小學(xué)道德與法治-《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是統(tǒng)編《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第二單元《校園生活真快樂(lè)》第7課的第一課時(shí)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)中提出小學(xué)生要健康安全地生活，愉快積極地生活。喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩，具有與同伴友好交往、合作的基本方法和技能并養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣。【學(xué)情分析】初入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與熱情，從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,現(xiàn)代人的生活節(jié)奏比較緊湊，大多居住小區(qū)，不少孩子缺少與人交流、與群體游戲的機(jī)會(huì)，更不知道如何安全游戲等等。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上來(lái)說(shuō)，剛剛離開(kāi)幼兒園的孩子，心理上呈現(xiàn)出極強(qiáng)的依賴性，也不會(huì)合理分配自己的時(shí)間，自主意識(shí)強(qiáng)烈，缺乏正確解決問(wèn)題的能力與方法，因此課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生合理安排課間十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生初步的活動(dòng)安全和文明意識(shí),感受校園生活的快樂(lè)和文明?！窘虒W(xué)目標(biāo)】根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)、教材內(nèi)容和本班學(xué)生實(shí)際情況，基于教材又高于教材，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里安全文明地玩游戲，遵守游戲規(guī)則，與同學(xué)游戲時(shí)相互合作，友好相處。2.過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖片、情景表演、現(xiàn)場(chǎng)游戲、討論交流等活動(dòng)，體驗(yàn)到有序的安全生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問(wèn)題。3.情感與態(tài)度：通過(guò)課間十分鐘文明安全的游戲，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。4.行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生課間十分鐘除了喝水、上廁所以及要準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，還可以適當(dāng)玩一些文明的游戲，讓學(xué)生感受校園生活的快樂(lè)和文明，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】合理安排課間十分鐘，感受校園生活的快樂(lè)和文明。積極開(kāi)展有益的課間活動(dòng),懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。有安全意識(shí),會(huì)幫助同伴?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：1、了解孩子們課間玩些什么游戲以及這些游戲的玩法。2、錄制學(xué)校高年級(jí)孩子課間游戲的小視頻。3、尋找適合低年級(jí)小朋友課間十分鐘的小游戲，學(xué)會(huì)玩法。4、歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。5、整理制作PPT，準(zhǔn)備游戲需要的物品。學(xué)生：1、讓孩子們觀察同學(xué)們?cè)谡n間做些什么，玩些什么。自己學(xué)會(huì)一兩種適合在課間玩的游戲，能說(shuō)清楚游戲的規(guī)則和玩好游戲的竅門(mén)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、傾聽(tīng)鈴聲，感受課間。師：孩子們，豎起你們的小耳朵，來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？（課件播放下課鈴聲和上課鈴聲）是什么聲音呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？(下課鈴聲和上課鈴聲)。那么下課鈴聲與上課鈴聲之間的這一段時(shí)間叫什么呢？（課間十分鐘）2、導(dǎo)入新課，揭示課題。師：對(duì)了，一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的十分鐘就是課間十分鐘。（師貼出課題《課間十分鐘》)（老師，課間十分鐘是讓我們休息的。老師課間十分鐘還可以做活動(dòng)，玩游戲。）師：說(shuō)得好。那么今天我們一起來(lái)聊聊《課間十分鐘》這個(gè)話題，我們一起來(lái)看看課間活動(dòng)都有哪些，怎樣才能愉快文明地活動(dòng)游戲。【設(shè)計(jì)理念：通過(guò)熟悉的下課鈴聲和上課鈴聲，激發(fā)學(xué)生興趣，順利導(dǎo)入新課?！慷?、聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)游戲。