嘉峪關(guān)市重點中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

嘉峪關(guān)市重點中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列四幅圖中，能大致反映自由落體運動圖像的是()A.B.C.D.2、物體以初速度v開始沿斜面下滑，做勻加速直線運動，到達(dá)水平面時速度為3v，然后在水平地面上做勻減速直線運動直至停止。物體在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是8：9，則物體在斜面上和在水平面上的運動時間之比為（）A.1：2 B.2：1C.2：3 D.3：23、將一個10N的力分解為兩個分力，兩個分力的大小可能為()A.30N和5N B.10N和26NC.5N和10N D.100N和115N4、如圖所示，豎直平面內(nèi)有一固定半圓環(huán)，AB為其直徑且AB水平，O為圓心，一質(zhì)量m=0.5kg的小球套在圓環(huán)上的P點，小球受到三個拉力F1、F2、F3作用保持靜止?fàn)顟B(tài)，三個拉力的方向如圖所示。已知F2=4N，，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，則圓環(huán)對小球的支持力為（）A.16N B.15NC.12N D.8N5、如圖所示是某商場安裝的智能化電動扶梯，無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程．那么下列說法中正確的是A.顧客始終受到靜摩擦力的作用B.顧客受到的支持力總是大于重力C.扶梯對顧客作用力的方向先指向右上方，再豎直向上D.扶梯對顧客作用力的方向先指向左下方，再豎直向上6、如圖所示，A、B分別是甲、乙兩球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象，根據(jù)圖象可以判斷出()A.在t＝4s時，甲球的加速度大于乙球的加速度B.在t＝4.4s時，兩球相距最遠(yuǎn)C.在t＝6s時，甲球的速率小于乙球的速率D.在t＝8s時，兩球相遇7、關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的有（）A.做曲線運動的物體所受合力可能為零B.物體在恒力作用下可能做曲線運動C.曲線運動一定是變速運動D.互成角度的兩個勻速直線運動的合運動可能是曲線運動8、下列物理量中，屬于矢量的是（）A.力 B.加速度C.質(zhì)量 D.路程9、質(zhì)量為1500kg的汽車在平直的公路上運動，v-t圖象如圖所示．由此可求()A.前25s內(nèi)汽車的平均速度B.前10s內(nèi)汽車的加速度C.前10s內(nèi)汽車所受的阻力D.15～25s內(nèi)合外力對汽車所做的功10、下列說法中，不正確的是（）A.相互壓緊并發(fā)生相對運動的物體間一定有摩擦力的作用B.摩擦力的方向總是與物體運動方向相反C.滑動摩擦力總是阻礙物體的運動D.滑動摩擦力總是阻礙物體的相對運動二、實驗題11、（4分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，打點計時器的打點頻率為50Hz。小車的質(zhì)量為M，沙桶和沙子的質(zhì)量為m.（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則a=_______m/s2，vB=______m/s。（保留二位有效數(shù)字）（2）某同學(xué)在另一次實驗中，用沙桶和沙子的重力表示對小車的拉力F，通過數(shù)據(jù)的處理作出了a—F圖象，如圖所示，則：①圖中的直線不過原點的原因是________________________。②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_______________________；③在這個實驗中采用的探究方法是__________________________________。