2024屆福建省重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九上期中綜合測(cè)試模擬試題含解析

2024屆福建省重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九上期中綜合測(cè)試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如圖所示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（）A．標(biāo)簽受損 B．試管炸裂C．酒精濺出 D．讀數(shù)不正確2．圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說法正確的是（）A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B．燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體3．科學(xué)家用石墨烯薄膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)。當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過（如圖）。下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯(cuò)誤的是（）A．該過程屬于物理變化B．該過程可應(yīng)用于海水淡化C．“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作D．海水經(jīng)過“篩子”后，氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大4．神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射，發(fā)射神舟七號(hào)飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為A．CO B．H2 C．O2 D．N25．下列說法正確的有幾個(gè)：①取用藥品時(shí)，沒有說明用量，固體取1-2g②水電解實(shí)驗(yàn)中正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表④人呼出氣體中最多的氣體是二氧化碳⑤臭氧是大氣污染物之一⑥加熱固體時(shí)，試管口要略向下傾斜⑦先用手緊握試管外壁，再將導(dǎo)管伸入水中，水中有氣泡，說明氣密性好⑧安全氣球中填充氦氣A．5 B．4 C．3 D．26．成語是我國(guó)語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的（）A．星火燎原B．飛沙走石C．積水成淵D．披荊斬棘7．2019年10月18日晚,隨著會(huì)場(chǎng)主火炬的點(diǎn)亮,第七屆世界軍運(yùn)會(huì)在武漢正式拉開帷幕?；鹁婵扇嘉锾烊粴獾闹饕煞质羌淄椋ɑ瘜W(xué)式為CH4）,它燃燒時(shí),火苗高且亮,在白天,200米以外也能清晰可見,下列關(guān)于甲烷的敘述正確的是（）①甲烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的;②甲烷由甲烷分子構(gòu)成;③甲烷分子由碳,氫兩種元素構(gòu)成；④甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成；⑤甲烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的A．①②⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤8．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無直接關(guān)系的是()A．春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕 B．夏季食物腐敗C．秋季山林著火 D．冬季河水結(jié)冰9．20℃時(shí)，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別取不同質(zhì)量的NaCl，逐漸加入到各盛有50g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余NaCl的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)小組第一組第二組第三組第四組水的質(zhì)量/g50505050所取NaCl的質(zhì)量/g15202530剩余NaCl的質(zhì)量/g02712下列說法錯(cuò)誤的是()A．20℃時(shí)，50gNaCl飽和溶液中含有18gNaClB．用蒸發(fā)的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液C．第二組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9∶25D．第三組和第二組溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等10．空氣中既以游離態(tài)又以化合態(tài)存在的元素是A．碳 B．氧 C．氮 D．氦11．近兩年廣泛流傳一個(gè)民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（）A．用霉變的油菜籽生產(chǎn)食用油B．在豬飼料中加入瘦肉精C．制作面包時(shí)，加入少量小蘇打D．用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒12．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 B．化學(xué)可以為人類研制新能源C．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 D．化學(xué)可以為人類研制新材料二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．寧化縣篤行“綠水青山就是金山銀山”。從多角度學(xué)習(xí)水的知識(shí)以推進(jìn)人水和諧。（1）從物質(zhì)分類的角度看，水屬于_________。（2）從治水的角度看：關(guān)閉翠江河兩岸的養(yǎng)殖場(chǎng)，其目的是_________。（3）從水的凈化角度看，對(duì)自然界的水進(jìn)行凈化的常用方法有靜置、吸附、過濾、蒸餾，其中凈化程度最高的是_______。（4）從水的軟硬角度看，區(qū)別硬水與軟水常用的物質(zhì)是_________；日常生活中硬水軟化的方法是__________。（5）從實(shí)驗(yàn)的角度看，以下實(shí)驗(yàn)均用到水。請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中集氣瓶里少量水的作用是__________，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，燒杯B中觀察到的現(xiàn)象是___________，分析現(xiàn)象得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。請(qǐng)舉出生活中能用此結(jié)論解釋的現(xiàn)象或事實(shí)_________（舉1例）。③實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，氣體y的名稱為_______，寫出電解水的化學(xué)方程式為________。14．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a________________b________________。（2）若用AE組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先________________，再停止加熱。這樣做的目的是________________。（3）A裝置制取氧氣時(shí)除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，用文字表達(dá)式寫出該反應(yīng)。______（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為_____，反應(yīng)后的液體中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（增大、不變、減?。?，D不能用于收集氧氣的理由是________。（5）有同學(xué)想知道高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物會(huì)不會(huì)加熱時(shí)也產(chǎn)生氧氣，做了如下兩個(gè)猜想：①二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣②______。他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗(yàn)沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗(yàn)氧氣生成的方法是________。15．(一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。②氣體通過裝置的連接順序是A→____________(裝置不能重復(fù)使用)。③從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)你對(duì)裝置提出一條改進(jìn)措施：____________。（二）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)：（1）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_______________。（2）通過甲乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開______________。（3）若采用丙實(shí)驗(yàn)方案可得出相同結(jié)論，則金屬C是_______________。16．同學(xué)們用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）實(shí)驗(yàn)二中，反應(yīng)后進(jìn)行第二次稱量時(shí)，天平指針_____（填“指向正中”或“指針左偏”、“指針右偏”），其原因：_____。（3）實(shí)驗(yàn)三中，稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后，點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束，將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時(shí)相同。①鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。②該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其理由是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，請(qǐng)回答下列問題：（1）完成上述實(shí)驗(yàn)，除下列儀器外，還缺少的玻璃儀器是______________（填名稱）（2）若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_______________（選填“偏大”、“不變”、“偏小”）（3）若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的氯化鈉溶液，配制成5%的氯化鈉溶液．某同學(xué)認(rèn)為可采用加水稀釋的方法，該同學(xué)應(yīng)加入_____________g水；（4）實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將10%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示，與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是______燒杯中的溶液選填裝置序號(hào)18．通過對(duì)我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結(jié)論，并完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體

