中國夢特教情演講稿

中國夢教師情演講稿篇一：中國夢教師情演講稿尊敬的各位領導，和在座的各位同仁們：大家下午好！梁啟超先生在中國水深火熱之時說：少年強則國強，少年富則國富，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的美國夢。今天，我們終于能夠站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我全部的努力和智慧，協(xié)助孩子們健康愉快的成長。和在座的各位同樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一種夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞但愿，并竭盡全力，哺育花朵。當我告別秦巴天府，悠悠漢水來到這洛河之畔，倉頡故里我的夢想就已經起航！志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛！可能我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一種孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向將來。師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望拂曉之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最刺眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一種看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用一生的汗水和辛勤鑄就一種精彩的人生。你有一種夢，我有一種夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！你有一種夢，我有一種夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！你有一種夢，我有一種夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現(xiàn)中國人的中國夢！篇二：中國夢教師情演講稿尊敬的各位領導，各位老師，大家好：今天我演講的題目是《鑄就夢想騰飛中國》。雪野茫茫，你懂得一棵小草的夢嗎？春天的一絲綠意，就是它曾經在雪地里輕輕的夢囈。無數(shù)等待的夜晚，只為在那一刻用盡全力破土而出。在嚴寒與孤寂中，它用信念與決心取暖，讓夢想成真。綠草依依，你懂得一只毛蟲的夢嗎？短暫的沉睡后來，痛苦地咬破自己織的繭，羽化成蝶，完一生命的復活。它的沉睡，就是在做著一種蝶夢，一種死與生相連的夢。候鳥南飛，征途迢迢。它的夢呢？可能是湛藍的大海，可能是浩瀚的沙漠，可能是綠色的叢林。它好累好累，但它絕不放棄夢想，仍然往前奮飛，夢給了她一對強而有力的翅膀。春歌燕舞，便實現(xiàn)了它最美的夢。少年時代的毛澤東，用自己的夢想答應了他的老師，才有了中華的崛起。我們偉大的祖國也正由于有夢才會挺立于世界強國之林，才會踏上民族復興之旅。正如習近平總書記說的，中國夢就是人民的夢，幸福之夢。國家好，民族好，大家才會好。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。作為一名小學教師，我同樣也有自己的夢。小時候，我就有一種夢想，那就是站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動。然而，我也感到了肩上的沉重，由于我是教師，是塑造靈魂的使者呀！多少責任，多少盼望，都在我的身上。教育興，國家興，少年強，國家強。我深知，只有教育進步了，我們才干實現(xiàn)中華民族的偉大復興，成就國家的騰飛與光榮，這就是我們教育者的中國夢。為了實現(xiàn)這個中國夢，我們主動鉆研教材教法，重視學生能力的培養(yǎng)，營造輕松活潑的氛圍，讓每一節(jié)數(shù)學課都充滿活力。數(shù)學語言和數(shù)學符號不再枯燥無味令人頭疼，它們鮮活跳躍地出現(xiàn)在生活情境中，自然而然地應用于情境中。在動手動腦的活動中，孩子們掌握了基本的數(shù)學思想辦法，愉快學習，愉快成長。我正走在追夢的路上，且行且思。記得上一屆班里有個女生特別內向，不敢在人多的地方說話。有一次，她交了一幅美術作品給我，畫的名字叫做我的夢想。畫里的她像一位美麗的公主，站在聚光燈下放聲歌唱，享有大家的掌聲，從畫中我仿佛讀懂了她的夢。元旦表演上，我拉著她的手走到表演的孩子們中間，她的臉漲得通紅，她好開心，我第一次感受到她的聲音是如此悅耳，她的眼神充滿自信。那一刻我領悟到，作為老師，就是要協(xié)助孩子們實現(xiàn)夢想，在他們心中播撒下夢的種子。等到有一天，種子開花成果，他們小小的夢想串聯(lián)起來就會編織為大大的中國夢！