部編版七年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試試題含答案

部編版七年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試試題（含答案）姓名：號(hào)數(shù)：成績(jī)：一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（26）1、下列句子有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A、近年來(lái)，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。B、中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。C、《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以更有效地避免發(fā)生校車交通安全事故。D、霧霾天氣不但大大影響了城市的空氣質(zhì)量，而且加劇了城市的交通擁堵。2、下面語(yǔ)段劃線處有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（2分）（1）建設(shè)衛(wèi)生城市不僅能夠完善城市進(jìn)一步基礎(chǔ)設(shè)施，而且可以提升市民精神生活的品位。在縣級(jí)衛(wèi)生城市“三城同創(chuàng)”活動(dòng)中，（2）全縣人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。（3）我們要讓“城市是我家，潔凈靠大家”的觀念入心入腦并化為自覺行動(dòng)。（1）（2）3、古詩(shī)文默寫（14）（1）.《春夜洛城聞笛》中寫詩(shī)人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：__________________，__________________。（2）.《逢入京使》表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，請(qǐng)寫出這句詩(shī)：________________，_______________。（3）.會(huì)當(dāng)凌絕頂，_________。（4）.《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是：__________________，__________________。（5）.《愛蓮說(shuō)》中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的句子是____________，______________。（6）有一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)人莫小池水淺，淺處無(wú)妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c這句詩(shī)意思相近的句子是

。（7）《陋室銘》中寫交往之雅的句子是

；寫情趣之雅的句子是

；（8）蓮說(shuō)》在寫作方法上是借助某種事物來(lái)抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為（9）念天地之悠悠，

。4．綜合性學(xué)習(xí)（4分）他參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情提出了“中國(guó)夢(mèng)”，他以為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，他號(hào)召一代又一代中國(guó)人共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力。（1）請(qǐng)你根據(jù)材料概括“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。（2分）（2）結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵，說(shuō)說(shuō)你的“中國(guó)夢(mèng)”是什么呢？（2分）5．名著閱讀（4分）在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的昧兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過(guò)。本來(lái)不想再喝水，可是見了井不由的又過(guò)去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾?。?）以上文段節(jié)選自_______（作者）的小說(shuō)《》。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容對(duì)文中“他”的性格作簡(jiǎn)要的分析。（2分）二現(xiàn)代文閱讀（44分）(一）閱讀下文閱讀《驛路梨花》選段，完成后面的題目。（8分）我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！爆幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！睘轭^的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。6群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)？（2分）7選段插敘了一件什么事？（從原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括）插敘的作用是什么？（2分8揣摩下下列語(yǔ)句，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)表情達(dá)意的作用。（4分）（1）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮……”（2）“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。二、課內(nèi)閱讀。閱讀文段，完成下面的題目。14分但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。9文中那一句話含蓄的交代了寫作背景？2分10多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？2分11明全文主旨的是哪一句話？2分12章為什么要插入“十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一內(nèi)容？2分13如何理解紫藤蘿瀑布“也在我心上緩緩流過(guò)”這句話？2分14文第二段劃線句把香氣說(shuō)成“淺紫色的”有什么樣的表達(dá)效果？2分15我不由得停住了腳步”“我不覺加快了腳步”，這是文章開頭和結(jié)尾的兩句話。閱讀全文，分別說(shuō)說(shuō)作者“停住”和“加快”腳步的原因。2分三、課外拓展：閱讀《父親的斧頭》，完成問(wèn)題。8分一把斧頭完成的最后一道工序是淬火①。父親的習(xí)慣是把一把剛剛淬過(guò)火的嶄新斧頭鉗起來(lái)，將斧頭對(duì)準(zhǔn)砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看這把斧頭的鋼口如何，它能否吃得動(dòng)這鐵。正因?yàn)檫@樣，那只砧子的尖角斧痕累累，剛剛削過(guò)的新痕泛著銀白。而那把父親才試過(guò)后用力拋在地上的斧頭還很燙手，新斧頭發(fā)著藍(lán)光。這時(shí)候，父親瞅一眼躺在前面的斧頭，一只腳踩在砧墩上，端起那只水煙鍋，咕嘟咕嘟抽起煙來(lái)。而此時(shí)，我就能歇歇手，趕快離開打鐵鋪，跑到大門外邊去。我始終想遠(yuǎn)離這丁當(dāng)作響的日子，跑到外面的世界闖蕩。那時(shí)候我像一把剛剛打造好的斧頭，準(zhǔn)備磨快刃子，等待機(jī)會(huì)，狠狠砍生活兩斧頭。一次，放暑假，父親要我給他搭下手，打造一批鐮刀。滿山遍野的莊稼都黃了，都在等待鐮刀來(lái)收割。人們需要鐮刀，莊稼更需要鐮刀，金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。父親心里很著急。我不在乎這些，我想我的事。我對(duì)父親說(shuō)，我不想打鐮刀，我想去采藥。我想像著采到了一大麻袋藥。那時(shí)候我們那里的秦艽②正在賣著好價(jià)錢，我想自己掙回自己的學(xué)費(fèi)。我覺著打鐮刀挺費(fèi)事的。父親并沒有反對(duì)我去采藥。他說(shuō)，去吧，去干你愛干的事。其實(shí)，我不知道什么是我愛干的事。比如說(shuō)父親，打一把斧頭，打一張鐮刀，然后抽一鍋水煙，睡時(shí)喝二兩燒酒。這些他都肯定愛干，而且每樣都干得從容不迫。我呢?截止那一個(gè)秋天，還沒有干成一件事。我總喜歡想入非非。我打定了主意去采藥。我在離家二十里的山上轉(zhuǎn)悠了三天就沒有耐心了。別人總在低頭工作，而我卻怎么也找不到藥，那些長(zhǎng)在灌木中的藥材總是與我擦身而過(guò)。二十里外我似乎聽到父親鍛打鐮刀的聲音。我想，那些剛剛打好的鐮刀正被它的主人磨得鋒利無(wú)比，一張張鐮刀正伸向成熟的麥子。父親打完了鐮刀，緊接著又開始打造斧頭。父親的斧頭總是供不應(yīng)求。我垂頭喪氣地站在父親面前，父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過(guò)火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。這時(shí)候，我確實(shí)該為我自己羞愧了。我不能眼看著自己這把剛出爐的斧頭就這樣白白地銹掉，然后當(dāng)廢鐵處理掉。我總得好好用上兩下子，砍出兩道新印子。父親打造了大半輩子鋼口很硬的斧頭，不能敗在我這把斧頭上。[注①淬cuì火：把金屬工件加熱到一定溫度，然后浸入冷卻劑(油、水等)急速冷卻，以增加硬度。②秦艽“jiāo草本植物，可入藥。16題“父親的斧頭”在文中有哪兩層含義?(2分)答：17中的“父親”給人印象很深。結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人?(2)答：18中的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，試從下列兩句中任選一句，結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要品析。(2)①金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。答：②父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過(guò)火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。答：19章結(jié)尾說(shuō)“我確實(shí)該為我自己羞愧了”，“我”為什么羞愧?”我”今后會(huì)怎么做?(2)答：四、閱讀14【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤《愛蓮說(shuō)》【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東《卜算子·詠梅》20、解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(4分)(1)出淤泥而不染（）(2)予謂菊，花之隱逸者也（）(3)陶后鮮有聞（）(4)待到山花爛漫時(shí)（）21、翻譯下面的句子。(2分)蓮，花之君子者也。譯文：22、作者“獨(dú)愛蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)23、【甲】文用

