2024屆吉林省白山市長白縣化學九上期中考試試題含解析

2024屆吉林省白山市長白縣化學九上期中考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用B．太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D．鋁鎵合金與水反應的化學方程式為：2．鋁的元素符號是A．Ne B．Hg C．Al D．He3．下列推理或歸納合理的是()A．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃氫氣前一定要驗純B．一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C．單質(zhì)只含一種元素,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．置換反應中一定有元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價發(fā)生變化的反應一定是置換反應4．實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤連接好裝置；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管從水槽中取出。正確的操作順序是（）A．⑤②③①④⑦⑥ B．③④⑤⑥⑦①②C．②③⑤①④⑦⑥ D．②④③⑤①⑥⑦5．下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現(xiàn)象和結論的判斷錯誤的是（）A．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷B．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點6．2017年的“世界環(huán)境日”，中國確定的主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。下列做法不可行的是A．建筑工地經(jīng)常灑水降塵 B．禁止隨意焚燒秸稈，減輕霧霾影響C．禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染 D．加強工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理7．在實驗室收集某氣體時，既可用排水法又可用向上排空氣法，由此可推斷此氣體：①是無色無味氣體；②通常狀況下，它的密度比空氣大；③不易溶于水；④一定是氧氣。以上推斷正確的是A．④ B．②③ C．③④ D．①②③④8．下列古代發(fā)明應用中，不涉及化學變化的是A．甲骨刻字 B．火藥使用 C．糧食釀酒 D．陶瓷燒制9．下列變化中，既不屬于化合反應又不屬于分解反應的是()A．甲烷+氧氣二氧化碳+水 B．硫+氫氣硫化氫C．氧化汞汞+氧氣 D．碳+氧氣二氧化碳10．“一帶一路”賦予了古絲綢之路新的時代內(nèi)涵。絲綢之路將我國古代的發(fā)明與技術傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學變化的是(

)A．火藥的發(fā)明 B．指南針的使用 C．瓷器的燒制 D．青銅器的制造11．下圖為化學元素周期表的一部分，則下列說法正確的是（）A．地殼中含量最多的元素是氮元素B．C、N、O原子中核電荷數(shù)依次增加C．碳屬于金屬元素D．氧的相對原子質(zhì)量為16.00g12．下列自然災害發(fā)生時，其主要變化為化學變化的是A．臺風 B．森林火災 C．山體滑坡 D．雪災13．用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是()A．濕衣服晾干—分子不斷運動B．氣體受熱膨脹—分子間隔變大C．水結成冰—水分子本身發(fā)生變化D．輪胎充氣—分子間有間隔14．如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是()A．該元素的原子序數(shù)為24B．該元素的質(zhì)子數(shù)為52C．該元素在地殼中的含量為52.00%D．該元素屬于非金屬元素15．黃金是貴重金屬性質(zhì)穩(wěn)定,應用廣泛,如圖是金元素在元素周期表中的相關信息下列有關金元素或金原子說法正確的是()A．相對原子質(zhì)量為197gB．核電荷數(shù)為79C．該元素為非金屬元素D．中子數(shù)為108二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用化學符號填空：（1）2個鐵原子_____（2）4個硫酸根離子_____（3）3個水分子_____（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價_____．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成?，F(xiàn)做如下實驗：（1）根據(jù)以下實驗操作及現(xiàn)象，請回答：操作現(xiàn)象結論實驗①：取少量粉末，加水溶解得到無色透明溶液原粉末中一定沒有_____實驗②：取①所得溶液少許，加入氫氧化鈉溶液看不到明顯現(xiàn)象原粉末中一定沒有_____實驗③：?、偎萌芤荷僭S，加入過量硝酸鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀原粉末中一定有_____或_____中的一種或兩種實驗④：將實驗③所得混合物過濾后，在沉淀中加入稀硝酸_____原粉末中一定有K2SO4、K2CO3兩種物質(zhì)（2）據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可推知原粉末中可能有_____，為了進一步驗證原粉末中可能含有的成分是否存在，請你設計實驗證明：操作現(xiàn)象結論_______________（3）寫出實驗③中可能發(fā)生的任意一個化學反應的方程式：_____18．（8分）在做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部要放一些水；在做硫在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底部也要放一些水；那么在這兩個實驗中水的作用是否相同____________?如果不同，請分別寫出在兩個實驗中水的作用是什么?______________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。①寫出A、B儀器的名稱：A_________；B________。②除用排水法外，甲同學還可選擇_________法收集氧氣。③實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放入槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是___________。（2）在用氯酸鉀制取氧氣的實驗中，乙同學誤把高錳酸鉀當成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速率明是加快，于是得出結論：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑，大家經(jīng)過討論后，認為乙同學得出的結論不科學①寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式________，氯酸鉀制取氧氣的化學方程式________。②如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑_________。③高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的主要原因是_________。（3）丙同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在20℃條件下加熱制取氧氣，實驗結束時，丙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象同學們進行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是_____________。（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_______錯誤。②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法，而是將帶火星的木條放在試管口，觀察到__________現(xiàn)象，從而得出了猜想Ⅱ正確的結論。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，選項A正確；B、太陽能的利用，減少了化石燃料的使用，因此可以部分解決能源危機問題，選項B正確；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，選項C錯誤；D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發(fā)生的反應是，選項D正確。故選C。2、C【解題分析】

