滑稽列傳教案教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《滑稽列傳》教案教案教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇四中教學(xué)目的：1、讀清句讀，讀準(zhǔn)字音。提高暢通地朗誦比較淺易的文言文的能力。2、根據(jù)注釋，自行翻譯文章，在老師的點(diǎn)撥下積累重要的文言實(shí)虛詞，注意學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重要的特殊句式等語法現(xiàn)象。3、理解司馬遷在刻畫人物時采用的豐富多彩的手法，以及多個不同手法對刻畫人物形象的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：1、積累重要的實(shí)詞、虛詞和重要的文言特殊句式，學(xué)會根據(jù)已有的文言知識翻譯文字。2、學(xué)習(xí)司馬遷在刻畫人物過程中所使用的辦法，以及這種刻畫人物的辦法的重要作用。教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時第一學(xué)時教學(xué)目的：讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，能根據(jù)課文中的注釋自己翻譯文段，積累翻譯文字中出現(xiàn)的重要字詞和文言句式。初步讀懂課文。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：《太史公自序》曰：“不流世俗，不爭勢利，上下無所凝滯，人莫之害，以道之用。作《滑稽列傳》”。司馬遷除了關(guān)注王侯將相以外，也關(guān)注了下層小人物的生活。那么，我們今天就來學(xué)習(xí)這篇關(guān)注小人物的文章，看看他們終究是如何一種“不流世俗，不爭勢利”。二、預(yù)習(xí)課文，注意解決下列問題：1、看準(zhǔn)字型，讀準(zhǔn)字音：髡贅婿蜚赍禳穿壙甌履舄帣二參穰槨楩蕃熟旃受賕2、根據(jù)課文注釋，翻譯下列劃線的字?！抖Y》以節(jié)人：指節(jié)制、規(guī)范人的言行《樂》以發(fā)和：增進(jìn)和諧《書》以道事：指記述往古事跡和典章制度《詩》以達(dá)意：窺探神奇變化《易》以神化：《春秋》以義：正義太史公曰：天道恢恢：廣闊無垠。淳于髡說之以隱曰：說，勸告，說服；隱，隱語奮兵而出：舉兵冠纓索絕：纓：系帽用的帶子。索：盡。絕：斷相引為曹：儕輩。這里猶伙伴。目眙不禁：直視，瞪著眼。居數(shù)年：慣用于“有頃”、“久之”、“頃之”等前面，表達(dá)相隔一段時間。居數(shù)年，即過了幾年。優(yōu)孟前為壽：敬酒祝愿。請歸與婦計(jì)之：商議這件事。計(jì)：盤算，策劃。優(yōu)旃者，秦倡：表演歌舞的人。陛楯者皆沾寒：楯，通“盾”；沾寒，淋雨忍受嚴(yán)寒。于是始皇使陛楯者得半相代：指二分之一人值勤，二分之一人休息，輪流接替。居無何：很快三、再讀課文，根據(jù)課后注釋翻譯文章，注意“直譯為主，意譯為輔”的原則。（翻譯時進(jìn)行分組，由代表翻譯語段，然后由老師或者學(xué)生指出翻譯中存在的問題。）孔子曰：“六藝于治一也①。《禮》以節(jié)人②，《樂》以發(fā)和③，《書》以道事④，《詩》以達(dá)意，《易》以神化⑤，《春秋》以義⑥。”太史公曰：“天道恢恢⑦，豈不大哉！談言微中⑧，亦能夠解紛⑨?！崩蠋燑c(diǎn)撥、提示：①六藝：即六經(jīng)，指《禮》、《樂》、《書》、《詩》、《易》、《春秋》，是儒家的典型著作。②節(jié)人：指節(jié)制、規(guī)范人的言行。③發(fā)和：增進(jìn)和諧。④道事：指記述往古事跡和典章制度。⑤神化：窺探神奇變化。⑥義：正義。⑦恢恢：廣闊無垠。⑧談言微中：談話微妙而切中事理。⑨解紛：解除糾紛。淳于髡者，齊之贅婿也①。