（2）向一盛空氣的集氣瓶中和一盛呼出氣體的集氣瓶中分別加入少量澄清石灰水

（3）將燃著的木條分別插入盛有空氣和

呼出氣體的集氣瓶中

（4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一

塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，

并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對(duì)比

四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）屠呦呦發(fā)現(xiàn)一種用于治療瘧疾的藥物——青蒿素挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬人的生命”獲得諾貝爾獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C11H22O1．試計(jì)算：（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為______；（2）青蒿素中的碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】

A、傾倒液體，標(biāo)簽沒向著手心，會(huì)使流下來的藥液腐蝕標(biāo)簽，故A“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致；B、加熱固體藥品時(shí)，試管應(yīng)向下傾斜，圖示中可能因加熱蒸發(fā)的水蒸氣冷凝回流到試管的底部引起試管的炸裂，故B“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致；C、向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，會(huì)引燃燒燈內(nèi)酒精，故C“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致；D、量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)使讀數(shù)偏高，故D“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致；故選C。2、C【解題分析】

A、紅磷的量足，能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)停止，水位不會(huì)繼續(xù)上升，故A不正確；

B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體，不能用于該實(shí)驗(yàn)，故B不正確；

C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5，固體生成物的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒有影響，因此C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，因此D不正確。故選C。3、D【解題分析】

A、當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過，能除去海水中的鹽，該過程可應(yīng)用于海水淡化，故B正確；C、當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過，實(shí)現(xiàn)了氯化鈉和水的分離，“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作，故C正確；D、“篩掉”氯化鈉后的海水，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故D不正確。故選D。4、D【解題分析】

由質(zhì)量守恒定律可得，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在化學(xué)方程式C1H8N1+1N1O4=3X+1CO1+4H1O中，反應(yīng)前所有物質(zhì)中的碳原子共為1個(gè)，氫原子共為8個(gè)，氮原子共為6個(gè)，氧原子數(shù)共為8個(gè)，反應(yīng)后除X外，碳原子共為1個(gè)，氫原子共為8個(gè)，氮原子共為0個(gè)，氧原子數(shù)共為8個(gè)，故3X中含有6個(gè)N原子，即每個(gè)X分子中含有氮原子共為1個(gè)，所以X為N1．

