2024屆廣東省廣州市番禺區(qū)廣博學校九上化學期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024屆廣東省廣州市番禺區(qū)廣博學校九上化學期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是A．c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+B．bc段(不含兩端點)析出的金屬是FeC．a(chǎn)b段(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+和Fe2+D．若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，則m1＞m22．下列說法正確的是A．氫氧化鈉既是化合物，又是氧化物B．化學變化中分子可以再分，而原子不能再分C．最外層電子數(shù)少于4個的原子都是金屬元素的原子D．人類可以利用的淡水資源非常豐富3．豆腐中含有多種人體所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式C6H13NO2），下列說法正確的是（）A．亮氨酸屬于氧化物B．亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小C．亮氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:13D．亮氨酸由6個碳原子、13個氫原子，1個氮原子，2個氧原子構(gòu)成4．下列變化中，主要是化學變化的是（）A．冰雪融化 B．工業(yè)上制取氧氣 C．酒精燃燒 D．干冰升華5．下列變化不屬于緩慢氧化的是()A．金屬生銹B．火藥爆炸C．呼吸作用D．食物腐敗6．下列實驗操作正確的是()A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿C．加熱液體 D．量取液體7．在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3，則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價共有（）A．4種 B．5種 C．6種 D．7種8．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成 B．細鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn) D．紅磷在氧氣中燃燒，有大量白霧生成9．下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是A．生成物一定是混合物B．分子在化學變化中不可分C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．化學反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化10．下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是（）A數(shù)值關(guān)系B操作規(guī)程原子中：質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)化合物中：元素化合價的代數(shù)和為零制氧氣結(jié)束后先撤酒精燈再撤水槽中的導管制氣體時先裝固體再倒液體C物質(zhì)鑒別D環(huán)保知識硬水和蒸餾水：加入肥皂水振蕩氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水減緩“溫室效應(yīng)”：大量植樹造林防治“白色污染”：減少白色粉塵的排放A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．生活無處不化學，在稀硫酸、熟石灰、食鹽、純堿、硫酸銅、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填入下列空格中：農(nóng)業(yè)上常用來中和土壤酸性的是_____；可用作食品防腐的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將適量的鐵粉放入由CuSO4和稀H2SO4組成混合溶液中，鐵粉恰好完全溶解，過濾得沉淀物，經(jīng)洗滌干燥，稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等，求混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比是多少？(要求寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是某微型實驗的裝置圖。（1）試管中反應(yīng)發(fā)生后a處現(xiàn)象是_________；（2）應(yīng)發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______，該處反應(yīng)的化學式表達式為_________。（3）燒杯中先熄滅的蠟燭是_______，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。（4）你認為微型實驗裝置的優(yōu)點是（答一點）：___________14．化學使世界更美好，通過學習，我們有很多的收獲。收獲一：世界萬物都是由元素組成的，請用適當?shù)幕瘜W符號填空：①正三價的鋁元素__________；②硝酸鉀中的原子團__________；③人體中含量最多的物質(zhì)：__________；④植物光合作用的原料___________；⑤海水中除了水之外，含量最豐富的物質(zhì)是________。收獲二：我們學會了從宏觀和微觀的角度認識物質(zhì)世界。①在水、銅和氮氣三種物質(zhì)中，__________（填化學式）是由原子直接構(gòu)成的；②“O”和“●”表示不同元素的原子，以下圖示表示單質(zhì)的是__________（選填編號）；ABCD③食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉。該防腐劑由_________；種元素組成，摩爾質(zhì)量為__________；0.1mol的苯甲酸鈉中約含有__________個氧原子。收獲三：生活中處處有化學，“家”就是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：成分CaKZnF含量（mg/L）2030.060.02這里Ca、K、Zn、F是指_________（選填“元素、原子、單質(zhì)”）。②下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名稱功能有效成分漂白精快速漂除衣物污漬HC1H2O潔廁靈有效清除污垢與異味HC1NaClO活氧彩漂漂洗使衣物色彩鮮艷NaClOH2O2I．這些清潔劑屬于_________（選填“混合物”或“純凈物”），若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上，會出現(xiàn)__________的現(xiàn)象；Ⅱ．中氫、氧元素質(zhì)量比為________；Ⅲ．“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為：，則X的化學式為________。③玻璃中的主要成分屬于__________（選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。