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯②，未嘗屈辱。齊威王之時喜隱③，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治④，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵⑤，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰⑥：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴⑦，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”于是乃朝諸縣令長七十二人⑧，賞一人，誅一人，奮兵而出⑨。諸侯振驚⑩，皆還齊侵地。盛行三十六年。老師點(diǎn)撥、提示：語在《田完世家》中①贅婿：入贅于女家的女婿。②數(shù)：多次。③喜隱：喜歡說隱語，隱語即謎語。④沉湎：指陶醉于飲酒之中。不治：不問政事。⑤并侵：都來侵犯。⑥說之以隱：用隱語來游說齊威王。說，勸告，說服。⑦蜚（ｆēｉ）：同“飛”。⑧縣令長：縣的行政長官，人口萬戶以上的縣，稱令；人口不及萬戶的縣，稱長。⑨奮兵：舉兵。⑩振：通“震”。（11）《田完世家》：即《田敬仲完世家》，在卷四十六。威王八年①，楚大發(fā)兵加齊②。齊王使淳于髡之趙請救兵③，赍金百斤④，車馬十駟⑤。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕⑥。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑豈有說乎？”髡曰：“今者臣從東方來，見道傍有禳田者⑦，操一豚蹄⑧，酒一盂，祝曰：‘甌窶滿篝⑨，污邪滿車⑩，五谷蕃熟（11），穰穰滿家（12）。’臣見其所持者狹而所欲者奢（13），故笑之?！庇谑驱R威王乃益赍黃金千溢（14），白璧十雙（15），車馬百駟。髡辭而行，至趙。趙王與之精兵十萬（16），革車千乘（17）。楚聞之，夜引兵而去。老師點(diǎn)撥、提示：①威王八年：前371年。②加齊：侵犯齊境。加：陵壓、覆蓋。③之：往、到。④赍（ｊī，基）：攜帶。⑤駟：古代同一輛車駕四匹馬叫一駟。⑥冠纓索絕：結(jié)縛帽子的帶子盡都迸斷。纓：系帽用的帶子。索：盡。絕：斷。⑦傍：通“旁”。禳田者：祈禱田神的人。禳，古代以祭禱消除災(zāi)禍的一種迷信活動。⑧豚蹄：豬蹄。⑨甌窶滿篝：高地上收獲的谷物盛滿篝籠。甌窶，猶杯窶，形容高地狹小之處。篝：竹籠。⑩污邪：低洼田地。（11）蕃熟：茂盛豐熟。（12）穰穰：豐盛、眾多的樣子。（13）狹：少。奢：多。（14）溢：通“鎰”。古代的重量單位。二十兩為一鎰，一說二十四兩為一鎰。（15）璧：平而圓、中心有孔的玉。禮器。（16）趙王：指趙成侯趙仲。（17）革車：裹有皮革的重戰(zhàn)車。威王大說①，置酒后宮，召髡賜之酒。問曰：“先生能飲幾何而醉？對曰：“臣飲一斗亦醉，一石亦醉?！蓖踉唬骸跋壬嬕欢范?，惡能飲一石哉②！其說可得聞乎？”髡曰：“賜酒大王之前，執(zhí)法在旁，御使在后，髡恐懼俯伏而飲，但是一斗徑醉矣③。若親有嚴(yán)客④，髡帣驕溪堯藎侍酒于前，時賜余瀝⑥，奉觴上壽⑦，數(shù)起，飲但是二斗徑醉矣。若朋友交游，久不相見，卒然相睹⑧，歡然道故⑨，私情相語⑩，飲可五六斗徑醉矣。若乃州閭之會（11），男女雜坐，行酒稽留（12），六博投壺（13），相引為曹（14），握手無罰，目眙不禁（15），前有墮珥（16），后有遺簪（17），髡竊樂此（18），飲可八斗而醉二參（19）。日暮酒闌（20），合尊促坐（21），男女同席，履舄交錯（22），杯盤狼藉（23），堂上燭滅，主人留髡而送客，羅襦襟解（24），微聞薌澤（25），當(dāng)此之時，髡心最歡，能飲一石。故曰酒極則亂，樂極則悲；萬事盡然?！毖圆豢蓸O，極之而衰。以諷諫焉（26）。齊王曰：“善?！蹦肆T長夜之飲，以髡為諸侯主客（27）。宗室置酒，髡嘗在側(cè)（28）。其后百余年，楚有優(yōu)孟（29）。