書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫?！绢}目詳解】A、鋁的元素符號是Al，Ne是氖元素的元素符號，故選項錯誤。

B、鋁的元素符號是Al，Hg是汞元素的元素符號，故選項錯誤。C、鋁的元素符號是Al，故選項正確。

D、鋁的元素符號是Al，He是氦元素的元素符號，故選項錯誤。故選：C。3、A【解題分析】

A、點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃氫氣前一定要驗純，故符合題意；B、一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，但冶煉金屬不一定要用一氧化碳作還原劑，焦炭、氫氣也能從氧化鐵中還原出鐵，故不符合題意；C、單質(zhì)只含一種元素,但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是同一元素組成的混合物，故不符合題意；D、置換反應中一定有元素化合價發(fā)生變化，但有元素化合價發(fā)生變化的反應不一定是置換反應，也可以是化合反應等，故不符合題意。4、A【解題分析】根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟（連、查、裝、定、點、收、離、熄）解答。解：由分析可知，應選A。5、B【解題分析】

A、實驗1中銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，分析燃燒的條件：都與空氣接觸，都具有可燃性，通過紅磷未燃燒，說明了紅磷的著火點比白磷高；故A正確，不符合題意；

B、圖2中水下白磷能燃燒，是因為與氧氣接觸，溫度達到著火點，符合燃燒條件，故B錯誤，符合題意；

C、實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅，因為沒有了氧氣，白磷不能燃燒，故C正確，不符合題意；

D、通過實驗1和2可知，可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點，故D正確，不符合題意。

故選：B。6、C【解題分析】A建筑工地經(jīng)常灑水降塵，防止污染，故A正確；B.禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，隨意焚燒秸桿會嚴重污染環(huán)境，故B正確；C.合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染，故C錯誤；D.加強工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理，防止污染空氣，故D正確。點睛∶保護環(huán)境，人人有責。7、B【解題分析】

該氣體既可以用向上排空氣法又可以用排水法收集，說明該氣體氣密度比空氣大，不易溶于水。故選B。8、A【解題分析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【題目詳解】A、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故符合題意；B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故不符合題意；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。故不符合題意；D、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故不符合題意；故選A【題目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。9、A【解題分析】

化合反應是由兩種及兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，特征“一變多”；分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種及兩種以上其他物質(zhì)的反應，特征：“多變一”。【題目詳解】A、甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應生成物兩種，不符合“多變一”特征，不屬于化合反應，反應物也是兩種，也不符合“一變多”的特征，也不屬于分解反應，選項A符合題意；B、硫+氫氣硫化氫，符合“多變一”，化合反應，選項B不符合題意；C、氧化汞汞+氧氣，符合“一變多”，分解反應，選項C不符合題意；D、碳+氧氣二氧化碳，符合“多變一”，化合反應，選項D不符合題意。10、B【解題分析】

A、火藥的發(fā)明,生產(chǎn)工藝中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、指南針的使用沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；C、瓷器的燒制生產(chǎn)工藝中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；D、青銅器的制造生產(chǎn)中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；故選：B。11、B【解題分析】

