基于生態(tài)文明理念視角的美術(shù)教育創(chuàng)新性探討 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選基于生態(tài)文明理念視角的美術(shù)教育創(chuàng)新性探討摘要：隨著我國生態(tài)文明建設(shè)的不斷推進，社會各界人士的生態(tài)文明理念展提供一些新思路。關(guān)鍵詞：生態(tài)文明理念；美術(shù)教育；小學(xué)美術(shù)；創(chuàng)新引言:生態(tài)文明建設(shè)是我國建設(shè)美麗中國，傳承民族精神的重要發(fā)展戰(zhàn)略。下美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展提出一些實施策略。一、生態(tài)文明理念背景下美術(shù)教育的相關(guān)內(nèi)涵局，明確大力推進生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)美學(xué)理念結(jié)合了生態(tài)學(xué)和美學(xué)兩種學(xué)科，自然和諧相處的生態(tài)審美觀念。對于社會的發(fā)展趨勢，學(xué)校教育應(yīng)該與時俱進，12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選明建設(shè)的進一步發(fā)展。二、小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀1.教學(xué)形式固化度上可以加快教學(xué)進度，但是卻不利于學(xué)生審美觀的培養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)活動中，的教學(xué)形式，來提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。2.數(shù)字化運用不足了滿足教學(xué)要求，只是簡單在多媒體設(shè)備上播放相關(guān)的旅游景點圖片以及視頻，深度與廣度，影響了學(xué)生審美感受和生態(tài)觀念的培養(yǎng)。3.課堂創(chuàng)新能力不高22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選象力和創(chuàng)造力，不利于學(xué)生的個性發(fā)展。三、生態(tài)文明理念視角下美術(shù)教育的創(chuàng)新策略1.加強教師的生態(tài)文明理念培養(yǎng)愛自然，對于保護環(huán)境的行為讓學(xué)生從自身做起，從身邊的小事做起。2.為課堂教學(xué)注入生態(tài)文明內(nèi)容明內(nèi)容，可以提升學(xué)生審美觀，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。在課堂上播放有關(guān)田野的圖片和視頻，讓學(xué)生簡單的了解此次課堂要學(xué)習(xí)的內(nèi)態(tài)文明教育理念。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選3.尊重自然，關(guān)注生態(tài)現(xiàn)狀識，關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境，注意日常生活中的點點滴滴，從而真正地接觸自然，藝術(shù)創(chuàng)作手法通過美術(shù)作品具體形象地表達出來。同時在進行美術(shù)作品的創(chuàng)作新能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識?？偨Y(jié)：生態(tài)文明理念視角下美術(shù)教育創(chuàng)新的進一步發(fā)展，對小學(xué)美術(shù)教來培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、創(chuàng)新意識以及生態(tài)文明理念。參考文獻：[1][2]李志懷．淺論山水畫與“自然”［J］．大舞臺，2012(11)．[3]胡界平．基礎(chǔ)美術(shù)教育中創(chuàng)造力的培養(yǎng)［J］．安徽教育學(xué)院學(xué)報，2004(5)．[4]余謀昌，魯樞元．生