（—）懂得規(guī)則，學(xué)會(huì)游戲1、播放視頻，引入課間活動(dòng)。師：你喜歡課間十分鐘嗎？你課間的時(shí)候都做些什么事情呢？生（預(yù)設(shè)）：跳繩、畫(huà)畫(huà)、折紙、看書(shū)、踢毽子、喝水、拍皮球、跑步、唱歌、單腳跳、上廁所、打羽毛球等。師：看來(lái)課間可以做的事情好多呢！孩子們，你們想不想看看我們學(xué)校高年級(jí)的大哥哥大姐姐課間都在玩些什么？好，老師請(qǐng)你們看一個(gè)小視頻，播放前老師有個(gè)要求：待會(huì)播放的時(shí)候要認(rèn)真看，看清楚大哥哥大姐姐課間都在玩些什么呢？（播放視頻）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們課間都在玩什么？（學(xué)生回答）2、聊聊喜歡的課間游戲師：看來(lái)同學(xué)們看得很認(rèn)真，我們的課間活動(dòng)如此豐富多彩，你能告訴大家，你喜歡的課間游戲是什么嗎？為什么喜歡？（課件出示）（板書(shū)：游戲）預(yù)設(shè)：生①：課間我喜歡跳繩，因?yàn)樘K的時(shí)候我十分開(kāi)心，而且還能鍛煉身體。生②：課間十分鐘我喜歡和同學(xué)一起下象棋，因?yàn)樗鼤?huì)讓我越來(lái)越聰明。生③：課間我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的故事十分有趣，還可以增長(zhǎng)知識(shí)。生④：我喜歡講故事給同學(xué)們聽(tīng)，因?yàn)槲夜适轮v得好，大家都叫我故事大王。生⑤：課間十分鐘我喜歡穿花繩，因?yàn)檫@個(gè)游戲十分有趣，還可以讓我的雙手越來(lái)越靈活。(足球，老師)生⑥：課間十分鐘我喜歡跑步，因?yàn)槲议L(zhǎng)大要去參加奧運(yùn)會(huì)，爭(zhēng)取冠軍。生⑦：課間十分鐘我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。3、介紹喜歡的課間游戲。師：同學(xué)們喜歡的課間游戲真多，而且課間游戲還給你們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣。那你能介紹一個(gè)你喜歡的課間游戲嗎？先說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的？需要幾個(gè)人參加？然后再示范給大家看看。老師知道同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備了好多好玩的游戲，看！有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起了他的小手。來(lái)，請(qǐng)你第一個(gè)來(lái)介紹。掌聲歡迎他。（根據(jù)學(xué)生的回答，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)示范）師：謝謝你生動(dòng)具體的介紹和精彩有趣的示范，請(qǐng)回到你的座位上。還沒(méi)有介紹的同學(xué)不要著急哦，我們下節(jié)課接著介紹。孩子們，好多游戲在課間都可以玩哦，我們一起來(lái)看看。（觀看老師播放的圖片：翻花繩，踢足球，石頭剪刀布，踢毽子，跳繩，丟沙包，丟手絹、拍皮球，跳皮筋，老鷹捉小雞）4、學(xué)習(xí)新游戲，師生一起游戲。師：這些游戲很好玩哦，今天老師再來(lái)教你們一個(gè)新游戲。這個(gè)游戲可以幾個(gè)人玩，也可以很多人一起玩，游戲的名字叫什么呢？——?dú)庀箢A(yù)報(bào)。請(qǐng)看游戲規(guī)則。（課件播放游戲規(guī)則）師：為了你們能更清楚這個(gè)游戲的玩法，老師讓大家再看一個(gè)氣象預(yù)報(bào)的游戲視頻。（師播放視頻）師：想不想和老師一起玩這個(gè)游戲呢？生與老師一起玩氣象預(yù)報(bào)。（結(jié)合進(jìn)行規(guī)則、安全和文明教育）5、尋找游戲竅門(mén)。師：這個(gè)游戲好玩嗎？開(kāi)心嗎？（板書(shū)：開(kāi)心）那么玩好這個(gè)游戲有什么竅門(mén)呢？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？預(yù)設(shè)：①要認(rèn)真聽(tīng)別人的口令②喊口令時(shí)聲音要響亮，讓別人聽(tīng)清楚，動(dòng)作到位。③反映要靈敏。④要一心一意不能三心二意。⑤不能影響到別人。師：你們真會(huì)找竅門(mén)。是的，小朋友下次玩的時(shí)候做到這些就肯定能成為冠軍。（二）文明安全，快樂(lè)游戲1、文明游戲。師：接下來(lái)，我們一起來(lái)分組玩游戲吧，你們根據(jù)自己喜歡的游戲自由組合，開(kāi)心游戲。那么游戲時(shí)要注意些什么呢？老師這里有幾點(diǎn)溫馨提示。（課件出示游戲規(guī)則，結(jié)合板書(shū)：文明安全）游戲前分好組別和地點(diǎn)?，F(xiàn)在讓我們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲吧！看哪個(gè)同學(xué)最會(huì)玩，玩得最開(kāi)心①翻花繩②石頭剪刀布③跳繩④蘋(píng)果蹲⑤氣象預(yù)報(bào)⑥吹泡泡⑦玩風(fēng)車(chē)⑧踢毽子⑨拍皮球（放背景音樂(lè)）生：積極體驗(yàn)樂(lè)于交流。師：積極參與并關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。2、暢談感受。師：你們喜歡玩這些課間游戲嗎？那么玩了這些游戲之后你們有什么感受呢？（預(yù)設(shè)：課間游戲不僅可以幫助我們消除大腦疲勞，讓我們更加健康，又能提高交往能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和情感哦！讓我們下一節(jié)課可以精神飽滿地學(xué)習(xí)，不會(huì)累得想睡覺(jué)。