老師點(diǎn)撥、提示：①說：同“悅”。喜歡、愉快。②惡：如何、怎么。③徑：直，就。④嚴(yán)客：尊客。嚴(yán)：尊嚴(yán)，敬重。⑤帣Γ壕磣判渥印帣：約束袖子。劍罕厶?。鞠（辏桑簭澭蛑?，同“跽”，即長跪，挺直上身，雙膝著地。⑥余瀝：殘酒。⑦奉：捧。觴：盛酒器。⑧卒然：忽然。卒，通“猝”。⑨道故：話舊，追述往事。⑩私情相語：彼此傾吐心里的話。（11）若乃：至于。州閭：鄉(xiāng)里。（12）行酒：依次飲酒?；簦貉娱L，停留。（13）六博：古代的一種博戲。共十二個棋子，黑、白各六，兩人對博每人各六棋，故名。投壺：古代宴會的游戲，賓主依次往一種特制壺投矢，以投中多少決勝負(fù)，（14）曹：儕輩。這里猶伙伴。（15）眙：直視，瞪著眼。（16）墮珥：掉在地上的耳環(huán)。（17）遺簪：丟失的發(fā)簪。（18）竊：暗自，私下。（19）參（ｓāｎ，三）：猶“三”。（20）闌：盡。（21）合尊：把殘存的酒并為一樽。尊，即樽，酒器。促坐：擠在一起坐。（22）履舄（ｘī西）交錯：這里指男女的鞋子錯雜地放在一起。履：鞋子。舄：木屐。（23）狼藉：雜亂無章。（24）羅襦：薄羅的短衣或短襖，（25）薌澤：濃濃的香氣。薌，同“香”。（26）諷諫：用婉言隱語來勸誡別人。（27）諸侯主客：接待各諸侯國來賓的交際官。（28）嘗：通“?！?。（29）優(yōu)孟：優(yōu)，演戲的人。孟，是其字。優(yōu)孟，故楚之樂人也①。長八尺，多辯，常以談笑諷諫②。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡③，置之華屋之下④，席以露床⑤，啖以棗脯⑥。馬病肥死，使群臣喪之⑦，欲以棺槨大夫禮葬之⑧。左右爭之，覺得不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之。”王曰：“何如？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓為槨⑨，楩楓豫章為題湊⑩，發(fā)甲卒為穿壙（11），老弱負(fù)土（12），齊趙陪位于前（13），韓魏翼衛(wèi)其后（14），廟食太牢（15），奉以萬戶之邑（16）。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉弧肮讶酥^一至此乎（17）？為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請為大王六畜葬之（18）。以垅灶為?。?9），銅歷為棺（20），赍以姜棗（21），薦以木蘭（22），祭以糧稻，衣以火光，葬之于人腹腸?！庇谑峭跄耸挂择R屬太官（23），無令天下久聞也。老師點(diǎn)撥、提示：①故：過去。樂人：指能歌善舞的藝人。②諷諫：以婉言隱語進(jìn)行勸諫。③文繡：華美的刺繡品。④華屋：華麗的屋宇。⑤露床：沒有帳幔的床。⑥啖：喂。⑦喪：治喪，服喪。⑧?。汗撞耐饷嫣椎拇蠊撞?。⑨文梓：紋理細(xì)致的梓木。⑩楩、楓、豫、章：都是有名的貴重木材。章，通“樟”。題湊：下葬時將木材累積在棺外，用來護(hù)棺。木頭都向內(nèi)，叫做題湊。題，頭；湊，聚。（11）穿壙：挖掘墓穴。（12）負(fù)土：背土筑墳。（13）陪位：列在從祭之位。（14）翼衛(wèi)：護(hù)衛(wèi)。（15）廟食太牢：為死馬建立祠廟，用太牢禮祭祀。太牢，牛、羊、豬各一頭，是最高的祭禮。（16）奉：供奉祭祀。（17）一至此乎：竟到這種地步嗎？一：乃、竟。（18）六畜葬之：當(dāng)畜生來葬送它。六畜，指馬、牛、羊、雞、犬、豬。（19）垅灶：用土堆成的灶。（20）銅歷：大銅鍋。歷，通“鬲（ｌì，力）”，鼎一類的東西。（21）赍：通“劑”，調(diào)配。（22）薦：托付，墊進(jìn)。木蘭：香料。（23）屬：交付。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死①，屬其子曰②：“我死，汝必貧困。若往見優(yōu)孟③，言我孫叔敖之子也。”