故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求化學(xué)式。5、B【解題分析】

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，若固體藥品的用量沒有說明時(shí)，蓋滿試管底部即可，說法錯(cuò)誤；②電解水正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2，說法錯(cuò)誤；③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循，說法正確；④呼出氣體中含量最多的氣體是氮?dú)?，說法錯(cuò)誤；⑤臭氧是大氣污染物之一，說法正確；⑥加熱固體時(shí)，試管口要略向下傾斜，目的是：防止生成的水或冷凝水倒流入試管使試管炸裂，說法正確；⑦檢查氣密性的操作方法是先把導(dǎo)管伸入水中，再用手緊握試管外壁一會(huì)兒，若觀察導(dǎo)管口無氣泡，則裝置漏氣，水中有氣泡，說明氣密性好，說法錯(cuò)誤；⑧氦氣的密度比空氣小很多，而且化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能燃燒也不支持燃，較為安全，說法正確；故③⑤⑥⑧正確，故選B。6、A【解題分析】

A.星火燎原，涉及到燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B.飛沙走石，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.積水成淵，只有量的變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.披荊斬棘，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；故選A?！绢}目點(diǎn)撥】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是是否有新的物質(zhì)生成。7、A【解題分析】

①甲烷是由碳、氫兩種元素組成的，故①正確；②甲烷是由甲烷分子構(gòu)成，故②正確；③甲烷分子由碳、氫兩種原子構(gòu)成的，故③錯(cuò)誤；④1個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，故④錯(cuò)誤；⑤甲烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的，故⑤正確。故①②⑤說法正確。故選A。8、D【解題分析】試題分析：根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)分析：氧氣能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質(zhì)，氧氣能供給生物呼吸。金屬生銹是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應(yīng)而生銹；食物腐敗是食物中的有機(jī)物（細(xì)菌）有氧呼吸的結(jié)果；秋季山林著火則是山林中干燥的樹木與氧氣反應(yīng)；河水冬季結(jié)冰則是水的物理變化，與氧氣無關(guān)?？键c(diǎn)：本題考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)點(diǎn)評(píng)：本題考查自然現(xiàn)象與氧氣的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系，熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì)即可輕松作答。9、A【解題分析】

結(jié)合第二、第三、第四組實(shí)驗(yàn)中剩余固體的質(zhì)量可知，20℃時(shí)50g水中最多能溶解18gNaCl?！绢}目詳解】A.根據(jù)分析，20℃時(shí)，68gNaCl飽和溶液中含有18gNaCl，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.用蒸發(fā)的方法可以使不飽和溶液中多余的水分蒸發(fā)直至飽和，選項(xiàng)B正確；C.第二組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為：(20g-2g)∶50g=9∶25，選項(xiàng)C正確；D.第三組和第二組溶液是相同溫度下的同種物質(zhì)的飽和溶液所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，選項(xiàng)D正確。故選A。10、B【解題分析】

空氣中組成氧氣的氧元素是以游離態(tài)存在，而空氣中的二氧化碳是由氧元素和碳元素組成，氧元素是以化合態(tài)存在，因此，空氣中既以游離態(tài)又以化合態(tài)存在的元素是氧元素，故B選項(xiàng)符合題意。11、C【解題分析】

A、霉變的食材中含有霉菌毒素，會(huì)危害人體健康，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、瘦肉精有毒，會(huì)危害健康，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、少量小蘇打能與面團(tuán)發(fā)酵生成的酸反應(yīng)生成氣體，使面團(tuán)松軟，不會(huì)影響人體健康，選項(xiàng)正確；D、工業(yè)酒精中混有甲醇，能使人失明，甚至使人失去生命，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。12、A【解題分析】試題分析：A選項(xiàng)化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，是錯(cuò)誤的說法，環(huán)境的惡化是操作者造成的；B．化學(xué)可以為人類研制新能源，是正確的敘述；C．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用，是正確的敘述；D．化學(xué)可以為人類研制新材料，是正確的敘述；故答案選擇A考點(diǎn)：化學(xué)與環(huán)境二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、純凈物（或化合物、氧化物）防治水污染蒸餾肥皂水煮沸防止熔化物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4酚酞溶液變紅色分子在不斷運(yùn)動(dòng)能聞到遠(yuǎn)處的花香（或其他合理答案）氧氣（寫O2也給分）2H2O2H2↑+O2↑【解題分析】