讓我們學(xué)得開(kāi)心，讓我們更團(tuán)結(jié)?？梢蕴岣咧悄埽憻捨覀兊氖植考∪?。可以鍛煉我們的運(yùn)動(dòng)能力，提高溝通能力和配合能力。讓我們?cè)絹?lái)越開(kāi)朗，讓我們雙手越來(lái)越靈活，讓我們?cè)絹?lái)越聰明。）師小結(jié)：課間游戲原來(lái)有這么多樂(lè)趣啊！怪不得你們都愛(ài)玩。這些游戲真的很有趣，很有意思！現(xiàn)在你們覺(jué)得課間有游戲可以玩嗎？【設(shè)計(jì)理念：基于教材又高于教材，了解學(xué)生實(shí)際，找到教材與學(xué)生的契合點(diǎn)，綜合把握，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全文明快樂(lè)地進(jìn)行課間游戲，初步具有安全意識(shí)和文明意識(shí)。】三、合理安排，輕松愉快。1、合理安排。師：課間十分鐘我們要做的事情很多，除了豐富多彩的課間游戲，還有什么需要去做的呢？究竟應(yīng)該怎么來(lái)合理安排呢？我們的好朋友喜羊羊和懶羊羊都遇到了課間安排的煩惱,咱們一起去幫幫它們吧。（課件出示）情景一::九月一日，懶羊羊和其他同學(xué)一起坐在教室里聽(tīng)老村長(zhǎng)講課,下課鈴聲一響,懶羊羊就一個(gè)箭步?jīng)_出了教室,與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍起來(lái)。一直到上課鈴聲響起,它才戀戀不舍地回到了教室。第二節(jié)課剛開(kāi)始,沒(méi)有喝一滴水也沒(méi)有上廁所的懶羊羊可受不了了,你們瞧,它的表情可難受了。師：它為什么難受？如果你是懶羊羊,你會(huì)說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）師：那他應(yīng)該怎么做?生：他應(yīng)該先喝點(diǎn)水，然后去上廁所，上完廁所再去玩。師：對(duì)了，你真厲害，幫忙懶羊羊解決了問(wèn)題。懶羊羊的小故事告訴我們,課間十分鐘首先要做的事是——(喝水、上廁所)。師：那除了喝水和上廁所,我們還應(yīng)該做哪些事呢?請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第30頁(yè),答案就在課本當(dāng)中。還要做什么呢？學(xué)生回答。師：對(duì)了，還要準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品，也就是進(jìn)行課前準(zhǔn)備。下課后你是怎么安排你的課間十分鐘的?請(qǐng)小朋友拿出抽屜中的卡片來(lái)給你的課間活動(dòng)排排序吧。(課件出示)哪個(gè)小朋友來(lái)給大家展示一下？2、適量運(yùn)動(dòng)。師:小朋友們的安排都很有道理，課間十分鐘多么寶貴啊,我們只有合理的安排時(shí)間,才能做更多有意義的事情。那喜羊羊是不是也像你們這么棒呢吧。咱們繼續(xù)往下看吧?。ㄕn件出示）情景二:喜羊羊比懶羊羊聰明很多。一下課,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起來(lái)。喝完水又去上了廁所,然后就在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,玩得滿頭大汗。第二節(jié)課剛上到一半喜羊羊覺(jué)得頭暈眼花,沒(méi)精打采的。旁邊的同學(xué)問(wèn)它:“喜羊羊,你怎么了?”師：喜羊羊究竟怎么了?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?生：喜洋洋很累。師：它為什么說(shuō)我好累?。可阂?yàn)樗n間十分鐘跑得太久了，所以它說(shuō)我好累??！師：那喜洋洋這樣做對(duì)嗎?為什么?生：喜羊羊這樣做不對(duì)，課間玩得太累，下節(jié)課就沒(méi)有精神上課。上課無(wú)精打采的聽(tīng)不進(jìn)去課學(xué)不到知識(shí)。生：喜羊羊這樣做不對(duì)，跑得滿頭大汗跑回教室被電風(fēng)扇一吹，容易感冒。師：他應(yīng)該怎么做呢?生：課間十分鐘時(shí)間比較短，不要做太劇烈的運(yùn)動(dòng)，要做一些比較輕松的游戲，放松自己。師：你真貼心，真會(huì)替喜羊羊考慮。是啊,課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng),所以我們?cè)谡n間十分鐘選擇的游戲一定要適量。同學(xué)們真棒，把懶羊羊和喜羊羊的問(wèn)題都解決好了，大拇指送給你們。師小結(jié):學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，也可以適當(dāng)?shù)赝嬉恍┯腥さ挠螒?放松放松，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。只要合理安排，就能擁有輕松愉快的課間十分鐘。（板書(shū)：合理安排）【設(shè)計(jì)理念：借力課外生活資源，通過(guò)小故事、現(xiàn)場(chǎng)辨析和卡片展示，讓學(xué)生懂得課間十分鐘的合理安排以及課間應(yīng)該適量運(yùn)動(dòng)。】四、總結(jié)課堂，延伸生活。師：孩子們看，誰(shuí)來(lái)了？（小博士）對(duì)，今天你們的表現(xiàn)好棒，讓小博士都伸出了大拇指，所以他特地給我們送來(lái)了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（課件出示）來(lái)，我們一邊拍手一邊讀《課間歌》。課間歌課間十分鐘，安全記心中。人人守規(guī)則，個(gè)個(gè)勤活動(dòng)。游戲多又多，有趣又快樂(lè)。大家休息好，一起再上課。師：希望同學(xué)們以后按照課間歌的要求去做。師總結(jié)：今天這節(jié)課讓我們知道了課間十分鐘首先要安排合理,然后才能去玩各種各樣的好玩有趣的活動(dòng)游戲。