居數(shù)年④，其子窮困負(fù)薪⑤，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優(yōu)孟?！眱?yōu)孟曰：若無遠(yuǎn)有所之⑥?！奔礊閷O叔敖衣冠，抵掌談?wù)Z⑦。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優(yōu)孟前為壽⑧。莊王大驚，覺得孫叔敖復(fù)生也，欲覺得相。優(yōu)孟曰：“請歸與婦計(jì)之⑨，三日而為相?！鼻f王許之。三后來，優(yōu)孟復(fù)來。王曰：“婦言謂何？”孟曰：“婦言慎無為⑩，楚相局限性為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地（11），貧困負(fù)薪以自飲食（12）。必如孫叔敖，不如自殺?！币蚋柙唬骸吧骄痈锟?，難以得食。起而為吏，身貧鄙者余財，不顧恥辱。身死家室富，又恐受賕枉法（13），為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉史，奉法守職，竟死不敢為非（14）。廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死（15），方今妻子窮困負(fù)薪而食，局限性為也（16）！”于是莊王謝優(yōu)孟（17），乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。此知能夠言時矣（18）。其后二百馀年，秦有優(yōu)旃（19）。老師點(diǎn)撥、提示：①且死：將死，臨終。②屬（ｚｈǔ，囑）：同“囑”。囑咐。③若：你。④居：慣用于“有頃”、“久之”、“頃之”等前面，表達(dá)相隔一段時間。居數(shù)年，即過了幾年。⑤負(fù)薪：背柴販賣。⑥若無遠(yuǎn)有所之：你不要遠(yuǎn)往他處。無，通“毋”，不要。⑦抵掌：擊掌。抵：拍，擊。今作“扺掌”。此句是說優(yōu)孟摹仿孫叔敖的言談舉止。⑧為壽：敬酒祝愿。⑨請歸與婦計(jì)之：請讓我回家跟妻子商議這件事。計(jì)：盤算，策劃。⑩慎無為：千萬不要干。慎：表達(dá)告誡，猶今語“千萬”。（11）無立錐之地：沒有能夠插一種鐵錐尖端那么大的地方，極言赤貧。（12）自飲食：自己為自己吃喝。（13）賕：賄賂。（14）竟死：到死。竟：從頭至尾。（15）持廉：堅(jiān)持廉潔的操守。（16）局限性為：不值得干。足：配，值得。（17）謝：認(rèn)錯。（18）知能夠言時：其智能夠說得正合時宜。知，通“智”，智慧。（19）優(yōu)旃：字旃的優(yōu)人。優(yōu)旃者，秦倡①，侏儒也。善為笑言，然合于大道。秦始皇時，置酒而天雨，陛楯者皆沾寒③。優(yōu)旃見而哀之③，謂之曰：“汝欲休乎④？”陛楯者皆曰：“幸甚?！眱?yōu)旃曰：“我即呼汝⑤，汝疾應(yīng)曰諾⑥?！本佑许?，殿上上壽呼萬歲。優(yōu)旃臨檻大呼曰：“陛楯郎！”郎曰：“諾?！眱?yōu)旃曰：“汝雖長，何益，幸雨立。我雖短也，幸休居。”于是始皇使陛楯者得半相代⑦。老師點(diǎn)撥、提示：①倡：表演歌舞的人。②陛楯者：在殿前階下持武器警衛(wèi)的武士。陛，臺階。這里指王宮的臺階。楯，通“盾”。③哀：憐憫，同情。④休：休息。⑤即：如果，如果。⑥疾：快速。⑦半相代：指二分之一人值勤，二分之一人休息，輪流接替。始皇嘗議欲大苑囿①，東至函谷關(guān)，西至雍、陳倉。優(yōu)旃曰：“善。多縱禽獸于其中，寇從東方來，令麋鹿觸之足矣②?！笔蓟室怨瘦z止③。老師點(diǎn)撥、提示：①大：擴(kuò)大。苑囿：種植林木、豢養(yǎng)禽獸的地方。此句實(shí)際是指秦始皇想擴(kuò)大獵場。②這一句是說，讓麋鹿去抵抗東方的敵寇就足能夠了。麋，大鹿。③輟：停止。二世立①，又欲漆其城②。優(yōu)旃曰：“善。主上雖無言，臣固將請之③。漆城雖于百姓愁費(fèi)④，然佳哉！漆城蕩蕩⑤，寇來不能上。即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室⑥?！