④塑料誕生一百年來風光無限，它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽，而今由于人們使用不當而直接引發(fā)的一大環(huán)境問題是________（選填編號）。A沙塵暴B水土流失C溫室效應(yīng)D白色污染⑤天然氣的主要成分是甲烷，一個甲烷分子的質(zhì)量約為_______克（只列式，不用計算結(jié)果）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為加深對燃燒條件的認識，化學研究性學習小組設(shè)計并進行了如下實驗。（1）實驗一:用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，蘸水的棉花不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是________。（2）實驗二:已知乒乓球的材料和濾紙都是可燃物。如圖所示，將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，用酒精燈加熱銅片中部。此實驗的目的是____________;取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，是為了________。（3）實驗三:用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%。[查閱資料]①鎂條在氧氣中燃燒的反應(yīng)化學方程式為___________。②鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂固體。氮化鎂中氮元素顯-3價，則氮化鎂的化學式為________。③鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。[交流討論]通過該實驗，你對燃燒有了什么新的認識_______?（寫出一點即可）16．二百多年前，法國化學家拉瓦錫用圖1裝置定量的研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理，用圖2所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。（實驗回顧）圖2是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。（分析討論）用紅磷燃燒的方法測出的氧氣含量總是低于21%，有沒有其他物質(zhì)可以代替紅磷進行實驗而使實驗結(jié)果更準確呢？（實驗改進1）同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠遠小于瓶中氣體體積的1/5。是什么原因所致呢？（猜想與假設(shè)）猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；猜想②：_____。（實驗驗證）將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量，數(shù)據(jù)如圖3。（得出結(jié)論）空氣中氧氣體積分數(shù)降低了_____%。（查閱資料）在老師的指導下，同學們查閱了紅磷、白磷、蠟燭等可燃物燃燒所需要的最低含氧量以及其他信息如下：資料1：可燃物名稱紅磷白磷蠟燭最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三個小組分別用過量紅磷、白磷、蠟燭進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測一氧化碳濃度傳感器測算一氧化碳濃度約為2%。資料2：二氧化碳因與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應(yīng)，實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。資料3：蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒，氧氣濃度不斷變小的同時，會有一氧化碳氣體生成。常溫下一氧化碳難溶于水，且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（交流與討論）根據(jù)以上信息回答下列問題：①白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準確，其原因是_____。②有同學提議選用木炭替代紅磷做實驗，在集氣瓶底部預先放少量氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體，小華覺得不可行，其主要原因是_____。（實驗改進2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。同學們嘗試用圖4裝置進行實驗來測定空氣中氧氣的含量。下表是實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：實驗所需的時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7①脫氧劑發(fā)生復雜的化學反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵固體，寫出該反應(yīng)的符號表達式_____。②分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過_____分鐘后，量筒中的液面不再下降。③根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)約為_____(結(jié)果精確到0.1%)。（實驗拓展）鐵在不同的條件下與氧氣反應(yīng)可生成不同種鐵的氧化物，58g四氧化三鐵與多少克氧化鐵（Fe2O3）中所含鐵元素質(zhì)量相等？_____（寫出計算過程）（實驗評價）與燃燒紅磷法相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】鋅、銅、鐵、銀的金屬活動性順序是，鋅>鐵>銅>銀，向硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，①鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀（a-b），②然后和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅(b-c)，③最后與與硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵(c-d)，A．c點①②反應(yīng)結(jié)束，溶液中沒有銅離子、銀離子，對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Fe2+；B．bc段，發(fā)生的是反應(yīng)②，(不含兩端點)析出的金屬是銅；C．a(chǎn)b段(不含兩端點)，硝酸銀沒有反應(yīng)完，對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+；D．若bc段反應(yīng)的鋅和銅的質(zhì)量比為65:64，,cd段反應(yīng)中鋅和鐵的質(zhì)量比為65:56；析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1<m2；選C2、B【解題分析】

