小學(xué)學(xué)校2023-2024學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)學(xué)校2023——2024學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、教研目的。為繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，深入研究“教學(xué)評(píng)一致性”的教學(xué)模式，初步探索將新課標(biāo)理念落地的方法，結(jié)合本校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，小學(xué)語(yǔ)文教研組將堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變促進(jìn)教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高促課堂教學(xué)效益的提高，開(kāi)展以“每周雙教研+”模式為主的教研活動(dòng)。二、教研目標(biāo)及測(cè)評(píng)方式。1.

每周按照工作清單的內(nèi)容，按時(shí)、高效完成教研任務(wù)。（每周由教研負(fù)責(zé)人對(duì)本周的教研任務(wù)的達(dá)成情況進(jìn)行總結(jié)。）2.

開(kāi)展“實(shí)施閱讀計(jì)劃，打造書(shū)香校園”重點(diǎn)工作項(xiàng)目，通過(guò)創(chuàng)設(shè)班級(jí)閱讀氛圍、研討閱讀課型、各年級(jí)開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)的閱讀活動(dòng)等方式，激發(fā)孩子們閱讀的興趣，展示學(xué)生們閱讀的成果，讓書(shū)香飄滿校園。3.

每人每學(xué)期至少上好一節(jié)公開(kāi)課，本學(xué)期的公開(kāi)課圍繞“上好閱讀課”的主題進(jìn)行。結(jié)合學(xué)校賽課活動(dòng)評(píng)選一批閱讀優(yōu)質(zhì)課。（公眾號(hào)）4.

規(guī)范學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，保持書(shū)面整潔。（學(xué)期末進(jìn)行學(xué)生坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)的檢查，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)勝班級(jí)”。）三、教研形式、活動(dòng)安排。1.繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“每周雙教研+”模式的教研形式。周二上午二三節(jié)輪流聽(tīng)評(píng)課：先聽(tīng)骨干教師的示范課，再聽(tīng)新教師的展示課，深入探討“教學(xué)評(píng)一致性”課堂模式。周三下午優(yōu)先服從區(qū)里教研安排，其次是學(xué)部教研要求，在這兩方面都沒(méi)有的情況下按照工作清單中的任務(wù)進(jìn)行閱讀課型研討、上課教師試講、年級(jí)組內(nèi)集體備課等自主教研活動(dòng)，研討的主題包含課題研究、課程體系構(gòu)建（閱讀）、教學(xué)成績(jī)提高及作業(yè)設(shè)計(jì)等。“每周雙教研+”模式中“+”指的是師傅和徒弟一起教研，包括徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，師傅聽(tīng)徒弟的課，師傅指導(dǎo)徒弟備課、上課等。2.學(xué)生活動(dòng)安排。定期舉行各年級(jí)的特色閱讀展示活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀、愛(ài)上閱讀，從而提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。四、教研活動(dòng)開(kāi)展情況每次教研活動(dòng)的開(kāi)展情況以《教研活動(dòng)記錄表》的形式記錄，由組內(nèi)老師根據(jù)教研實(shí)際情況輪流記錄，每周的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、各年級(jí)閱讀展示活動(dòng)以公眾號(hào)的形式進(jìn)行宣傳。五、教研組的特點(diǎn)由于今年新進(jìn)的語(yǔ)文教師多達(dá)7人，占到全體教師人數(shù)的四成多，教研組的年齡結(jié)構(gòu)年輕化，總體來(lái)說(shuō)，教研組的最大特點(diǎn)是：新入職教師們干勁十足、踏實(shí)好學(xué)，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法比較缺乏，不會(huì)有效地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)工作。為此，今年我們教研組的目標(biāo)和重點(diǎn)是，教會(huì)新入職教師備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，幫助她們快速站穩(wěn)講臺(tái)。六、工作清單周次工作目標(biāo)任務(wù)清單（具體工作）負(fù)責(zé)人備注第一周制定計(jì)劃1.制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃及工作清單，各教師制定自己的工作計(jì)劃及工作清單。