（1）水是1種物質(zhì)，水由2種元素組成，其中1種是氧元素。所以水是氧化物或化合物或純凈物。故填：純凈物（或化合物、氧化物）。（2）結(jié)合題干，從治水角度回答問題，關(guān)閉翠江河兩岸的養(yǎng)殖場(chǎng)，其目的防治水污染。故填：防治水污染。（3）靜置、吸附、過濾都不能去除水中的可溶液雜質(zhì)得到純水，而蒸餾可以去除水中的可溶性雜質(zhì)得到純水，所以蒸餾的凈化程度做高。故填：蒸餾。（4）區(qū)別硬水與軟水常用的物質(zhì)是肥皂水，日常生活中硬水軟化的方法是煮沸。故填：肥皂水，煮沸。（5）①鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，為防止生成的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會(huì)炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水。故填：防止熔化物炸裂瓶底。反應(yīng)生成四氧化三鐵，對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。②因濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，則從燒杯A中運(yùn)動(dòng)到燒杯B中，燒杯B中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；該實(shí)驗(yàn)說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)。能聞到遠(yuǎn)處的花香，問道酒香等現(xiàn)象，也能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故填：酚酞溶液變紅色，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，能聞到遠(yuǎn)處的花香。③電解水實(shí)驗(yàn)中，水通電分解為氫氣和氧氣，正極得到的是氧氣，負(fù)極得到的是氫氣。故填：氧氣，2H2O2H2↑+O2↑。14、酒精燈集氣瓶撤出導(dǎo)管防止水倒吸使試管炸裂過氧化氫增大氧氣的密度大于空氣錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃【解題分析】

（1）圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a為酒精燈，b為集氣瓶。（2）若用AE組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，停止加熱時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)將水槽中的水倒吸進(jìn)入未冷卻的試管，會(huì)使試管炸裂，故這樣做的目的是防止水倒吸使試管炸裂。（3）A裝置制取氧氣時(shí)除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：。（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為過氧化氫，反應(yīng)后的液體中氧元素質(zhì)量減小，氫元素質(zhì)量不變，故氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，D不能用于收集氧氣的理由是氧氣的密度大于空氣。（5）高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物分別為錳酸鉀、二氧化錳，做了如下兩個(gè)猜想：①二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣②錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣。取一定質(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗(yàn)沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗(yàn)氧氣生成的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃。15、C→D→B在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色Fe＞Cu＞AgCu【解題分析】

(一)①CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；故填：。②由A裝置通過C裝置吸收里面的二氧化碳，然后進(jìn)入D還原三氧化二鐵，反應(yīng)生成二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水，故順序?yàn)镃→D→B

；故填：C→D→B。③一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣，因此要進(jìn)行尾氣處理，其方法為：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)；故填：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)。（二）（1）甲實(shí)驗(yàn)中銅能置換出硝酸銀中的銀，同時(shí)生成硝酸銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2；乙實(shí)驗(yàn)中鐵能置換出銅，同時(shí)生成了硫酸亞鐵，觀察到的現(xiàn)象為：鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。故填：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2；鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。（2）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篎e＞Cu＞Ag。故填：Fe＞Cu＞Ag。（3）由丙實(shí)驗(yàn)方案可知，若采用一種金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)來比較三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以采用活動(dòng)性居中的金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)，也可得出相同結(jié)論，則金屬C是Cu。故填：Cu?！绢}目點(diǎn)撥】在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，利用這一規(guī)律對(duì)問題進(jìn)行判斷分析即可。16、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4指針右偏鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使左盤內(nèi)質(zhì)量減小反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，鎂條在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙，裝置不密閉，生成的氧化鎂部分散失到空氣中?！窘忸}分析】

（1）在金屬活動(dòng)性順序中，鐵在銅的前面，能將硫酸銅中的銅置換為單質(zhì)銅，同時(shí)生成硫酸亞鐵，生成的銅為紅色金屬，覆蓋在鐵的表面?；瘜W(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4。（2）實(shí)驗(yàn)二所做的實(shí)驗(yàn)中，有氣體二氧化碳生成，故造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是：鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成