小學信息技術(shù)-五年級信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課《幾何圖形旋美麗》教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

幾何圖形“旋”美麗課前互動：同學們大家好，很高興見到大家，能夠跟大家一起上課老師感到非常開心！老師發(fā)現(xiàn)咱們班的同學個個聰明活潑，希望同學們能夠積極主動地回答問題，好好跟老師配合好不好？生：好！在我們班，老師一拍手，同學們就會坐端正，咱們班的同學更加懂事，當老師拍手的時候大家就坐端正好不好？生：好！師：上課！生：起立！師生問好今天老師給大家?guī)砹艘欢纹婷畹囊曨l，同學們肯定沒有看過！下面我們就來欣賞一下吧?。ㄕn件播放《繁花曲線》視頻）同學們覺得這幅圖案漂亮嗎？生：漂亮我們把這種漂亮的圖案叫做“繁花曲線”。生活中我們可以看到很多規(guī)律性的圖案。比如餅干上的花紋、蜂巢上密密麻麻的六角形、透過萬花筒，看到的一朵朵美麗的花朵。這些圖案都是由簡單的幾何圖形，通過旋轉(zhuǎn)復制拼接而成的。這樣組合出來的圖案，不僅不單調(diào)，而且能夠散發(fā)出更加絢麗的光彩。今天我們就來感受幾何圖形的美妙，一起走進《幾何圖形“旋”美麗》！同學們請打開課本第三課。板書課題我們今天就來學習如何在Scraino軟件中繪制旋轉(zhuǎn)的正方形。出示正方形幻燈片。老師先來問大家一個問題，知道的同學請舉手，老師看看哪位同學反應最快，老師就發(fā)給他一張精美的表揚信！正方形有哪些特點呢？提問學生回答同學們回答的非常正確，四條邊相等和四個角都是直角是我們畫出正方形的關(guān)鍵。下面就讓我們在Scraino這個軟件中畫一個正方形吧！教師邊演示邊講解操作。使用Scraino繪制圖形的時候，我們需要用到畫筆工具。在程序的左下角，找到擴展中心，打開后我們可以在里面找到Pen這個模塊，單擊它就可以顯示在軟件中了。里面包含了很多和畫圖有關(guān)的命令。同學們請打開課本15頁，看一看我們畫出一個正方形需要用到哪些積木呢？找位同學回答。我們一起學習一下如何使用這些命令畫一個正方形吧！首先我們要在事件這個菜單中找到第一個積木“當綠旗被點擊”。按住鼠標左鍵把他拖進腳本區(qū)然后松開，返回到Pen模塊中，然后按照課本中的提示，將各個模塊按順序拖進腳本區(qū)并且設(shè)置相應的參數(shù)就可以了！大家快試試做吧！遇到不明白的地方同桌之間可以小聲討論一下，共同克服困難，老師相信同學們肯定是最棒的！教師巡視并指導。老師發(fā)現(xiàn)同學們都能夠順利地畫出正方形來。尤其是某某同學畫的又快又好，請畫完的同學當一回小老師，幫助一下其他沒有畫完的同學吧！老師發(fā)現(xiàn)你畫的又快又好，能不能告訴老師你一共用到了幾次移動積木?。繉W生回答4次。很好請坐！重復的操作不僅會浪費我們的時間，而且程序看起來非常繁瑣！同學們能不能找出一個神奇的積木，讓程序幫助我們完成這些重復的命令呢？生舉手回答。可以使用重復……次積木。同學們非常聰明！通過使用“重復……次”這個積木，可以讓我們的程序更加簡潔！我們一起看一下這個積木怎么使用吧！找到控制模塊中的第二個重復……次這個積木，它就像一個大括號，我們只需要把重復操作的積木括起來，就行了！把它拖動到需要重復的積木上方，并確保將它們包含進來。同學們是不是感覺挺神奇呢？試著用使用重復命令來優(yōu)化我們的程序吧！教師巡視指導。我們剛才使用重復命令畫出了一個正方形。但是只有一個正方形還不能達到“繁花曲線”那樣的效果，同學們想一想，怎樣可以讓程序圍繞一點通過旋轉(zhuǎn)一周畫出4個正方形呢？課件出示4個正方形的圖片。生：回答使用重復命令。同學們非常聰明！值得注意的是，每畫完一個正方形都要讓畫筆旋轉(zhuǎn)90度，不然四個正方形就會重疊在一起了。同學們，發(fā)揮你們的聰明才智，趕快試一試吧！教師巡視觀察。（如果多數(shù)學生不會就演示）咱們班的同學果然是小神童！畫得比老師還好！雖然畫出了四個正方形，但還是不夠漂亮！怎樣才能讓正方形旋轉(zhuǎn)起來，變成一幅美麗的圖案呢？同學們試著修改一下重復次數(shù)為10次把第二個旋轉(zhuǎn)角度修改為36度，看看我們的圖形會發(fā)生什么變化吧？