12、（10分）如圖，重為G的光滑小球靜止在如圖所示位置，試作出小球的受力示意圖三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）在平直的高速公路上，一質(zhì)量為m=2.0×103kg的汽車，啟動后，經(jīng)10s速度由5m/s達(dá)到30m/s，將該車運動過程視為勻加速運動，試求該車在這段行駛過程中：(1)加速度的大?。?2)行駛的路程；(3)所受合外力的大小14、（14分）小明利用橡皮筋、彈簧測力計、細(xì)繩套等器材做“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗時，兩次拉伸橡皮筋：第一次用兩只彈簧測力計通過細(xì)繩套互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋和細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一點；第二次是用一只彈簧測力計通過細(xì)繩套拉橡皮筋（1）第一次拉動使結(jié)點到達(dá)點時，除了記錄兩個彈簧測力計的讀數(shù)，還必須記錄的是__和__（2）關(guān)于這兩次拉橡皮筋，下列說法正確的有__（填正確選項前的字母）A．兩次拉動橡皮筋時，只需要將橡皮筋拉伸相同的長度B．兩次拉動橡皮筋時，彈簧測力計的三次讀數(shù)要相同C．第一次拉動橡皮筋時，兩測力計必須沿著相互垂直的方向拉D．兩次拉動橡皮筋時，都要將橡皮筋和細(xì)繩的結(jié)點拉到相同的位置（3）如圖所示，和為小明在紙上畫出第一次拉橡皮筋時兩彈簧測力計拉力的圖示，、兩點為第二次記錄拉力方向的兩點，此時彈簧測力計讀數(shù)為．請你幫助他在圖中畫出的圖示．（）15、（13分）如圖所示為一質(zhì)點沿直線運動的位移—時間圖像。根據(jù)圖像，求∶（1）開始運動5s內(nèi)質(zhì)點的平均速度，（2）畫出與位移——時間圖像對應(yīng)的速度—時間圖像（需要寫出分析過程）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】A.自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，根據(jù)速度時間關(guān)系公式v=gt=10t，v-t圖象是過原點的直線，故A錯誤；B.自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，根據(jù)位移時間關(guān)系公式為，h-t圖象是拋物線，故B錯誤；CD.自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，加速度為一個定值，為g，故C錯誤，D正確；2、C【解析】設(shè)到達(dá)底端的速度為v，根據(jù)平均速度的推論知，在斜面上的位移：在水平面上的位移：則時間之比：，故C正確，ABD錯誤。故選：C。3、C【解析】根據(jù)兩個分力的合力在兩個分力之差與兩個分力之和之間，分析兩個力的大小可能值【詳解】A、根據(jù)|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，30N和5N的合力范圍為[25N，35N]，不可能為10N;故A錯誤.B、根據(jù)|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，10N和26N的合力范圍為[16N，36N]，不可能為10N;故B錯誤.C、根據(jù)|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，5N和10N的合力范圍為[5N，15N]，可能為10N;故C正確.D、根據(jù)|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，100N和115N的合力范圍為[15N，215N]，不可能為10N;故D錯誤.故選C.【點睛】本題求解分力的范圍與確定兩個力的合力范圍方法相同．也可以采用代入法，將各個選項代入題干檢驗，選擇符合題意的4、B【解析】對小球受力分析，如圖所示先將F1與F3合成，它們的合力為F13，根據(jù)平行四邊形定則可知，F(xiàn)13與F2共線同向，且大小是F2的兩倍，即F13=8N，再將重力正交分分解，根據(jù)平衡條件，沿半徑方向有：代入數(shù)據(jù)解得：N，B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】正確對物體進行受力分析，應(yīng)用牛頓第二定律解題；明確超重和失重的實質(zhì)，理解生活中的超重和失重現(xiàn)象【詳解】以人為研究對象，處于加速運動時，人受到靜摩擦力、重力、支持力三個力的作用；勻速運動時只受到重力和支持力的作用，故A錯誤；顧客處于勻加速直線運動時，受到的支持力才大于重力，處于勻速直線運動時，受到的支持力等于重力，故B錯誤；顧客處于加速運動時，人受到靜摩擦力、重力、支持力三個力的作用下，則扶梯對顧客作用力的方向先指向右上方，當(dāng)處于勻速直線運動時，其作用力豎直向上，故C正確；D錯誤．