體育小明星評選用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)

2體育小明星評選——用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)教學(xué)內(nèi)容用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)。教學(xué)提示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)用畫正字的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。通過同學(xué)們之間的對話提出問題：誰能當(dāng)選呢？接著借小女孩之口引導(dǎo)著同學(xué)們需要把得票情況記錄下來。教材首先提供了兩種記錄的方法。這兩種方法只是書寫形式不同而已，接著教材借老師之口呈現(xiàn)了用畫正字的方法整理數(shù)據(jù)過程，通過多種方法的對比使學(xué)生明白用畫正字的方法整理數(shù)據(jù)比其他的方法更方便。教學(xué)是應(yīng)該特別注意要充分讓學(xué)生嘗試用自己的方法記錄，在方法對比的過程中讓學(xué)生體會用畫正字的方法整理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢。教學(xué)目標(biāo)知識與能力初步學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ頂?shù)據(jù)，學(xué)會用畫正字的方法整理數(shù)據(jù)。根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出、回答簡單的問題，體驗數(shù)學(xué)活動帶來的成就感和快樂。過程與方法在數(shù)據(jù)的收集整理過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生解決問題的能力，并在解決問題的過程中感受統(tǒng)計活動的必要性與合理性，滲透“統(tǒng)計思想”的重要作用。情感、態(tài)度與價值觀1、通過創(chuàng)設(shè)有趣的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣體驗與同伴合作的歡樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和初步的分析、實踐能力。2、促使他們養(yǎng)成有序觀察，以及有條理地思考問題的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：用畫正字的方法整理數(shù)據(jù)教學(xué)難點：體會畫正字的方法整理數(shù)據(jù)的方便教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件，統(tǒng)計表，紙片學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用品教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：同學(xué)們，咱們班體育小明星評選活動開始了。誰能當(dāng)選呢，你們想不想知道？那我們就來現(xiàn)場來統(tǒng)計一下。設(shè)計意圖：直接點題，進(jìn)行體育小明星的評選活動，這樣調(diào)動了學(xué)生的積極性。只有學(xué)生親自經(jīng)歷了統(tǒng)計過程，才會更真實的統(tǒng)計結(jié)果。（二）探究新知：1、個人選舉，組內(nèi)收集。2、師：現(xiàn)在各組的選票都已經(jīng)收集完了，接下來，我們應(yīng)該把評選的人數(shù)記錄下來，用什么方法記錄最好呢？學(xué)生可能有以下方法：生：用畫O的方法。生：用畫√的方法生：用畫斜線的方法3、介紹用畫正字的方法。（1）我這是寫的什么字？生：正字（2）你會寫嗎?生：板書正字的書寫方法在許多的記錄方法中，請大家伸出右手食指和老師一起寫一個“正”字。(師生共同書寫“正”字，寫時師強(qiáng)調(diào)筆順。)（3）“正”字方法也是一個不錯的方法，下面，我們就用畫“正”字的方法來記錄每人的得票情況，誰愿意當(dāng)記錄員?(師指4名學(xué)生到前面，分別記錄票數(shù)。)各組組長，聲音響亮地，念得慢一點，來匯報你們組同學(xué)選舉情況(學(xué)生操作：組長匯報，記錄員記錄。)4、用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計，選擇不同的方法，所有學(xué)生一起完成。（選不同方法的代表上臺板演）生：我用√進(jìn)行統(tǒng)計生：我用畫斜線的方法進(jìn)行統(tǒng)計生：我用正字方法進(jìn)行統(tǒng)計師：你發(fā)現(xiàn)正字方法有什么優(yōu)點嗎？生：我發(fā)現(xiàn)正字比較方便生：我發(fā)現(xiàn)正字比較節(jié)省空間生：……5、完成統(tǒng)計表。