A.氫氧化鈉是化合物，但不是氧化物，因為氧化物只含兩種元素，而氫氧化鈉含三種元素，故原說法錯誤；B.化學變化中分子可以再分，而原子不能再分，故說法正確；C.最外層電子數(shù)少于4個的原子不一定都是金屬元素的原子，如氫原子最外層只有一個電子，但氫元素是非金屬元素，故原說法錯誤；D.人類可以利用的淡水資源很少，故原說法錯誤。故選B。3、B【解題分析】

A、亮氨酸（化學式C6H13NO2）是含碳化合物且具有有機物的性質(zhì)，屬于有機物。錯誤；B、亮氨酸（化學式C6H13NO2）中碳氫氮氧元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，所以亮氨酸（化學式C6H13NO2）中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小。正確；C、6：13是亮氨酸（化學式C6H13NO2）中碳氫原子個數(shù)比而非質(zhì)量比。錯誤；D、亮氨酸（化學式C6H13NO2）是亮氨酸（化學式C6H13NO2）分子構(gòu)成而非原子直接構(gòu)成。錯誤；故選：B。4、C【解題分析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。冰雪融化過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、工業(yè)上制取氧氣是以空氣為原料，空氣中含有氧氣，該過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、酒精燃燒有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學變化，符合題意；D、干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。5、B【解題分析】A、鐵生銹，實際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項錯誤；B、火藥爆炸，屬于劇烈的化學反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故選項正確；C、呼吸作用，與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；D、食物腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；故選：B。點睛：根據(jù)緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。6、C【解題分析】

A、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易引發(fā)火災，不符合題意；B、氧氣驗滿帶火星的木條應(yīng)放集氣瓶瓶口，不符合題意；C、符合操作規(guī)范，符合題意；D、仰視讀數(shù)會導致量得液體體積偏小，不符合題意。故選C。7、C【解題分析】

氮氣中N為0價，二氧化氮中N為+4價，一氧化氮中N為+2價，三氧化二氮中N為+3價，四氧化二氮中N為+4價，硝酸鈉中N為+3價，硝酸銨中N分別為-3、+5價，綜上，N共6種化合價；故選擇C項?！绢}目點撥】從物質(zhì)各元素化合價之和為0入手，進行作答。8、C【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤；C、蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)，故選項說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤。故選C。9、C【解題分析】試題分析：A、根據(jù)微觀示意圖，生成物中只有一種分子，故是化合物，不是混合物，錯誤，B、化學變化的實質(zhì)：分子的分裂和原子的重新組合，故分子在化學變化中是可分的，錯誤，C、通過化學反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，正確，D、質(zhì)量守恒定律告訴我們：化學反應(yīng)前后元素種類不變，錯誤，故選C考點：微觀示意圖,化學變化的實質(zhì)，基本反應(yīng)類型的判斷，質(zhì)量守恒定律10、C【解題分析】

A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，不一定等于中子數(shù)，故A不正確；B、制氧氣結(jié)束后先移出水槽中的導管再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，故B不正確；C、蒸餾水是軟水，可以用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水；通入石灰水后二氧化碳可使石灰水變渾濁，氧氣不能，可以區(qū)分，故C正確；D、二氧化碳造成溫室效應(yīng)，植樹造林可以吸收二氧化碳；白色污染是廢棄的塑料形成的，與白色粉塵無關(guān)，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、熟石灰食鹽【解題分析】

本題主要考察常見的幾種鹽的性質(zhì)和用途?！绢}目詳解】酸性土壤需要堿性物質(zhì)來中和，所以農(nóng)業(yè)上常用來中和土壤酸性的是熟石灰；食鹽(NaCl)主要用作調(diào)味品和防腐劑，醫(yī)療上配置生理鹽水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、80:7【解題分析】

假設(shè)生成的銅的質(zhì)量為6.4g。解：設(shè)與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x所含CuSO4與的質(zhì)量為y。x=5.6gy=16g根據(jù)題意：反應(yīng)后沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等，所以與硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為：6.4g-5.6g=0.8g；設(shè)：混合溶液中所含H2SO4的質(zhì)量為z。z=1.4g混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比=16g：1.4g═80：7。答：混合溶液中所含CuSO4與H2SO4質(zhì)量比為80：7。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色渾濁Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O低處的蠟燭CO2的密度大于空氣，二氧化碳不能燃燒也不能燃燒節(jié)約藥品（或產(chǎn)生的污染物少、廢棄物少等）【解題分析】