故選C6、ABD【解析】A.甲球的加速度故甲球的加速度大小為10m/s2．負(fù)號表示加速度方向與速度方向相反．乙球的加速度故甲球的加速度大于乙球的加速度．故A正確．B.當(dāng)兩物體速度相同時兩物體相距最遠(yuǎn)，即：40+a1t=-20+a2（t-2）解得：t=4.4s即4.4s時兩物體相距最遠(yuǎn)，故B正確．C.t=6s時甲球的速度v1=v0+a1t=40+（-10）×6=-20m/s乙球的速度甲球的速率大于乙球的速率，故C錯誤．D.設(shè)T時刻兩物體相遇，故有解得T=8s故D正確．7、BC【解析】A．曲線運動的條件，合外力與速度不一條直線上，所以做曲線運動的物體所受合力不可能為零，A錯誤；B．在恒力作用下，物體可以做曲線運動，如平拋運動，B正確；C．曲線運動的速度方向為該點的切線方向，時刻變化，故曲線運動是變速運動。C正確；D．互成角度的兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動，D錯誤。故選BC。8、AB【解析】AB．力和加速度都是既有大小又有方向的物理量，屬于矢量，故AB符合題意；CD．質(zhì)量和路程是只有大小沒有方向的物理量，屬于標(biāo)量，故CD不符合題意。故選AB。9、ABD【解析】B．觀察速度時間圖像，v-t圖像和時間軸圍成面積代表位移，斜率代表加速度a，觀察圖像可知，前10s斜率即加速度選項B正確；C．根據(jù)牛頓第二定律牽引力未知因此無法求出阻力，選項C錯誤；A．前25s圖像和時間軸圍成的面積可以分成前10s三角形和中間5s矩形及后10s梯形都可以計算出面積，也就可以知道前25s位移，除以時間即可算出平均速度，選項A正確；D．根據(jù)動能定理，合外力做功等于動能變化量，15～25s的初速度和末速度都知道而且題目告訴有質(zhì)量，選項D正確。故選ABD。10、ABC【解析】相互壓緊并發(fā)生相對運動的物體間不一定有摩擦力的作用，還要看接觸面是否粗糙，選項A錯誤；摩擦力的方向總是與物體相對運動方向或者相對運動趨勢的方向相反，選項B錯誤；滑動摩擦力總是阻礙物體的相對運動，選項C錯誤，D正確；此題選擇不正確的選項，故選ABC.二、實驗題11、(1).(2).(3).實驗前木板右端墊得過高，平衡摩擦力過度(4).隨著F的增大不再滿足沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，即(5).控制變量法【解析】（1）[1][2]由題意可知，相鄰計數(shù)點之間的時間間隔，根據(jù)勻變速直線運動的知識可知，A、C兩點的過程中小車的平均速度即為B點的瞬時速度，即由逐差公式可得：（2）①[3]圖中當(dāng)時，．也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時，小車的加速度不為0，說明小車的摩擦力小于重力的分力，所以原因是實驗前木板右端墊得過高，平衡摩擦力過度；②[4]此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是隨著F的增大不再滿足沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，即；③[5]在這個實驗中采用的探究方法是控制變量法。12、【解析】把指定物體（研究對象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來，并畫出受力圖，這就是受力分析；受力分析的一般順序：先分析場力（重力、電場力、磁場力），再分析接觸力（彈力、摩擦力），最后分析其他力【詳解】對小球受力分析，受重力、支持力，臺階對小球無支持力，若有支持力，無法保持平衡；如圖所示；【點睛】理解力的概念，掌握力的特點，是正確分析受力的基礎(chǔ)和依據(jù)．要想熟練掌握，還需要通過一定量的練習(xí)，不斷加深對物體運動規(guī)律的認(rèn)識，反復(fù)體會方法，總結(jié)技巧才能達(dá)到三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)a=2.5m/s2(2)x=175m(3)F=5×103N【解析】（1）汽車的加速度：；（2）汽車速度位移：；（3）由牛頓第二定律可得，汽車受到的合外力：F=ma=2.0×103×2.5=5×103N；14、①.O點位置②.兩細(xì)繩套的方向③.D④.圖見解析所示【解析】（1）[1][2]根據(jù)實驗原理和實驗?zāi)康目芍?，該實驗?zāi)康氖恰膀?/p>