課間活動(dòng)項(xiàng)目真是豐富多彩,但我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí),一定要注意安全，文明游戲。孩子們，下課的鈴聲響了,讓我們伴隨著美妙的音樂(lè),一起走進(jìn)快樂(lè)的課間十分鐘吧。【設(shè)計(jì)理念：利用兒歌讓小朋友再次感受課間十分鐘既要合理安排又要注意安全，同時(shí)兒歌切合教材又具有趣味性，符合兒童特點(diǎn)，升華拓展了課堂，延伸生活?！俊景鍟?shū)設(shè)計(jì)】7課間十分鐘合理安排開(kāi)心游戲安全文明學(xué)情分析初入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與熱情，從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,現(xiàn)代人的生活節(jié)奏比較緊湊，大多居住小區(qū)，不少孩子缺少與人交流、與群體游戲的機(jī)會(huì)，更不知道如何安全游戲等等。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上來(lái)說(shuō)，剛剛離開(kāi)幼兒園的孩子，心理上呈現(xiàn)出極強(qiáng)的依賴性，也不會(huì)合理分配自己的時(shí)間，自主意識(shí)強(qiáng)烈，缺乏正確解決問(wèn)題的能力與方法，因此課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生合理安排課間十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生初步的活動(dòng)安全和文明意識(shí),感受校園生活的快樂(lè)和文明。效果分析1.一開(kāi)始課教師請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽(tīng)歌曲《課間十分鐘》，情感體驗(yàn)烘托主題導(dǎo)入新課，教師再提問(wèn)請(qǐng)學(xué)生想一想：課間十分鐘你們都在做什么？我這樣設(shè)計(jì)由“課間十分鐘”的歌曲引入新課，讓學(xué)生在歌曲播放的情景中閉著眼睛回想下課后自己活動(dòng)的場(chǎng)景，這樣既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生回答問(wèn)題又能積極主動(dòng)，也能根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)讓學(xué)生知道本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件提示，請(qǐng)學(xué)生看書(shū)28—29頁(yè)圖片，告訴老師：書(shū)中的小朋友課間十分鐘在做什么？你看書(shū)后還需要老師給你解答什么問(wèn)題？教師根據(jù)學(xué)生的回答以及質(zhì)疑的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整好教學(xué)難點(diǎn)，做到和下面一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。3.教師根據(jù)課堂情況小結(jié)，孩子們?cè)谇榫敖庹f(shuō)中“學(xué)了就去做”，學(xué)生在聽(tīng)到鈴聲后快樂(lè)安全游戲，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用的效果。教材分析本課是統(tǒng)編《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第二單元《校園生活真快樂(lè)》第7課的第一課時(shí)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)中提出小學(xué)生要健康安全地生活，愉快積極地生活。喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩，具有與同伴友好交往、合作的基本方法和技能并養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣。評(píng)測(cè)練習(xí)教師根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑梳理成四個(gè)學(xué)點(diǎn)：（1）教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的課間活動(dòng)的圖片引導(dǎo)孩子們說(shuō)一說(shuō)先做什么，再做什么，最后做什么，接著教師播放情景化的課件讓他們明白課間活動(dòng)合理有序，安全文明，突破教學(xué)難點(diǎn)。（2）當(dāng)學(xué)生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導(dǎo)學(xué)生明白還有少數(shù)學(xué)生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。通過(guò)小調(diào)查視頻播放使學(xué)生明白哪些行為不文明，不安全，不能做，知道課間要開(kāi)展有益的安全文明活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。（3）教師圍繞學(xué)校品德課的教研課題“支撐教學(xué)目標(biāo)的主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施研究”引導(dǎo)學(xué)生情景表演下課后的安全活動(dòng)，師生在活動(dòng)中突破教學(xué)難點(diǎn)。（4）教師推波助瀾引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)新設(shè)