2023年實用的文具的作文600字四篇

2023年實用的文具的作文600字四篇文具的作文600字

文具的作文600字

時間：2023-05-2312:32:02

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好用的文具的作文600字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我細心整理的文具的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具的作文600字篇1

我有一個心愛之物，那就是我的文具盒。這是我從外地買回來的。

可以這么說，這個文具盒見證了我的成長。以前我買的全部文具盒都是粉色的、紫色的、藍色的，都是一些很亮的顏色，而這個文具盒，它是低調(diào)、樸實的灰白色。而且這個文具盒它沒有任何圖案，封面只有兩個字――學霸。

看到這里，大家可能就會說：“這還低調(diào)呢，都寫上學霸了！”所以，我不得不說一下，我在那么多文具盒中看中了這一個，的確也是因為這兩個字，但并不是為了給別人看的，而是為了激勵我自己，這也是媽媽對我的提示。

其實，我在我們班上成果是還可以的，以前我的成果也是可以在班上排到前幾名的?，F(xiàn)在，我的成果有點不太穩(wěn)定，一會兒上一會兒下的，我不由得有些灰心。寒假的`時候，我們?nèi)胰ゾ暗骆?zhèn)玩，在逛超市時買下了這個文具盒。媽媽說，這個文具盒上的字會激勵我前進，我半信非信地點了點頭。

于是，這個文具盒便成了我學習上的小伙伴。一起先我的成果還是那個樣，不上不下的。這時，我又起先氣餒了，文具盒拉鏈上的帶子隨風搖動，似乎在說：“這次沒考好沒關(guān)系，下次我們再好好努力，不過前提是要對自己有信念哦！”我突然想起媽媽對我說的話：“……這兩個字是用來激勵你的?！睂?，假如我的學習不怎么樣的話，被別人看到文具盒上的“學霸”，肯定會笑話我的，我肯定要配得上“學霸”這兩個字呀！隨后，我便起先努力學習。

最終，到測試卷發(fā)下來的時候了。我很膽怯 ，膽怯 自己的努力會白費，也很新奇，新奇自己的努力究竟是什么回報。我望見了，我回到了原來的位置上——我離滿分只有一步之遙，我很興奮，也有些缺憾。我條件反射般地看向我心愛的文具盒，文具盒拉鏈上的帶子呈弧形，似乎在向我微笑著：“你很棒，這段時間的努力沒有白費，不過你不能傲慢哦。”

現(xiàn)在，我最終可以心安理得地把文具盒放在桌子上了。啊！我心愛的文具盒，我真慶幸，在我漫長的道路上有你的陪伴。你讓我明白了許多道理，誠心地感謝你！

文具的作文600字篇2

今日，小主子的作文得了一百分，但文具盒里卻為此邊的不行開交，究竟發(fā)生了什么事情呢？

文具盒里的鉛筆帶著訕笑的口氣對文具盒里的橡皮和卷筆刀說：“你看看，你們小主子把你們買回來了，你們卻沒有為小主子做過一點貢獻，你看，你們多沒有用，小主子這次作業(yè)得一百分，我的功勞是最大的?！?/p>

鉛筆的話剛說完，橡皮就起先反對鉛筆了，橡皮對鉛筆說：“誰說我對小主子沒有一點奉獻，假如沒有我，小主子寫錯字，也沒有方法擦掉，那樣的話，小主子的作業(yè)錯別字就肯定會許多，錯別字多，一旦被老師發(fā)覺了，小主子不僅作業(yè)不能得高分，還肯定會被老師指責的，所以，小主子的作業(yè)，這次能夠得一百分，我的功勞才是最大的。”

一旁的卷筆刀聽了鉛筆和橡皮的話很不舒適，它說：“小主子這次作業(yè)得一百分，我的功勞才是最大的，因為是我的鉛筆小主子才可以用，假如寫錯了，橡皮才能去擦，你們的功勞都應當屬于我，我的'功勞才是最大的。”