如果重復20次旋轉(zhuǎn)18度呢？引導總結(jié)旋轉(zhuǎn)次數(shù)越多越接近圓形。旋轉(zhuǎn)角度×次數(shù)=360度畫筆模塊還給我們提供了其它的功能，老師相信在同學們手中一定能把圖形畫得更加漂亮！同學們試著使用“將畫筆顏色增加10”這個積木插入到腳本程序中，我們的圖形又會發(fā)生哪些變化呢？教師巡視觀察。同學們真厲害，通過使用Scraino軟件，個個變成了小畫家！讓我們一起欣賞一下某某同學的杰作吧！同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)能夠畫出一個有規(guī)律、絢麗多彩的正方形了，能不能利用所學知識畫一個正三角形呢？并且運用循環(huán)嵌套，通過三角形的旋轉(zhuǎn)制作一個絢麗多彩的圖案呢？課件出示正多邊形的畫法。引導學生總結(jié)規(guī)律。從表格中可以發(fā)現(xiàn)，繪制不同的多邊形，重復的次數(shù)和旋轉(zhuǎn)角度是不同的。我們只需要修改這兩個數(shù)字就可以畫出不同的圖形。課余時間大家試著畫一畫其他正多邊形吧！同學們，通過這節(jié)課的學習，你們學到了哪些技能呢？在使用Scraino軟件中有哪些技巧或者需要注意的地方呢？學生討論回答。這節(jié)課，我們學習了幾何圖形的繪制方法，一段段線條，在程序語言的控制下“旋轉(zhuǎn)”出各種有規(guī)律的美麗圖案，這是數(shù)字與美的結(jié)合。希望同學們能夠善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，并利用所學知識創(chuàng)造出更加美麗的圖案！這節(jié)課我們就上到這里，下課！板書幾何圖形“旋”美麗旋轉(zhuǎn)角度×次數(shù)=360度泰山版小學信息技術(shù)《幾何圖形“旋”美麗》學情分析本課的學習者是小學五年級的學生，他們學習興趣高，但實踐操作少，求知欲強。注意力集中時間相對較短。前面已經(jīng)學習了兩節(jié)課的scraino編程語言?；菊莆樟舜罱ǚe木的常用方法，具備了一定的分析實踐反饋修改能力。掌握了軟件的一些基本操作方法。泰山版小學信息技術(shù)《幾何圖形“旋”美麗》效果分析這節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，目標明確，重難點突出。目標達成度較高。以小組為單位，學生全員參與，學習效果是比較好的。泰山版小學信息技術(shù)《幾何圖形“旋”美麗》教材分析四格漫畫呈現(xiàn)的是三個主人公的對話，大強在用繁華曲線規(guī)畫各種有規(guī)律的圖形，小麗感到非常驚訝，通過繁華曲線規(guī)能夠快速繪制出各種有規(guī)律的、漂亮的圖形，能能用Scraino軟件繪制這些圖形，然后進入本課的學習與實踐。主人公的談話從生活中的小事入手，貼近學生生話，從小事中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，進而嘗試動手解決問題，從點滴中培養(yǎng)學生的問題意識。本節(jié)課范疇中涉及到的腳本不是很難理解，學生通過探索，基本能讀懂腳本設(shè)計方法。本課重點是讓學生了解擴展模塊“Pen”中各積木的作用，明白利用重復指令可以編寫程序代碼繪制規(guī)則圖形，看似復雜的規(guī)則圖形其實是有規(guī)律的。學生通過程序繪制圖形，還可以體會程序中的數(shù)學思想和圖形所產(chǎn)生的數(shù)學魅力。泰山版小學信息技術(shù)《幾何圖形“旋”美麗》評測練習運用程序畫出正方形的過程。運用程序里面的重復……次來畫出正方形。運用重復執(zhí)行程序畫出多邊形。泰山版小學信息技術(shù)《幾何圖形“旋”美麗》課后反思本節(jié)課從學生欣賞漂亮圖案創(chuàng)設(shè)了學習情景，以引起和維持學生的學習興趣和主動性，并采用任務驅(qū)動教學法，使他們能夠在輕松愉悅的氛圍中學會重復命令的嵌套知識，更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題，解決問題