、

襯托了蓮花的形象，【乙】文用

、

和

等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。(4分)24、兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?(2分)25.作文（30分）成長(zhǎng)中的少年往往充滿奇思妙想，請(qǐng)以“我好想

”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整，如我好想“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等等。(2)文體符合要求，立意自定，題目自擬；字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。初一年下第二次月考語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用1、B2、（1）內(nèi)容混亂，可改為：創(chuàng)建衛(wèi)生城市不僅能夠完善城市進(jìn)一步基礎(chǔ)設(shè)施（2）搭配不當(dāng)，可改為：刪去“的高低”“的大小”；或在“成功”后加上“與否”；或?qū)ⅰ俺晒Α备臑椤俺蓴　薄?、（1）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（2）馬上相逢無(wú)絕筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（3）一眾覽山?。?）苔痕上階綠，草色入簾青（5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（6）水不在深，有龍則靈（7）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?。豢梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)（8）托物言志，借物抒情（9）獨(dú)愴然而涕下4、（1）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想，基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福（2）略5、（1）老舍《駱駝祥子》（2）示例：他（祥子）自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢(mèng)想，憑自己的力氣掙飯吃；無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。二、（一）6.她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。7.十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們想道并且為過(guò)路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過(guò)路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。8（1）描寫了老人行禮的動(dòng)作，表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感謝之情。（2）“很受感動(dòng)”表明了她對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點(diǎn)出了日后照管小茅屋的感情因素?！俺３！?，說(shuō)明她發(fā)揚(yáng)雷鋒精神助人為樂成為自覺行動(dòng)。（二）9、它帶走這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。10、園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。11、花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。12、把十多年前紫藤蘿的花朵稀落和眼前紫藤蘿的生機(jī)勃勃進(jìn)行對(duì)比，突出了花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。13、這一句寫出了紫藤蘿如生命的激流，沖擊著“我”的心靈，使我明白了生命的內(nèi)涵。14、用了通感的手法，化無(wú)形為有形，把香氣帶給人的感受寫得具體形象。15、開頭是因?yàn)槲铱匆娏俗咸偬}的輝煌茂盛，觸動(dòng)了內(nèi)心，停下來(lái)觀看；結(jié)尾是因?yàn)閺淖咸偬}感受到生命永恒的價(jià)值，精神受到了振奮鼓舞。（三）16、(父親打造的)斧頭；“我”17、善于教育孩子；手藝高超；做事從容不追