習總書記說得好：生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會。我們堅信，只要十三億中國人眾志成城，一種富強，民主，文明，和諧，美麗的中國就在我們每個華夏兒女的面前。朋友們，讓我們張開熱情的雙臂，擁抱這一天的到來吧！謝謝大家，我的演講結束！篇三：中國夢教師情演講稿展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。夢隨著著我們每一種人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照；夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。清晨，當?shù)谝豢|陽光照射著我的時候，我迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學生們一起經歷吃飯、睡覺、學習。日復一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間，我埋怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一種聲音告訴我：要堅持，為了夢想，再堅持一天、一種星期、一種月。漸漸地，我意識到了我已經放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業(yè)。[蓮山課件]我所帶的班級就是一種劇組，我就是導演。我想要導出充滿時代氣息的持續(xù)劇：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的重要故事。作為導演，我精心設計著生動的情節(jié)、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。想到自己哺育的是祖國的花朵，祖國的將來，我怎么能夠放棄，應當引覺得豪。想到自己要把知識的種子傳輸給孩子們，讓他們學習到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想；想到將是用自己的知識澆灌祖國的將來；將是用自己的心血去呵護明天的但愿，使他們健康愉快地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的愉快。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責任，任重而道遠。為了祖國的將來，為了民族的但愿，也為了下一代的中國夢，我將奉獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。初初茅廬的我，授課水平也不高，授課內容也沒有激情，也沒有把學生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些到處彌漫著中國夢的味道?；ㄩ_四季添特色，潮涌九州涌風流。為了國家的繁華興盛，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興。讓我們融入國家和民族的偉大事業(yè)，學會承當自己的責任，在追求抱負，為國奉獻中，激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢！篇四：中國夢教師情演講稿尊敬的各位領導，各位評委：大家好！我演講的題目是：《我的夢，桃李芬芳》有夢才有創(chuàng)新，有夢才有將來。實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想，這便是中國夢。的春天，由于夢想變得激情飛揚，由于夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托，中國夢深深激蕩著每一種中國人的心靈。夢想、將來；追求、實干；強盛、幸福......是的，正是由于有夢想，我們才歷經坎坷仍然前行，正是由于有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。170年前，當?shù)蹏髁x的堅船利炮轟開中華民族的大門時，中華兒女就有一種夢想，一種民族復興的偉大夢想。如今，在實現(xiàn)這個偉大夢想的新的歷史征程上，習總書記深情敘述著中國夢，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，呈現(xiàn)于幾代人為民族復興而奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進！中國有夢，我也有夢。中國夢與個人夢唇齒相依。有了中國夢的茁壯，才有了我們個人實現(xiàn)夢想的自由。而千千萬萬個人夢想的實現(xiàn)，便是中國夢的實現(xiàn)。作為一名普通的教師，我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一種孩子的前途。