農(nóng)業(yè)類實習(xí)報告

第第頁農(nóng)業(yè)類實習(xí)報告

農(nóng)業(yè)類實習(xí)報告篇1

我叫***，畢業(yè)于北京***專業(yè)，學(xué)歷本科，于20**年5月21日來到***營業(yè)所實習(xí)，至6月21日實習(xí)期結(jié)束，以下是我在實習(xí)期間的工作總結(jié)。

從一開始來到***營業(yè)所，王主任就提示我要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所以我把自己當(dāng)作是營業(yè)所里的正式員工，而不是一個簡約的實習(xí)生，全部員工要遵守的規(guī)章和紀(jì)律，我也同樣要遵守，按時上班，不早退，努力培育和提高各種業(yè)務(wù)技能，在有限的時間里盡可能多地汲取業(yè)務(wù)知識。

起初我站在柜員崗邊努力觀測他們的操作流程，仔細(xì)記憶每筆業(yè)務(wù)的交易碼，并且留意各位同事與客戶的溝通過程，從中能夠?qū)W到許多業(yè)務(wù)中需要留意的環(huán)節(jié)，明確了學(xué)習(xí)重點，提高了學(xué)習(xí)效率。我把每次學(xué)到的重點記在紙上，空閑的時候就拿出來翻看，看得次數(shù)多也就記在腦子里了，有時看不懂了就問，比如各種中間業(yè)務(wù)的收費方法、辦理業(yè)務(wù)需要什么證件等等，同事也特別友好地給我講解，給我學(xué)習(xí)過程制造了特別有利的條件，所以對各位同事和領(lǐng)導(dǎo)我心里充斥感恩。

在實習(xí)期里正好趕上所里推廣惠農(nóng)卡，我也有幸參加其中，從向客戶介紹惠農(nóng)卡的各種功能讓大家認(rèn)識惠農(nóng)卡，到實地開卡，再到卡片激活，每一步都讓我學(xué)到許多。在開卡過程中，我負(fù)責(zé)個人資料的錄入，以及申請表資料的整理，每一步都走了許多彎路，但同時也學(xué)到了許多，這個經(jīng)受讓我認(rèn)識到完成每一項工作需要要有清楚的頭腦，明確每一步工作對下一步工作的影響，做事要有順次性，切忌雜亂無章，避開造成工作的重復(fù)性，徒勞糜費時間。

在后臺學(xué)習(xí)了一段時間后我來到大廳為客戶徑直服務(wù)，接受各種業(yè)務(wù)詢問，用我所學(xué)盡可能回答他們的各種疑問，假如遇到我解答不了的問題我再向其他同事詢問，完全了解以后徑直告知客戶。這樣解答客戶的同時我也學(xué)習(xí)到了新的業(yè)務(wù)知識，同時也檢驗了我以往知識的掌控程度。在大廳的這段時間里，常常遇到不會填表的客戶，有時他們徑直要求我替他們寫，但鑒于規(guī)定，我還是會拒絕他們，然后教他們填表?？粗麄儩M足的笑容，我心里也特別的滿意。我覺得這不僅是一個熬煉業(yè)務(wù)水準(zhǔn)的機會也是向社會大眾呈現(xiàn)*行人風(fēng)采和素養(yǎng)的機會，每一次和客戶接觸都能從他們的話語里體會到他們對我們服務(wù)的看法，這樣就不斷鞭策我們自己，讓我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷精益求精，更好的完善自己，為客戶服務(wù)。

對于我這個實習(xí)生來說，一個月的時間太短了，由于我要學(xué)習(xí)的東西實在太多了，在這里每一天我都有新的收獲，每一天都有提高，要做一名合格的農(nóng)行員工，我還要不斷的學(xué)習(xí)和實踐。通過這一階段的實習(xí)，我個人的收獲特別大，包括業(yè)務(wù)知識上、與顧客溝通技能等方面都有很大提高，特別期盼能夠加入到農(nóng)行成為其中的一員，我必定會努力工作，不斷提高和完善自己，同時感謝在這個過程中援助過我的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我會一貫努力的。

在***農(nóng)業(yè)服務(wù)中心實習(xí)期間，負(fù)責(zé)***茶葉的銷售，茶館經(jīng)營的市場調(diào)查，了解茶葉、茶館的現(xiàn)狀，以便為茶葉的生產(chǎn)、經(jīng)營提供詢問服務(wù)。

首先被介紹到其相關(guān)聯(lián)茶葉公司進行為期一個半月的市場調(diào)研。在該公司參加茶葉的選購、零售、茶館的日常經(jīng)營活動。

茶葉批發(fā)基本上在高橋大市場的茶葉城，其中有不少專賣店，如西湖龍井、碧螺春等。雖然茶葉只分為不多的等級，但由于制作工藝的差異，每一等級內(nèi)又有幾個不同的價。以龍井為例它的形狀扁平光滑，形似蓮心、雀舌，色澤翠綠略黃；葉底勻稱，一旗一槍，交織相映，活靈活現(xiàn)，煞是賞心悅目。龍井茶炒制工藝精湛，全系手工完成；采摘的茶葉極為細(xì)嫩，全部采納嫩芽制成的龍井茶，稱為蓮心，采一芽一葉炒制兒成者，稱為旗槍，喻其葉為旗，芽為槍。采一芽二葉初展炒制兒成者，刑如雀舌，固稱為雀舌。一般每公斤特級龍井茶約2～8萬個茶芽。鑒定茶葉主要看茶型、茶香、色澤。尤其區(qū)分不同級別時，其色其香更為重要，炒制精妙的茶葉應(yīng)是保持茶葉之悅耳，本是清嫩的茶葉一經(jīng)炒制變得烏黑，便算是下級品。賞茶是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我只是初學(xué)，只略知一二。