庇谑嵌佬χ?，以其故止。居無何⑦，二世殺死⑧，優(yōu)旃歸漢，數(shù)年而卒。老師點(diǎn)撥、提示：①二世：指秦二世嬴胡亥。②漆其城：用漆涂飾城墻。③臣固將請之：我原來也要請你這樣做。固，原來。④愁費(fèi)：愁怨耗損。⑤蕩蕩：美麗、闊氣。⑥顧：但是。蔭室：此指遮蔽太陽，儲存待干的漆器的房間。⑦居無何：過了很快。⑧殺死：被殺身死。太史公曰：淳于髡仰天大笑，齊威王橫行①。優(yōu)孟搖頭而歌，負(fù)薪者以封②。優(yōu)旃臨檻疾呼，陛楯得以半更③。豈不亦偉哉！師點(diǎn)撥、提示：①橫行：率意而行。此指齊威王稱雄一時事。②以封：因此得封。③半更：二分之一替代。指上文事。四、根據(jù)自己的理解和翻譯，再讀文本，熟悉文本中的基本內(nèi)容，積累重要的文言語法現(xiàn)象。能夠互相討論或者再問老師，力求字字貫徹。句句貫徹，段段貫徹。五、作業(yè)：1、帶著問題再讀課文：找出課文中出現(xiàn)的特殊句式和你認(rèn)為重要的文言一詞多義的現(xiàn)象。2、說說課文中敘述和刻畫的人物都有什么特點(diǎn)，以及課文在敘述這些人物時所用的辦法相似嗎？作者寫這些小人物有何目的？第二學(xué)時教學(xué)目的：1、熟讀課文，掌握文本中出現(xiàn)的多個語法現(xiàn)象，鞏固、積累重要的文言詞匯和文言特殊句式。2、熟悉文本中出現(xiàn)的人物，找出他們性格中的相似點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章記人的辦法。琢磨作者的寫作意圖。教學(xué)難點(diǎn)：找出課文中重要的文言詞匯，并能舉一反三，解決相似的其它文言詞匯。教學(xué)過程：一、作業(yè)檢查：（多媒體顯示）1、翻譯下列句子：（1）談言微中，亦能夠解紛。譯文：言談話語果能稍稍切中事理，也是能排解不少紛擾的。（2）此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。譯文：這只鳥不飛則已，一飛就直沖云霄；不叫則已，一叫就使人驚異。（3）于是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。譯文：于是就詔令全國七十二個縣的長官全來入朝奏事，獎賞一人，誅殺一人；又發(fā)兵御敵。（4）故曰酒極則亂，樂極則悲；萬事盡然。”言不可極，極之而衰。以諷諫焉。譯文：因此說，酒喝得過多就容易出亂子，歡樂到極點(diǎn)就會發(fā)生悲哀之事。全部的事情都是如此?！边@番話是說，無論什么事情不可走向極端，到了極端就會衰敗。淳于髡以此來婉轉(zhuǎn)地勸告齊威王。（5）優(yōu)旃者，秦倡，侏儒也。善為笑言，然合于大道。譯文：優(yōu)旃是秦國的歌舞藝人，個子非常矮小。他擅長說笑話，然而都能合乎大道理。（6）即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室。譯文：要想成就這件事，涂漆倒是容易的，但是難辦的是要找一所大房子，把漆過的城墻擱進(jìn)去，使它陰干。2、指出下列句子的類型：（1）、淳于髡者，齊之贅婿也（判斷句）（2）、淳于髡說之以隱曰（狀語后置句）（3）、有所愛馬，衣以文繡。（狀語后置句）（4）、以楚國堂堂之大，何求不得。（定語后置句）（5）、發(fā)甲卒為穿壙。（省略句）（6）、威王大說，置酒后宮。（省略句）（7）、居無何，二世殺死。（被動句）3、指出下列句子中加橫線的詞匯的使用方法。（1）、不鳴則已，一鳴驚人?！保ㄊ箘邮褂梅椒ǎ?）、于是乃朝諸縣令長七十二人。（使動使用方法）（3）、王曰：“先生少之乎？”（意動使用方法）（4）、楚聞之，夜引兵而去。（名詞作狀語）（5）、馬病肥死，使群臣喪之。（為動使用方法）（6）、發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土。（形容詞用作名詞）（7）、諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。