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢想。作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想！我夢想，每一名學生都基礎扎實、思維敏捷、潛質卓越；我夢想，每一名學生都有健康的心態(tài)、良好的習慣和強健的體魄；我夢想，每一名學生都能以豐厚的文化底蘊、崇高的道德情操和主動的人生態(tài)度來展示我們東港學子的青春靚麗風采！夢想的實現(xiàn)，需要我們付出愛心。教師，是一份以愛為主題的職業(yè)；愛是教師最美麗的語言。我和我的同事們會以自己的實際行動，全心全意愛學生，盡心極力培養(yǎng)學生，真情善意嚴格規(guī)定學生。愛學生就要贊賞他們的優(yōu)點，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度；愛學生就要糾正他們的錯誤，讓他們重燃生命智慧的火花；愛學生就要走進學生的精神世界，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂......用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用抱負去塑造，塑造這一種個充滿但愿與夢想的生命！為著一種桃李芬芳的夢，我們樂意，奮斗終身！人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一種人手中。踐行十八大精神，讓黨旗更鮮艷，讓夢想早實現(xiàn)!為此，作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠啟動心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！篇二：《中國夢,教師情》演講稿中國夢教師情夢，一種多么美妙的字眼！當他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；當它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當它在我們的腦海里閃現(xiàn)，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢，它就是這個世界綠色的但愿，它就是我們邁進的力量！我們都有夢想，懷著各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，當無數(shù)的人生軌跡與你擦肩而過時，你與否發(fā)現(xiàn)身邊每個最樸素的面孔背面，都懷有最炙熱的夢想？相信諸多人都聽過無臂鋼琴師劉偉的故事，這個男孩從小就有一種青春夢想，那就是成為一名鋼琴師，但十歲時的一次觸電事故，讓他失去了雙臂，命運對他是如此殘忍，但童年時的夢想仍舊在向他召喚，劉偉下定了決心，沒有了手，那就用腳來彈琴！歷盡艱辛，劉偉終于成功了！在中國達人秀的舞臺上，他彈奏了一曲《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聽見優(yōu)美的琴聲緩緩流淌，很快，他又被邀請到了維也納的金色大廳進行演奏，無臂鋼琴師的表演讓全場歡呼。是美麗的夢想，讓劉偉的生命重新綻放！如果說劉偉夢圓維也納震撼的是整個世界，那么人民教師胡忠夢起甘孜州感動的就是整個中國！四川成都中學的化學老師胡忠，由于一次偶然的機遇，得知四川甘孜州的福利學校缺少老師，143名孤兒的求學之門即將被關上，這名中年漢子的心被深深地刺痛了。他毅然辭去工作，告別了妻子和剛出生的女兒，來到了海拔3800多米的福利學校支教，每月僅有三百多元的生活補貼。在那里，他不僅要教孩子讀書，還要照顧孩子的生活，每天忙到深夜，幫每個孩子蓋好被子，才有空想想自己剛出生的女兒。十二年過去了，這些孤兒一種個長大成人，許多孩子考上了大學，開始了原來不敢奢望的幸福生活。本地的藏民們感謝他，稱胡忠為菩薩老師。十幾年了，3800多米高度上的火熱陽光，讓他的臉上也像藏民們普通成了高原紅，這淳樸的高原紅，是陽光的沉淀，是澎湃的熱血，是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤！他用自己的付出，成就了孩子們的夢想，也成就了自己的夢想。這樣的故事尚有諸多，一種個普通卻不平凡的人；一種個細微卻不渺小的夢想，讓我們懂得，生命，由于有了夢想而多姿多彩！作為一名普通的教師，我也有自己的夢想。