鉛筆又說：“我的功勞才是最大的，你們就是比不上我。”橡皮和卷筆刀聽完很生氣，郁悶地離開了。

小主子晚上寫作業(yè)的時候，發(fā)覺橡皮和卷筆刀不見了。小主子只好先用鉛筆寫，字寫錯了，橡皮又不在，小主子只好用后面的小橡皮擦。不一會兒，小橡皮也用完了，鉛筆也用完了，小主子沒方法只好不寫了。

其次天，小主子的作業(yè)受到了老師的指責。小主子氣的一把把鉛筆扔進垃圾桶里，鉛筆就在垃圾桶里哭泣，哭聲傳到了橡皮和卷筆刀的耳朵里，他們抓緊把鉛筆救了上來。

鉛筆對他們承認錯誤：“對不起，我不應當訕笑你們，橡皮和卷筆刀回答說：“沒事兒，我們要團結(jié)一心才能真正幫助小主子”

其實每一樣事物都有自己的用處，自己的特長，只有團結(jié)起來，才能幫助小主子把事情給做好。

文具的作文600字篇3

地球儀是大家都熟識的文具，很一般。而我，卻對我家的地球儀有特別的感情。

這個地球儀是我小的時候媽媽給我買的，我把它視為珍寶，成天拿著它玩。

我的小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個小皮球那么大，球面上的圖形代表著世界各國在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布狀況。地軸的`上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球頂端的南極，球體固定在地軸上，安置在底座上，以便小地球儀能穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，不會滾動。

小地球儀的顏色很好看：成片的綠色表示平原，窄長的綠色表示谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍色表示海洋，顏色越深，表示海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區(qū)分。影色的球體安置在天藍色的底座上，顯得非常和諧。

我常常拿著地球儀，輕輕轉(zhuǎn)動，看那上面的一個個國家和地區(qū)?？粗?，我仿佛成了一名旅行家：我看到了日本的富士山，巡游了埃及的金字塔，到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓，我還在美國舊金山的唐人街上閑逛……小小的地球儀把我?guī)肓嘶孟胧澜?，它太奇異了?/p>

地球儀還是一個不說話的小地理老師呢！它幫助我解決了一個又一個地理上的問題。有一次爸爸考我：“柏林在哪里？在哪個洲？”我想了想，卻是一竅不通，便拿出了“小老師”。我輕輕地轉(zhuǎn)動球體，眼睛細致地查找著“柏林”兩個字?？吹搅?！看到了！我興奮極了，大聲回答道：“在歐洲的德國！”爸爸聽了，滿足地笑了。

我愛我的小地球儀，不僅因為它色調(diào)絢麗、造型精致，更因為它使我懂得了很多地理學問，還使我的思想飛得很遠、很遠……

文具的作文600字篇4

“我是，我是……”從文具盒里傳來一陣煩躁的聲音，讓我們一起去看看吧。

原來，它們正在爭吵著究竟誰是主子最好的摯友?。?/p>

中性筆洋洋得意地說：“我常常陪伴主子，假如誰是主子的好摯友，那當然是我中性筆啦。”

鉛筆生氣地說：“我常常幫主子畫畫，而且我還幫主子得了一等獎，主子確定會選我是她的好摯友的?！?/p>

中性筆和鉛筆的爭吵聲把正在呼呼大睡的可擦筆少爺吵醒了，中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說：“對不起，我不是有意的，求求你不要告知主子?！笨刹凉P見中性筆和鉛筆這么怕它，它就把它們放了。

可擦筆剛要睡的時候，中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說：“少爺，主子的好摯友究竟是誰啊？”可擦筆氣呼呼地說：“當然是我，主子無論是寫作還是描繪都會帶上我這只寫得快而且又敏捷的筆，至于你們，還不夠當主子的好摯友?！?/p>

中性筆和鉛筆聽了可擦筆的話，心里的怒火爆發(fā)了，說：“別以為你是少爺，我就不敢打你、罵你，我跟你說，我從小就不喜愛別人說我不喜愛聽的'話?！笨刹凉P說：“來啊，有本領來打我啊?！?/p>

中性筆和鉛筆正在聯(lián)手一起打可擦筆的時候，文具盒媽媽回來了，看到它們在打架，溫