10.1 感受生命的意義

圍棋人機(jī)大戰(zhàn)與人工智能的興起第一場(chǎng)為2016年3月9日至15日在韓國(guó)首爾進(jìn)行的五番棋比賽，阿爾法圍棋以總比分4比1戰(zhàn)勝李世石。

第二場(chǎng)為2017年5月23日至27日在中國(guó)嘉興烏鎮(zhèn)進(jìn)行的三番棋比賽，阿爾法圍棋以總比分3比0戰(zhàn)勝世界排名第一的柯潔。人機(jī)大戰(zhàn)第二季以柯潔0：3被人工智能AlphaGo橫掃告終。圍棋人機(jī)大戰(zhàn)柯潔哭了，機(jī)器卻沒(méi)有笑。思考：1.生命中哪些問(wèn)題值得我們思考？2.生命的意義和價(jià)值是什么？

第十課綻放生命的花朵10.1感受生命的意義人為什么活著？生命的追問(wèn)一為了權(quán)力？為了金錢？為了美食？為了美景？為了學(xué)習(xí)？為了養(yǎng)育后代？為了親情？為了榮譽(yù)？對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活本身的豐富多彩和生命無(wú)窮的奧秘已經(jīng)是一個(gè)令人滿意的答案了。但是，對(duì)于有些人而言，是為了讓生命有意義。1.人為什么活著？2.怎樣的一生是值得過(guò)的？你想成為哪種人？生命的追問(wèn)

思考：乞丐、重病患者、年老體弱的人的生命有沒(méi)有意義呢？思考：怎樣的一生值得過(guò)的呢？（怎樣讓自己的生命更有意義？）①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。(自己)他在日記中寫(xiě)道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？這樣的人生值得過(guò)嗎？為什么？②看到別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心,無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。（他人）③將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。（國(guó)家、人類）孫中山先生把他的全部生命都奉獻(xiàn)給了中華民族的獨(dú)立和富強(qiáng)。毛澤東同志把他的一生都奉獻(xiàn)給了中華民族的解放事業(yè)。鄧小平同志把他的生命都奉獻(xiàn)給了新中國(guó)的解放事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)。孟凡超港珠澳大橋總設(shè)計(jì)師。與橋結(jié)緣40年，他先后主持、組織、參加完成了20多座著名的國(guó)家級(jí)特大型橋梁的勘察設(shè)計(jì)。從2004年介入港珠澳大橋可行性研究至今，長(zhǎng)達(dá)15年的耕耘與澆筑，是參與到港珠澳大橋時(shí)間最長(zhǎng)的設(shè)計(jì)者之一?！案梢惠呑?，就等這一天”?！皶r(shí)代楷模”南仁東先生。南仁東是我國(guó)著名天文學(xué)家，是國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）工程的發(fā)起者和奠基人。將自己人生最后22年鑄就“中國(guó)天眼”。請(qǐng)你辨析:不要為別人而活為別人而活的生命才是值得的不要為別人而活：強(qiáng)調(diào)我們每個(gè)人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不要渾渾噩噩、人云亦云，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)是正確的。但是如果認(rèn)為人只是為自己活，只顧自己不管別人的需要，則是錯(cuò)誤的。為別人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，這樣的一生是值得的。但是如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，則是錯(cuò)誤的。結(jié)論：人既要為自己而活，又要為別人而活。既能活出自己的人生，又在別人、社會(huì)、國(guó)家需要時(shí)，付出愛(ài)心。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——西漢·司馬遷《報(bào)任安書(shū)》

未經(jīng)思考過(guò)的人生不值得一過(guò)?！畔ＥD·蘇格拉底人是一根會(huì)思考的蘆葦?！▏?guó)·帕斯卡

“你想要用你余下的生命去賣糖水，還是你想有一個(gè)機(jī)會(huì)去改變世界？”——喬布斯

發(fā)現(xiàn)我的生命二3.我們?yōu)槭裁匆剿魃囊饬x？（怎樣認(rèn)識(shí)生命的意義？）①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們要在自己的生活經(jīng)歷中構(gòu)建自己，形成“我的人生”。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。對(duì)生命進(jìn)行思考，才能更加明確生命的意義。

為了讓生命有意義

怎樣的人生是值得過(guò)的駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”生命的追問(wèn)發(fā)現(xiàn)我的生命課堂小結(jié)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造1個(gè)臺(tái)灣人，平均年齡81歲，一個(gè)重聽(tīng)，一個(gè)得了癌癥，三個(gè)有心臟病，每一個(gè)都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥袅怂幤蜗铝酸橆^，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個(gè)月的準(zhǔn)備，環(huán)島13天，1139千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理由──dream（夢(mèng)）！這個(gè)的故事告訴我們?nèi)嘶钪ǎ僖掠谧非笞约旱膲?mèng)想，為自己的理想而努力奮斗②要到處走走，去領(lǐng)略生命中潛藏的景觀③生命有限，不顧一切及時(shí)行樂(lè)最重要④不論你年輕或年老，只要行動(dòng)都可以讓生命有意義A.①②④B.①④C.②③④D.①②③B課堂練習(xí)2．七年級(jí)（2）班的同學(xué)召開(kāi)了題為創(chuàng)造生命價(jià)值與我的學(xué)習(xí)“的主題班會(huì)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是（

）A.創(chuàng)造生命價(jià)值不需要遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)B.創(chuàng)造輝煌人生需要我們長(zhǎng)大之后才能實(shí)現(xiàn)C.今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒(méi)多大關(guān)系D.珍愛(ài)生命，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)也能創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值D3、關(guān)于“怎樣的生命是有意義的”這個(gè)話題，下列觀點(diǎn)正確的有()