那就是好好教書育人，讓這些孩子一種個成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細心解決好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······由于我深深地懂得，我的職責不僅是讓孩子們獲得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我但愿他們懂得誠實守信；但愿他們懂得付出，懂得感恩；但愿他們懂得團結協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的盼望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不停前行的力量！是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當無數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！讓我們負重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的盼望轉化為攀登的力量！當我們的學子一種個成為國家棟梁，那時候，我能夠驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光輝！這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想！篇三：中國夢,教育情演講稿中國夢，教育情講話稿“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”；“為中華崛起而讀書”是革命先烈和名人志士都把青少年的但愿當作是中國的但愿。因此，中國夢構建的基礎是廣大的青少年，他們是國家的但愿和民族的將來，是中華人民復興的繼承者和發(fā)展者；身為奮戰(zhàn)在教育第一線的普通教育工作者，肩上肩負責任重大，肩負起培養(yǎng)和教育好國家將來的主人的重任。我覺得，教師自己的夢想就是扎實國家發(fā)展基礎的夢想，做好祖國花朵的園丁，做好孩子們的啟蒙者，做好祖國教育的實踐者，做好人民放心的教育者。認識了中國夢，有了人生的方向和教育事業(yè)的指導，才僅僅是開始。如何去實現(xiàn)自己的中國夢，如何落腳到中國夢上，才是普通教育者亟待解決的問題。通過在教師的崗位上磨練，我有了某些淺顯的認識：首先，認真學習科學文化知識，樹立對的的價值觀和世界觀；認真學習科學文化知識，樹立對的的價值觀和世界觀是實現(xiàn)中國夢的第一步。實踐是要以理論作為指導思想，指導思想學習的深與淺，取決于本身文化的積淀。學習科學文化知識是理解世界，掌握規(guī)律，全方面認知科學發(fā)展觀的精髓，以科學發(fā)展的理論武裝自己去學習，樹立對的的價值觀，把自己定位好，找準人生方向，為教育事業(yè)而奮斗的道路上樹立起燈塔。另首先，建立明確的個人目的，把教育工作做到最佳。建立明確的個人目的，把教育工作做到最佳。是普通教育者的本質，也是教育者的責任。把工作當做磨練自己和提高自己的舞臺，同時把工作當成一份沉重的責任和使命感，更是普通教育者對教育工作的一份真誠。中國夢是偉大的、宏偉的、壯闊的，但是對于每個人來說，對工作帶一份責任就是促成中國夢實現(xiàn)的最佳途徑。吉林省鄉(xiāng)村教師杜順曾說過：“血液里沒了學生，我的心臟將不會跳動?！币痪滟|樸的話，卻道出了責任感，多么平凡的一位教育者，只是把學生裝進了自己的心里，行為卻那么可歌可泣。全心全意為教育，相信每個人教育者都能做到最佳，我們每個人都把責任放在心頭，切記自己的使命感，共建中國夢！再次，要有無私的奉獻精神，為祖國花朵傾注一生精力。要有無私的奉獻精神，為祖國花朵傾注一生精力。我相信這是每個教育者的夢，也是每個教育者精神之所在。云南省個舊市老廠鎮(zhèn)羊壩底補東老寨村小學教師陳婭、河南省林州市橫水鎮(zhèn)卸甲平村小學高級教師王生英扎根山村學校近40年、為了留守小朋友的云南省昭通市市永善縣檜溪鎮(zhèn)源勝小學代課教師王敏、云南省會澤縣李家灣小學教師王高祥、云南省麗江市華坪縣女子高級中學校長兼小朋友之家院長張桂梅，這些最美鄉(xiāng)村教師用無私奉獻的精神書寫了輝煌的篇章。他們?yōu)樽鎳ǘ鋬A注一生精力，把自己奉獻給教育，奉獻給祖國，奉獻給人民，可歌可泣的構建了中國夢、教育夢、成長夢。固然，教育領域只是構建中國夢的一種側面，社會其它領域同樣是可歌可泣。作為一種新時代的教育者，為中國夢自豪，為我們的祖國驕傲。同樣，也當全力以赴，全心全意為教育事業(yè)奉獻和努力，為實現(xiàn)中國夢的早日到來增添燦爛的一筆。篇四：中國夢,教育情演講稿夢想，是我們邁進的方向和動力，擁有夢想的人生是美麗的，擁有夢想的國家也是充滿但愿的。中國夢，是我們中華民族偉大復興的夢想，是國家富強、民族振興、人民幸福的夢想。中國夢，不僅是國家的夢，也是我們每一種人的夢，作為一名人民教師，我也有我的教育夢。小時候，我就有一種夢想，那就是站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。十數(shù)年前，懷著對綠葉精神的追求，對教育的熱愛，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。