2.重點(diǎn)工作項(xiàng)目任務(wù)安排。

3.班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，班級(jí)展板設(shè)計(jì)、布置。

4.明確業(yè)務(wù)檢查的標(biāo)準(zhǔn)。

第2周總結(jié)復(fù)習(xí)1.對(duì)上學(xué)期進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。

2.教研組內(nèi)分享班級(jí)閱讀氛圍創(chuàng)設(shè)成果。3.備課組進(jìn)行高效復(fù)習(xí)研討。

第3周骨干示范1.賈珍妮出示公開(kāi)課，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.制定鋼城現(xiàn)代學(xué)校閱讀書(shū)目體系。

3.第四周備課和教材解讀。4.第四周講課教師試講。聽(tīng)評(píng)課負(fù)責(zé)人任務(wù)：

聽(tīng)評(píng)課拍照、公眾號(hào)

講課教師需上交材料：

1.講課詳細(xì)教案

2.觀課表第4周閱讀課展示1.一年級(jí)閆慧進(jìn)行閱讀課展示，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.第五周備課和教材解讀。3.第五周講課教師試講。第5周一年級(jí)閱讀活動(dòng)1.劉朋飛出示公開(kāi)課，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.一年級(jí)誦讀童謠和兒歌展示。

3.第六周備課和教材解讀。4.第六周講課教師試講。

第6周閱讀課展示1.二年級(jí)邢小草進(jìn)行閱讀課展示，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。2.第七周備課和教材解讀。3.第七周講課教師試講。第7周二年級(jí)閱讀活動(dòng)1.徐璐出示公開(kāi)課，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.二年級(jí)講兒童故事比賽。

3.第八周備課和教材解讀。4.第八周講課教師試講。第8周閱讀課展示1.三年級(jí)李國(guó)蘭進(jìn)行閱讀課展示，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。2.第九周備課和教材解讀。3.第九周講課教師試講。

第9周三年級(jí)閱讀活動(dòng)1.孫浩出示公開(kāi)課，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.三年級(jí)寓言故事“好故事分享會(huì)”。

3.第十周備課和教材解讀。4.第十周講課教師試講。

第10周期末復(fù)習(xí)1.期中復(fù)習(xí)備課和教材解讀。2.期中復(fù)習(xí)、小檢測(cè)。3.教學(xué)常規(guī)抽查。

第11周期末復(fù)習(xí)1.期中復(fù)習(xí)備課和教材解讀。2.期中考試。

第12周閱讀課展示1四年級(jí)田琪進(jìn)行閱讀課展示，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2第十三周備課和教材解讀。3.第十三周講課教師試講。

第13周四年級(jí)閱讀活動(dòng)1.柴萌出示公開(kāi)課，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.四年級(jí)科普知識(shí)宣講會(huì)。

3.第十四周備課和教材解讀。4.第十四周講課教師試講。

第14周閱讀課展示1.五年級(jí)劉曉惠進(jìn)行閱讀課展示，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。2.第十五周備課和教材解讀。4.第十五周講課教師試講。

第15周五年級(jí)閱讀活動(dòng)1.高文出示公開(kāi)課，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.五年級(jí)“四大名著”整本書(shū)閱讀推薦會(huì)。3.第十六周備課和教材解讀。4.第十六周講課教師試講。特色活動(dòng)：各班上傳活動(dòng)過(guò)程照片，負(fù)責(zé)年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)方案、公眾號(hào)、活動(dòng)總結(jié)。第16周閱讀課展示1.五年級(jí)趙娟進(jìn)行閱讀課展示，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.第十七周備課和教材解讀。4.第十七周講課教師試講。第17周六年級(jí)閱讀活動(dòng)1.蔡婉如出示公開(kāi)課，全體老師聽(tīng)課、評(píng)課。

2.六年級(jí)世界名著經(jīng)典片段展演會(huì)。3.各年級(jí)集體進(jìn)行期末復(fù)習(xí)