茶葉城的貨源多為牢靠，要不不會在那立足那么久，其中店鋪林立，一應(yīng)俱全，除各地茗茶外，還有茶具，茶罐。茶具店以賣宜興紫砂壺類銷路最正確，紫砂壺檔次多，價格差異大，有貴至成千，也有幾十元一個的，不過紫砂壺不論好壞，都有泡茶不走味的特點，差別在于其制作工藝粗糙程度不同，進而影響對茶香的汲取程度，好的茶壺，較少汲取茶香，前后兩次沖泡的香味不簡單混得過多。

批發(fā)茶葉后，零售價多有差異，這得看零售地域。市區(qū)，郊區(qū)由于消費水平，房租不同，成本自然不同。處于不同地域得零售店可以依據(jù)不同成本適當(dāng)調(diào)整售價。不過其中有一點，對規(guī)模不大的茶店而言，散茶比袋裝茶的利潤空間更大，對顧客而言，顧客可以徑直看到茶葉的色澤，外形，還可以聞其香，相比袋裝茶而言，袋裝茶多數(shù)看不到其質(zhì)量，更不用說聞其香了，這可謂是雙贏零售商的利在于可以取得袋裝工人制造的部分價值，另一部分那么讓利于消費者。當(dāng)然不可避開有些消費者更偏好于袋裝茶，于是肯定的袋裝茶是須要的，特別是一些袋裝泡茶〔如紅茶〕便于沖泡，也是比較受歡迎的。

說到茶館不可不提及茶道和茶品，正所謂種茶是一門科學(xué)，制茶是一門技術(shù)，喝茶是一門藝術(shù)，而且是一門學(xué)問。中國茶文化由來已久，茶館便是其最正確呈現(xiàn)之地，茶藝十六道的首道是精器妙用，泡制功夫茶〔如烏龍茶〕數(shù)用紫砂壺為妙。當(dāng)然紫砂壺僅適用于泡耐泡茶，多數(shù)綠茶〔如西湖龍井〕那么不適用，可改用蓋碗，活用玻璃杯?，F(xiàn)在玻璃杯用得很普遍，源于玻璃得透亮，可以看到茶葉沖泡后婀娜多姿的形態(tài)，觀其形色品其香。泡茶的基本程序是潔器溫杯〔壺〕投茶沖泡分茶品茗。

分茶湯時有個成語：關(guān)公巡城，關(guān)公巡城是指循環(huán)斟茶，茶壺似巡城之關(guān)羽。此番目的是為使杯中茶湯濃淡全都，且低斟是為了不使香氣過多散失。

農(nóng)業(yè)類實習(xí)報告篇2

一、

鄱陽湖周邊附屬綠地。

此處植物造景采納的是自然式的植物造景，運用前景與背景的植物造景類型。

此處造景的主體景觀是太湖石，所以這里用淡黃色的沿階草作為最底層的地被，中間運用巴西野牡丹和棕竹，最末面是細(xì)高的散尾葵和高大的。首先此處造景特別富有層次感，前景、中景、背景特別鮮亮。

但是，從植物的'質(zhì)感上缺少改變，前中背的植物都偏細(xì)，假如中間的棕竹換作是龜背竹或者春羽更好，不僅能突顯出質(zhì)感改變，而且也能使植物的色澤上發(fā)生明顯的改變。

二、建筑附屬綠地。

造景用的是混合式植物造景，采納的是主景和背景的造景類型。

此處中主景為種植在規(guī)章的黃金假連翹上的馬尾松，背景是種植狗牙根草坪上的小琴絲竹。從視覺上講主景能與背景形成特別鮮亮的對比關(guān)系，從造景色調(diào)改變上講，小琴絲竹的淡綠也和馬尾松的墨綠形成特別鮮亮的色差。

但是，馬尾松太高，色差對比不是很劇烈，假如馬尾松能種低點，或者在小琴絲竹的下面種上花葉艷山姜，來突顯馬尾松的墨綠效果更好。也能很好的加強在植物質(zhì)感。

農(nóng)業(yè)類實習(xí)報告篇3

初來單位那幾天,什么對我來說都是生疏的.工作環(huán)境也不是很好,大家都知道,像農(nóng)業(yè)科研公司這種單位一般都是在小地方的,而且還有點偏僻,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫,沒有了以往的激情.但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話,我更好的認(rèn)識了我實習(xí)的這個單位,原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候,培育出了多個審定品種.了解到這些之后,我又有了原來的干勁——要在這里好好做,學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識.來單位的前兩個星期,我都是以學(xué)習(xí)為主,跟著有閱歷的同事去倉庫參與玉米種子的加工設(shè)備,記錄每個環(huán)節(jié)索需要的程序，回辦公室后整理資料和閱覽一些公司一些審定品種的特征特性，為后來參加實踐做好預(yù)備，一個月的學(xué)習(xí)的確讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識.

學(xué)習(xí)摸索階段

通過一個月的學(xué)習(xí),我掌控了不少知識,也熟識了工作的內(nèi)容,單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做,但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí).這個階段我也漸漸開始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問題,我會試著去解決,的確不能自己解決的,我會虛心的向有閱歷的同事請教,或者向?qū)W校的老師請教.在這個階段,我漸漸學(xué)會了自己去思索問題,解決問題,掌控了一些獨立解決事情的技能.

獨立解決問題階段

經(jīng)過一段時間的考查,我的工作技能