同時，研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，動能的大小通過木塊移動距離的大小表現(xiàn)出來的；（4）通過數(shù)據(jù)得出結(jié)論．【解答】解：（1）讓鋼球從某一高度由靜止釋放，使鋼球獲得動能；鋼球動能的大小是通過鋼球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)出來的，木塊運(yùn)動的距離越長，就表示鋼球的動能越大；（2）讓小球從斜面的同一高度處釋放，使小球到達(dá)最底端的速度相同，從而探究動能與質(zhì)量的關(guān)系；（3）上面的兩次實(shí)驗(yàn)是在速度一定時，改變物體的質(zhì)量，探究動能的大小，動能的大小通過木塊移動距離的大小表現(xiàn)出來的，因此改變木板的長度，應(yīng)采用甲的建議；（4）有表中的數(shù)據(jù)知：速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．故答案為：（1）將鋼球從某一高度由靜止釋放；木塊運(yùn)動的距離；（2）速度；質(zhì)量；（3）甲（4）在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．32．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．（1）圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時電流表測量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．（2）請?jiān)趫D乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流．在移動的導(dǎo)錢上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動后電流表測量的是A或B（選填“A”“B”或“C”）處的電流．（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：IC=IA+IB（只寫表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．位置ABC電流/A0.300.240.54（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個電路．利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖．【考點(diǎn)】探究串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）掌握電路的連接，兩燈泡并聯(lián)，電流表在干路上，測干路的電流；（2）為了測量另一處的電流，讓電流表測量支路的電流；（3）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流的和，為得出普遍結(jié)論，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)采用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；（4）在不更換電流表位置的情況下，在支路上各接一個開關(guān)即可完成實(shí)驗(yàn)要求．【解答】解：（1）電流表在干路上測量干路的電流，即C點(diǎn)的電流；（2）讓電流表測量另一處的電流，也就是測量支路的電流，左圖測量的是A點(diǎn)的電流，右圖測量的是B點(diǎn)的電流，電路連接如圖所示：（3）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流的和，即IC=IA+IB，為得出普遍結(jié)論，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；（4）在不更換電流表位置的情況下，在支路上各接一個開關(guān)即可完成實(shí)驗(yàn)要求即，電路如圖所示：故答案為：（1）C；（2）電路連接如上圖：A或B；（3）IC=IA+IB；換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)；（4）電路圖如上圖所示：33．某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B．然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片，（如圖所示．為了探究卡