師：選舉誰的人最多呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。6、匯報結(jié)果。師指一組學(xué)生，到前面展示匯報統(tǒng)計結(jié)果。7、完成統(tǒng)計圖。設(shè)計意圖：用不同的方法一起進(jìn)行記錄，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)“正”字統(tǒng)計的優(yōu)點，學(xué)生親身經(jīng)歷了才會有更好的思路，這樣學(xué)生獲得的知識是最準(zhǔn)確的，還是最有印象的。（三）鞏固新知：學(xué)生獨立完成，最后向全班匯報。答案：自行車：16輛，摩托車8輛，汽車19輛。涂一涂略。設(shè)計意圖：通過車輛情況統(tǒng)計，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對“正”字統(tǒng)計的理解，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)就會在我們的身邊。（四）達(dá)標(biāo)反饋填一填。下面是我們班部分同學(xué)穿的鞋碼統(tǒng)計情況答案：19號16雙，20號8雙，21號19雙。涂一涂略。（五）課堂小結(jié)這節(jié)課你的收獲是什么？哪些方面你對自己很滿意？生：我“正”字統(tǒng)計方法生：我知道統(tǒng)計方法有很多種。生：我會完成統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖。生：在剛才發(fā)言時我受到了你的表揚。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，是教師和學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)的過程，使學(xué)生學(xué)會總結(jié)知識，把所學(xué)知識變成自己內(nèi)在的東西。自己對自己的及時評價，使得孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自信和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。（六）布置作業(yè)1、下面是本班同學(xué)喜歡的電視節(jié)目情況記錄：動畫片：12人電視?。?0人體育：9人新聞：8人把上面的數(shù)據(jù)記錄下來并回答問題。節(jié)目動畫片體育電視劇新聞人數(shù) （1）喜歡（）電視節(jié)目的人數(shù)最多。（2）共調(diào)查了（）名同學(xué)。（3）如果是你看電視，你會選什么節(jié)目？2、下表是二（2）班學(xué)生每天看電視時間情況統(tǒng)計表：時間30分以下30分——1小時1小時以上人數(shù)正正正正正正正正正正（1）每個“正”字表示幾個人？（2）這個班有多少名同學(xué)？（3）根據(jù)上面的統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么收獲？3、4、下表是二（2）班圖書角的藏書情況：種類連環(huán)畫故事書科技書其他書數(shù)量20本35本45本40本（1）哪種書最多？（2）圖書角的藏書共有多少本？（3）圖書角要買一批新書，你有什么建議？答案：1、12,9,10,8。喜歡看動畫片的最多，調(diào)查了39人。自己喜歡什么寫什么？2、30分以下10人，30分——1小時35人，1小時以上5人。這個班有50人，3、張麗14票，王平12票，于明8票，趙紅6票。涂一涂略，張麗贏了。4、科技書最多，140本，多買一些科技書。板書設(shè)計用“正”字方法進(jìn)行整理“正”字方法統(tǒng)計教學(xué)資料包教學(xué)精彩片段：個人選舉，組內(nèi)收集。2、師：現(xiàn)在各組的選票都已經(jīng)收集完了，接下來，我們應(yīng)該把評選的人數(shù)記錄下來，用什么方法記錄最好呢？學(xué)生可能有以下方法：生：用畫O的方法。生：用畫√的方法生：用畫斜線的方法3、介紹用畫正字的方法。（1）我這是寫的什么字？生：正字（2）你會寫嗎?生：板書正字的書寫方法在許多的記錄方法中，請大家伸出右手食指和老師一起寫一個“正”字。(師生共同書寫“正”字，寫時師強(qiáng)調(diào)筆順。)（3）“正”字方法也是一個不錯的方法，下面，我們就用畫“正”字的方法來記錄每人的得票情況，誰愿意當(dāng)記錄員?(師指4名學(xué)生到前面，分別記錄票數(shù)。)各組組長，聲音響亮地，念得慢一點，來匯報你們組同學(xué)選舉情況(學(xué)生操作：組長匯報，記錄員記錄。)4、用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計，選擇不同的方法，所有學(xué)生一起完成。（選不同方法的代表上臺板演）生：我用√進(jìn)行統(tǒng)計生：我用畫斜線的方法進(jìn)行統(tǒng)計生：我用正字方法進(jìn)行統(tǒng)計師：你發(fā)現(xiàn)正字方法有什么優(yōu)點嗎？生：我發(fā)現(xiàn)正字比較方便生：我發(fā)現(xiàn)正字比較節(jié)省空間生：……5