（1）根據(jù)圖示藥品可知，試管中稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，CO2溶于水生成碳酸，顯酸性，使a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以看到b處的澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳與氫氧化反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學式表達式為Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O；（3）實驗中看到燒杯中低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是CO2的密度大于空氣，且二氧化碳不能燃燒也不能燃燒；（4）微型實驗裝置的優(yōu)點是：節(jié)約藥品；產(chǎn)生的污染物少（或廢棄物少）。14、NaClCu，HeC四144g/mol1.204×1023元素混合物冒氣泡非金屬氧化物D16×1.661×10-24【解題分析】

收獲一：①由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故正三價的鋁元素可表示為：。

②硝酸鉀中的原子團是硝酸根，其符號為：NO3。

③人體中含量最多的物質(zhì)是水，其化學式為：H2O。

④二氧化碳是植物光合作用的原料，其化學式為：CO2。

⑤海水中除了水之外，含量最豐富的物質(zhì)是氯化鈉，其化學式為NaCl。

故答案為：

①；②NO3；③H2O；④CO2；⑤NaCl。收獲二：①在水、銅和氦氣三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是銅和氦氣，化學式分別是Cu、He。

故填：Cu、He；

②A、圖A表示的是兩種單質(zhì)的混合物，故選項錯誤；

B、圖B表示的是純凈物中的化合物，故選項錯誤；

C、圖C表示的是純凈物中的單質(zhì)，故選項正確；

D、圖D表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤；

故選：C；

③根據(jù)苯甲酸鈉的化學式為C6H5COONa，分析其由C，H，O，Na四種元素組成。

1摩任何物質(zhì)的質(zhì)量都是以克為單位，數(shù)值上等于該種原子的相對原子質(zhì)量；可得C6H5COONa的摩爾質(zhì)量為：12×7+5+16×2+23=144。

每1摩爾任何物質(zhì)含有阿伏伽德羅常數(shù)（約6.02×1023）個微粒，則0.1mol

的苯甲酸鈉含有氧原子數(shù)為：0.1×6.02×1023×2=1.204×1023

個；

故填：四；144g/mol；1.204×1023。收獲三：（1）物質(zhì)是由元素組成的，所以Ca、K、Zn、F是指元素；

（2）I、混合物只有多種物質(zhì)組成的，所以這些清潔劑屬于混合物，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和酸反應(yīng)會生成二氧化碳，所以不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上，會出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象；

II、元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的比值，所以H2O2

中氫、氧元素質(zhì)量比為（1×2）：（16×2）=1：16；

III、化學反應(yīng)前后原子個數(shù)不變、元素種類不變，反應(yīng)物中有1個鈉原子、3個氯原子、2個氫原子、1個氧原子，生成物中有1個鈉原子、1個氯原子、2個氫原子、1個氧原子，所以X是Cl2；

（3）硅屬于非金屬元素，所以二氧化硅屬于非金屬氧化物；

（4）塑料帶來的環(huán)境問題是白色污染，故選：D；

（5）相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量1/12為標準，其他原子的實際質(zhì)量與它相比得到的比值，所以一個甲烷分子的質(zhì)量約為16×1.661×10-24克。

故答案為：（1）元素；

（2）I、混合物，氣泡；

II、1：16；

III、Cl2；

（3）非金屬氧化物；

（4）D；

（5）16×1.661×10-27。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、物質(zhì)具有可燃性使可燃物達到著火點比較乒乓球碎片和濾紙碎片著火點的高低2Mg+O22MgOMg3N2燃燒不一定有氧氣參加反應(yīng)【解題分析】

（1）用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，蘸水的棉花不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是：物質(zhì)具有可燃性；（2）已知乒乓球的材料和濾紙都是可燃物，將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，用酒精燈加熱銅片中部，實驗目的是：使可燃物達到著火點；取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，是為了比較乒乓球碎片和濾紙碎片著火點的高低。（3）①鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)化學方程式為：2Mg+O22MgO；②鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂固體。氮化鎂中氮元素顯-3價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則氮化鎂的化學式為Mg