A、地殼中元素的含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵等，故A不正確；B、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；原子序數(shù)在數(shù)個數(shù)值上與核電荷數(shù)相等。由圖示可知，C、N、O原子中核電荷數(shù)依次增加，故B正確；C、由碳元素的漢字名稱偏旁“石”字可知，碳元素屬于非金屬元素，故C不正確；D、由元素周期表的信息可知，氧的相對原子質(zhì)量為16.00，故D不正確。故選B?！绢}目點撥】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。12、B【解題分析】A、發(fā)生臺風的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、森林燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化．C、山體滑坡的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、發(fā)生雪災的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．13、C【解題分析】

組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動?！绢}目詳解】A、濕衣服晾干，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，故A正確；B、氣體受熱膨脹，是因為分子間隔隨著溫度的升高而增大，故B正確；C、水結成冰，是因為水分子間的間隔發(fā)生的改變，而不是分子發(fā)生變化，故C不正確；D、輪胎充氣，是因為是分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變小，故D正確。故選C?！绢}目點撥】壓強增大，分子間間隔變小，溫度升高，分子間隔增大。14、A【解題分析】

A、由圖可知，該元素的原子序數(shù)為24，故正確；B、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故該元素的質(zhì)子數(shù)是24，故錯誤；C、52.00是鉻元素的相對原子質(zhì)量，故錯誤；D、由漢字的結構可知，該元素是金屬元素，故錯誤。故選A。15、B【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為197，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為79，表示原子序數(shù)為79；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為79，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是金，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為79，表示原子序數(shù)為79；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為79；該元素原子的相對原子質(zhì)量為197，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)為197-79=118，故選項說法錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2Fe；4SO42﹣；3H2O；【解題分析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鐵原子表示為：2Fe；（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．4個硫酸根離子可表示為4SO42﹣；（3）由分子構成的物質(zhì)，化學式可表示一個該分子，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O；（4）由化合價的表示方法，在該元素符號的正上方標出正負號和數(shù)字，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為：三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、CuCl2MgCl2K2SO4K2CO3白色沉淀部分溶解KCl取少量實驗④過濾出來的母液于試管中，向試管中滴加硝酸銀溶液生成白色沉淀（或無現(xiàn)象）原白色粉末中一定含有（或無）KClK2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO3或K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3【解題分析】

氯化銅溶液為藍色；氫氧化鈉能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂白色沉淀；硫酸鉀能與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于稀硝酸，碳酸鉀能與硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇能溶于稀硝酸；檢驗氯化鉀的存在就是檢驗氯離子，氯化鉀能與硝酸銀反應生成白色氯化銀沉淀，據(jù)此解答?！绢}目詳解】（1）實驗①：加水溶解溶液是無色的，說明不含有氯化銅；

實驗②：?、偎萌芤荷僭S，加入氫氧化鈉溶液，沒有明顯的現(xiàn)象，說明不含有氯化鎂，因為氯化鎂能與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂白色沉淀；

實驗③：?、偎萌芤荷僭S，加入適量硝酸鋇溶液，得到了白色沉淀，硫酸鉀能與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀，碳酸鉀能與硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀，故白色粉末中一定含有硫酸鉀或碳酸鉀中的一種或兩種；

實驗④：將實驗③所得混合物過濾后，在沉淀中加入稀硝酸的結論是一定含有K2SO4、K2CO3兩種物質(zhì)，則說明得到的沉淀是碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于稀硝酸，而碳酸鋇溶于稀硝酸，故會觀察到沉淀部分溶解的現(xiàn)象；（2）根據(jù)實驗1，可能含有的物質(zhì)是氯化鉀，要證明氯化鉀的存在，可以使用硝酸銀溶液，可以將實驗④反應的溶液過濾出來，向其中加入硝酸銀溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，說明含有氯化鉀，否則沒有，故填：KCl；操作現(xiàn)象結論取少量實驗④過濾出來的母液于試管中，向試管中滴加硝酸銀溶液生成白色沉淀（或無現(xiàn)象）原白色粉末中一定含有（或無）KCl（3）碳酸鉀能與硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀，硫酸鉀能與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀。反應的化學方程式為：K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3或K2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2KNO3。18、不同防止濺落的熔化物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空氣【解題分析】

鐵絲在氧氣中燃燒時，放出大量的熱，在集氣瓶底部放一些水，水的作用