彈指一揮間，十數(shù)年的歲月悄然滑過。回眸耕耘之路，有喜有憂，有笑有淚，心中教育圣火歷經錘煉而不息，由于我心中始終有一種夢想：做一種好教師！竇桂梅、李鎮(zhèn)西，這些耳熟能詳?shù)拿郑@些令人景仰的教育大師。他們的學識、能力讓我敬仰，更讓我嘆服的是他們對學生、他們對教育事業(yè)執(zhí)著的愛。從他們身上，我感受到了做好教師，需要激情、需要豪情，更需要扎扎實實的行動！中國夢圓要靠每個人的努力來實現(xiàn)。即使和他們相比，我只是滄海一粟，只是一種默默地耕耘者，一種悄悄的播種人。但記得有位名人曾這樣說過：“路是腳踏出來的。歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！币虼宋乙獙⒔裉斓奈液妥蛱斓奈蚁啾取獋湔n是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？我的教育反思與否更深刻？找學生談心與否更誠懇？??我堅信每天都這樣問一問自己，每天都這樣和自己比，每天都做最佳的自己，潛心學習，不停研究，定能向我的夢想一步一步邁進！為了偉大的中國夢，為了自己的夢，我們每一種人都要努力做好本職工作，發(fā)出自己的光和熱。作為教育戰(zhàn)線上一名工作者，面對的是今天的花朵、將來的棟梁，讓他們健康成長，是我們義不容辭的責任。為了提高教學質量，我一定要虛心向經驗資深的教師請教，向先進教師學習，改革創(chuàng)新，腳踏實地，干好自己的本職工作，還要認真學習先進的教育理論和經驗，努力提高自己的業(yè)務能力和教學水平，把每一堂課、每一本作業(yè)同早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興，同實現(xiàn)中國夢聯(lián)系起來，把愛貫穿在每一種環(huán)節(jié)，用心去體會學生的每一種眼神，每一種舉動，每一句言語，及時引導，我的心中，不會再有優(yōu)差生，讓他們自愛自信、活潑好學，不讓圓夢的主人的心靈中再有陰霾，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。為了實現(xiàn)我的夢，我要全心全意愛學生，盡心極力培養(yǎng)學生，真情善意嚴格規(guī)定學生。我贊賞他們的優(yōu)點，讓他們繼續(xù)追求生命的高度；糾正他們的錯誤，讓他們重燃生命的火花；走進他們的精神世界，做他們的良師益友，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長?，F(xiàn)在我能夠驕傲地說，作為老師，我已經行走在追夢之路上。但今天的幸福不是我的終點，對明天而言，和將來相比，這一切是那么地微局限性道，我離“好教師”的境界還差得很遠。但我不會灰心，我會繼續(xù)努力，不停超越，由于“做好教師”是我永遠的追求。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地懂得，自己但是是一名新兵，即使我現(xiàn)在的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這個職業(yè)而自豪。我為自己的追求一生不悔!我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說:“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇!”我會堅持夢想，成功時不忘初衷，失敗時越挫越勇，在堅守中去實現(xiàn)我的教育夢。你的夢，我的夢，我們大家的夢，匯聚成生生不息的中國夢。為著中華民族繁華富強的中國夢，我樂意，竭盡全力，奮斗終身！篇五：中國夢教育情演講稿感悟典型重塑自我———讀《給教師的一百條建議》有感時光匆匆，在緊張與愉快中我們一起相聚在充滿活力與情境的青年教師讀書班。感謝高屋建瓴的劉主任，給我們“導演”青年教師讀書班的一幕幕精彩畫面。2個月學習，讓我收獲頗豐，當我手捧這本專著細細品讀之時，就仿佛蘇霍姆林斯基站在我的面前和我輕聲交談；當我放下書細細回味時，就仿佛看見他風塵仆仆地奔波于師生中間。聽著他柔和的話語，看著他忙碌的背影，我不禁被他杰出的業(yè)績和崇高的人格所感動，更多的是收獲和對自己工作的反思。他是一位智者，給我排憂解難、指點迷津；又如一位長者，及時給我協(xié)助，讓我充滿信心。書中的每一種問題，以平實的語言娓娓道來，生動的實際事例，加上精辟的理論分析，使得此書進一步淺出，極易閱讀。那以人為本的教育理念，對于初蛻稚嫩青年教師來說，含有極強的指導意義。以前，我總認為反思、總結等資料都是形式，而實實在在教學才是真的。通過拜讀《給教師的100條建議》我徹底變化了自己的見解。教育是長久投資的事業(yè)，教師的工作需要扎扎實實的態(tài)度，任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作，都不能