小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之一教學(xué)課件設(shè)計(jì)

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一

嗨，同學(xué)們好！我們遇到困難了，請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決，你愿意嗎？2

第一天，熊大和熊二去超市買(mǎi)了4個(gè)月餅，熊二說(shuō)：“我要吃3個(gè)。”熊大說(shuō)：“不行，我們應(yīng)該一樣多，才公平。”每只熊平均分了（）個(gè)熊大熊二１熊大熊二

第三天，兄弟倆又一起去超市買(mǎi)食物，只買(mǎi)到了一個(gè)大，我們親愛(ài)的熊大和熊二呆住了，怎么分才公平呢？你們能幫忙分一分嗎？

如果這樣分月餅?zāi)銈冇X(jué)得可以嗎？為什么？一半一半平均分把一個(gè)月餅平均分成2份，其中的1份可以用二分之一表示。１－２12分母分子分?jǐn)?shù)線讀作：二分之一（取的份數(shù)）（平均分的份數(shù)）

先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：（平均分）折紙游戲1、拿出你手中的長(zhǎng)方形紙片，折出二分之一，并用斜線畫(huà)出來(lái)。2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的的？12一共有3種折法折法不同，為什么都可以用

表示呢？二分之一把一張長(zhǎng)方形紙平均分成２份，每份是這張紙的，讀作：

。

把一個(gè)圓分成兩份,

每一份一定是這個(gè)圓的．對(duì)嗎？

如果像這樣分，每份能不能用二分之一表示？下面圖形的涂色部分，能用表示嗎？

212121不能因?yàn)椴皇瞧骄植荒芤驗(yàn)椴皇瞧骄种挥衅骄值膱D形才可以用分?jǐn)?shù)表示

把一個(gè)月餅平均分成了（）份，每份是它的（）

表示把一個(gè)月餅平均分成四份，每一份是它的四分之一。

四

14141414141414141414把一個(gè)正方形平均分成4份，每份是它的。14不論是一個(gè)物體還是一個(gè)圖形，只要把它平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。>>121418121418看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)比大小14你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？同樣大的圖形平均分的份數(shù)越多，每一份反而越小。

智慧樂(lè)園你敢挑戰(zhàn)嗎？1、看到下面的圖形你聯(lián)想到了幾分之一？法國(guó)國(guó)旗巧克力八卦圖（）

2、判斷題

（1）（2）把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的。（）（3）把一根繩子平均分成3段，每一段是它的。（）131714√××涂色部分是四邊形的。3、你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)嗎？（）（）（）181216（）

小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多。小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的?！?412它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？1313這節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？1.要想得到一個(gè)分?jǐn)?shù)必須“平均分”。2.把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之