（意動使用方法）（8）、莊王置酒，優(yōu)孟前為壽。（名詞用作動詞）4、指出下列詞語的一詞多義現(xiàn)象。（1）一A、六藝于治一也。B、王曰“寡人之過一至此乎。C、六王畢，四海一。D、一旦抵罪，佯狂不知所之者。（相似；居然；統(tǒng)一；一旦）（2）之A、淳于髡說之以隱曰B、齊王使淳于髡之趙請救兵C、王之好樂勝。D、石之鏗然有聲者，所在皆是也。（他；到；用于主謂之間，構(gòu)造助詞；定語后置的標(biāo)志，無實(shí)義）（3）乃A、于是乃朝諸縣令長七十二人。B、爾其無忘乃父之志。C、今其智乃反不能及。D、至城東，乃有二十八騎（就；你的；竟；僅僅，只）（4）嘗A、宗室置酒，髡嘗在側(cè)。B、始皇嘗議欲大苑囿。（通“?！?；曾經(jīng)）（5）道A、善為笑言，然合于大道。B、從酈山下，道芷陽間行。C、人道是，三國周郎赤壁。D、懷其壁，從徑道亡。（道理；取道；說，談?wù)?；路）?）赍A、赍金百斤，車馬十駟。B、赍以姜棗，薦以木蘭。（攜帶；同“劑”，調(diào)配）（7）固A、主上雖無言，臣固將請之。B、獨(dú)夫之心，日益驕固C、固請，召有司案圖。D、固國不以山溪之險。（原來；驕橫；堅(jiān)持；鞏固）（8）屬A、于是王乃使以馬屬太官。B、忠之屬也，能夠一戰(zhàn)。C、若屬皆且為所怒女虜。D、在骨髓，司命之所屬。（同“囑”，囑咐；類；等，輩；掌管）二、再讀課文，完畢下列問題。1、文本中共刻畫了幾個人物？他們有哪些相似和不同的地方？（提示：三個；相似點(diǎn)：他們都是小人物，但他們不流世俗，不爭勢力，仗義執(zhí)言，巧妙規(guī)勸統(tǒng)治者荒淫的統(tǒng)治，都做了對人民和國家有用的事情。不同點(diǎn)，他們的身份有些差別，一種是贅婿，兩個是倡優(yōu)。）2、作者在塑造這些人物的時候，所用手法相似嗎？細(xì)讀淳于髡的句子，說說你的見解。（提示：此文作為一篇類傳，在寫法上有諸多的相似之處，但也有些細(xì)微的差別：記淳于髡時用了統(tǒng)計(jì)趣語以見神采的方法，而寫優(yōu)孟、優(yōu)旃時是通過羅列軼事來展示個性的，并且在統(tǒng)計(jì)時有詳有略，塑造優(yōu)孟還使用了側(cè)面烘托的手法。在敘述淳于髡的時候，作者大量地使用整句和散句相結(jié)合的方法，句式參差錯落，對偶、排比等修辭的使用。特別是在敘述自己能飲幾何而醉的時候，作者極力鋪陳夸張，而達(dá)成了諷喻的目的。）3、你能說說作者塑造這些小人物有何目的嗎？通過這些小人物的不流世俗，不爭勢力，仗義執(zhí)言，巧妙規(guī)勸統(tǒng)治者荒淫的統(tǒng)治的行為，來與當(dāng)時的所謂大臣進(jìn)行對比，謳歌他們的高貴品質(zhì)。同時對那些士大夫不問政治的消極行為進(jìn)行了有力的挖苦和鞭撻。）三、作業(yè)：讀課文，對已學(xué)的知識進(jìn)行整頓，積累重要的文言詞匯和特殊句式，達(dá)成舉一反三的目的。并完畢課后的文言字詞小練習(xí)。閱讀下面的文字，完畢1-4題。裴俠字嵩和，河?xùn)|解人也。年七歲，猶不能言，后于洛城見群烏蔽天從西來，舉手指之而言，遂志識聰慧，有異常童。年十三，遭父憂，哀毀有若成人。魏正光中，稍遷義陽郡守。武衛(wèi)將軍進(jìn)俠于帝，授左中郎將。及帝西遷，俠將行而妻子猶在東郡。滎陽鄭偉謂俠曰：“天下方亂，未知烏之所集。何如東就妻子，徐擇木焉。”俠曰：“既食人祿，寧以妻子易圖也？”遂從入關(guān)。除河北郡守。俠躬履儉素，愛民如子，所食唯菽麥鹽菜而已。吏民莫不懷之。此郡舊制，有漁獵夫三十人以供郡守。俠曰：“以口腹役人，吾所不為也。”乃悉罷之。又有丁三十人，供郡守役，俠亦不以入私，并收庸為官市馬。歲月既積，馬遂成群。去職之日，一無所取。民歌之曰：“肥鮮不食，丁庸不取，裴公貞惠，為世規(guī)矩?！睍r有奸吏主守倉儲，積年隱沒至千萬者，及俠在官，勵精發(fā)摘，數(shù)旬之內(nèi)，奸盜略盡。轉(zhuǎn)工部中大夫。有大司空掌錢物典李貴乃于府中悲泣?；騿柶涔?/p>