部編版語文五下 第三單元測評卷（有答案）

部編版語文五下第三單元測評卷（有答案）部編版語文五下第三單元測評卷

填空

將下列形聲字歸類。

頸露賞衷聞破架病崖偏管悶辮斧銅削放庭

(1)左形右聲：

(2)右形左聲：

(3)上形下聲：

(4)下形上聲：

(5)外形內(nèi)聲：

(6)內(nèi)形外聲：

拼寫

寫出讀音相同的詞語。

pípá：枇杷——琵琶

shìlì：——

yìzhì：——

gōngkè：——

jílì：——

填空

猜字謎。

(1)草一斤，不是草，放在鍋里炒一炒。

(2)一個蟲子口觸電，一到冬天就不見。

(3)十個哥哥力量大，一切困難都不怕。

(4)一個字，兩張口，下面還有一條狗。

填空

補充歇后語。

(1)梁山泊軍師——

(2)外甥打燈籠——

(3)孔夫子搬家——

(4)四月的冰河——

(5)咸菜燒豆腐——

(6)隔著門縫吹喇叭——

按要求寫句子

藥鋪將龍骨碾成粉末用作治療創(chuàng)傷的藥材。（改為“把”字句和“被”句）

按要求寫句子

我們學(xué)校有不少同學(xué)姓李。我有好幾個鄰居姓李。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

按要求寫句子

我們應(yīng)該為漢字的規(guī)范使用做點兒力所能及的事。（改為反問句）

按要求寫句子

歷史上，“李”姓名人輩出。有軍事將領(lǐng)李廣、、，藥物學(xué)家李時珍……（補充句子）

判斷

判斷。對的填“T”，錯的填“F”。

(1)漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字。

(2)國子監(jiān)是我國明清時期高等級的醫(yī)學(xué)機構(gòu)。

(3)甲骨文是1899年在河南安陽小屯村由村民在田間勞作時發(fā)現(xiàn)的。

(4)唐代懷素擅長草書，唐代歐陽洵擅長行書。

(5)“果珍李柰，菜重芥姜?！背鲎浴肚ё治摹贰?/p>

填空

《有意思的諧音》介紹了使用諧音的傳統(tǒng)語文形式——?！队腥さ男温曌帧纷屛覀兞私獾叫温曌中纬傻膬煞N方式：和。

填空

《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》詳細介紹了被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，使我們了解到是現(xiàn)存的最早的文字系統(tǒng)。是清朝官員經(jīng)過仔細研究發(fā)現(xiàn)的，因這些文字刻在和而得名。

填空

《書法欣賞》通過三幅不同的書法作品的欣賞，讓我們體會到的無窮魅力，表達了作者對的喜愛與贊美之情。

閱讀文章,回答問題

甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時期使用。它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字，單字有四千多個，其中已經(jīng)認出的有一千多個，主要記錄祭祀、戰(zhàn)爭、狩獵、農(nóng)事、氣象等內(nèi)容。字形圖畫性較強，字體也不固定，如，“田”字可以寫作。由于是刀刻，字形線條比較纖細。

金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時期使用。字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還很明顯，西周晚期之后，字形逐漸規(guī)整、美觀。有些字形繁簡差別很大，如，“車”字早期一般作，看上去很煩瑣，中晚期作，與現(xiàn)在的繁體字“車”差別不大。

小篆是從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來的，秦統(tǒng)一六國后得到推行，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細一致，象形意味不明顯。今天的書法作品特別是印章中仍然較多地使用這種字體。

隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。

魏晉時代有了楷書?！翱笔且?guī)矩、楷模的意思。楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認讀。進入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。

(1)從甲骨文到楷書，漢字的演變主要經(jīng)歷了、、、、五個階段。

(2)我國最早的統(tǒng)一的文字是。它的字形特點是、、、。

(3)一直通行至今的文字是。它的字形特點是、，進入（朝代）之后,它成為占主導(dǎo)地位的字體。

閱讀文章,回答問題

漢字與中國心

1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”

我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?/p>

漢字，確實是人類一絕。其形、聲、義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。中文有著幾千年的文化積淀，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊，例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。

最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。（）吟“爆竹聲中一歲除”；（）吟“清明時節(jié)雨紛紛”；（）吟“明月幾時有”；（）吟“勸君更盡一杯酒”；（）吟“漫卷詩書喜欲狂”；（）吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。

我曾經(jīng)對文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。

(1)選擇合適的序號填到文中括號里。

A.中秋時

B.清明時

C.過年時

D.喜悅時

E.慷慨時

F.送別時

(2)仔細讀短文，回答問題。

（1）漢字的特點是什么？（多選）

A.形、聲、義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。

B.又整齊又靈動，適宜表達一種微妙、詩意的情感。

C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。

D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用人數(shù)最多的文字。

（2）最能體現(xiàn)漢字上述特點的是。

A.漢字的形

B.漢字的義

C.中國的古典詩詞

D.漢語拼音

(3)聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合本文說說為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除了”。

(4)根據(jù)你對短文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會那么強。

寫作

習(xí)作園地。

一個漢字的妙用，往往讓人拍手叫絕；而一個錯別字的出現(xiàn)，往往讓人尷尬不已。小朋友，在你的經(jīng)歷中，有沒有讓你印象深刻的與漢字有關(guān)的故事呢？打開記憶的閘門，把事情的來龍去脈、前因后果以及自己獲得的啟示呈現(xiàn)出來吧。題目自擬，400字以上。

答案

1.【答案】

(1)破、偏、銅

(2)頸、削、放

(3)露、崖、管

(4)賞、架、斧

(5)衷、病、庭

(6)聞、悶；辮

2.【答案】視力；勢力；抑制；益智；功課；攻克；吉利；極力

3.【答案】

(1)芹

(2)蠅

(3)克

(4)哭

4.【答案】

(1)無（吳）用

(2)照舊（舅）

(3)凈是輸（書）

(4)開動（凍）了

(5)有言（鹽）在先

(6)名（鳴）聲在外

5.【答案】藥鋪把龍骨碾成粉末用作治療創(chuàng)傷的藥材；龍骨被藥鋪碾成粉末用作治療創(chuàng)傷的藥材。

6.【答案】不但我們學(xué)校有不少同學(xué)姓李，我有好幾個鄰居也姓李。

7.【答案】難道我們不應(yīng)該為漢字的規(guī)范使用做點兒力所能及的事嗎？

8.【答案】示例：橋梁專家李春；“詩仙”李白。

9.【答案】

(1)正確

(2)錯誤

(3)錯誤

(4)正確

(5)正確

10.【答案】歇后語；在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符；在象形字的基礎(chǔ)上增加形符

11.【答案】甲骨文；甲骨文；王懿榮；龜甲；獸骨上；甲骨文

12.【答案】字體；漢字；漢字

13.【答案】

(1)甲骨文；金文；小篆；隸書；楷書

(2)小篆；結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；線條圓轉(zhuǎn)；粗細一致；象形意味不明顯

(3)楷書；字形方正；筆畫規(guī)整平直；南北朝

14.【答案】

(1)C；B；A；F；D；E